2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板

1、2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板 _學(xué)校老師培訓(xùn)感悟 2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板 必備。 老師是學(xué)問的傳播者，老師培訓(xùn)可以關(guān)心老師們更好適應(yīng)訓(xùn)練工作，培育其職業(yè)理念，在參與完培訓(xùn)后老師們的內(nèi)心都會有肯定的收獲和體會，一篇優(yōu)秀的老師培訓(xùn)學(xué)習筆記是怎么寫的呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細心整理的“2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板”，信任能對大家有所關(guān)心。 2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板(篇一) 一學(xué)期教學(xué)結(jié)束了，學(xué)校在這次的暑假期間支配了一次培訓(xùn)，我很興奮能夠得到這次培訓(xùn)的機會，在培訓(xùn)的過程中我收獲了許多，下面講一下暑假培訓(xùn)學(xué)習的心得。 這次培訓(xùn)是在本校內(nèi)舉

2、辦的，由我校優(yōu)秀的教授給我們培訓(xùn)。教授并沒有一開頭就給我們講一大串的各種道理，而是讓我們先看視頻，觀看視頻過后，教授就依據(jù)視頻給我們講授了一堂生動好玩的課程，讓我受益匪淺。 一、工作仔細負責 作為老師我們擔負著為祖國培育下一代的艱難任務(wù)，關(guān)系到國家的將來，只有同學(xué)強，則國家強。在工作中要做到仔細負責，教授同學(xué)要備課，由于想要教好同學(xué)就需要老師自己要先做了解，把課本里的學(xué)問吃透，并把里面的重點學(xué)問提煉出來用簡潔的潔凈的方式，呈現(xiàn)給同學(xué)這樣能夠促進同學(xué)的學(xué)習，我們是傳授學(xué)問的，假如等到我們到了上課的時候才和同學(xué)們一起去了解內(nèi)容，這樣教課的速度慢，教授的學(xué)問也是散亂的，也不夠?qū)I(yè)，這特別的不好，是對

3、同學(xué)不負責，我們擔當這份工作并不是為了混日子的，我們擔當著傳承的重任，擔當著祖國的將來，不能有一點馬虎一點放松。 二、和同學(xué)互動 在課堂上假如一味的在講臺上嘰里呱啦的講個不停，同學(xué)在下面聽得難過，還簡單分神，只有讓同學(xué)參加進來，使得老師同學(xué)一起互動，通過一問一答，或者嬉戲的方式讓同學(xué)融入到課堂，把心帶進學(xué)習，這樣才能夠高效的學(xué)習，讓同學(xué)能夠用心致志的學(xué)習，那個同學(xué)走神點到他，就會讓他很尷尬，同學(xué)們?yōu)榱吮荛_都會打起十二分的精神，做好回答的預(yù)備，這樣就能夠帶動同學(xué)把學(xué)習的氣氛營造起來，同學(xué)們學(xué)的快樂，我們也教的輕松。 三、培育同學(xué)學(xué)習愛好 同學(xué)的愛好很重要，通過培訓(xùn)學(xué)習，知道同學(xué)學(xué)習愛好關(guān)乎到同學(xué)

4、的學(xué)習效果，視頻中老師通過講一些好玩且和學(xué)習內(nèi)容相關(guān)的歷史故事，名人名事，在奇怪的驅(qū)使下同學(xué)就情愿去聽去接受，用故事，笑話既增加了同學(xué)的學(xué)習愛好，也讓同學(xué)們豐富了課外學(xué)問，可以說是一舉兩得的好方法，這些故事必需要結(jié)合學(xué)問學(xué)習的重點來講，不然就會讓同學(xué)們失去學(xué)習愛好當故事來聽，這樣就起不到訓(xùn)練的效果了反而還鋪張時間。 四、融入同學(xué)中 作為老師首先要了解同學(xué)，假如與同學(xué)有鴻溝，相處存在問題，就不能夠?qū)ΠY下藥了，孩子們都是天真爛漫的，但是也會把一些心事情放在心里，我們沒有接觸沒有與同學(xué)打成一片，就不知道他們的想嗎，不能夠站在他們的立場想問題，假如總是以老師的角度去考慮問題，反而會造成一些問題無法解決

5、，讓老師和同學(xué)之間有了一條看不見的天塹，會使使老師與同學(xué)產(chǎn)生距離，不能夠了解他們。和她們打成一片后，就可以與他們溝通，把握了解他們的狀況，這樣對于我們訓(xùn)練是特別有關(guān)心的。 通過這次的暑假培訓(xùn)學(xué)習，讓我學(xué)到了我以前沒有的方法與技巧，讓我在下學(xué)期訓(xùn)練有了足夠的底氣，我會在下學(xué)期努力的去培育同學(xué)。 2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板(篇二) 作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論

6、支持，更為重要的是，我深深體會到，訓(xùn)練確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。 在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際

7、上是做人的一種認同感；同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑

8、和心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好學(xué)校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各

