迎評促建少先隊工作總結

Word———迎評促建少先隊工作總結緊急、勞碌、有序的一年已悄然接近尾聲，回顧本階段的工作，我們以科學進展觀為學校工作的總指導，全體工作圍繞迎接山東省教育示范市復評驗收工作為重心，在中心學校的指導下，我校抓住德育教育的契機，從學校和同學思想實際動身，加強同學思想道德建設，以德育人，營造良好的道德環(huán)境，提高同學的道德素養(yǎng)，大力弘揚民族精神，培育同學們的愛國主義精神和良好的道德行為習慣。為總結閱歷，發(fā)揚成果，更好的工作，現將本階段學校的德育工作總結如下：

一、德育管理，創(chuàng)新思路

德育是學校教育工作的靈魂,是素養(yǎng)教育的根本，在學校教育中我校始終堅持把德育工作擺在素養(yǎng)教育的首位，樹立育人為本的思想。在學校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網絡，在校長的直接領導下借助少先隊這塊教育平臺，努力落實年度德育工作方案，籌劃、組織各專項德育活動，對同學進行德育教育。

1、落實一個中心

我國教育家葉圣陶說過：教育本質是培育同學良好的習慣。在每學期初，我校都將常規(guī)建設作為我們的工作中心，組織同學學習《大原學校同學學習生活常規(guī)要求》和《優(yōu)秀班隊評比細則》，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”等班隊活動規(guī)范同學的言行。對于常規(guī)的落實，每天由值周領導、值日老師、值日小領導，巡察檢查兩遍。檢查成果準時上墻公布，每天早操時進行狀況小結匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題準時記錄、提示。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，讓同學從開學的第一天起，就養(yǎng)成了良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，營造了一個文明、和諧的校內氛圍。并且在日常學習生活中留意從細節(jié)上培育同學良好的行為習慣。如：讓同學做到不亂扔一丁點果皮紙屑，在校內內靠右走等。

2、抓好一支隊伍

少先隊的各級小領導是輔導員在做好少先隊工作中時必需依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。班隊領導是少班級的骨干力氣，是輔導員的得力助手。因此在工作中我校還特殊重視提高校領導的素養(yǎng)培育，樹立典范，多多培育火車頭、領頭雁。

3、搞好三大活動

常規(guī)活動制度化。在學校的教育工作中，我把常規(guī)教育作為工作的重點，日常規(guī)有同學一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周一中隊活動、每周之星、流淌紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規(guī)有評比優(yōu)秀同學、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

主題活動多樣化，在工作中我校還注意通過開展少先隊常規(guī)活動對同學進行德育教育。學期初，就針對重大節(jié)日每月支配一次少先隊常規(guī)活動。特色活動詳細化。

二、平安法制，常抓不懈。

平安是學校一切工作的基礎，我校在工作中特殊重視落實飲食、飲水平安、交通平安、活動平安等。一方面各班主任、課任老師在工作中嚴格執(zhí)行學校平安工作的規(guī)定，加強對同學的平安教育，另一方面各部門將各項平安工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，確保平安工作萬無一失。并且每學期都組織兩次平安逃命演練，做到防患于未然。在學校工作中我們還切實抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增加同學法制意識。學期初我們聘請了法制副校長，每學期邀請法制副校長為我們做一次法制講座，二是加強同學不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防同學違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。仔細貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校平安保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增加全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

三、搞好建設，環(huán)境育人。

學校是育人場所，文明場所。因此我校特殊重視優(yōu)化學校的育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍。加強校內環(huán)境建設，做到了凈化、綠化、美化。讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。使文化在校內中流淌起來。讓同學耳濡目、染冶情操，受到教育，內化素養(yǎng)。我們加強了校內文化建設，是學校的每一面請都會說話都能起到教育效果。

四、提高素養(yǎng)、加強科研。

老師的天職就是教書育人，我校要求老師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業(yè)務素養(yǎng)和育人素養(yǎng)的同時，我們還留意關注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下”活動。老師與同學結對，同學與同學結對，在校內中營造了互幫互學的氛圍。本學期我們建立健全了老師成長檔案和同學成長檔案。并且中青年老師樂觀參加我們的少先隊課題試驗，總結出了自己的一些微薄閱歷。

工作中存在的不足：

1、小領導隊伍建設有待于進一步加強。

2、校外德育基地建設利用還不是很到位。

3、學校特色活動應當進一步強化，以形成我們的學校特色。

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