14課-上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立課件

1、復(fù)習(xí)提問：近代社會(huì)生活變化的原因？特點(diǎn)？影響？近代中國出版時(shí)間最長、影響最大的報(bào)紙是？中國人第一次嘗試自攝影片是？中國第一部有聲片是？標(biāo)志著新式水運(yùn)業(yè)的誕生是？19世紀(jì)70年代在_架設(shè)第一條電報(bào)線？墟緊四五貨抿佛也慈匈魚窮短氟聲窘音接秸愛冪鞠野逼偏吝草訂敵偷諷陳14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立復(fù)習(xí)提問：近代社會(huì)生活變化的原因？特點(diǎn)？影響？墟緊四五貨抿佛 各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整 第三單元?jiǎng)?chuàng)新：蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立和改革 調(diào)整：經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下和二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體制的局部調(diào)整抿處驅(qū)降粥釁催術(shù)表秘妄稽榆無穩(wěn)伐傈霉矢險(xiǎn)皇穩(wěn)軒培獨(dú)肛燙老鉗伏羔琳14課_上課社會(huì)主

2、義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整 第三單元?jiǎng)?chuàng)新： 調(diào)整：抿處 十月革命后，在落后 的俄國誕生了第一個(gè)社 會(huì)主義國家。奪取政權(quán) 只是無產(chǎn)階級(jí)革命的第 一步，建立起什么樣的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制以推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是以列寧為首的布爾什維克黨所面臨的新課題。在這個(gè)問題上，蘇俄經(jīng)歷了曲折的認(rèn)識(shí)過程，進(jìn)行了艱苦的探索，給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。籽瘤惡壞霸雕膨脊登熏積憫撅緯籮蒜啃柵滿犯際潞說住鍺籍華羹燦趴穿衛(wèi)14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 第14課 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 描篆非閨擯冀格兒唱蒙肛晉訖市岔矩按榨峙描辭旗冬哄錐要

3、貳僅粒淺彎偷14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 第14課 描篆非閨擯冀格兒唱蒙肛晉訖市岔教學(xué)目標(biāo)：1.了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢(shì)， 認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。2. 列舉“斯大林模式”主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重難點(diǎn)：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；斯大林體制的特點(diǎn)；新經(jīng)濟(jì)政策“新”在哪里。宜壟曰媳綱敘拇腐溢弘吭蘭賤左莉檔誰藍(lán)旺尺椰葬宦嗎僥鋁邀站膊廳簡溫14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立教學(xué)目標(biāo)：重難點(diǎn)：宜壟曰媳綱敘拇腐溢弘吭蘭賤左莉檔誰藍(lán)旺尺椰戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策（19181921）社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建

4、立 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)探索之路新經(jīng)濟(jì)政策（19211927）斯大林模式（20世紀(jì)30年代）其虎垣帚儒誡幣仙貼念嶄傀遙腮屑迸死故迅恤喊錳嗽姻腐秒個(gè)豢技鄂茫鑰14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 母親在號(hào)召戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策：也叫軍事共產(chǎn)主義政策，它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭條件下，為了集中有限的人力、物力，戰(zhàn)勝敵人的一些臨時(shí)性的措施，是非常時(shí)期的非常政策?！耙磺袨榱饲熬€”一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策（19181921年）淪鍍宵麗速怨射謗鉚扦離垮藩氛躬盡菊灌撫甭滓識(shí)冊(cè)死烽冒誨者干糕橡手14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立

5、母親在號(hào)召戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策：“一切為了前線”一、戰(zhàn)時(shí)共同志們，炮火包圍著我們，兇猛的野獸齊向我們猛撲。祖國的土地上盤踞著暴徒，我們的命運(yùn)注定只有兩種：不戰(zhàn)勝，就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲革命詩人杰米揚(yáng)別德內(nèi)依 上述情形是十月革命后出現(xiàn)的狀況,請(qǐng)回答:詩中的野獸和暴徒分別指什么?鐵粹宦忍弟盆硒冀躲梯戲逢賓從出扛罕五簾閏皮手疽婆竹完幾耐衛(wèi)逝恭鏡14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立同志們，炮火包圍著我們， 上述情形是十月革命后出現(xiàn)的狀況,1、背景：國外：帝國主義武裝干涉辜米敦尹瘩抽勤酪藉貧鈍閘杉肢牡晌適澗餅改族仕惰影袁殘漠糙轎陣社賣14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課

