六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－5.3《蘇珊娜》 ｜人教新課標(biāo)（2014秋）

課題蘇珊娜任教年級(jí)六年教學(xué)目標(biāo)1、能用歡快自然的聲音唱好歌曲《蘇珊娜》，歡快熱情的音樂(lè)體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識(shí)與集體主義精神。2、弱起拍、附點(diǎn)八分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。3、帶有音樂(lè)性的演唱歌曲，從而體會(huì)美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)能用柔和的聲音流暢地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)①弱起拍、附點(diǎn)八分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。②能帶有音樂(lè)性的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、興趣領(lǐng)航，舞步切入。1.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室2.示范、指導(dǎo)學(xué)生舞步：上步和踏步。3.隨音樂(lè)《蘇珊娜》即興舞蹈。隨音樂(lè)《蘇珊娜》走進(jìn)教室學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單舞步。男生、女生合作。學(xué)生隨音樂(lè)即興舞蹈。二、探究學(xué)習(xí)，聽(tīng)為先導(dǎo)。1.指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞口琴曲《蘇珊娜》。①旋律中那個(gè)特殊的節(jié)奏性出現(xiàn)多次數(shù)最多。②樂(lè)曲的開(kāi)頭什么特點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生口琴視奏2個(gè)樂(lè)句。糾正附點(diǎn)節(jié)奏和弱起要輕輕地一帶而過(guò)。3.鋼琴完整彈奏旋律。聽(tīng)辨樂(lè)曲中另外的特殊節(jié)奏。并給樂(lè)曲分樂(lè)段。①指導(dǎo)準(zhǔn)確視唱B樂(lè)段。②分組唱B樂(lè)段，形成和聲。教師活動(dòng)仔細(xì)聽(tīng)并回答①附點(diǎn)節(jié)奏多。②弱起。①獨(dú)立吹奏。②反復(fù)對(duì)比練習(xí)有附點(diǎn)和沒(méi)附點(diǎn)的音符。③弱起要控制氣息通過(guò)聽(tīng)辨、摸唱找出樂(lè)曲中的切分節(jié)奏。根據(jù)切分節(jié)奏分出AB樂(lè)段。①隨琴準(zhǔn)確視唱B樂(lè)段。②背唱有切分節(jié)奏的B樂(lè)段。形成和聲。學(xué)生活動(dòng)二、互動(dòng)參與，唱準(zhǔn)新歌。1.完整唱譜。鋼琴伴奏，并指導(dǎo)唱好特殊節(jié)奏。2．講解美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)3.通過(guò)故事了解歌詞。4.欣賞范唱。5.指導(dǎo)學(xué)生輕聲高位置朗讀歌詞。6.填詞演唱歌曲。隨琴準(zhǔn)確唱曲譜。特別是弱起、附點(diǎn)和切分節(jié)奏的力度處理。通過(guò)分析旋律（輕松、風(fēng)趣），簡(jiǎn)單涉獵新的體裁。聽(tīng)故事說(shuō)出城市和樂(lè)器、主人公。①完整感受歌曲。②了解歌詞。①輕聲高位置朗讀歌詞。②弱起、附點(diǎn)和切分節(jié)奏的力度處理。①輕聲隨琴準(zhǔn)確地演唱歌曲。②有氣息支持地演唱歌曲。模仿琴弦輕、短的聲音。三、體驗(yàn)感悟，拓展升華。1．欣賞男生四重唱《蘇珊娜》。2．即興編排二部合唱《蘇珊娜》3．放音樂(lè)，出教室。①認(rèn)真傾聽(tīng)，找差距。②歌者能有聲音控制地歌唱。聽(tīng)指揮，B樂(lè)段進(jìn)行輪唱。聽(tīng)音樂(lè)出教室