我為評估做貢獻課件

1、我為評估做貢獻生命科學(xué)學(xué)院2011級食品科學(xué)與工程專業(yè)我為評估做貢獻生命科學(xué)學(xué)院評估相關(guān)知識主題：評估為什么要評估與我們的關(guān)系我們該做什么總結(jié)目錄評估相關(guān)知識主題：評估為什么要評估與我們的關(guān)系我們該做什么總評估定義本科教學(xué)工作水平評估是國家教育行政部門對高等學(xué)校本科教學(xué)工作的總體情況進行評判的一種方式，是對一所高校綜合實力的評估，是對學(xué)校各項工作的一次全面評估，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)層次，辦學(xué)水平的評估，是國家行政部門對一所高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行的國家級、權(quán)威性的評估。評估定義本科教學(xué)工作水平評估是國家教育行政部門對高等學(xué)校本科評估意義今年5月份，我校將迎來國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本

2、科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進我?？茖W(xué)定位，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準體系，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度，提升學(xué)校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。 評估意義今年5月份，我校將迎來國家教育部本科教學(xué)審核評估。評 評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)和組織教學(xué)的效能評價學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)改革思路的效益 評價學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)備的效用 評價學(xué)校教學(xué)運行機制的效率 評價學(xué)校人才培養(yǎng)模式的效果 評價學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與特色的效應(yīng) 評估內(nèi)容

3、 評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)設(shè)備增多創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍04圖書增多學(xué)生接觸到更多的知識03實驗設(shè)施改善學(xué)生動手能力增強02學(xué)生的學(xué)習(xí)條件改善01評估與我們的關(guān)系教學(xué)設(shè)備增多創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍04圖書增多學(xué)生接觸到更多的知識分享一下評估工作中我們應(yīng)該怎么做分享一下評估工作中我們應(yīng)該怎么做一、提高認識，樹立主人翁意識首先要牢固樹立“人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容”的理念。其次要認真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件，了解教學(xué)工作的總體情況，了解評估指標(biāo)體系，深刻理解各項指標(biāo)和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標(biāo)任務(wù)，再次，應(yīng)把教學(xué)評估與自身成長結(jié)合起來，為教學(xué)工作獻計獻策，真正做到“人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為

4、評估做貢獻”。， 一、提高認識，樹立主人翁意識， 二 認真學(xué)習(xí)，勤于實踐 1作為棗莊學(xué)院的一名學(xué)生，我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)意識。2牢固樹立“善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”的理念，在學(xué)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。3堅持知行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，將學(xué)到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干。4全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。二 認真學(xué)習(xí)，勤于實踐 三 自我規(guī)范，樹立良好精神風(fēng)貌 1我們要進一步加強自我約束，自我教育，自我管理，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以良好舉止言行和精神面貌展示環(huán)保學(xué)子形象。 2自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間，堅決杜絕上課遲到

5、、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。 3上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力提高各項素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生良好形象，爭做文明大學(xué)生。三 自我規(guī)范，樹立良好精神風(fēng)貌 我為評估做貢獻課件我為評估做貢獻課件我為評估做貢獻課件 評估是一次難得的機遇，是我們向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、接受專家指導(dǎo)的一次極好機遇。評估又是挑戰(zhàn)。之所以說是挑戰(zhàn)，是因為還有許多對于我們來說有難度的地方，這就需要我們每一位師生共同努力。而能否得到評估專家組的認可則是這個挑戰(zhàn)的起點。因此，我們要以積極的姿態(tài)參與到“迎評促建”的各項活動中去，展現(xiàn)青春自我，樹立良好形象，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的教學(xué)工作獻計獻策，為“迎評創(chuàng)優(yōu)”貢獻自己的力量。 要以平常心認真做好各項工作，每個人的工作做好了，評估工作就能順利通過。 評估是一次難得的機遇，是我們向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、接受專家 同學(xué)們我們要時刻牢記：我們是學(xué)校的主人，我們是評估的中堅力量，讓我們風(fēng)雨同舟、心相連、手相牽 ，積極行動起來，同心同德，各個爭做有文明修養(yǎng)的環(huán)保人，為學(xué)校添光彩，為評估做貢獻！我們堅