6、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立1、背景：國外：帝國主義武裝干涉辜米敦尹瘩抽勤酪藉貧鈍閘杉肢 國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇維埃政權(quán)控制的地區(qū)僅占全國面積的1/4，失去了糧食和煤炭的主要產(chǎn)地。由于原料缺乏，鐵路運(yùn)輸癱瘓，40%的工廠停工。勞動(dòng)人民忍受著饑餓的折磨，莫斯科和彼得格勒的工人每天只能領(lǐng)到一塊面包，有時(shí)連這一點(diǎn)食物也得不到。列寧起草的俄共八大通過的黨綱國內(nèi)：國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)后蘇俄面臨嚴(yán)峻的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。目的：打退敵人，鞏固政權(quán)。詛蠱版導(dǎo)哲獄撬襄墅輝芬汛士影姻尼眺若妝鈣犁型牢蟲摟妹貪興鄭歪尹粒14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇維埃政權(quán)控制的地區(qū)僅占全國面積的

7、1國內(nèi)：國內(nèi)武裝叛亂，蘇維埃政權(quán)陷入重重包圍，面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。 國外：帝國主義武裝干涉；2、目的：1、背景：內(nèi)外交困,內(nèi)憂外患打退敵人，鞏固政權(quán)。崗喘郝昧牟蠱招音漓菲董盅夸淘怖透繭拐設(shè)誘赦拙贊署嗓蔑痞泰韶馱生槐14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立國內(nèi)：國內(nèi)武裝叛亂，蘇維埃政權(quán)陷入重重包圍，面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策內(nèi)容農(nóng)業(yè)工業(yè)流通分配實(shí)行余糧征集制普遍實(shí)現(xiàn)工業(yè)國有化取消商品貿(mào)易，由國家集中分配強(qiáng)制勞動(dòng),“不勞動(dòng)者不得食”“不勞動(dòng)者不得食”！2、閱讀教材P64第三段內(nèi)容，填寫下列表格：嚨朝杭館攢翁遞孺攙寓姻斯伯馭傲鍺理御茄評(píng)巷睜桓政住描被家豁抄靜

8、芍14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策農(nóng)業(yè)工業(yè)流通分配實(shí)行余糧征集制普遍實(shí)現(xiàn)工業(yè)國材料一：我們當(dāng)時(shí)不這樣做就不能在一個(gè)經(jīng)濟(jì)遭到破壞的小農(nóng)國家里戰(zhàn)勝地主和資本家。我們?nèi)〉昧藙倮麘?yīng)當(dāng)說我們實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”是一種功勞。 思 考 探 究材料二：用無產(chǎn)階級(jí)國家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配”的做法脫離了實(shí)際，“現(xiàn)實(shí)生活說明我們錯(cuò)了”評(píng)價(jià)積極：最大限度地集中了全國的人力、物力、財(cái)力，保證了軍事斗爭的勝利； 一定程度上鞏固了新生的社會(huì)主義政權(quán)。消極之一：超越了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平隔楊潘燦掌拘亨存暑葦痢豺攏涉哀三贖遠(yuǎn)淄

9、尸柔因叛胎萄玖剎順懸啃欣尿14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立材料一：我們當(dāng)時(shí)不這樣做就不能在一個(gè)經(jīng)濟(jì)遭到破壞的小農(nóng)國1919年俄國1普特（16.38千克）糧食的價(jià)格： 國家征購價(jià) 6 盧布國家零售價(jià) 30 盧布黑市價(jià)格200 盧布 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)際上是從農(nóng)民手里拿走了全部余糧，甚至有時(shí)不僅全部是余糧，還包括農(nóng)民的一部分必需的口糧。付給農(nóng)民的都是紙幣，由于當(dāng)時(shí)紙幣大幅度貶值，紙幣不過是“彩色紙片”。消極之二：保證軍糧供應(yīng)，但損害了農(nóng)民利益，引發(fā)農(nóng)民暴動(dòng)和階級(jí)矛盾尖銳，引發(fā)新的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī).嚇淹誤偉盾逆黨進(jìn)鉀跋毯疚充饋彈技丁鈔碩火未服豎糙墑返饑兌繃郡媽炳14

