高中生物重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高中生物重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)大全 在高中的（學(xué)習(xí)）科目當(dāng)中，生物學(xué)科雖然不是最為主要的學(xué)科，但是也是不容忽略的，特別是對于理科生來說，生物是高考必考的科目之一。下面是百分網(wǎng)我為大家整理的高中生物必背的知識點(diǎn)，希望對大家有用! 高中生物考點(diǎn)知識點(diǎn) 1. 人的成熟紅細(xì)胞的特別性： 成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核; 成熟的紅細(xì)胞中無線粒體、核糖體等細(xì)胞器結(jié)構(gòu); 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散; 葡萄糖在成熟的紅細(xì)胞中通過糖酵解獲得能量(兩條途徑：糖直接酵解途徑EMP和磷酸己糖旁路途徑HMP)。 2. 蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無絲分裂。 3. 乳酸菌是細(xì)菌，全稱叫乳酸桿菌。 4.

2、 XY是同源染色體，但其大小不一樣(Y染色體短小得多)，所攜帶的基因不完全一致(Y染色體上基因少得多)。 5. 酵母菌是菌，但為真菌類，屬于真核生物。 6. 一般的生化反應(yīng)都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能進(jìn)行光解，這就是證明并不是生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都需要酶的例子。 7. 人屬于需氧型生物，人的體細(xì)胞主要是進(jìn)行有氧呼吸的，但紅細(xì)胞卻進(jìn)行無氧呼吸。 8. 細(xì)胞分化一般不可逆，但是（植物）細(xì)胞很簡單重新脫分化，然后再分化形成新的植株。 9. 高度分化的細(xì)胞一般不具備全能性，但卵細(xì)胞是個(gè)特例。 10. 細(xì)胞的分裂次數(shù)一般都很有限，但癌細(xì)胞又是一個(gè)特例。 11. 人體的酶發(fā)揮作用時(shí)，一般

3、需要接近中性環(huán)境，但胃蛋白酶卻需要酸性環(huán)境。 12. 礦質(zhì)元素一般都是灰分元素，但N例外。 13. 雙子葉植物的種子一般無胚乳，但蓖麻例外;單子葉植物的種子一般有胚乳，但蘭科植物例外。 14. 植物一般都是自養(yǎng)型生物，但菟絲子、大花草、天麻等是典型的異養(yǎng)型植物。 15. 蜂類、蟻類中的雄性個(gè)體是由卵細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育而來的，只具有母方的遺傳物質(zhì);雌性個(gè)體由受精卵發(fā)育而來。 16. 一般營養(yǎng)物質(zhì)被消化后，吸收主要是進(jìn)入血液，但是甘油與脂肪酸則被主要被吸收進(jìn)入淋巴液中。 17. 纖維素在人體中是不能消化的，但是它能促進(jìn)腸的蠕動，有利于防止結(jié)腸癌，也是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)了，所以也稱為第七營養(yǎng)物質(zhì)。 18.

4、 酵母菌的呼吸方式為兼性厭氧型，有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸。 19. 高等植物無氧呼吸的產(chǎn)物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，如：馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、玉米的胚等。 20. 化學(xué)元素砷是唯一可以使人致癌而不使（其他）動物致癌的致癌因子。 21. 體細(xì)胞的基因一般是成對存在的，但是，雄蜂和雄蟻就是孤雌生殖，只有卵細(xì)胞的染色體! 22. 體細(xì)胞的基因一般是成對存在的，植物中的香蕉是三倍體，進(jìn)行無性生殖。 23. 紅螺菌的代謝類型為兼性營養(yǎng)厭氧型。 24. 豬籠草的代謝類型為兼性營養(yǎng)需氧型。 25. 病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒沒有DNA或RNA，其

5、遺傳物質(zhì)只是蛋白質(zhì)(朊意即是蛋白質(zhì))。 高中生物選修知識 生態(tài)工程 一、生態(tài)工程的基本原理 1、生態(tài)工程的概念 (1)原理技術(shù) 應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法 通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝 (2)操作 對已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建 對已造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善 (3)結(jié)果 提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。 2、生態(tài)工程所遵循的基本原理 (1)生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力， 防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。 (2)生態(tài)工程的特點(diǎn)： 少消耗，多效益，可持續(xù)的生態(tài)工程。 工程 理論基礎(chǔ) 意義