9、位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地上好課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習？當然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。 再次，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。 對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到

10、尾始?？傊?，通過參與這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。 此次培訓(xùn)我所學(xué)習的理論和方法，可以不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，我也會處理好與同事以及同學(xué)們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為訓(xùn)練事業(yè)進展貢獻自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。 2022學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)心得體會模板(篇三) 本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括師德師風訓(xùn)練，訓(xùn)練新理念，老師職業(yè)道德規(guī)范，訓(xùn)練政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，老師心理健康訓(xùn)練，現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)

11、科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新老師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。 在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。使我深刻地熟悉到： 首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。 其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的，不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。 第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理

12、協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。 第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的，公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。 第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心伴侶一樣。 最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 同時，對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬

13、業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘。要愛生如子，時時為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動同學(xué)。新時代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強的語言表達力量和感召力。對同學(xué)要多說鼓舞的話，勸慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話。這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。 在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的六仔細要求，即仔細備課，仔細上課，仔細

14、布置批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細組織考試和仔細組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要預(yù)備三方面，即備教材，備同學(xué)，備教法，要關(guān)注同學(xué)如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的訓(xùn)練教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住同學(xué)的心理，引起他們對學(xué)問的奇怪心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好

15、這門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學(xué)習 在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新老師的鼓舞。 一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等; 二是鼓舞我們要更加理性地熟悉.，熟悉自己的角色; 三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師; 四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。 這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。或許，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信

16、念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 編輯推舉 學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會 通過培訓(xùn)，信任自己有許多的收獲，成長了許多，為了防止培訓(xùn)中的感悟之后遺忘，就可以用文字將其記錄下來。那么老師培訓(xùn)心得體會怎么寫好呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會(篇一) 作為一個剛上崗的地理老師，能有機會參與學(xué)校給我們供應(yīng)的這次培訓(xùn)機會，我感到非常的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思索。一個好老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以本身的行為去影響學(xué)習，真正成為同學(xué)的榜樣使同學(xué)從老師身上知道

17、甚么應(yīng)為之，甚么不行為，所以學(xué)習對老師來講很重要。 20_年2月12日，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。 一、這次培訓(xùn)特別準時，使我熟識到了本身的不足。 由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面綻開高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺莫衷一是，覺得毫無頭緒，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲盼望。不比不知道，一比嚇一跳。通過凝聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)覺自己各方面的不足。比如，班級學(xué)習小組的建設(shè)，小組評價方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的進程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個人評價機制如何保證對每位同學(xué)都有久長的

18、吸引力、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言，我才熟識到自己需要進步的方面還有許多。本身不足就需要進步，需要學(xué)習。 二、通過這次培訓(xùn)我熟識到了學(xué)習的重要性。 這次學(xué)習培訓(xùn)我熟識到了自己各方面的不足，而要想進步，必需要學(xué)習。通過不斷地學(xué)習，才可以彌補自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習，但這畢竟特別有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習還需要自學(xué)，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習，所以，我們需要在思想上進步熟識，在行動上樂觀主動地學(xué)習。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習慣，比如，暑假的時間，我之前總是無所事事，白白鋪張了大量的時間，沒有用在學(xué)習上，使自己延誤了本身的進步，這些損失是沒法計量的，即是說是耽擱了本身的進步。今后我肯

19、定抓緊一切時間學(xué)習，使自己盡快進步，盡快成長起來。 三、學(xué)習的理論學(xué)問必需要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實踐中還是存在肯定間隔的，這就必需要把所學(xué)的理論學(xué)問進行消化汲取，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強化本身技能，進步應(yīng)用力量，為實行課堂教學(xué)改革服務(wù)。 創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習、進步、創(chuàng)新，為實現(xiàn)老師樂教、同學(xué)樂學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅決地走下去。畢竟，我們憧憬的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現(xiàn) 學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培

20、訓(xùn)心得體會(篇二) 通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需更新觀念。隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在訓(xùn)練領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的討論即不是在書齋進行的討論而是在教學(xué)活動中的討論。必需具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，并將其運用于訓(xùn)練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓(xùn)練家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，樂觀評價同學(xué)。 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡潔的傳授學(xué)問，要

21、重在教同學(xué)把握方法，學(xué)會學(xué)習，不能只讓同學(xué)“學(xué)到什么”還讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習”，同學(xué)把握了方法，終身受用，可以自己獵取學(xué)問，除了學(xué)習，還要注意啟迪同學(xué)的才智，給同學(xué)充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。 通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需樂觀加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，熟悉到每一位老師都應(yīng)樂觀參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向進展，做一個課改的樂觀實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認知進展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)

22、教學(xué)實踐，討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時期“發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型”的同學(xué)。為了我們的訓(xùn)練，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，我會時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的訓(xùn)練科研意識和力量，有目的地總結(jié)訓(xùn)練閱歷，反思教學(xué)實踐，一切從實際動身，切實擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。 今后我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于訓(xùn)練教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際狀況，準時地為學(xué)校的建設(shè)和進展出謀劃策，