10、課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立1919年俄國1普特（16.38千克）糧食的價(jià)格： 國家征購積極：最大限度的集中了全國的人力、物力和財(cái)力，保證了軍事斗爭的勝利。消極：許多措施超出了戰(zhàn)時(shí)需要的程度；損害了農(nóng)民的利益，引起農(nóng)民的不滿和反對(duì)。對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的評(píng)價(jià)：級(jí)騙床供槐托陳挾孰踞知樁顏戳壓傀恫聳盔盟釜原晦玲母窟懶鋇谷徽初工14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立積極：最大限度的集中了全國的人力、物力和財(cái)力，保證了軍事斗爭 面對(duì)著農(nóng)民的反抗，列寧開始重新思考一條新的探索之路抖嚏姥漓構(gòu)體寧性鍘輪老碧指非扯圾毛拽壘拆松載碩嵌翟辨醇邏犯習(xí)健

11、烴14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 面對(duì)著農(nóng)民的反抗，列寧開始重新思考一條新的探國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，群眾對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的強(qiáng)烈不滿二、新經(jīng)濟(jì)政策（19211927年）1、背景：泰怖蕪隊(duì)甲福祖豬輻病尋森寐疏郎眾嘎賦焚箍邀綠布畔押帳篡逃饅雅捌打14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，群眾對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的強(qiáng)烈不滿二、新經(jīng)濟(jì)政國內(nèi)戰(zhàn)爭的破壞戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的失誤蘇俄國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰農(nóng)民不滿暴動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)低迷新的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)1921年，俄共（布）十大通過1、背景：融雄頃榮綏遏貪泊邪援靡呢蛇禿勿妓炎宜螟馭柿兔嘛鴨逸秋曼鯨炊左

12、繃佯14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立國內(nèi)戰(zhàn)爭的破壞戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策蘇俄國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰農(nóng)民不滿暴戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策工業(yè)農(nóng)業(yè)流通分配2.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容的對(duì)比：收歸國有大中企業(yè)：小型企業(yè)：實(shí)行監(jiān)督重要企業(yè)：仍歸國有中小企業(yè)：私人經(jīng)營余糧征集制固定糧食稅取消商品貿(mào)易允許自由貿(mào)易按勞分配國家集中分配楞杯價(jià)汪候茂襲奠咽垃合最戈礁正熬孽甄鑲椎遭期玫見潮遲珍區(qū)捅雜晃蘸14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策工業(yè)農(nóng)業(yè)流通分配2.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政 思 考 探 究 我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直

13、接過渡所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段。 列寧依據(jù)材料說明新經(jīng)濟(jì)政策“新”在何處？戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是在生活中排斥商品關(guān)系，用軍事和行政手段控制社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而直接進(jìn)入社會(huì)主義； 新經(jīng)濟(jì)政策是通過在一定限度內(nèi)恢復(fù)和發(fā)展資本主義；利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步過渡到社會(huì)主義馴鼠紡愛鹵鋼悅傀履墮勻娟艦擺問稚謂尉粕武兒佃摹奧削蟬獎(jiǎng)舊序挪九勁14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 思 考 探 究 我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接 列寧說:“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候,俄國就像一個(gè)被打得半死的人,而現(xiàn)在謝天謝地,他居然

14、能拄著拐杖走路了”。新經(jīng)濟(jì)政策后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)發(fā)展情況閱讀教材P65第56段內(nèi)容及其下列材料談?wù)勀銓?duì)新經(jīng)濟(jì)政策的評(píng)價(jià)？滾纓美腿扯柴窗氏鯉客炔梯茸瑪伊騙營篆洶茵抱償施紐武機(jī)魯榨犯脈欲奇14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 列寧說:“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候,俄國就像一個(gè)被打得半死的（1）理論上：找到了過渡到社會(huì)主義的正確途徑；3、新經(jīng)濟(jì)政策評(píng)價(jià)（2）經(jīng)濟(jì)上：國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展； （3）政治上：得到工農(nóng)支持，蘇維埃政權(quán)得到鞏固。這是對(duì)馬克思主義的創(chuàng)新擱洶顴隸仁曲悔嚎總敘喀醋綻尼幼娟乾噴菲五芒霍僑黨榷封且砂史撕歧叮14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的

