《數(shù)字王國》教案

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《數(shù)字王國》教案1

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出“數(shù)學(xué)來源于生活又運用于生活”于是，我選擇以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為載體，通過綜合化的形式，情景化的過程，生活化的內(nèi)容，閱歷化的講解并描述讓幼兒發(fā)覺、體驗有數(shù)字給我們生活帶來的方便。于是轉(zhuǎn)變原有直授式教學(xué)的方法，讓幼兒發(fā)覺數(shù)字在不同場合表示的意義不同，引發(fā)幼兒發(fā)覺序數(shù)的存在。先試后導(dǎo)，將所學(xué)知識蘊含在環(huán)境中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，通過面對全體的操作及游戲活動，借助蒙氏教具，使幼兒將詳細的數(shù)學(xué)閱歷向抽象的數(shù)學(xué)概念形成。讓幼兒在玩中學(xué)，促進幼兒數(shù)概念的形成與進展。

活動目標(biāo)：

1、了解10以內(nèi)的序數(shù)，并通過區(qū)分?jǐn)?shù)量和序數(shù)的不同意義，進一步對序數(shù)的`理解，并能初步在生活中運用。

2、初步學(xué)會從不同的方向確定物體所處的位置。進一步感知序數(shù)的順次性。

3、樂于用語言表達自己的觀測和發(fā)覺。

4、逐步提高幼兒發(fā)覺問題和解決問題的技能。

活動預(yù)備：

1、環(huán)境布置

1組2組3組4組5組6組111111222222333333444444555555

2、物質(zhì)預(yù)備

〔1〕胸卡30張〔每位幼兒人手一卡〕；座位數(shù)字卡30張〔貼于椅子上〕；排卡6張〔椅子前的地上〕；老師用卡一張。

〔2〕蒙氏玩具“小兔與公共汽車”30套，放置于椅子下；磁性貼板老師用具一套。

〔3〕音樂兩首〔走線音樂和游戲背景音樂各一首〕；VCD課件一片。

〔4〕拍有序數(shù)的生活照片假設(shè)干兒童網(wǎng)站

《數(shù)字王國》教案2

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)之間大〔小〕的關(guān)系。

2、情愿在同伴面前講解并描述自己的思索和操作過程。

預(yù)備：繪制的小火車四列；1-10的數(shù)字--；精靈掛件

過程：

一、開始部分

δ.參觀“數(shù)字王國”

師：小伙伴們歡迎你們來到“數(shù)字王國”我是數(shù)字王國的數(shù)字精靈，接下來讓我們一起歡樂的在數(shù)字王國里游玩吧！

二、基本部分

δ.認(rèn)識相鄰數(shù)，并理解其關(guān)系、

〔1〕請幼兒觀測黑板上數(shù)字〔數(shù)字無規(guī)律擺放〕

師：看我們數(shù)字王國里的數(shù)字寶寶都跳出來歡迎你們呢！

問：你們看到了那些數(shù)字？

師：那我們給數(shù)字寶寶排排隊吧！

〔請幼兒重新排放數(shù)字卡片〕

師：小伙伴你們都有相鄰的伙伴，哪誰可以告知我你的兩個相鄰的伙伴是誰？

師：你們都有相鄰的伙伴，那么數(shù)字寶寶也有相鄰數(shù)嗎？我們請出一位寶寶問一問吧？〔請一名幼兒講數(shù)字，其他二名幼兒查找相鄰數(shù)并檢驗結(jié)果〕老師請幼兒比較這組數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出他們之間的大〔小〕關(guān)系。

小結(jié)：

師：我們小伙伴有相鄰的伙伴，數(shù)字寶寶也有兩個相鄰的伙伴。它的相鄰伙伴就是它的相鄰數(shù)。這兩個相鄰數(shù)字與它的關(guān)系是大1小1。

2〕游戲：查找相鄰數(shù)