23、努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強平常的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉，我肯定將學(xué)到的學(xué)問運用于訓(xùn)練教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的進展中大放光榮。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了訓(xùn)練才智，使我們開闊了眼界。 學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會(篇三) 八月二日至四日，我們湖頭常識老師參與了縣舉辦的科學(xué)學(xué)習的集中培訓(xùn)。在學(xué)習中鐘老師和王老師、朱老師、袁老師向我們講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課;科學(xué)課標;以及聽課觀摩等幾個階段的學(xué)習。讓我們感受頗深，是我們在理論上進行了新的充電，同時我更加明白了自己所擔當?shù)呢熑蔚闹卮蟆?在網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習過程中，我學(xué)習

24、到了什么是網(wǎng)絡(luò)大集體備課;與以往集體備課有什么區(qū)分和聯(lián)系;網(wǎng)絡(luò)大集體備課的優(yōu)點;集體備課的內(nèi)容與范圍;大集體備課的要求;集體備課的集中誤區(qū)等等，通過鐘老師的深化淺出的講解，讓我們才真正明白網(wǎng)絡(luò)大集體備課真是勢在必行，真正使老師與同學(xué)、文本、實際相互聯(lián)系，相互依托。更加使老師的教與同學(xué)的學(xué)的雙邊互動有機進行，更加促進了同學(xué)探究學(xué)習學(xué)問的愛好。同時也對老師本身力量進展的體現(xiàn)。 科學(xué)課標的學(xué)習，是我們更加清晰在教學(xué)實踐中如何進行教學(xué)，從哪些方面去培育同學(xué)的力量等理論的學(xué)問。這些學(xué)問的獵取從而使我們頭腦中原先一些淺顯的熟悉與誤區(qū)得到了有效的更改，給我供應(yīng)了有益的關(guān)心與梳理。 在觀摩課中，讓我們真正落座

25、于名師的課堂上去傾聽、感受名師課堂的風采。讓我們真正體會到了如何去進行教學(xué)。 總之，通過本次科學(xué)學(xué)習培訓(xùn)，讓我們不僅從理論上得到了升華，而且從實踐上我們也進行了一次新的洗禮。我們要把本次學(xué)到的學(xué)問真正用于自己的課堂上去，使之優(yōu)化我們的課堂，讓同學(xué)在和諧、開心的環(huán)境中去通過自己的努力、探究來獵取學(xué)問。培育他們樂學(xué)科學(xué)、愛學(xué)科學(xué)的良好思想品德。 學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會(篇四) 1、考慮了教學(xué)的整體性設(shè)計與實施 學(xué)問是一個整體，在我們平常的教學(xué)中，對不時期，不同階段的教學(xué)內(nèi)容與層次，要有一個比較全面的綜合性考慮，對教學(xué)設(shè)計也要有一個整體性思索，這樣才能使同學(xué)真正完整的把握學(xué)問，形成力量。在

26、本課中，有所體現(xiàn)。例如，把握正確的“坐、立、行”姿態(tài)，坐，立，行是(學(xué)校體育水平一)中的體育基礎(chǔ)常識部分，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是日常生活中的身體活動。假如從小不留意養(yǎng)成正確的姿態(tài)，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后再矯正會很困難。不僅會影響身心健康，也會給生活，學(xué)習帶來很多不便。一班級兒童對坐，立，行并不生疏，但不肯定姿態(tài)都正確，也不完全了解正確的坐，立，行姿態(tài)的要求。因此，沈老師利用隊列練習時間，對同學(xué)的這些相關(guān)學(xué)問進行鞏固性練習強化，他對水平一學(xué)問的系統(tǒng)性，做了全面考慮，這也是浙江省學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議之一，通過學(xué)問與動作的結(jié)合練習，使同學(xué)建構(gòu)起比較清楚的學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成真正的

27、力量，在實際的生活中逐步養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)。 2、采納了符合低班級同學(xué)的教學(xué)策略 師生互動的可行性 低班級小伴侶特殊依靠老師，在本課中，沈老師抓住了這個同學(xué)的心理特點。在教學(xué)中，他能主動與同學(xué)一起玩，一起跳，時常會看到小伴侶圍到老師身邊，一起活動，在融洽的學(xué)習氛圍中，同學(xué)的學(xué)習有了愛好與依靠。例如，在跳動教學(xué)的起初，沈老師在統(tǒng)一了“剪刀”、“石頭”“布”動作后，就提議說：“小伴侶，跟老師一起來玩一玩，好嗎?”此時的同學(xué)都很興奮的答應(yīng)了，與老師一起盡情地玩起來。沈老師正是抓住了喜愛與老師一起玩的心理特征，通過互動使同學(xué)都能活動起來，并利用逐步學(xué)習的學(xué)問與動作進行肯定的熬煉，達到了讓同學(xué)身體活動開