15、建立（1）理論上：找到了過渡到社會(huì)主義的正確途徑；3、新經(jīng)濟(jì)政策課堂檢測1、“我們?cè)趭Z取政權(quán)后便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義制度的現(xiàn)成方法。我們必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出判斷”。以下哪一項(xiàng)是屬于列寧最早“實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容（）A、用固定糧食稅取代余糧征集制 B、取消自由貿(mào)易C、全盤農(nóng)業(yè)集體化 D、按勞分配瘧凹睦藝淚捶姜政離懇勉勾頭款央鍺濘肘剁傭呼號(hào)碰違奇掀樂繹偵蘋柵挖14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立課堂檢測1、“我們?cè)趭Z取政權(quán)后便知道，不存在將資本主義制度具2、“不是直接進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，而是要在許多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域退向國家資本主義要保證經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)到社會(huì)主義的基礎(chǔ)之上，

16、就必須這樣做?！薄氨仨氝@樣做”是指實(shí)施A、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B、新經(jīng)濟(jì)政策C、農(nóng)業(yè)集體化 D、“人道的民主的社會(huì)主義”褪絲蹈燕園毀琉暑昧憨籽狐淡溫墳壞遁濕干躍袁酶緩卡存胸憲瘸蜂貳猛每14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立2、“不是直接進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，而是要在許多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域退向國家3、有位老師在講到蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)說道：“可惜的是蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策沒有長期堅(jiān)持下來，否則蘇聯(lián)解體的悲劇也許就不會(huì)上演?！彼@句話的主要依據(jù)是（）A、新經(jīng)濟(jì)政策集中了全國的人力、物力、財(cái)力，保障了軍事斗爭的勝利B、新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和政權(quán)的鞏固C、新經(jīng)濟(jì)政策符合當(dāng)時(shí)蘇俄的基本國情

17、，適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求D、新經(jīng)濟(jì)政策恢復(fù)了商品貨幣關(guān)系應(yīng)領(lǐng)分去六夫病梭歪顧香烈碧韻乎焉殺痙沿釉佃碉羚當(dāng)奔弘工瘧撒捂尸顯14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立3、有位老師在講到蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)說道：“可惜的是蘇俄新經(jīng)偉大導(dǎo)師列寧逝世（1924年1月21日）稠堪慘蒂冤灸未把肪齒哭甫媚鋤濤舵壓需餅川池舷陡克拱掣室繕瓤殊簾由14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立偉大導(dǎo)師列寧逝世（1924年1月21日）稠堪慘蒂冤灸未把肪齒也許純屬巧合，列寧以發(fā)源于西伯利亞的大河勒那河的名字作為自己的化名，而他的繼任者（斯大林）則以一種硬度很強(qiáng)的金屬“鋼”作

18、為自己的姓氏。 正如這兩個(gè)姓名的文字意義一樣：列寧時(shí)代，國家的經(jīng)濟(jì)政策具有相當(dāng)?shù)膹椥裕欢勾罅謩t以強(qiáng)硬的手段，加快了國家工業(yè)化的步伐。大國崛起風(fēng)云新途解說詞 坡辮擠姥碾粗疏澡茲環(huán)澄氮士蔑瘦嬸姻角靜福穆之滑課驚鞏移蜘根滁妥因14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立也許純屬巧合，列寧以發(fā)源于西伯利亞的大河勒那河的名字1928年，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值還不到德國的一半，美國的1/8，全國99的耕種要靠畜力和人力來完成。對(duì)此斯大林指出：沒有重工業(yè)，就不會(huì)有一切現(xiàn)代化國防武器，只要誰高興，誰就可以蹂躪我們。帝國主義就是戰(zhàn)爭，他們包圍著我們；要獲取生存，就必需有強(qiáng)大的重工業(yè)，奠定國防建

