小學(xué)體育教學(xué)計劃

1、銷金寺明德小學(xué)2015-2016學(xué)年體育教課計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生健康、安全為第一的思想為指導(dǎo),全部為了學(xué)生，仔細(xì)領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀點、勇于探究、深入改革、務(wù)實創(chuàng)新,在體育教課中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培育學(xué)生的競爭意識、合作精神和道德養(yǎng)成，著重法制教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教課目的1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技術(shù)。2.培育運(yùn)動興趣和喜好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。3.提升對個人健康和集體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。4.弘揚(yáng)體育精神，形成踴躍進(jìn)步、樂觀爽朗的生活態(tài)度5.培育優(yōu)秀的講堂慣例三、教課目的在綱領(lǐng)中，明確地規(guī)定了小學(xué)

2、體育的目的：經(jīng)過體育教課，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)。1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培育仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動能力。3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和踴躍性，以及英勇，堅強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀質(zhì)量。4、教課行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的練習(xí)。5、掌握基本體操、迅速跑(站立式起跑、途中跑);耐

3、力跑、準(zhǔn)時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競賽等。6、在上課過程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提升立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。8、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過協(xié)性練習(xí)和提升動作速度的練習(xí)來提升速度力量。教課要點：1、教課行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的練習(xí)。2、掌握基本體操、迅速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準(zhǔn)時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競賽等。教課難點:1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的

4、頻頻練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過協(xié)性練習(xí)和提升動作速度的練習(xí)來提升速度力量。四、學(xué)生狀況剖析小學(xué)體育教育，學(xué)生們對體育課有著很濃重的興趣。關(guān)于剛才接觸體育課的一些新同學(xué)來說。事不宜遲就是培育他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題，充分培育學(xué)生終生體育的意識。小學(xué)生正處在生長發(fā)育的早期，他們生性好動開朗爽朗，注意力不集中，講堂慣例還不大了認(rèn)識。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人材，要點抓講堂紀(jì)律，增強(qiáng)講堂慣例訓(xùn)練，為此后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。小學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有必定發(fā)展，上課喜愛玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不可熟，

5、肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)步的態(tài)度，掌握勤學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去商討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，經(jīng)過合理的運(yùn)動實踐，在不停戰(zhàn)勝困難體驗運(yùn)動樂趣;提升運(yùn)動技術(shù)，培育健康和快樂生活的態(tài)度，經(jīng)過從事適合的運(yùn)動，認(rèn)識自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培育堅毅的意志。五、教材剖析：小學(xué)體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)獲得提升;并發(fā)掘生活中的適用技術(shù)。第一學(xué)期以教課行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的練

6、習(xí)。配以基本體操、迅速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準(zhǔn)時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競賽等。此外在上課過程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提升立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻練習(xí))來改良肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過協(xié)性練習(xí)和提升動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次講課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其他(如籃球、行排隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。六、教課要求體育課教課應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，增強(qiáng)

7、講堂的“三基”教課常常對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，存心識地培育學(xué)生各樣優(yōu)秀質(zhì)量，充散發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的踴躍性，不停提升教課質(zhì)量。1.仔細(xì)備課，精心寫好教課設(shè)計，不備課，無教課設(shè)計禁止上課。2.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教課綱領(lǐng)，研究教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材要點、難點明確本課的教課任務(wù)、幾為達(dá)成任務(wù)而采納的教課原則、教課方法，組織舉措等。3.教師要注意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服飾。在上課現(xiàn)場等待上課。七、小學(xué)體育教課計劃詳細(xì)舉措堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動。利用體育運(yùn)動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱忱，提升學(xué)

8、生的健康水平。依據(jù)學(xué)生的特色，采納不一樣的分組形式展開教課，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的感情和體驗，改變傳統(tǒng)的教課方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。1、要點培育講堂教課慣例，狠抓行排隊形、路隊和兩操;2、針對學(xué)生在平常體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位;3、利用獎賞舉措來提升學(xué)生講堂學(xué)習(xí)踴躍性;4、要點訓(xùn)練學(xué)生的行排隊形;5、要點增強(qiáng)講堂慣例。6、依據(jù)教課任務(wù)，提早準(zhǔn)備和部署好場所、器械、及教課器具、教師禁止逃課、丟課的因故不可以上課，一定經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好妥當(dāng)安排。7、在教課中，增強(qiáng)與重視“三基教課”同時要注意對學(xué)生能力的培育，努力達(dá)成體育三個方面的任務(wù)。8、教課原則、教課方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特色及學(xué)生的實質(zhì)狀況，科學(xué)地安排好、密度