幼兒園包餃子親子活動(dòng)方案(大全)

1、Word 幼兒園包餃子親子活動(dòng)方案(大全) 我為你整理了多篇相關(guān)的幼兒園包餃子親子活動(dòng)方案(大全)，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：幼兒園親子課活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 鼓舞幼兒自己將衣服疊放整齊，培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和力量。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 老師熱忱接待每一位幼兒及家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短地溝通、詢問(wèn)。如遇到心情不穩(wěn)定的小伴侶，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整幼兒心情，讓其歡樂(lè)入園，加入到活動(dòng)中來(lái)。 開(kāi)放區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 1、手指套環(huán)：供應(yīng)套環(huán)、點(diǎn)卡，幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。 2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。 區(qū)隨機(jī)指導(dǎo)： 1、語(yǔ)言區(qū)：觀看幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書(shū)。 2、建構(gòu)

2、區(qū)：幼兒自由搭建。 3、棋類區(qū)：觀看幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng)，并按規(guī)章玩棋。 4、美工區(qū)：幼兒鞏固繪畫(huà)棒棒糖 。 小結(jié)評(píng)價(jià)： 1、播放音樂(lè)提示幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料，并放回原處。 2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展現(xiàn)自己的作品。 3、老師鼓舞在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒，并依據(jù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出要求。 活動(dòng)一 活動(dòng)形式：集體 活動(dòng)內(nèi)容：小兔找太陽(yáng) 活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng) 1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、圓形的熟悉。 2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，熟悉生活中別的圓圓得，紅紅的東西。 活動(dòng)難點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。 活動(dòng)預(yù)備：課件 活動(dòng)過(guò)程： （一）引出課題 備注

3、：（9：00 10：00） 備注：來(lái)園時(shí)開(kāi)放語(yǔ)言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。 （11：00 11：30）開(kāi)放全部區(qū)域。 活動(dòng)目標(biāo)：能夠自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后能將區(qū)域材（8：308：50）楊麗雪 謎語(yǔ)導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。 2。耳朵長(zhǎng)，尾巴短，愛(ài)吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。他們就是今日我們班來(lái)的小客人，小兔子和太陽(yáng)公公。小兔子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽(yáng)，我們和小兔一起去找好嗎。 （二）老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容 1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請(qǐng)小伴侶說(shuō)一下圖上畫(huà)的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來(lái)到

4、屋里指著燈籠問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”小伴侶這是太陽(yáng)嗎，是什么??？媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢。 ” 2、哦，太陽(yáng)不在屋里原來(lái)在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽(yáng)了呢？（出示圖二，）圖上畫(huà)的是哪?。吭谶@幅圖上小伴侶都看到了些什么呢？什么樣的蘿卜？小兔觀察大蘿卜問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”小伴侶想，兔媽媽會(huì)怎樣回答 3、小兔在天上能找太陽(yáng)嗎？（出示圖三），小兔在天上看的是什么呀？什么樣的氣球？兔媽媽是怎么回答小兔的呢？ 4、出示圖四，小兔子最終找到太陽(yáng)了嗎？ （三）老師完整講解故事（加深對(duì)紅色，圓形的熟悉）小伴侶想一下小兔子它是一下子就找到太陽(yáng)了嗎？ 1、小兔子首先在屋里找到了什么？

5、它把燈籠當(dāng)成什么了呢？ 2、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢？ 3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢？ 4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。） 5、小伴侶還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？ （四）通過(guò)談話，讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 1、小伴侶喜愛(ài)太陽(yáng)嗎？為什么？ 2、發(fā)散思維：還有誰(shuí)喜愛(ài)太陽(yáng)（如小花、小草小動(dòng)物），為什么？小結(jié)：太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮，帶來(lái)暖和，我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)取暖，讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。 （五）活動(dòng)延長(zhǎng)：小伴侶們想不想去享受一下太陽(yáng)的暖