師：下面數(shù)字寶寶要跟我們來玩一個游戲，叫查找相鄰數(shù)。

規(guī)制：老師請一名幼兒選擇一張數(shù)字，后讓其二名幼兒來黑板查找相鄰數(shù)。找到后三人手拿數(shù)字站在前面，請其他又熱檢驗結(jié)果〔老師可請幾名幼兒來講解并描述自己認(rèn)為對或不對的緣由〕可反復(fù)玩幾次。

三、結(jié)束部分

δ、坐上火車回家去

師：天晚了數(shù)字寶寶們都要回家了，數(shù)字王國為他們預(yù)備了四列小火車〔出示繪圖小火車〕

師：每列火車只能做3個好伙伴，它們的關(guān)系要是相鄰數(shù)關(guān)系，親小伙伴援助還沒有坐上火車的數(shù)字找到座位好嗎？

老師引導(dǎo)幼兒一列列完成，請幼兒操作并檢驗結(jié)果。

數(shù)字們回家了，小伙伴我們也快乘上華恩列車，回家吧！

《數(shù)字王國》教案3

活動目標(biāo)：

1．正確感知10以內(nèi)的數(shù)，對數(shù)字活動感愛好。

2．能積極地參加游戲活動，有肯定的規(guī)章意識。

3．培育幼兒比較和判斷的技能。

4．培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。

5．進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備：

數(shù)字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數(shù)量的圓點、門票：數(shù)字胸飾〔1-10〕每人一個、指示牌一張、操作材料6張每張30份

活動過程：

一、介紹數(shù)字王國，引起幼兒愛好。

1．師：今日我們要去一個有趣的地方，那是數(shù)字王國，里面有很多游戲等著我們，想去嗎？

2．師：那我們開著我們的火車出發(fā)吧！〔開火車到數(shù)字王國〕

二、到數(shù)字王國

1．〔數(shù)字王國門口放著牌子〕師：我們到了，咦！怎么這里還有一張指示牌，老師來看看是什么？〔老師告知幼兒要通過這安全通道才能進數(shù)字王國〕

2．幼兒邊數(shù)數(shù)字邊一個跟著一個走。

3．〔老師扮演數(shù)字王國的國王〕說：小伙伴，你們真棒！都通過了，我是這數(shù)字王國國王，特別歡迎你們，你們好！〔引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼〕

4．〔出示門票〕說：這是數(shù)字王國的門票，請小伙伴拿著數(shù)字找到你的位置。國王要看看小伙伴是不是特別的棒！〔幼兒拿著門票找位置〕

三、游戲

1．依據(jù)點子數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。

〔出示點卡〕國王：這是數(shù)字王國的小伙伴，他想找你們做伙伴你們情愿嗎？

出示點卡9：你們知道我有幾個點嗎？〔9個〕那我的好伙伴是誰呢？幼兒數(shù)字“9”的起立，并讓他們說出“我是你的好伙伴”〔接下來可選其他數(shù)字，游戲3-4遍〕

2．依據(jù)動物數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。

國王：我們這里的小動物們看見小伙伴玩的這么快樂也想加入，你們歡迎嗎？

游戲和點卡一樣。

3．?dāng)?shù)字王國“大考驗”

〔1〕國王：今日我還為小伙伴預(yù)備了更多的游戲來考考你們，你們情愿接受嗎？那我們來看看是什么？〔老師介紹游戲〕

第一組：觀測實物數(shù)量，給數(shù)量多的實物打“√”

第二組：連線匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

第三組：看數(shù)字添畫圓點，使點子和數(shù)字一樣多。

第四組：看實物或點卡上的數(shù)量，在下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。

第五組：看數(shù)字畫圓點或?qū)嵨铩?/p>

第六組：看數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實物。

〔2〕國王：這里預(yù)備了許多，你做完一張還可以再選著做，做完后可以給客人老師看，做對的話就貼一個五角星，再把它放進你座位后面的紙袋子里面。