老師謝謝你作文600字初一

第8頁(yè)共8頁(yè)老師謝謝你作文600字初一老師謝謝你作文1“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在老師的窗前……”一首動(dòng)人的詩(shī)歌，傳出我家的小院。老師啊，是您，給予我支持和幫助，讓我們的成績(jī)有所進(jìn)步;是您，給予我們成功的力量，令我在考試時(shí)信心百倍;是您，教育我們堅(jiān)強(qiáng)英勇，使我在困難面前永不低頭。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您!我的老師姓趙，名紅梅，大家都親切地稱呼她為趙老師。趙老師今年已經(jīng)四十多歲了。她親切又和藹，平凡又樸實(shí)。趙老師中等個(gè)子，為人很好;圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，充滿了智慧;再加上彎彎的眉毛、紅紅的嘴巴，顯得更加平易近人。趙老師給人的感覺(jué)總是溫暖的。有這樣一件事一直令我記憶猶新：那天，班里有個(gè)同學(xué)生病了。趙老師看到他臉色蠟黃，顯得很憔悴，便走過(guò)來(lái)，用那雙充滿溫暖的手輕輕地?fù)崦菨L燙的額頭。趙老師給那個(gè)同學(xué)倒了杯熱水，對(duì)他噓寒問(wèn)暖，讓我深入地體會(huì)到了老師像媽媽的真正含義。是啊，趙老師就像我們的媽媽。她不僅教書(shū)育人，還給我們的人生指點(diǎn)正確的方向，使我忍不住向趙老師叫了一聲“媽媽”!趙老師不僅像母親那樣照顧我們，而且還教育我們要謙虛地面對(duì)生活。每當(dāng)趙老師在講臺(tái)上孜孜不倦地背誦一些著名的文學(xué)作品時(shí)，我從心底里對(duì)趙老師肅然起敬?？墒?，趙老師總是謙虛地對(duì)我們說(shuō)：“要活到老、學(xué)到老，學(xué)海無(wú)涯，就永遠(yuǎn)學(xué)無(wú)止境!”我，不敢說(shuō)趙老師是世上最聰明的老師，也不敢說(shuō)她是最能干的人。但是，我相信趙老師是世上最美的老師，起碼在我心中是。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您!老師謝謝你作文2啊!我的老師,您是風(fēng)雨中的一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨;啊!我的老師，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的道路;啊!我的老師，您是校園中的一位園丁，辛勤地照顧著我們……我一年級(jí)的邢老師說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。假如您是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼;假如您是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方沃地;假如您是一棵小草，就增添一份綠色;假如您是一朵小花，就裝點(diǎn)一份春色;假如您是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空?！蹦菚r(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，我終于懂得了這句話的含義：人不能只想著自己，要多為別人想想,對(duì)別人做一些力所能及的事，多為社會(huì)做些事，多為國(guó)家做些事。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過(guò)了兩年的光陰，兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一瞬間感動(dòng)，都使我難以忘懷。三年級(jí)時(shí)，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形;上了四年級(jí),在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認(rèn)真做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是啊!老師一生都在為我們而奉獻(xiàn)，這是多么令人感動(dòng)啊!老師像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，這是多么難能可貴的精神啊!老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過(guò);笑，也不一定是開(kāi)心。你還讓我明白了積累的重要性，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)換位考慮。老師是您教給我知識(shí)，知識(shí)是翻開(kāi)成功之門的金鑰匙，知識(shí)是千萬(wàn)人都想得到的寶藏，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是……是您，讓我不再懵懵懂懂;是您，讓我明白了人生的真諦;是您，讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩;是您讓我明白了我的老師，謝謝您!老師謝謝你作文3六年彈指一揮間，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我仍歷歷在目，就如昨天發(fā)生的事情一樣忘不掉。在這六年里，有開(kāi)心，有悲傷，有快樂(lè)，有難過(guò)，有一件讓我感動(dòng)的事情一直留存在我的心間。記得在我三年級(jí)的時(shí)候，那天是星期一，正好是輪到我值日，我拿著拖把來(lái)到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備涮拖把然后去拖地。我照常剛把拖把放進(jìn)水池中，這時(shí)令人始料未及的事情發(fā)生了，水龍頭毫無(wú)預(yù)兆地爆了開(kāi)來(lái)，頓時(shí)水花四濺，旁邊的小伙伴們都無(wú)一例外中了招，渾身淋濕。我們想控制住水勢(shì)，紛紛拿起拖把往爆炸的水龍頭上抵，希望能讓水花不再四處亂濺，可是我們力氣太小了，這邊剛把拖把往出水口上放就被水的宏大壓力給推開(kāi)了。如今我們個(gè)個(gè)成了落湯雞，尤其是我身上一點(diǎn)干的地方都沒(méi)有了。