六年級法制教育教案

六年級法制教育教案六年級法制教育教案六年級法制教育教案V:1.0精細整理，僅供參考六年級法制教育教案日期：20xx年X月六年級法制教育教案：學(xué)法、懂法、守法

教學(xué)內(nèi)容1、對學(xué)生進行法制教育，增強學(xué)生法制觀念。2、使學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。情感態(tài)度與價值觀加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，遠離犯罪。知識技能目標讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生了解未成年人不良行為有哪些并進行預(yù)防。教學(xué)方法通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制

一、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》具有重大和深遠的意義。二、主要內(nèi)容1、闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜2、未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素

3．未成年人犯罪的預(yù)防預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時得到矯正而發(fā)展形成的。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

4、針對案例相互交流例：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。請同學(xué)們針對這個案例，分組討論并總結(jié)，最后每組推選一人發(fā)表意見。5、教師總結(jié)：從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三、教師寄語：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一