6、和呢？那我們一起去外面曬曬太陽(yáng)吧。 活動(dòng)二活動(dòng)形式：集體 活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)際，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜。漸漸養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺(jué)的好習(xí)慣。 活動(dòng)內(nèi)容：小明的一天 活動(dòng)預(yù)備：課件、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、熟悉早晨 1、老師播放錄音，幼兒猜想是誰(shuí)在叫，引出“早晨” 。 2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)出早晨的活動(dòng)。 3、播放課件，教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩子。 二、熟悉白天 1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天亮了是白天。 2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們勞碌起來(lái)了，公路上喧鬧起來(lái)了。 三、熟悉晚上 1、播放課件，了解晚上天黑了

7、，路燈亮了。人們都回家了。 2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候，人們會(huì)做一些什么事情。 四、熟悉黑夜播放課件，這是什么時(shí)候？小明在干什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑夜了，處處?kù)o靜靜，人們都睡著了。 五、嬉戲：看一看，猜一猜老師出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么時(shí)候，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。 六、排序請(qǐng)幼兒取相應(yīng)的操作材料，根據(jù)一天的時(shí)間挨次進(jìn)行排序，然后講一講。 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒制造性的進(jìn)行一物多玩。 集體活動(dòng)： 1、老師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。 2、跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動(dòng)：幼兒自由玩球。老師鼓舞不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。 備注：讓幼兒充分的參加到嬉戲中，戶外活動(dòng)時(shí)要留

8、意幼兒的平安，平安放在第一位。（10：00 10：40） 活動(dòng)目標(biāo)： 備注：教育幼兒寧?kù)o有序喝水，不灑水、不倒水。 指導(dǎo)要點(diǎn)與方法： 1、鼓舞幼兒有序地排隊(duì)取杯子，觀看幼兒是否拿自己的杯子。 2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。 3、喝完水后，將杯子放回原處。時(shí)候播放和諧故事，在喝水的同時(shí)鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。（10：40 11：00） 1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。寧?kù)o有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到益智區(qū)。 備注：（11：30校門口等待家長(zhǎng)的到來(lái)。 12：00） 2、提示幼兒和老師、小伴侶說(shuō)“再見(jiàn)”。 其次篇：幼兒園以美食為主題親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)時(shí)間 20XX.11.17上午8:00DD10

9、:30 二、活動(dòng)地點(diǎn) XX學(xué)校幼兒園 三、參與人員 XX學(xué)校幼兒園全體師生及部分家長(zhǎng) 四、中心內(nèi)容 美食節(jié)水餃樂(lè) 五、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)水餃制作品嘗會(huì)，充分進(jìn)展幼兒動(dòng)手力量和對(duì)家鄉(xiāng)美食的了解。 2、通過(guò)家園聯(lián)合策劃，親子共同參加，增進(jìn)家園聯(lián)系的緊密度，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感。 六、前期預(yù)備： 1、老師預(yù)備： 1）做好環(huán)境布置。 2）發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，確定參加人數(shù)。 3）組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，確定分工及運(yùn)行的詳細(xì)事項(xiàng)。 4）每個(gè)班級(jí)的廚具自行預(yù)備，11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料。 2、學(xué)校預(yù)備： 1）各類美食活動(dòng)的食材、環(huán)境布置材料。 2）召開(kāi)好園級(jí)家委會(huì)會(huì)議，確定人員分工及活動(dòng)期間的評(píng)比工作

10、。 七、詳細(xì)支配： （一）人員支配： 整體調(diào)控：易文俊 總體策劃：易文俊 選購(gòu)：食堂人員 、園級(jí)家委會(huì)后勤選購(gòu)人員 班級(jí)管理：各班自行支配 拍照：整體：園級(jí)家委會(huì)宣揚(yáng)部成員、 秩序維持及入園把關(guān)：保安 （二）活動(dòng)過(guò)程： 1、8:00全體教職工及家委會(huì)成員就位，領(lǐng)取各班食品材料，做好各種預(yù)備工作。 2、8:30DD10:00各班制作水餃。 3、10:00DD10:30各班品嘗自己的水餃成果。 4、10:30班級(jí)組長(zhǎng)檢查整理狀況。 5、11:00活動(dòng)結(jié)束，幼兒家長(zhǎng)離園。 第三篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。 2、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)懷長(zhǎng)

