演示文稿十六前的回憶

演示文稿十六年前的回憶第一頁(yè)，共四十八頁(yè)。（優(yōu)選）十六年前的回憶第二頁(yè)，共四十八頁(yè)?！妒昵暗幕貞洝?/p>

本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫(xiě)的，這年正值李大釗同志遇難16周年，所以文章題目叫《十六年前的回憶》。這篇回憶錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代……第三頁(yè)，共四十八頁(yè)。壯別天涯未許愁，

盡將離恨付東流。

何當(dāng)痛飲黃龍府，

高筑神州風(fēng)雨樓。（這首詩(shī)歌頌的是誰(shuí)呢？）第四頁(yè)，共四十八頁(yè)。

李大釗，字守常，河北省樂(lè)亭縣人，生于1889年10月29日。

中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)中國(guó)早期馬克思主義的傳播起過(guò)重要作用。李大釗第五頁(yè)，共四十八頁(yè)。

李大釗的夫人——趙紉蘭

第六頁(yè)，共四十八頁(yè)。樂(lè)亭李大釗紀(jì)念館北京李大釗烈士陵園前來(lái)參觀的中小學(xué)生鄧小平題寫(xiě)碑文第七頁(yè)，共四十八頁(yè)。烈士漢白玉全身雕像李大釗烈士碑文第八頁(yè)，共四十八頁(yè)。

自由朗讀課文，想一想：文章寫(xiě)的是誰(shuí)的回憶？回憶的又是誰(shuí)？第九頁(yè)，共四十八頁(yè)。標(biāo)注段落?！耗x課文』（共

自然段）

32第十頁(yè)，共四十八頁(yè)?！妒昵暗幕貞洝烦醪搅私猓?/p>

（1）課文的作者是

，她是李大釗的女兒，回憶了

年前的一些事情。

（2）李大釗的被難日是

日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

（3）理解“被難日”，在課文中就是什么？

李星華161927年4月28第十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。

默讀課文的2-32自然段，并思考：作者回憶了十六年前的哪些事情？找出相對(duì)應(yīng)的段落，概括地說(shuō)一說(shuō)。第十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。思考：作者回憶的是一件什么事情？重點(diǎn)回憶了那幾方面？『默讀課文』作者回憶了

。重點(diǎn)回憶

,,,這四個(gè)方面的一些事情。父親遇害的事被捕前被捕時(shí)法庭上被害后作者主要回憶了四件事：一，李大釗在局勢(shì)十分危急的時(shí)刻，仍然堅(jiān)持革命工作；二，李大釗被捕經(jīng)過(guò)；三，李大釗在法庭上堅(jiān)定與沉著的表現(xiàn)；四，全家得知李大釗被害的消息后無(wú)比悲痛的情形。第十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。2~7自然段：寫(xiě)父親被捕前的一些事情。8~17自然段：寫(xiě)父親被捕的經(jīng)過(guò)。18~28自然段：寫(xiě)父親最后一次和我們見(jiàn)面的情景。29~32自然段：寫(xiě)父親被害后，一家人非常悲痛。被捕前被捕時(shí)法庭上被害后時(shí)間順序第十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。

用心地讀一讀“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾畫(huà)出來(lái)，把你的體會(huì)標(biāo)注在旁邊。被捕前第十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

重點(diǎn)語(yǔ)句賞析1、我奇怪地問(wèn)他∶“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”第十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。對(duì)比手法：作者好奇地問(wèn)父親，卻只得到了含糊的回答，這同父親平常不管工作多忙，不管女兒提出的問(wèn)題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)比。為什么會(huì)這樣？這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且，像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事，也不是幾句話能說(shuō)清的，更不是該和孩子討論的話題。這里寫(xiě)出了他對(duì)待親人慈愛(ài)、和善，與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅。第十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。

局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。①父親早出晚歸；②張作霖要派人檢查；③父親燒了一些書(shū)籍和文件；④含糊地對(duì)待我的提問(wèn)；⑤工友閻振三被抓第十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。兩個(gè)反問(wèn)句寫(xiě)出了：他明知形勢(shì)嚴(yán)重，處境危險(xiǎn)，但身為北方黨組織負(fù)責(zé)人的他，將革命事業(yè)看得比自己的生命還重，絕不離開(kāi)工作崗位。語(yǔ)氣堅(jiān)定，表現(xiàn)了他對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。第十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。課文第一段用倒敘的方法告訴了我們什么？李大釗遇害的時(shí)間，距離寫(xiě)作時(shí)已有十六年。表達(dá)了作者深深地懷念她的父親?！澳悄甏禾臁?，父親的態(tài)度與平日有何不同？說(shuō)明了什么？1，早出晚歸，與平常不同；2，整理書(shū)籍和文件，燒書(shū)和有字的紙片；3，含糊地回答“我”的問(wèn)題。說(shuō)明當(dāng)時(shí)局勢(shì)緊張。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是……我哪能離呢？”“堅(jiān)決”一詞能讓你體會(huì)到什么？由“堅(jiān)決”可看出李大釗要留下的決心及態(tài)度的堅(jiān)定。反映出李大釗對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)，局勢(shì)越緊張，他越緊張工作，把黨的工作看得比自己的生命還重要。對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神讓他別無(wú)選擇，置個(gè)人安危于不顧。第二十頁(yè)，共四十八頁(yè)。

