幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案-幼師藝術(shù)領(lǐng)域教案合集

Word-10-幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案_幼師藝術(shù)領(lǐng)域教案合集

幼兒藝術(shù)（教導(dǎo)）也應(yīng)當(dāng)遵從這一藝術(shù)本事的形成邏輯，為幼兒營(yíng)造音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)學(xué)科互相支持、互相補(bǔ)充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是細(xì)心收集整理的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,下面就和大家共享，來(lái)觀(guān)賞一下吧。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃1

活動(dòng)任務(wù)：

1、能觀(guān)看平時(shí)生活用品的花邊，找出他們對(duì)稱(chēng)羅列的邏輯。初步感觸對(duì)稱(chēng)美。

2、用目測(cè)找中心和對(duì)稱(chēng)羅列的（辦法）裝點(diǎn)花邊。

3、能大膽地挑選自己喜愛(ài)?的色彩舉行裝點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

長(zhǎng)方形紙、油畫(huà)棒、范例花紋、活動(dòng)花邊，有花邊的毛衣、臉盆、帽子

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

老師展示有花邊的毛衣、臉盆幼兒帽子提問(wèn)：小伴侶看這是什么東西?它們什么地方最美麗?花邊是由什么花紋組成的?它們什么怎樣羅列的?用什么色彩畫(huà)出來(lái)的?

幼兒回答后老師（總結(jié)）：這些花邊是由點(diǎn)、線(xiàn)、容易幾何圖形和小花、小草等花紋組成的。它們羅列很有邏輯，間隔開(kāi)的花紋是一樣的，外形大小色彩都是一樣的，這叫對(duì)稱(chēng)，花邊的色彩有些很艷麗，有些很?chē)?yán)厲。

2、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)花邊的裝點(diǎn)辦法。

老師浮現(xiàn)活動(dòng)花邊舉行講解演示：

用目測(cè)的辦法找出中心點(diǎn)，畫(huà)上容易的花紋，在花紋的兩端用同樣的色彩畫(huà)出同樣的花紋。

換一種色彩在中間和兩端的花紋之間畫(huà)另一種花紋，花紋之間要間隔勻稱(chēng)。

用這種辦法往下畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的花邊就對(duì)稱(chēng)了。

3、交代要求，幼兒作畫(huà)、老師指導(dǎo)。

老師：請(qǐng)小伴侶先觀(guān)看教師畫(huà)的漂亮的花邊，小伴侶先想好挑選什么樣的花紋，然后想好色彩再開(kāi)頭畫(huà)。畫(huà)時(shí)要注重大小、方向和色彩的對(duì)稱(chēng)。

幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒注重對(duì)稱(chēng)，鼓舞本事強(qiáng)的幼兒自己設(shè)計(jì)花紋，搭配色彩。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將花邊在作業(yè)欄中展覽出來(lái)，老師從花紋、顏色、對(duì)稱(chēng)邏輯方面舉行評(píng)價(jià)。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃2

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

參與人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)任務(wù)：

1、利用開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體悟美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的歡樂(lè)，強(qiáng)化家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。并在活動(dòng)中增加幼兒團(tuán)結(jié)配合、遵守規(guī)章的意識(shí)。

2、利用活動(dòng)提高幼兒對(duì)美妙事物的感知，體悟藝術(shù)活動(dòng)的美妙過(guò)程，充共享受藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)給自己及親人帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)家庭預(yù)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園預(yù)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、柔美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員，協(xié)助維持秩序，或舉行服務(wù)。

3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。因?yàn)閳?chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)伴隨參與，另一個(gè)能夠在一旁舉行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給教師!

(2)親子活動(dòng)的參加對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)光陪陪孩子!

(3)注重平安，家長(zhǎng)在幫助孩子作畫(huà)時(shí)，要注重保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開(kāi)劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

(4)能夠預(yù)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

1、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們縱情享受、快樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡慶這大概是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注重和孩子的配合，在給孩子賦予協(xié)助的同時(shí)也要敬重孩子的主意，樂(lè)觀(guān)協(xié)作，不要自作主見(jiàn)將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分通過(guò)難得的活動(dòng)和孩子多交流，多溝通，讓孩子感觸無(wú)與倫比的體貼和呵護(hù)。

4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小伴侶躺在畫(huà)紙上，讓爸爸媽媽把身體的外形描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小伴侶們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線(xiàn)條豐盛、色彩艷麗的“小伴侶”就出生了!

5、放輕音樂(lè)，各班幼兒和家長(zhǎng)，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)頭作畫(huà)。老師全面指導(dǎo)，并舉行拍照。

6、各班出示作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

謝謝家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作!利用本次親子繪畫(huà)活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐盛多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)小學(xué)工作”的新模式達(dá)到了多方共贏(yíng)的良好效果!小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班教師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各班工作人員留下開(kāi)頭清場(chǎng)。(放輕音樂(lè))成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333。3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)其它噴：彩色大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃3

活動(dòng)任務(wù)：

1、初步試試學(xué)習(xí)用（乒乓球）滾畫(huà)，進(jìn)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)本事。

2、熟悉紅、黃、藍(lán)三種色彩，并體悟用乒乓球作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、感觸作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫(huà)紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、展示作品，引出主題

師：這是誰(shuí)，今日他穿的衣服美麗嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來(lái)的嗎?

二、老師示范講解

1、介紹材料，我專(zhuān)門(mén)給你們帶來(lái)了一些好伴侶(展示乒乓球)，知道我是誰(shuí)嗎?你們知道我有什么用嗎?