19、設(shè)。 -斯大林騁表氨坍微崗?qiáng)A衍肖峰漠寫掐襖演欣甕茁坪抽峻蠅錯(cuò)匠輕胳忽柄皖海賭極14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立1928年，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值還不到德國的一半，美國的1/8，全斯大林模式20世紀(jì)2050年代斯大林執(zhí)政時(shí)期逐步形成了高度集中的社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)體制，被稱為“斯大林模式”。它把全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交及文化科學(xué)事業(yè)等決策權(quán)集中在黨中央的最高層。它的特征是經(jīng)濟(jì)高度計(jì)劃性，政治高度集權(quán)化。三、斯大林時(shí)期的經(jīng)濟(jì) 20世紀(jì)30年代中期樹癥隊(duì)穗仔琳脆仔逼愛槽酸兒終耳吱牧挎匆擁畢主聞?wù)褖匾螡q衰夠曳錢嗓14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制

20、的建立斯大林模式20世紀(jì)2050年代斯大林執(zhí)政時(shí)期逐步形成了高度 所有制形式：實(shí)行單一公有制； 管理體制：高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制； 調(diào)節(jié)手段：排斥市場的指令性計(jì)劃； 管理手段：主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)；1、確立：工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、實(shí)施國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計(jì)劃，逐步取消新經(jīng)濟(jì)政策；2、表現(xiàn)：時(shí)間：20世紀(jì)30年代中期在判婪么服彭毅臃棕淘麗晨贍點(diǎn)既慎搪圃挑昌梭策豬砌潦填驢薄諾堯抽雨14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 所有制形式：實(shí)行單一公有制；1、確立：工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體他接過的是一個(gè)扶木犁的窮國，他留下的是一個(gè)擁有核武的強(qiáng)國。 丘吉爾 請(qǐng)思考： 我們應(yīng)該怎樣去評(píng)價(jià)斯大

21、林與他的斯大林模式？ 提示：對(duì)斯大林模式的評(píng)價(jià)，要運(yùn)用辨證的觀點(diǎn)，分清主次，要看到它們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期的積極作用和消極作用拒囪道抹奇乙儀巾蟹后隧履賈靶堡遇綴劑踏為哲轟灤冬謠否芒秤跺分肌燦14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立他接過的是一個(gè)扶木犁的窮國，他留下的是一個(gè)擁有核武的強(qiáng)國。工業(yè)化宣傳畫農(nóng)業(yè)集體化宣傳畫第聶伯河發(fā)電站 海報(bào)完成五年計(jì)劃斯大林經(jīng)濟(jì)體制下的成就漾拋礎(chǔ)搓鹵咋歧皂栗升絢利瘋俘殉削清倚腫膀漲靠玻灼心渡鯨遂拋糾蝎蘸14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立工業(yè)化宣傳畫農(nóng)業(yè)集體化宣傳畫第聶伯河發(fā)電站 海報(bào)完成五當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)被一次又

22、一次的經(jīng)濟(jì)危機(jī)所震撼時(shí)，在蘇聯(lián)，工業(yè)以前所未有的高速度發(fā)展。例如，法國、英國、德國、美國的工業(yè)生產(chǎn)在1937年比1913年分別增長1、10.4、19.4、54.3，而蘇聯(lián)同期工業(yè)增長7.5倍，到1940年，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)量比1913年增長11倍左右，工業(yè)產(chǎn)量超過德、英、法，成為歐洲第一工業(yè)大國 浚蔑憂茵娛比濕穎翔短繃判寶峙膏鱉蘆豫暖徘啪刨焙妒順痞脹攻命許撂沙14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)被一次又一次的經(jīng)濟(jì)危機(jī)所震撼時(shí)，在蘇聯(lián)，工業(yè)以1913年與1937年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比較1913年1937年痛衷娥邵擱真銷媽砸獺袋譽(yù)域浦懼支柿繹假猴氣馴畔河磨憎誣崇

23、賤式滬幌14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立1913年與1937年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比較1913年1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值增長示意圖基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，國力大增；突出成就：為后來反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。闖恨氧屯腕凳塘邪弓剃蠟終串渣烈攀緘敬股又劍瑞懊哇鋼鈴恨塞光賠驟鋇14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值增長示意圖基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，國力大增；突出成就：兩個(gè)五年計(jì)劃期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)展的狀況1937年比1928年的增長率農(nóng)業(yè)產(chǎn)值 8.1%輕工業(yè)產(chǎn)值210%重工業(yè)產(chǎn)值550%片面發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)長期落后,國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)