分角色讀一讀“被捕時(shí)”的部分，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊思考：被捕時(shí)李大釗令你印象最深刻的是什么？被捕時(shí)你從哪些描寫(xiě)中感受到的呢？第二十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。

“沒(méi)有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍?zhuān)拖蛲庾?。父親保持者他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。

父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍?zhuān)拖蛲庾摺?/p>

父親保持者他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)第二十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。

短短的一段新聞還沒(méi)看完，就就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重的皮鞋聲?！安灰抛咭粋€(gè)！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一支手槍?zhuān)瑯尶趯?duì)著父親和我。那個(gè)滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問(wèn)閻振三∶“是認(rèn)識(shí)他嗎？”“哼！你不認(rèn)識(shí)？我可認(rèn)識(shí)他?！眰商嚼湫χ?，又吩咐他手下的那一伙，“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過(guò)來(lái)！”他們奪下了父親的手槍?zhuān)迅赣H全身搜了一遍。殘暴的匪徒把父親綁起來(lái)，拖走了?！笆裁?？爹！”我瞪著眼睛問(wèn)父親。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。對(duì)比第二十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。敵人是怎樣逮捕李大釗的，說(shuō)明了什么？“憲兵、偵探、警察一擁而入，擠滿了小屋子”，這些都說(shuō)明敵人心虛，為了抓一個(gè)人，動(dòng)用了這么多人力?！皺M肉”是說(shuō)相貌兇惡，“不要放走”吼叫，“像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)”“槍口對(duì)著父親和我”，這些都說(shuō)明敵人的殘暴?！案赣H保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理?！边@句話反映了李大釗的什么英雄氣概？反映出李大釗沉著冷靜、臨危不懼，將生死置之度外的英雄氣概，和對(duì)敵人的無(wú)比蔑視。第二十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。法庭上

認(rèn)真讀一讀“法庭上”的部分，畫(huà)出最令你感動(dòng)的地方，說(shuō)說(shuō)你的感受。第二十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。

在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

外貌、神態(tài)

描寫(xiě)我在法庭上看到的父親是什么樣的？說(shuō)明了什么？外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了李大釗由于不屈服，已受過(guò)酷刑。神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親對(duì)敵人無(wú)所畏懼，依然保持著對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，和對(duì)親人深沉的愛(ài)。外貌、神態(tài)描寫(xiě)：寫(xiě)出了父親雖然遭受敵人的折磨，但是依舊沉著、慈祥。外貌描寫(xiě)說(shuō)明了敵人對(duì)父親用刑；“平靜”寫(xiě)出了他在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”體現(xiàn)了他對(duì)親人的愛(ài)。從這里我們可以看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命者形象，以及一位慈祥的父親形象。第二十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。

父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的—他對(duì)于革命事業(yè)的信心。李大釗見(jiàn)到自己的親人，面對(duì)親人的哭喊，一定會(huì)有很多話要說(shuō)，但是他只是瞅了瞅，沒(méi)說(shuō)一句話。他在敵人面前沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的軟弱，為了不連累親人，他把愛(ài)深深地埋在心底。李大釗用安定、沉著的表情感染家人，暗示她們要堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)明李大釗對(duì)親人被捕早有預(yù)料，更說(shuō)明他對(duì)革命事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，他對(duì)于革命事業(yè)的信心支持著他跟敵人斗爭(zhēng)，使他表現(xiàn)得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)、沉著。父親的沉著冷靜使我化悲痛為力量，這力量埋藏在我的心中，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢面對(duì)敵人。第二十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。