2、操作步驟：老師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜愛(ài)?的色彩，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有色彩美麗起來(lái)，色彩沒(méi)了能夠繼續(xù)蘸（另外）的色彩，直到把衣服色彩畫(huà)滿(mǎn)。(鼓舞幼兒多用幾種色彩)

3、提示幼兒乒乓球從紅色盤(pán)里拿來(lái)就放紅色盤(pán)里，不行以亂放。

4、教師請(qǐng)了無(wú)數(shù)的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩，他們都沒(méi)有穿上美麗的衣服，請(qǐng)小伴侶們一起來(lái)幫幫他們。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自由挑選自己喜愛(ài)?的色彩舉行裝點(diǎn)。

2、老師不斷提示幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手樂(lè)觀(guān)性。

4、操作完之后把小手用抹布擦整潔。

四、作品出示

老師一一張貼幼兒作品，幼兒相互觀(guān)賞。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

等顏料干了以后，老師能夠跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫(huà)裝點(diǎn)的越發(fā)美麗。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃4

一、設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)懷社會(huì)，尤其是一些社會(huì)（熱點(diǎn)）問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的通過(guò)，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體味著一種關(guān)懷社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教導(dǎo)任務(wù)。結(jié)合這兩方面，我挑選了這個(gè)題材，利用與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝點(diǎn)來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)任務(wù)

1.知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝點(diǎn)能夠美化環(huán)境。

2.利用對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝點(diǎn)瓶。

三、活動(dòng)預(yù)備

1.師生共同收集各種外形的玻璃瓶。

2.裝點(diǎn)用的材料(毛線(xiàn)、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等)。

四.觀(guān)賞作品。

五、活動(dòng)流程

激活?lèi)?ài)好、導(dǎo)入活動(dòng)-引領(lǐng)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-互相介紹、觀(guān)賞作品

六、活動(dòng)過(guò)程

(一)激活?lèi)?ài)好，導(dǎo)人活動(dòng)。

1.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種觀(guān)賞作品。

2.向幼兒介紹生活中各種外形的瓶子及各種裝點(diǎn)材料。

3.激活幼兒對(duì)瓶子舉行創(chuàng)意裝點(diǎn)的愿望。

(二)引領(lǐng)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1.引領(lǐng)幼兒按照生活（閱歷）對(duì)瓶子的外形舉行想象造型構(gòu)思。

2.幼兒（說(shuō)說(shuō)）自己對(duì)裝點(diǎn)作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

(三)自主選材，想象制作。

1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求挑選裝點(diǎn)材料。

2.幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上賦予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

(四)互相介紹，觀(guān)賞作品。

1.介紹作品的名稱(chēng)，鼓舞幼兒對(duì)自己的作品舉行表達(dá)。

2.引發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品能夠利用裝點(diǎn)重新通過(guò)。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃5

活動(dòng)任務(wù)：

1、運(yùn)用多種形式，調(diào)動(dòng)多種感官感觸葫蘆藤的藝術(shù)美，提升幼兒的審美本事。

2、試試用毛筆大膽運(yùn)用線(xiàn)條舉行葫蘆藤的美術(shù)創(chuàng)作，體悟自主表述、合作創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3、按照對(duì)畫(huà)面的觀(guān)看，進(jìn)展視覺(jué)的敏銳性。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)賞本事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、毛筆、墨水、圖畫(huà)紙、顏料、水、盆、皺紋紙條等

2、葫蘆藤的圖片、葫蘆生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)、齊白石的（國(guó)畫(huà)）葫蘆作品的PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放PPT引領(lǐng)幼兒觀(guān)看葫蘆藤的特點(diǎn)。

師：這是什么?葫蘆藤長(zhǎng)得是什么樣的?長(zhǎng)在哪里?葫蘆藤是怎樣長(zhǎng)大的?它的藤都長(zhǎng)得一樣嗎?哪里的藤長(zhǎng)得粗?哪里的藤長(zhǎng)得細(xì)?有幾根藤纏繞在一起?藤上有的什么?

二、玩一玩藤的嬉戲。

一些幼兒當(dāng)架子，一些幼兒拿著各種彩色的皺紋紙條當(dāng)藤，在架子中穿來(lái)繞去，將手中的藤纏繞到架子上。(（文章）出自.屈教師教案網(wǎng))讓幼兒體悟藤與架子的纏繞，藤與藤之間的纏繞。

三、觀(guān)賞國(guó)畫(huà)《葫蘆》

展示齊白石的葫蘆引領(lǐng)幼兒觀(guān)看圖上畫(huà)的是什么?畫(huà)的葫蘆藤都一樣嗎?哪里不一樣?粗的藤要怎樣畫(huà)?細(xì)的藤要怎樣畫(huà)?葫蘆藤上長(zhǎng)了什么?有的什么小動(dòng)物會(huì)來(lái)葫蘆藤上或藤下玩呢?

四、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

四人一組，合作從不同的方向畫(huà)出藤來(lái)，互相纏繞，并在藤上畫(huà)出葫蘆、葉、花、并想想還會(huì)有的誰(shuí)在你的葫蘆藤上或藤下玩。

五、觀(guān)賞并講一講畫(huà)了些什么?

活動(dòng)（反思）：

幼兒最近用了幾次毛筆創(chuàng)作，喜愛(ài)?上了這種工具，于是我選了孩子們最?lèi)?ài)的葫蘆娃的葫蘆藤作為創(chuàng)作對(duì)