28、的目的和學(xué)習的目的。 語言溝通的合理性 老師在給低班級小伴侶在上課時，提問是要留意方法的。我認為，比較直觀 的、形象的、生活化的語言溝通能夠更順暢，而且便于為體育教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)動作的學(xué)習，技能的把握奠定基礎(chǔ)。例如，在 統(tǒng)一“剪刀”、“石頭”“布”時，沈老師問：“小伴侶，剪刀怎么做呀?”“對，這樣做!”同學(xué)會后，他做了石頭的動作，接著問：“這是什么呢?”同學(xué)在老師動作提示下，絕大部分同學(xué)能夠回顧起相應(yīng)的“石頭”名稱。沈老師不忙著做“布”的動作，而是問：“那布是怎么做的?”由于小伴侶有了前兩個動作的積累，因此，稍做思索與對比，能夠想象起“布”的詳細動作。再如，在仿照動作做動作階段，沈老師有這樣一

29、段導(dǎo)語：“小伴侶，剛才在玩剪刀、石頭、布時，我們是用腳跳的，那么，你知道，哪些小動物是用腳跳著走路的?”(同學(xué)溝通：青蛙、袋鼠、蛤蟆、兔子等)“小伴侶，你們都說出了好多小動物，你能像它們一樣跳嗎?(行)你們自己先去試試吧!”沈老師通過比較直觀、生活化的語言，讓同學(xué)在學(xué)習中想一想，練一練，玩一玩，既達到了學(xué)習的目的，又使同學(xué)在學(xué)習中探究學(xué)問與動作，顯得比較有效。 競賽嬉戲的鼓舞性 小伴侶都喜愛競賽，沈老師在自由跳動后面，設(shè)計了“跳動接力”嬉戲，通過嬉戲來帶動同學(xué)的學(xué)習，并鞏固“雙腳起跳，雙腳同時落地”的技術(shù)動作，同學(xué)印象深刻，主動去學(xué)習與把握。沈老師在教學(xué)中，不但評定了小組的練習狀況，還對同學(xué)個

30、體的動作也進行了對比與強調(diào)，因此，在聽課過程中，我也聽到有的小伴侶在說：“，是兩個腳是先后起跳的，這樣犯規(guī)”其實在這樣的比較與相互評價中，同學(xué)的動作概念的形成更加有效，說明，他們自己有了對動作的區(qū)分，體現(xiàn)了教學(xué)的價值，對自身動作的正確性也有了新的熟悉，為以后學(xué)習立定跳遠奠定了肯定的基礎(chǔ)。 在整堂中，也有一些值得商榷的地方，比如，在請一些小伴侶示范時，排在后面的部分小伴侶看不清晰，我覺得此時可以讓示范的小伴侶換個位置也去做一下，這樣更加體現(xiàn)了人文性，也能夠讓這樣的正確示范更加體現(xiàn)出價值，使全體同學(xué)都能夠欣賞到正確動作，為教學(xué)目標實現(xiàn)做好鋪墊。再如，在“跳動呼啦圈接力”中，對不同同學(xué)的需要沒有完全

31、考慮周到，連續(xù)擺放在一起呼啦圈跳動，對于一部分同學(xué)是不相宜的，是不是可以適當拉開距離，使這些同學(xué)能夠放開手腳，大膽嘗試“更高”水平的跳動，這樣也體現(xiàn)了學(xué)習的層次性，同學(xué)的差異性，為同學(xué)的真正需求而去落實教學(xué)。 學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會(篇五) 年月號，我有幸參與了縣級學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師學(xué)習的學(xué)習培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習和溝通的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,。上午首先傾聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和老師、以及老師的報告。 這次培訓(xùn)，使我充共享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉

32、悅，親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習過程是多么的豐富多彩，作為一位數(shù)學(xué)老師，必需具有淵博的學(xué)科學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特殊是骨干老師，更應(yīng)當把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論、把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)。訓(xùn)練理念要提升，理念的更新隨之帶來的是訓(xùn)練教學(xué)方式的變革，以下是我對自己參與骨干老師培訓(xùn)學(xué)習的幾點心得： 一、思想熟悉得到了提高 通過培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿.;我知道了怎樣讓我的同學(xué)真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。重于觀看、勤于了解、樂于溝通、擅長溝通。在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主

33、動探究和情感體驗;在策略上，關(guān)注自主學(xué)習與受導(dǎo)學(xué)習統(tǒng)一。訓(xùn)練由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆蠋熡烧莆照?、評判者轉(zhuǎn)向參加者、引導(dǎo)者，同學(xué)由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，進展同學(xué)的創(chuàng)新精神，是時代給予我們的艱難任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，肯定要優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)覺問題，討論問題并解決問題，從而培育他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。 二、如何構(gòu)建高效課堂 課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過老師的引領(lǐng)和同學(xué)樂觀主動的學(xué)習思維過程，在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進同學(xué)獲得高效進展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動，數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但

