《重要工業(yè)部門的分布》 -完整版課件

滬教版初中地理七年級(jí)下冊(cè)《祖國(guó)篇（下）》

第二單元第二節(jié)

重要工業(yè)部門的分布第二課時(shí)我國(guó)是一個(gè)鋼鐵工業(yè)大國(guó)么？一、新課導(dǎo)入二、銜接起步鋼鐵工業(yè)大國(guó)那么，我國(guó)是一個(gè)鋼鐵強(qiáng)國(guó)么？三、活動(dòng)探究1.算一算，我國(guó)2005年比2000年鋼產(chǎn)量和人均鋼產(chǎn)量分別增長(zhǎng)了百分之幾？2.討論：我國(guó)鋼產(chǎn)量居世界首位，為什么還要大量進(jìn)口鋼材？三、活動(dòng)探究我國(guó)鋼鐵工業(yè)現(xiàn)狀：

我國(guó)是鋼鐵工業(yè)大國(guó)，還稱不上世界一流的鋼鐵工業(yè)強(qiáng)國(guó)！三、活動(dòng)探究三、活動(dòng)探究

名稱所在省區(qū)鐵礦石

煤炭

我國(guó)九大鋼鐵工業(yè)基地鞍本鋼鐵工業(yè)基地遼寧有有京津唐鋼鐵工業(yè)基地北京、天津、河北有有太原鋼鐵工業(yè)基地山西有有包頭鋼鐵工業(yè)基地內(nèi)蒙古有有上海鋼鐵工業(yè)基地上海市無(wú)無(wú)馬鞍山鋼鐵工業(yè)基地安徽有有武漢鋼鐵工業(yè)基地湖北有無(wú)重慶鋼鐵工業(yè)基地重慶市有有攀枝花鋼鐵工業(yè)基地四川有有三、活動(dòng)探究遼中南地區(qū)三、活動(dòng)探究遼中南工業(yè)區(qū)大連造船廠三、活動(dòng)探究三、活動(dòng)探究滬寧杭地區(qū)三、活動(dòng)探究首鋼搬遷促環(huán)保

為了改善北京的大氣污染狀況，國(guó)務(wù)院正式?jīng)Q定首鋼搬遷，2010年搬遷完成，力爭(zhēng)2008年就完成搬遷。如果沒(méi)有完成搬遷，2007年削減首鋼的產(chǎn)量，2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)全面停工。而要搬遷一個(gè)首鋼，至少要耗資500億，8萬(wàn)工人需要安置。北京下這么大的決心就是因?yàn)槭卒摪徇w能夠使市區(qū)空氣質(zhì)量有所提高。環(huán)保意識(shí)深入人心!三、活動(dòng)探究這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)九大鋼鐵工業(yè)基地的名稱及其所屬省區(qū)，各自的原、燃料情況；鞍山鋼鐵廠的發(fā)展條件；寶山鋼鐵廠的條件。四、歸納概括讀圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。五、運(yùn)用鞏固（1）讀圖甲，A省的行政中心是_______市；區(qū)域①為地處我國(guó)________山脈的“三江并流”自然保護(hù)區(qū)；A.B兩省所在的地形區(qū)是_________高原。（2）讀圖乙，A省南部西雙版納的經(jīng)濟(jì)主要以________業(yè)為主。崎嶇的地形對(duì)西雙版納經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響有________________________（答一方面即可）。五、運(yùn)用鞏固（3）讀圖丙，四川省攀枝花工業(yè)部門中產(chǎn)值比重最大的是___________工業(yè)，攀枝花發(fā)展該工業(yè)的有利條件有______________________________（答一方面即可）。（4）結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，試簡(jiǎn)析西雙版納和攀枝花在各自主要產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展過(guò)程中，可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并提出針對(duì)五、運(yùn)用鞏固選答地區(qū)及問(wèn)題

；措施

。五、運(yùn)用鞏固參考答案：（1）昆明；橫斷；云貴；（2）旅游；交通不便（或基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度大）；（3）鋼鐵；煤鐵資源豐富（或水運(yùn)交通便利）；（4）攀枝花面臨資源衰竭，環(huán)境惡化等問(wèn)題；提高資源的利用效率（或?qū)嵤┊a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，發(fā)展旅游業(yè)等）五、運(yùn)用鞏固或者西雙版納；西雙版納州的口岸通道出入實(shí)際上還停留在邊民往來(lái)、邊民互市、小額貿(mào)易的層次上，影響了經(jīng)濟(jì)收入的擴(kuò)大；進(jìn)一步爭(zhēng)取國(guó)家有關(guān)部門支持，改革口岸通道政策，積極帶動(dòng)國(guó)外客商進(jìn)入從事旅游、商務(wù)活動(dòng)．(僅作了解)五、運(yùn)用鞏固

課下搜集關(guān)于“上海寶鋼”和“遼寧鞍鋼”的知識(shí)，與同學(xué)交流