11、輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂(lè)磁帶世上只有媽媽好的音樂(lè)。 2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果。 活動(dòng)過(guò)程： 播放音樂(lè)世上只有媽媽好世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。 1、小伴侶知道這首歌叫什么名字嗎? 世上只有媽媽好。 2、小伴侶，今日我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參與活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰(shuí)的節(jié)日呢? 是媽媽的節(jié)日 今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的節(jié)日。 3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言) 媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)當(dāng)給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言) 4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照看我們，媽媽真辛苦!今日啊

12、，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的“三、八”節(jié)，OK? 二、互動(dòng)環(huán)節(jié) 心心相印嬉戲預(yù)備：呼啦圈6個(gè) 嬉戲玩法:幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，連續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品) 三、我喂媽媽吃糖果 媽媽平常很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做許多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎? 今日我們寶寶和媽媽團(tuán)聚一堂共度媽媽的節(jié)日，快樂(lè)嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂(lè)的寶寶，最終我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇资郎现挥袐寢尯玫母枨?，祝?/p>

13、部媽媽們青春永駐、幸福永存! 第四篇：8819親子包餃子活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間：20年10月1日 活動(dòng)場(chǎng)地：商業(yè)廣場(chǎng)中心 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè) 3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)廣場(chǎng)知名度 活動(dòng)預(yù)備： 1.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作，招募參與活動(dòng)的家庭 做活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣揚(yáng)單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn); 2.預(yù)備活動(dòng)所需的材料 3.布置活動(dòng)場(chǎng)地 4.設(shè)置獎(jiǎng)品 可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工： 總負(fù)責(zé)： 詳細(xì)負(fù)責(zé)： 詳細(xì)實(shí)施： 活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容 活動(dòng)主要流程 一、1.主持人

14、致歡迎詞： 2.留意事項(xiàng)： 1)在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。 2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)章。 3)在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。 4)每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。 二、介紹嬉戲名稱： 嬉戲開(kāi)頭： 活動(dòng)1 運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小) 材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器 嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 活動(dòng)2 帶你走(每個(gè)家庭一大一小) 材料者預(yù)備：報(bào)紙 嬉戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到

15、對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。 活動(dòng)3 運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小) 嬉戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)頭。 活動(dòng)4 踩氣球(每個(gè)家庭一大一小) 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽的資格。在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小伴侶獲得嘉獎(jiǎng)。 三、抽獎(jiǎng)活動(dòng) 在廣場(chǎng)設(shè)立

16、一個(gè)填寫(xiě)抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)結(jié)束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)成功家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。 四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)： 對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)如： 1.今日你歡樂(lè)嗎?為什么? 2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今日表現(xiàn)怎么樣? 3.下次你想玩什么嬉戲?為什么? 五、活動(dòng)結(jié)束： 由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。 六、活動(dòng)應(yīng)急措施： 1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。 2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)

17、人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。 3.對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)特別，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。 4.活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子平安第一，競(jìng)賽其次。 5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，支配孩子適當(dāng)休息。 第五篇：幼兒園元旦節(jié)日活動(dòng)策劃方案 正值新年到來(lái)之即，孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開(kāi)展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來(lái)參加著，結(jié)合主題的開(kāi)展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。 活動(dòng)支配： 8：309：00熱身運(yùn)動(dòng); 親子活動(dòng);早操活動(dòng); 9：009：30幼兒生活活動(dòng); 9：4010：30幼兒制作新年賀卡

18、;家長(zhǎng)會(huì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)親子嬉戲，增近親子情感。 2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的歡樂(lè)。 3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)。 嬉戲一：夾皮球 目的：進(jìn)展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的歡樂(lè)。 玩法：將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙競(jìng)賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為成功。 嬉戲二：扔毽子 目的：進(jìn)展幼兒的投擲力量，增進(jìn)親子間的情感。 玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。 嬉戲三：毛毛蟲(chóng) 目的： 1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。 2、通過(guò)親子嬉戲，增加親子感情。 玩法：預(yù)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。 嬉戲四：做皮球 目的： 1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口