34、是學(xué)問傳授的過程，也是師生情感溝通的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓同學(xué)在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。 三、在教學(xué)活動中，老師要當好組織者 老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習的力量。注意課堂實踐和資源整合，運用專家的訓(xùn)練才智補己之短，通過運用信息技術(shù)整合訓(xùn)練內(nèi)容，推動訓(xùn)練教學(xué)的行為的變化。 四、老師要學(xué)會終身學(xué)習 老師應(yīng)把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種.科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴高校

35、習資源和學(xué)習空間，準時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。 學(xué)校老師暑期力量提升培訓(xùn)心得體會 是金子就要發(fā)光。作為同學(xué)會部長，就要做好自己的工作，實現(xiàn)自己制定的目標，而為了讓自己的想法讓別人知道，讓別人支持自己，就需要寫一篇演講稿。那么部長競選演講稿要怎么寫呢？下面是我為大家整理的學(xué)校老師暑期力量提升培訓(xùn)心得體會，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 學(xué)校老師暑期力量提升培訓(xùn)心得體會一 敬重的各位老師、同學(xué)、校團委同學(xué)會： 你們好! 我的名字叫李晶晶，伴侶們都喜

36、愛叫我晶晶，盼望我能象20 xx北京奧運吉利物福娃熊貓晶晶一樣，給大家?guī)硇疫\和歡樂。 很興奮能有機會參加這次同學(xué)會的選舉活動，和大家成為伴侶。雖然我很清晰每一個競爭對手實力不行小靚，但我信任每個人各有千秋，能樂觀參加，把握住這次機會的同學(xué)都是好樣的，同時我也信任自己的實力，信任大家的眼睛是雪亮的。 雖然我只是一個普一般通的女孩，但我喜愛挑戰(zhàn)，喜愛生活，不管勝利與否，能和大家共同收獲喜悅與成長，就很知足了。很快，我們即將步入高校生活，這將是我們?nèi)松鷯湫碌囊豁?，在暑假期間，我曾讀過讀高校，畢竟讀什么這本書，這是一本特別有建設(shè)性的書籍，通過閱讀和感悟，我知道了高校生最應(yīng)當具備的力量，那就是要學(xué)會獨

37、立思索，培育集體榮譽感和.責任感。是的，參與同學(xué)會的選舉活動，就給我們供應(yīng)了這樣一個熬煉自己的平臺，這是一種榮譽，更是一種責任。俗話說：機遇永久是留給有預(yù)備的人的。我很喜愛這樣一句話：努力不肯定勝利，但放棄就意味著失敗。只要我們永久保持樂觀樂觀的心態(tài)努力做好每一件事情，不管是成就大事還是小事，身邊的每一位伴侶都會為你而喝彩。 在我看來，競選同學(xué)會除了成果優(yōu)良外，更重要的是要擁有一顆責任心和集體主義精神，還要有奉獻和吃苦耐勞的精神。每一位老師，每一個同學(xué)以及同學(xué)會的全體干部都是我們這個大家庭的一分子，只有大家共同參加，合作分工，才能為我們這個校內(nèi)增加顏色和生氣。讓它更好的融入這個.，融入這個時代

38、。 我是20 xx屆漢語言文學(xué)專業(yè)的新生，我從小就喜愛語文，愛好寫作，喜愛看新聞，關(guān)注.和實事，因此我也具備了較好的口頭表達力量、寫作力量和較強的組織力量，我想這也是一名同學(xué)會干部應(yīng)具備的基本品質(zhì)。其次，要具備較強的工作力量和較豐富的.實踐閱歷，我曾經(jīng)參與過許多.實踐活動，比如義務(wù)獻血，有幸成為一名志愿者去醫(yī)院探望四川傷員，參與公益演出以及各種各樣有意義的實踐活動，在學(xué)校里，我也曾當過班長和團支書，在同學(xué)中樹立了威信和良好的形象，也培育了自己的責任心和組織活動的力量。在老師和同學(xué)的眼中，我是一個對生活布滿熱忱，富有愛心和責任心的女孩，從小到大，憑借自己的實力和自信，也獲得過不少獎項。 我常常對

39、自己說：關(guān)心他人，歡樂自己。在為同學(xué)們做事情的時候，我也的確體會到了不少歡樂。聞一多先生曾說過：要少說多做。是的，每做一件事，都要專心，少說空話，為集體做一些實實在在的事情。我是一個隨和熱心的人，愛好許多，美術(shù)，書法，游泳，寫作不管是學(xué)校的活動，藝術(shù)節(jié)或運動會，還是.上的實踐活動，我都會爭取每一次機會，熬煉自己，那是我成長的見證，也是我的人生價值所在。盼望能有幸成為同學(xué)會的一員，和大家一起努力，盡情揮灑我們青春的光輝。 假如我被勝利競選，我肯定會發(fā)揚民主團結(jié)的精神，當然還有不行忽視的創(chuàng)新精神，要敢于嘗試突破，為校內(nèi)生活增加生氣。常常關(guān)注學(xué)校和.，多組織一些活動讓更多的人參加進來，豐富我們的校內(nèi)

