幼兒園資料-【三等獎教育隨筆】中班 關(guān)注與關(guān)愛

1、【三等獎教隨筆】中 關(guān)注與關(guān)愛 全國幼教師專業(yè)風(fēng)大賽 -育筆記參賽作品名稱 關(guān)注與關(guān)愛教學(xué)領(lǐng)域戶外游戲年齡段/班中班教育筆記每天，我都能接到許多小朋友的告狀，“老師，李文濤去碰建筑角 的東西”“老師，李文濤打我”“老師，李文濤講話”.李文濤 李文濤,一當(dāng)聽到這個名字,腦海中馬上會彈出”小淘氣搗蛋分 子”又闖禍了”等字眼。當(dāng)我每每碰到這么多告狀時，做出的第反 應(yīng)便是，斥責(zé)他的不好行為，多多關(guān)注他，跟他講道理、講規(guī)矩。 可漸漸地不管你給他講多少道理，對于他都無濟(jì)于事，因為他的屢 次搗亂，小朋友們也開始不喜歡他了。今天早上集體游戲時，老師要求小朋友兩兩一組玩夾皮球的游 戲，不收小朋友歡迎的李文濤，很

2、快被擠到了隊伍的后面，因為沒 人愿意和他玩游戲，于是他干脆一個人玩起了旁邊的小木馬。“老 師！李文濤碰玩具！”只聽尹雨菲大叫，我無奈的走過去，生氣地 問：“別的小朋友在玩游戲！你在干嘛？”他委屈的說：“老師， 我沒有搭檔。”我看了看周圍，小朋友都兩兩牽著手，只剩下他了， 于是我說：“那老師跟你一組，行不？”他呆呆的看了看我，然后 我牽起了他的手來到了隊伍里說：“來我們一起來排隊吧。”等了 一會終于輪到我們了，由于身高的差距，我只能蹲下來與他一起合 作夾皮球，但是這絲毫不影響我們倆的“實力”，我嘴里不斷地喊 著“1、2，加快加”不一會就完了任務(wù)。一輪游戲后， 我讓李文濤先去后面排隊于是他便乖乖的

3、排到了隊伍最后面去了， 我便在隊伍前指導(dǎo)其他小朋友過了一會我聽到了韓老師問李 文濤，你的伙伴呢？”李文濤不說話，只聽其他小朋友說：“他的 搭檔是潘老師呢于是我走過去拉住了他的手說啊是我” 于是他僅僅的拉住了我的手，不再亂跑了。有的孩子常?！叭鞘律强偨o人不安分的感覺常常是老師苦 口婆心地批評教育半天，可一轉(zhuǎn)身又故伎重演?；蛟S老師認(rèn)為這已 經(jīng)是對調(diào)皮孩子投入的關(guān)注了，他頑皮是天性，是改不掉了。這時， 老師是否應(yīng)該想一想：為什么孩子會屢教不改？師真的了解這些孩 子嗎？關(guān)注等于關(guān)愛嗎？其實我們可以善于發(fā)現(xiàn)“調(diào)皮孩子”的優(yōu) 點，主動地打開他們的心靈之門，與他們建立一種和諧的關(guān)系。讓 老師的我們能多一點

4、愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子! 你肯定會有意想不到的收獲。幼兒園班月工作計劃班級：教師：時間：年月生活常規(guī)教育重點家長工作主題活動主要目標(biāo)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)健康語言幼兒各領(lǐng)域 發(fā)展要求及預(yù)設(shè)科學(xué)社會藝術(shù)幼兒園班月工作計劃班級： 教師：月1加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。時間： 年本 月重 點常規(guī)教育活動重點主題活動及 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)2開展圖形寶寶的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。3請家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同 選購有圖形特征的食品或玩具。4引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則。1加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。2引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊

5、的具有圖形特征的事物了解各種圖形的特征。 3教育幼兒集體活動時能遵守紀(jì)律，不隨便講話。4教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。1主題活動圖形寶寶。2布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。 3開展圖形寶寶的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、4開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認(rèn)識。游戲活動 游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。區(qū)角材料投放 投放與主題有關(guān)的材料在各個區(qū)角中。1引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形家長工作及特征的食品。家長園地更換 2為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，這

6、樣有助于幼兒的 學(xué)習(xí)。領(lǐng)域活動名稱目 標(biāo)兒幼 1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認(rèn)識三角形?？鞓返男◆~ 2、 樂意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活 積木娃娃本領(lǐng)大 動。健康圖形展覽會 3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或 圖形食物品嘗會 平的面，有興趣參加收集、探索、分類的發(fā)活動。4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗， 體驗與同伴分享的快樂。展 1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形紅紅的小東西 物體的形象，仿編出新的兒歌。要語言圓、圓、圓 2、認(rèn)識多種紅紅的、圓圓的物體，感受 方臉盤和圓臉蛋 圓形物體可以滾動的特點。3、了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。求科學(xué)藝術(shù)社會找圓形瓶子和蓋子 圖形寶寶找朋友 有趣的圖形

7、 給圖形排隊小魚吐泡泡 拉個圓圈走走吹泡泡圖形燈籠 轉(zhuǎn)一圈，摸摸地糖葫蘆1、 認(rèn)識圖形，能從許多圖形中找出 圓形。2、 了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特 征選擇合適的瓶蓋。3、 能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排 列。4、 能從各種各樣的圖形中找出圖形、 三角形、長方形、正方形等圖形。1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表 現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲 情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對齊粘貼制作燈籠， 體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂。幼兒園教計劃表級: 月 日:幼兒園教計劃表班級 大 班周次: 第周日期 ：月 月日教師本周主題內(nèi)容：我升大班了工作1、觀大班環(huán)境的化，感受升大班的快

8、樂和自豪。重點2 、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常為范增強(qiáng)自意 。3 、認(rèn)識新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，學(xué)協(xié)商等作方法。個別教育喜歡上幼兒園，與同伴友好相處。星期一二三四五區(qū)角活動目標(biāo)內(nèi)容閱讀區(qū)：請幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相交流閱讀。 科學(xué)區(qū)；提供 1-10 數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或棒類。 建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木戶外活動桌面游戲區(qū)角活動根據(jù)幼兒園提 供的玩具活動根據(jù)幼兒園提 供的玩具活動根 據(jù) 幼 兒 園 提 供的玩具活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作培養(yǎng)幼兒操作內(nèi)容分享能力能力活動一：活動一：活動一：活動一：活動一：教學(xué)熟悉新環(huán)境 科學(xué)：數(shù)樓房詩歌 弟弟妹妹 故事紅花 認(rèn)識手活動內(nèi)容朋友活動二：活動二： 音樂：滑滑梯怎么了活動二：朋友活動二：活動二： 美術(shù)小手的秘詩歌說我小小組標(biāo)記繪畫麗的花 密打敵人智力游戲：語言游戲：體育游戲：音樂游戲：游戲走迷宮說相反。稻