體質檢測對比分析報告

1、2019年、2020年學生體質健康測試對比分析為進一步貫徹學校體育工作條例和中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見，積極推進學校“陽關體育”運動，努力提高學生體質健康水平，掌握我校學生體質、生長發(fā)育狀況，對我校參加2019年、2020年學生體質健康測試的全體學生體測樣本數(shù)據(jù)進行了抽樣統(tǒng)計分析。通過分析，可以清楚的了解學生的體質健康產(chǎn)生的相應變化，可以幫助學校改善體育工作方式方法，在工作中更有針對性。樣本的構成和數(shù)據(jù)來源本文中分析的數(shù)據(jù)樣本來自2019年、2020年參加了學生體質健康監(jiān)測的全部學生數(shù)據(jù)的班級隨機抽樣樣本，得到八年級26班全部學生數(shù)據(jù)樣本。本數(shù)據(jù)全部來源于學校體質項

2、目測試，并上報全國學生體質健康網(wǎng)系統(tǒng)，樣本具有隨機性，數(shù)據(jù)真實有效。項目內(nèi)容和選擇依據(jù)2019年、2020年學生體質健康測試項目內(nèi)容是學生樣本中身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、800米跑（女生）、1000米跑（男生）、一分鐘仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）進行數(shù)據(jù)分析整理。其選擇依據(jù)為，身高體重代表學生的身體形態(tài)，50米跑屬于速度素質，坐位體前屈屬于柔韌素質，仰臥起坐代表腰腹力量，肺活量、800米跑、1000米跑屬于耐力素質，引體向上屬于力量素質。基本上包含了人體的各項基本素質，具有較好的代表性。測試對象、方法對象：學校體育組對全體學生進行體質測試方法：各班級任課體育老師

3、在體育課進行測試測試結果對比分析1.學生身體形態(tài)項目測試結果對比分析2019年身高平均值為155.87厘米，最大值為170厘米，最小值為130厘米2020年平均值為160.23厘米，最大值為175厘米，最小值為143厘米。2019年體重平均值為45.07千克，最大值為65千克，最小值為28千克。2020年體重平均值為52.43千克，最大值為90千克，最小值為34千克。BMI【體重指數(shù)BMI=體重/身高的平方（國際單位kg/）】指數(shù)大多屬于正常值，說明大多數(shù)學生的身體形態(tài)發(fā)育處于健康狀態(tài)，但也有少部分同學超出健康范圍。學生身高處于鍛煉促進增長的健康狀態(tài)，個別同學增長較快，總體處于穩(wěn)步增長。學生下

4、肢速度力量項目測試結果對比分析2019年50米跑平均值9.56秒，最大值10.9秒，最小值8秒。2020年50米跑平均值8.99秒，最大值11.11秒，最小值7.69秒。通過一年的體育課鍛煉，學生的下肢力量變化較為明顯，總體平均值提高較大，個體最快速度也較去年有所提高。3.學生耐力項目測試結果對比分析2019年肺活量平均值2278毫升，2020年平均值1931毫升。2019年女生800米跑平均值5分7秒，2020年為5分14秒。2019年男生100跑平均成績4分46秒，2020年為4分34秒。學生肺活量總體變化不大，女生800米跑的總體成績較去年有所提高，男生1000米跑的總體成績較去年亦有所

5、提高。反觀三項表現(xiàn)學生年里素質的測試對比結果表明學生2020年的總體耐力素質較2019年學生總體耐力素質有所提高。4.上肢力量項目測試結果對比分析2019年平均值為6個，最大值為9，最小值為2。2020年平均值為5.1個，最大值為9，最小值為1。縱觀兩年學生的上肢力量測試結果總體變化不大，可能與平時體育課學生上肢鍛煉的器械較少，鍛煉方式較少，導致鍛煉機會和鍛煉時間總體較少有關。結果學生身體形態(tài)總體呈穩(wěn)步健康發(fā)展，但有少部分同學BMI指數(shù)過大或過小。學生下肢力量總體呈提高趨勢，個別同學出現(xiàn)下降情況。學生耐力素質總體提高，個別學生出現(xiàn)下降情況。學生上肢力量變化不大，總體略有下降。建議繼續(xù)認真貫徹落實體育工作，大力開展課間