這時(shí)同學(xué)叫來(lái)了班主任，老師看到如此場(chǎng)景，把我叫到了辦公室，接上吹風(fēng)機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)吹干我的衣服，老師關(guān)切的看著我瑟瑟發(fā)抖的樣子，還拿來(lái)毛巾讓我把頭發(fā)上和身上的水擦干，同時(shí)打給了我的家人送來(lái)干凈的衣服。老師的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖了我。從那時(shí)起，我就在心中暗自下定決心，要用更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。老師謝謝你作文4老師，這個(gè)平凡而又熟悉的字眼，在一代又一代人心中留下了深入的印象，他們是我們學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，了我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鍪?，他們是猶如父母一樣細(xì)心關(guān)心我們，在成長(zhǎng)的道路上帶著我們披荊斬棘的那一群平凡而又偉大的人。有人說(shuō)，老師是清閑的，他們不僅做五休二，還擁有寒假暑假;有人說(shuō)，老師是輕松的，他們不用付出體力勞動(dòng)，只要在教室里教幾個(gè)漢字，幾篇文章，幾個(gè)公式，就可以每月拿到不少的工資;有人說(shuō)，老師是悠閑的，他們一天只要上幾節(jié)課，其余時(shí)間可以坐在冬暖夏涼的辦公室里休息。但我要說(shuō)，老師是辛苦的，是勞累的，更是繁忙的，他們雖然擁有比其他職業(yè)更多的假期，但有多少是真正屬于他們自己的啊!每天晚上，他們要修改作業(yè)，為第二天的課程做準(zhǔn)備周六周日，要費(fèi)盡心思幫學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)步，還要為學(xué)生的考試擔(dān)憂，做準(zhǔn)備，他們又有多少時(shí)間來(lái)陪自己的家人?還要面對(duì)正處于青春叛逆期的學(xué)生，有多少老師為學(xué)生們熬白了頭，為他們操碎了心?我們的班主任鐘老師，年紀(jì)不大，卻已是滿頭白發(fā)。記得那是一個(gè)下雨的早晨，鐘老師神情嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，衣袖上別了一塊黑布，上課時(shí)，他嚴(yán)肅的表情下面，偶然露出的一絲很疲倦的表情，卻被全班同學(xué)看得清清楚楚，上完課，他沒(méi)有像往常那樣在教室里整理講臺(tái)，而是急匆匆的走出了教室，一個(gè)人行走在操場(chǎng)上，瘦弱的身影在雨中顯得是那樣孤獨(dú)疲憊。后來(lái)偶然聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“其實(shí)你們鐘老師很不容易的，他奶奶剛剛?cè)ナ?，他和兒子又都感冒了，他兒子掛鹽水掛了4天，而自己早上剛剛從臨平醫(yī)院趕回來(lái)，上了兩節(jié)課，又要趕回去照顧家人，你們諒解一下他呀?！蔽覀冎懒耸虑榈脑紴殓娎蠋煾械綋?dān)憂，大家不再吵鬧，而是安靜地坐在座位上認(rèn)真對(duì)待鐘老師的科學(xué)作業(yè)，希望這樣可以使鐘老師得到一些撫慰。然而第二天，我們?nèi)匀豢吹界娎蠋熓萑醯纳碛霸跇堑乐行凶撸吹侥菈K微微揚(yáng)起的黑布，真的感到很對(duì)不起鐘老師，他不顧自己的病情，放下家里的事也不愿意落下我們一節(jié)課，一年四季又何嘗不是這樣呢?我為一生中能有這樣的老師感到幸福，我想對(duì)鐘老師說(shuō)一聲：“鐘老師，謝謝你!”老師謝謝你作文5如今，我已步入初中生活，可是，我卻非常想念小學(xué)時(shí)那位格外嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。劉老師是我小學(xué)時(shí)的的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子中等，一副瘦瘦的身材，戴了一副白框近視眼鏡，那眼中的千言萬(wàn)語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們，讓人不由得緊張起來(lái)，他那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓你無(wú)話可說(shuō)。劉老師喜歡穿顏色較深的長(zhǎng)裙，喜歡扎一根麻花辮或披肩發(fā)，別看劉老師已經(jīng)五十歲了，但這一打扮，顯得更年輕呢!但是，千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑，劉老師上起課來(lái)，那叫一個(gè)嚴(yán)厲，可怕!上課時(shí)，我們必須一動(dòng)不動(dòng)，端端正正的坐著，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他的“火眼晶晶”，他的課堂上靜極了，連針落在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，那時(shí)上劉老師的課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種折磨。還記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)第三天，我高快樂(lè)興的去上學(xué)，在班上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，有的再聊明星，有的在談新聞時(shí)事，有的在追逐打鬧，別提多熱鬧了!不知誰(shuí)突然大叫一聲：“劉老師來(lái)了!”全班同學(xué)各歸各位，教室里從剛剛的熱鬧萬(wàn)分到如今的安靜，只在一秒之間。劉老師走進(jìn)教室，抱著一踏作業(yè)，板著臉，這一下，我突然緊張起來(lái)，因?yàn)槲业闹庇X(jué)告訴我“完蛋了!果然，劉老師把作業(yè)放在講桌上，說(shuō)起來(lái)：”這次作業(yè)寫得非常糟糕，有一位同學(xué)的作業(yè)寫得很差，五道題錯(cuò)四道!”老師這一說(shuō)，我更緊張了，因?yàn)樽蛲砦覜](méi)有認(rèn)真寫作業(yè)。當(dāng)老師念名字時(shí)，我的心砰砰直跳，手心緊緊