“偉大的力量”指的是李大釗對(duì)革命事業(yè)的信心。正是因?yàn)樗男谋贿@樣一種偉大的力量占據(jù)著，所以他面對(duì)親人的呼喊，依然能那樣鎮(zhèn)定自若、從容冷靜。這些表現(xiàn)了李大釗雖然被抓，但是對(duì)革命事業(yè)仍然充滿必勝信心的偉大情懷。革命先驅(qū)李大釗是一位平凡的父親，更是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。第二十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。作者在法庭上為什么能表現(xiàn)得機(jī)智勇敢？父親李大釗平時(shí)對(duì)“我”的教育和熏陶，及“我”看到父親在法庭上的表現(xiàn)，讓“我”在父親身上吸取了無(wú)窮的力量，使“我”由驚慌害怕變?yōu)闄C(jī)智勇敢。這說(shuō)明父親對(duì)“我”的影響是巨大的，更說(shuō)明這種力量的確是偉大的。“是的，我是最大的?！睂?xiě)出了什么？語(yǔ)言描寫(xiě)：寫(xiě)出了“我”在父親“安定”“沉著”的影響下，在他革命精神的鼓勵(lì)下，由驚慌害怕，到機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)。第二十九頁(yè)，共四十八頁(yè)?！安灰嘧?！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)：法官再一次拍起那塊驚堂木，讓我們?cè)僖淮胃惺艿綌橙嗣鎸?duì)偉大的力量時(shí)的驚慌失措，反襯了李大釗一家人表現(xiàn)出的無(wú)畏精神。第三十頁(yè)，共四十八頁(yè)。“是的，她是我最大的孩子……一切都更她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。

語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)：父親并沒(méi)有為自己辯解，而是介紹妻子、孩子的情況，說(shuō)明父親在盡力保護(hù)著家人。第三十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。從這些語(yǔ)句中我還學(xué)到了：

1.父親為了偉大的事業(yè)，甘愿拋頭顱、灑熱血，對(duì)敵人的折磨不屑一顧。

2.父親對(duì)我們的熱愛(ài)，及父親平靜的臉龐，說(shuō)明他對(duì)敵人的殘酷迫害無(wú)所畏懼。第三十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。被害后

默讀最后四個(gè)自然段，結(jié)合文中的句子、詞語(yǔ)或段落，說(shuō)一說(shuō)你感受到了什么，并試著讀一讀。第三十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。這一部分著重描述了“我”和母親悲痛欲絕的情形，體現(xiàn)出對(duì)親人深深的懷念。母女飽含強(qiáng)烈愛(ài)憎的對(duì)話，表達(dá)出她們對(duì)敵人的無(wú)比仇恨，同時(shí)表明她們沒(méi)有在悲痛中倒下，要銘記這難忘的日子，要向反動(dòng)派討還血債，要繼承父親的遺志，把革命進(jìn)行到底的決心。當(dāng)全家人聽(tīng)到父親被害的噩耗后悲痛萬(wàn)分，母親說(shuō)：“記住，昨天是你爹被害的日子?！毕胍幌耄@些句子表達(dá)了什么樣的思想感情？第三十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。

通過(guò)李大釗的表現(xiàn)，反映了李大釗具有什么樣的精神品質(zhì)？第三十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。

1.對(duì)親人的充滿慈愛(ài)。

2.對(duì)革命事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。

3.對(duì)敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、堅(jiān)貞不屈。第三十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。臨危不懼，將生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操。李大釗是一個(gè)怎樣的人？第三十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。（開(kāi)頭段）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28?！蹦赣H微微點(diǎn)了一下頭。前后照應(yīng)首尾照應(yīng)第三十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。找相互照應(yīng)的句子：第三十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。找相互照應(yīng)的句子：第四十頁(yè)，共四十八頁(yè)。前后照應(yīng)的好處？

使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。第四十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。對(duì)比手法：作者拿狠毒兇殘的敵人與臨危不懼的父親進(jìn)行對(duì)比，突出李大釗處變不驚、堅(jiān)貞不屈、把生死置之度外的英雄形象。作者拿父親燒文件對(duì)“我”提出問(wèn)題的嚴(yán)肅態(tài)度，與父親平時(shí)對(duì)“我”的耐心、和善進(jìn)行對(duì)比，突出了父親疼愛(ài)親人，更忠于革命。在面對(duì)敵人抓捕時(shí)，作者拿自己的恐懼與父親的沉著、冷靜形成對(duì)比，通過(guò)人物的神態(tài)反映人物的內(nèi)心，烘托人物的形象，突出體現(xiàn)了父親臨危不懼的革命精神。父親的態(tài)度與敵人的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。父親“保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度”，敵人“粗暴的吼聲”“冷笑”反襯出父親沉著冷靜、從容自若的大無(wú)畏革命精神。第四十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。

課文的寫(xiě)作方法一是這是