2022年五年級數(shù)學下冊第2單元分數(shù)的意義和性質(zhì)信息窗2第5課時假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)習題課件青島版六三制_第1頁
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第5課時假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)二校園藝術(shù)節(jié)——分數(shù)的意義和性質(zhì)JJ

六年級下冊123456提示：點擊進入習題7891．用假分數(shù)和帶分數(shù)表示下面圖形的陰影部分。 知識點1帶分數(shù)的意義和特征3817234672知識點2假分數(shù)與整數(shù)或帶分數(shù)互化72491033235．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”) (1)帶分數(shù)大于假分數(shù)。(

)

(2)是帶分數(shù)。(

)

易錯點沒有理解帶分數(shù)的意義辨析：錯在沒理解帶分數(shù)的意義，帶分數(shù)的分數(shù)部分必須是真分數(shù)。 (3)帶分數(shù)都大于1。(

)

辨析：是對的，由整數(shù)(0除外)和真分數(shù)合成的數(shù)叫作帶分數(shù)知帶分數(shù)大于1。6．有8個核桃。 提升點1

解決生活中的假分數(shù)問題842857．在直線上面的里填上適當?shù)募俜謹?shù)，在下面的里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。提升點2

利用假分數(shù)的轉(zhuǎn)化解決問題 ＜＞＞＝＜＜9．一個假分數(shù)的分子是47，把它化成帶分數(shù)后，分子、分母和

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