40、生活和精神文化，在學(xué)校里為文藝演出，運動會，出板報，制作網(wǎng)頁，組織社團獻上自己的一份綿薄之力，在.，多組織大家以一名.志愿者的身份關(guān)心他人，服務(wù).，敬老院，福利院，公園，公交車站都是我們可以服務(wù)和奉獻的地方。我也盼望能和大家一起爭論，得出更多好的看法和建議。當然，我也會盡量彌補自己的不足和缺陷，耐心聽取教訓(xùn)，揚長避短，與你們共同進步。究竟，大家好，才是真的好，呵呵。 愿大家在4年的高校生活中，歡樂充實過好每一天，專心去生活，為了我們的友情和將來，干杯吧，努力吧!加油! 學(xué)校老師暑期力量提升培訓(xùn)心得體會二 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們： 大家好! 我叫xx，來自信管系2班，今日我特別榮幸得

41、能站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選同學(xué)會宣揚部部長”，在這兒我許下承諾：“我將竭盡全力做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們交給我的任務(wù)，使同學(xué)會成為一個現(xiàn)代化的樂觀團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信任的組織。” 我性格活潑開朗，處事鎮(zhèn)靜、堅決，能夠顧全大局(依據(jù)自己的性格寫，楊長避短)，大一期間，在團委會紀檢部(或班級的干部等其它部門)我工作了近一年的時間，在這短短的一年中，我從工作中學(xué)會了怎樣為人處世，學(xué)會了忍耐，懂得了解決一些工作上的沖突，知道怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，能夠處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，會動員一切可以團結(jié)的力氣，此外還學(xué)會了怎樣提拔和運用有力量的良才，怎樣處理好學(xué)習與

42、工作之間的沖突。這一切證明：我有力量勝任同學(xué)會宣揚部部長一職，并且有力量把同學(xué)會發(fā)揚光大。 假如我當上了同學(xué)會宣揚部部長，我會進一步完善和提高自己各方面的力量素養(yǎng)，進一步提高自己的工作熱忱，以飽滿的熱忱和樂觀的心態(tài)去對待每一件事情;進一步提高責任心與創(chuàng)新力量，在工作中銳意進取，勇于創(chuàng)新，虛心地向別人學(xué)習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的看法見議就接受，同時堅持自己的原則。 假如我當上了同學(xué)會宣揚部部長，我將在同學(xué)會原有的體制上進行改革，優(yōu)勝劣汰，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應(yīng)狀況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，并共同商討解決的方案以及制定出下階段的工作方案。常常與同

43、學(xué)會各部門各成員們談心溝通，彼此溝通對生活、學(xué)習和工作等方面的看法，為把同學(xué)會工作做好而努力。開展.團成員和各部長以及負責人常作自我熟悉活動，并且每月以書面材料形式存入檔案。通過各部門的成員了解該部門的一些狀況，為作出正確的策略供應(yīng)有力的保證。 假如我當上了同學(xué)會宣揚部部長，我會以“奉獻校內(nèi)，服務(wù)同學(xué)”八為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校內(nèi)的建設(shè)盡心盡力。在同學(xué)會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把同學(xué)會打造成一個同學(xué)自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)同學(xué)仆人翁精神的團體。 學(xué)校老師暑期力量提升培訓(xùn)心得體會三 敬重的各位老師、學(xué)長： 大家好! 很榮

44、幸今日我們同學(xué)會能夠團聚一堂，我是來自會計xx班的xx，也很幸運今日能夠站在這個舞臺上說出我由來已久的愿望，今日我競選的是學(xué)術(shù)部部長。自入同學(xué)會以來使我全方面都得到了提高，工作與活動使我變得更加的成熟，與老師、同學(xué)們的交際使我變得更加穩(wěn)重。因此我嚴肅承諾：“樂觀完成學(xué)校及同學(xué)們交給的任務(wù)，舉辦好學(xué)術(shù)部英語演講競賽、辯論賽、宣講團、英語電影原聲配音大賽等主要活動，幫助組織各部活動，使我們同學(xué)會能成為學(xué)校的得力助手，使我們同學(xué)會成為同學(xué)們信得過的組織，我信任我能行，由于我是一個仔細踏實的人，一個責任心強的人?！?海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為第五屆同學(xué)會學(xué)術(shù)部的一員，我盼望開闊出更寬廣的平臺來展現(xiàn)我

45、在學(xué)習方面的力量與優(yōu)勢。很興奮順當度過了為期一年的同學(xué)會生活，過去的一年里在學(xué)術(shù)部學(xué)習生活，我對自我推斷和應(yīng)變力量有了肯定的提高。 我信任全部的伙伴今日能在這競選都是有實力自信的，假如要問我我的優(yōu)勢在哪里?或許我只能回答我的優(yōu)勢僅有我獨有的閱歷。對于同學(xué)會的工作有比較深刻的熟悉，比較充分的閱歷，基于這些，我信任能在最短的時間內(nèi)方案好學(xué)術(shù)部今后一年的工作方案，并且很快步入正軌。當然，我信任有了同學(xué)會工作閱歷的我能夠協(xié)調(diào)好學(xué)術(shù)部各個成員之間，以及學(xué)術(shù)部和其他部門之間的關(guān)系，做到融洽、和諧地工作。 阿基米德說“只要給我一個支點，我就能翹起整個地球”，我要說，假如給我學(xué)術(shù)部這個平臺，那么我也肯定會想方