6、實(shí)例 物質(zhì)循環(huán)再生原理 物質(zhì)循環(huán) 可避免環(huán)境污染及影響 系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展 無廢棄物農(nóng)業(yè) 物種多樣性原理 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抗?fàn)幜Ψ€(wěn)定性 三北防護(hù)林建設(shè)中的單 純林問題，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng) 的生物多樣性問題 協(xié)調(diào)與平衡原理 生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡 可避免系統(tǒng)的失衡和破壞 太湖富營養(yǎng)化問題 整體性原理 社會、經(jīng)濟(jì)、自然 復(fù)合系統(tǒng) 統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定 林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與社 會、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能 原理：分布式優(yōu) 于集中式和環(huán)式 改變和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能 ?；~塘 系統(tǒng)整體性原理： 整體大于部分 保持很高的系

7、統(tǒng)生產(chǎn)力 珊瑚礁藻類和珊瑚蟲的關(guān)系 二、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景 1、生態(tài)工程的實(shí)例分析 類型 主要原理 注意問題 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程 物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理 核心：沼氣工程 優(yōu)點(diǎn)：農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展；開發(fā)可更新資源，減少環(huán)境污染 小流域綜合治理生態(tài)工程 整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學(xué)原理 綜合表現(xiàn)在同時(shí)考慮到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益 不同氣候帶、不同自然條件和不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)，生態(tài)工程模式應(yīng)各具特色 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理 工程建設(shè)中應(yīng)注意的問題： 考慮樹種生態(tài)適應(yīng)性問題，種植適合品種 考慮樹種多樣性，保證防護(hù)林體系穩(wěn)

8、定 不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r采取不同策略 濕地生態(tài)恢復(fù)工程 協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理 主要措施：退耕還林 主要困難：解決遷出湖區(qū)居民的生計(jì)問題 礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 種植耐旱的灌木、草和樹 確定合理載牧量 改良表土 城市環(huán)境生態(tài)工程 協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理 解決大氣污染措施：阻止使用有鉛汽油 水污染：減少或阻止污水排放，進(jìn)行污水凈化 2、生態(tài)工程的發(fā)展前景 (1)生物圈2號生態(tài)工程試驗(yàn)啟示： 使人類認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對自然規(guī)律的認(rèn)識，即自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無價(jià)之寶。 3、我國生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望 前景：解決我國目前面臨的生態(tài)

9、危機(jī)，生態(tài)工程是途徑之一，需要走有中國特色的道路，不但要重視對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，更要重視與經(jīng)濟(jì)、社會效益的結(jié)合。 存在問題：缺乏定量化模型的指導(dǎo)，難以設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板設(shè)計(jì)缺乏高科技含量，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控缺乏及時(shí)確切的監(jiān)測技術(shù)支持，缺乏理論性指導(dǎo)等。 高中生物基礎(chǔ)知識 能量之源光與光合作用 一、捕獲光能的色素 葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類： 葉綠素(約占3/4)：葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色) 類胡蘿卜素(約占1/4)：胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色) 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。白光下光合作用最強(qiáng)，其次是紅光和藍(lán)紫光，綠光下最弱。由于

10、葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。 二、試驗(yàn)綠葉中色素的提取和分開 1 試驗(yàn)原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機(jī)溶劑如無水乙醇和丙酮)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分開開。 2 方法步驟中需要注意的問題：(步驟要記確切) (1)研磨時(shí)參與二氧化硅和碳酸鈣的作用是（什么）?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。 (3)濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液?防止細(xì)線中的色素被層析液溶解。 (4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序（怎樣）?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙

11、黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。 三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)葉綠體 結(jié)構(gòu)：外膜，內(nèi)膜，基質(zhì)，基粒(由類囊體構(gòu)成)。與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關(guān)的酶，就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著大量吸收光能的色素分子，還有大量進(jìn)行光合作用所必需的酶。 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。 植物更新空氣。 植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能