世界地球日保護海洋主題活動教案_第1頁
世界地球日保護海洋主題活動教案_第2頁
世界地球日保護海洋主題活動教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 世界地球日保護海洋主題活動教案 世界地球日愛護海洋主題活動教案 1. 萌發(fā)愛護海洋生物的意識。 2. 把握愛護海洋的方法，能主動參加愛護海洋的活動。 3. 了解海洋污染對人類生活的危害。 活動預備 1. 閱歷預備：知道海洋里的幾種生物。 2. 材料預備： 教師用材料：課件“愛護海洋”；自備垃圾（空塑料瓶、廢紙、易拉罐等）若干、“小魚圖片”若干。 幼兒用材料：億童多元進展課程 幼兒用書 （安康社會科學）第4冊 第2頁。 活動過程 一、活動導入 播放課件歌曲海洋之心，帶著幼兒做小魚或海龜?shù)穆蓜?，激發(fā)幼兒活動興趣，引出活動內容。 二、感知理解 1. 播放“觀賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解海洋對人

2、類生活的重要性。 教師：你見過海洋嗎?海洋是什么顏色的?海洋對我們的生活有什么幫忙? 小結：海洋里有豐富的魚類、藻類資源，為人類供應了食物、油脂、藥物等；海洋運輸是目前最有效的運輸方式之一；海洋波浪、潮汐變化蘊含發(fā)電能源。 2. 播放課件中的圖片、視頻，引導幼兒了解海洋污染對人類生活造成的危害。 教師：哪些行為會對海洋造成污染?這對人類生活造成了哪些影響? 3. 組織幼兒共享爭論愛護海洋不被污染的方法。 教師：生活中我們應當怎樣愛護海洋呢?假如你是海底的魚類，你想對人類說什么? 小結：去海邊游玩的時候要做文明游客，不隨便在海邊丟垃圾；樂觀參加一些關于愛護海洋的宣傳活動；對那些正在從事愛護海洋的

3、工作人員表示感謝等。 三、操作體驗 1. 嬉戲“海洋清理員”。 嬉戲玩法：教師用凳子圍成一個圓，當作海洋，將各種“垃圾”放在“海洋”里，再將幼兒分成若干個小組，教師發(fā)出指令后，幼兒翻過障礙物（椅子），將垃圾拾出來，一次只能拾一個，完成的小組再將另一個框子里的“小魚”放回“海洋”里。 2. 翻開課件中的“玩嬉戲”，在嬉戲中把握愛護海洋的方法。 3. 請幼兒完成安康社會科學第4冊的練習，穩(wěn)固理解海洋對人類生活的重要性。 四、總結共享 教師和幼兒爭論如何感染身邊的人一起參加愛護海洋的活動。 教師：你想通過什么方法讓身邊的朋友一起參加愛護海洋?假如看到一些破壞海洋的行為，你會怎么做? 小結：我們可以多參加一些愛護海洋的社會活動，宣傳愛護海洋的方法；自己不做破壞海洋的行為，想方法制止他人的破壞行為等。 活動建議 1. 幼兒生活閱歷有限，大多感受不到海洋污染與自己的生活關系，教師可多借助圖片和視頻資源，讓幼兒感受海洋與我們生活的聯(lián)系，知道海洋污染了會對我們生活造成巨大的影響，從而能從自己做起，主動去愛護海洋。 2. 活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論