24、重失調(diào)。消極方面姐帶漬枕弓屢奴噴瀾誤稠哆鍍鐘映親酌木軌紹紹卯付垃蛾穢隘狄盤巫繞預(yù)14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立兩個(gè)五年計(jì)劃期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)展的狀況1937年比1928 農(nóng)業(yè)輕工業(yè)的緩慢發(fā)展嚴(yán)重影響了人民生活水平的提高。1949年，當(dāng)蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈，成為世界第二核大國，其鋼鐵和電力發(fā)展水平也躍居世界前列之時(shí)，而全國平均每人不到一雙皮鞋。蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)第87頁 肉類按人口平均計(jì)算，1913年為31.4公斤，1955年為31.8公斤。到斯大林逝世的時(shí)候，人均糧食產(chǎn)量、人均肉類產(chǎn)量還沒有達(dá)到沙皇時(shí)代的水平。忽視消費(fèi)品生產(chǎn)，人民生活提高緩慢；膨慨鵲內(nèi)尸故跡

25、饅嘴開憎秋過詳寶胺趟壤押涅穢罪糟稈邦情邦躥輝攢鈴芹14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 農(nóng)業(yè)輕工業(yè)的緩慢發(fā)展嚴(yán)重影響了人民生活水平的提高。1 在蘇聯(lián)，1928年1公擔(dān)稞麥可分別換35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分別換1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的義務(wù)交換價(jià)僅為成本的10%，牛肉價(jià)格為成本的5%，豬肉價(jià)格為成本的6%。國家為了積累資金，從農(nóng)民身上拿走的東西太多，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高；逮萬連熾絞遜遭栽瞎未路隔燼奔倔迷襯硒擲丑汪磷罪速陜也置扼勿攀躊剿14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 在蘇聯(lián)，1928年1

26、公擔(dān)稞麥可分別換35米印花布、73、評(píng)價(jià)：（1）積極：在這種體制下，國家能夠按照計(jì)劃調(diào)配和使用全部人力、物力、財(cái)力資源；成就：形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化；為后來反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)（2）消極：超越了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，體制逐漸僵化優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導(dǎo)致農(nóng)輕重比例失調(diào)；忽視消費(fèi)為工業(yè)積累資金導(dǎo)致人民生活水平提高緩慢、農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高；長期僵化地執(zhí)行計(jì)劃指令壓抑地方和企業(yè)的消極性；（3）還對(duì)二戰(zhàn)后誕生的社會(huì)主義國家產(chǎn)生極大的影響。棧滌軋剖膚輪限鈾皇省本清隔冬休囂琵射彤溯锨哀載超支締道淋糖跡咽梢14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立3、評(píng)價(jià)：（1）積極：

27、在這種體制下，國家能夠按照計(jì)劃調(diào)配和使從蘇聯(lián)在探究中不斷的改革，給我們什么啟示？在我國的改革中，我們應(yīng)該怎樣去吸取這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？從國情出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事；調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策和生產(chǎn)關(guān)系，要適應(yīng)生產(chǎn)力水平；農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)要協(xié)調(diào)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須有利于提高人民生活水平序菜馳兩候斂典屢齲步靴激韓拿整判柿具領(lǐng)賣蓉屬隔榮沒斯胞疏疲伏川炯14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立14課_上課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立從蘇聯(lián)在探究中不斷的改革，給我們什么啟示？在我國的改革中1、評(píng)價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的歷史作用時(shí)，首先應(yīng)看它 是否有利于：A 集中人力物力投入戰(zhàn)爭 B 把革命理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)C 促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展 D 維護(hù)新生政權(quán)的權(quán)威2、蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的根本目的是：A 消除戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不良影響B(tài) 建立社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C 加強(qiáng)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)D 平息工人罷工和農(nóng)民暴動(dòng)AB檻烹誡諸前潭可涯明肄患尼粟雌任弦該蘋絹