46、設(shè)法把學(xué)術(shù)部建設(shè)成最富有凝聚力的組織，建設(shè)成為最可信任的團隊，建設(shè)成為一個朝氣蓬勃的樂園。 假如我能夠得到大家的信任而成為學(xué)術(shù)部部長， 首先，我將從各個方面進一步提高我自身的素養(yǎng)，工作方面樂觀進取，努力創(chuàng)新，樂觀向別人學(xué)習，做到有錯能改。 其次，我還會注意向我的部長們學(xué)習，他們身經(jīng)百戰(zhàn)，積累了許多豐富的學(xué)習與工作閱歷，請他們?yōu)槲覀兘虒?dǎo)迷津，可以讓我們少走一些彎路。我會組織本部舉辦一個“高校老生閱歷談活動”，針對以后將要舉辦的各項競賽和活動做一個介紹，并邀請獲獎和表現(xiàn)突出的老生為新生介紹競賽閱歷和賽中趣聞。 我還會注意創(chuàng)新，在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)術(shù)部組織開辦一些新的活動，如學(xué)問競賽、智力競賽、壓力

47、面試等，使同學(xué)們在活動、嬉戲中喜愛上學(xué)術(shù)部，使學(xué)術(shù)部成為大家發(fā)表學(xué)習成果、解決學(xué)習疑難、探討學(xué)習方法的園地。除了保持原有的特色活動，我也準備創(chuàng)建一個學(xué)術(shù)部的博客每周更新來讓同學(xué)們更好的了解我們的大家庭活動，讓學(xué)術(shù)部成為一個溝通學(xué)習閱歷、發(fā)表學(xué)習成果的園地; 除此之外，我還會增加定期召開部內(nèi)成員心得溝通會，讓大家更好地溝通學(xué)習。 我信任同學(xué)會在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，廣闊同學(xué)支持下能走的更絢爛。說的再多也只是一時.，只有拿出切合實際的行動才是開在勝利路上最漂亮的鮮花。我信任我能行，由于我有一顆愛集體的心，由于我有一顆上進的心，豈能萬事盡如意，只求無愧于心。即使今日我沒有競選勝利我也不會有什么遺憾，由于

48、自己曾經(jīng)努力過、付出過、參加過，我盼望各位評委老師、部長能給我這次機會，有各位老師、部長的信任加上我的努力我信任我會做的更好。 鄉(xiāng)村學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會 通過培訓(xùn)和那些優(yōu)秀的老師溝通，學(xué)到借鑒了許多的閱歷，還可以用文字把自己的感受寫出來，寫篇心得體會。那么老師培訓(xùn)心得體會怎么寫好呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的鄉(xiāng)村學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。 鄉(xiāng)村學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會篇一 通過兩天緊急而充實的學(xué)習，我受益非淺，特殊是對訓(xùn)練教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和熟悉，從而有效地提高了自己的熟悉水平和理論水平，進一步增加了自己戰(zhàn)勝困難，抓好訓(xùn)

49、練教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信念和決心。下面我談幾點體會： 一、新形勢下的訓(xùn)練教學(xué)改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)受和對訓(xùn)練的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的訓(xùn)練，讓我們懂得什么是訓(xùn)練，怎樣才能教出優(yōu)秀的同學(xué)，讓我們懂得“沒有愛就沒有訓(xùn)練”這一深刻道理。 二、要虛心謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、.關(guān)系來講，都必需虛心謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷?？隙ㄒ泻軓姷墓?、共同學(xué)習的意識，遇事多商議、多溝通，常常性地溝通思想

50、，交換看法，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸?？隙ㄒ幸环N容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同看法，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給同學(xué)良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜愛自己的訓(xùn)練對象同學(xué)。老師應(yīng)當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自同學(xué)自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴峻束縛同學(xué)內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都

51、會成為同學(xué)健康成長與進展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，恢復(fù)感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 四、我認為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜愛訓(xùn)練事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人

52、才的培育靠的是訓(xùn)練，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點，才能激發(fā)對老師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對同學(xué)的訓(xùn)練中去。 五、一個好老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應(yīng)和同學(xué)進行常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。 鄉(xiāng)村學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會

