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1、PAGE3我真想回到過去那些碎片,被不懂得珍惜的我們遺忘在記憶的角落,原以為會被時間沖淡,殊不知,已深深地烙在了我們心中。題記那個種著梧桐樹的紅瓦小學(xué)校,那個曾經(jīng)充盈著歡聲笑語的土墻教室,那張“傷痕”累累的木桌,如今都清晰地刻著“昔日”。漫步在梧桐樹下是昔日,在教室里瘋笑是昔日,在桌子上亂畫是昔日。好想再回到過去,回到昔日,回到那個種著梧桐樹的紅瓦小學(xué)校。一陣風(fēng)吹散了沉悶和溽熱,陽光這般安寧,靜靜地凝成一點一點清澈的光斑,在梧桐樹的葉子上,在蝴蝶蘭的花蕊上,悄然流轉(zhuǎn),偶爾觸地,似乎有破碎的輕響,繼而蕩漾開來。靜謐中,我漫步在高大挺拔的梧桐樹下,偶爾有刺眼的光射進心窩,但絲毫不減心中的閑靜。我瞇
2、起眼,享受著校園的風(fēng)夾雜著的點點香味,說不清是墨香還是花香。忽然,一陣脆笑打破了午后的安寧。睜開眼,看到的是朋友們笑得顫抖的臉。那笑聲將葉子震得沙沙作響,那明朗的聲音飄蕩在校園的每一個角落。倚著樹坐下來,瘋笑著將任課老師品頭論足一番,然后拿起課本,在上面畫著自己喜歡的漫畫人物。午風(fēng)親昵地?fù)崦覀?,任我們打破午后的平靜祥和。當(dāng)再次睜開眼,陽光已不再刺目,變得柔和溫暖。一陣急促的鈴聲喚醒了沉睡的校園。校門開了,涌進一群鬧哄哄的孩子。進了教室,悶熱的空氣中夾雜著些許汗味,但同學(xué)們絲毫不覺得異樣,依舊大吵大鬧著。老師來了,皺了皺眉頭,便開始在黑板上狂舞。粉筆灰在陽光下忽地一閃,便不見了蹤影。同學(xué)們雖
3、坐在教室里,心卻早已飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下課了,教室里又炸開了鍋。我趴在桌上,用手摩挲著已坑坑洼洼的課桌,然后百般無聊地寫下我的豪言壯語或是經(jīng)典名言。放學(xué)了,我和著清爽的晚風(fēng)在梧桐樹下散步。西方的半邊天紅透了,云霞流光溢彩,把黃綠色的葉子涂成了殷紅。靜靜地走著,心也變得好靜。偶爾,天空中幾只歸雁發(fā)出了不知是喜是悲的叫聲,傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)抬起頭,看到的是嘈雜的人群和川流不息的車。回味起過去的恬淡日子,我會心地笑了。我知道,時光的洪流中,我們總會長大。但是,我還是想回到過去,回到昔日,回到那個種著梧桐樹的紅瓦小學(xué)校。點評:小作者以優(yōu)美的語言,向我們描繪了昔日歡快的時光。文章運用了大量的景物描寫,把自己小學(xué)時光的歡快與景物融合在一起,情景交融,極大地增強了文章的感染力
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