53、篇二 20 xx年xx月xx日，為期4天的“20 xx年學(xué)校非音樂老師寒假培訓(xùn)”在興隆縣進修學(xué)校又一次拉開帷幕。早上8：10全體非音樂老師準時到達培訓(xùn)地點。盡管天氣寒冷，但全體參訓(xùn)老師卻絲毫沒有被天氣所影響，這還得感謝興隆縣進修學(xué)校為我們供應(yīng)了條件最好、最舒適的音樂教室，音樂教研員張愛華老師和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及其他老師為我們供應(yīng)了最好的后勤保障。 今日上午是開班的第一節(jié)課，在上課前張愛華老師向全體參訓(xùn)老師宣讀了這次培訓(xùn)的相關(guān)事宜及培訓(xùn)期間的紀律要求，讓我們了解了這次培訓(xùn)的重要性和紀律的嚴格性，所以每位參訓(xùn)老師都認真傾聽并仔細做好記錄。上午的培訓(xùn)由xx老師教我們一二班級音樂課本唱歌部分。 張老師的

54、教學(xué)由淺入深，循序漸進。既照看了老學(xué)員，又引領(lǐng)新學(xué)員入門;既教唱歌又教樂理。更重要的是張老師講：作為音樂訓(xùn)練第一線的音樂老師們，要以課堂教學(xué)討論為中心，以班級合唱教學(xué)為抓手，以班班有歌聲為目標，以農(nóng)村學(xué)校為討論層面，努力探究適合學(xué)校課堂進展的途徑。張老師還說要讓同學(xué)多聽音樂、多唱歌、多演奏樂器、多接觸簡潔易學(xué)的曲譜。短暫的幾天學(xué)習很快過去了，大家都覺得還有些意猶未盡。時間雖然短暫，但受益匪淺。 鄉(xiāng)村學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會篇三 通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需更新觀念。隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在訓(xùn)練領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求老師既不能脫離教學(xué)

55、實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的討論即不是在書齋進行的討論而是在教學(xué)活動中的討論。必需具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，并將其運用于訓(xùn)練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓(xùn)練家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，樂觀評價同學(xué)。 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡潔的傳授學(xué)問，要重在教同學(xué)把握方法，學(xué)會學(xué)習，不能只讓同學(xué)“學(xué)到什么”還讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習”，同學(xué)把握了方法，終身受用，可以自己獵取學(xué)問，除了學(xué)習，還要注意啟迪同學(xué)的才智，給同學(xué)充分的空間、時間，發(fā)

56、揮出他們的想象力和制造力。 通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需樂觀加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，熟悉到每一位老師都應(yīng)樂觀參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向進展，做一個課改的樂觀實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認知進展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時期“發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型”的同

57、學(xué)。為了我們的訓(xùn)練，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，我會時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的訓(xùn)練科研意識和力量，有目的地總結(jié)訓(xùn)練閱歷，反思教學(xué)實踐，一切從實際動身，切實擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。 今后我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于訓(xùn)練教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際狀況，準時地為學(xué)校的建設(shè)和進展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強平常的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉，我肯定將學(xué)到的學(xué)問運用于訓(xùn)練教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的進展中大放光榮。這次培訓(xùn)內(nèi)

58、容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了訓(xùn)練才智，使我們開闊了眼界。 鄉(xiāng)村學(xué)校老師業(yè)務(wù)力量提升培訓(xùn)心得體會篇四 作為一名一線的語文老師,在十幾年的教同學(xué)涯中,讓我漸漸體會到了作為一名老師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為老師的肩上的重擔,當前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革,此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革.它對廣闊老師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會到了課程改革對課堂、對老師、對同學(xué)的沖擊,同時也存在肯定的困惑.暑假,我有幸拜讀了范梅南先生的力作教學(xué)機靈訓(xùn)練才智的意蘊.書中用了許多的事例和體會,把枯燥的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白,讀來令人倍感親切、深受

59、啟發(fā).那些關(guān)于訓(xùn)練的真知灼見,值得我們一遍又一遍地閱讀、品嘗. 人說:讀書足以移情,足以*,足以長才.使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈.由于書中有著寬闊的世界,書中有著永世不朽的精神.雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永久是新的.這句話說得一點也不假,書籍是人類才智的結(jié)晶,書是人類進步的階梯.讀書,就是一次與大師的對話,與智者的溝通,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺.范梅南先生說,機靈是“才智的化身”.因此,老師要做到“機靈”地處理教學(xué)中的偶發(fā)大事,必需具備諸多素養(yǎng)和條件.我以為,以下幾方面是不行或缺的: 首先,要有一顆喜愛同學(xué)的心,涵養(yǎng)師愛,以情促教.育人之道,愛心為先.訓(xùn)練家高震東

60、說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神.”訓(xùn)練本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂.假如訓(xùn)練未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為訓(xùn)練.要實現(xiàn)真正意義的訓(xùn)練,愛幾乎是惟一的力氣.正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什么條件下學(xué)問才能觸動同學(xué)個人的精神世界,才能成為一個人所珍視的智力財寶和道德財寶呢?只有在這樣的財寶下用形象的話來說,就是在學(xué)問的活的身體里要有情感的血液在暢流.”記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美妙的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面