網(wǎng)絡文化對大學生思想品德的影響之社會實踐課件

2014.6.03網(wǎng)絡文化對大學生思想品德的影響一、選題及準備經(jīng)小組討論一致通過選擇“網(wǎng)絡文化對大學生思想品德的影響”這個課題。

在簡短的會議后，確定了小組分工。目錄一、前言二、問卷展示三、問卷分析四、網(wǎng)絡文化的影響五、引導大學生正確上網(wǎng)的方法二、問卷展示關于網(wǎng)絡文化對大學生思想品德的影響的調查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.你關注的網(wǎng)站多數(shù)屬于（）A視頻類29B新聞類24C百科類10D游戲類9E文學類3F其他22.（多選）你上網(wǎng)的目的是（）A與好友聊天27B看空間博客19C看電影電視劇小說游戲51D查閱資料25E其他93.你認為你的日常交際中網(wǎng)絡文化對你的影響（）A無1B有一點26C較大28D很大44.對于網(wǎng)絡中的輿論自由你的切身感受（）A自由方便17B還可以29C仍有限制24D不自由05.你認為自己在網(wǎng)上花費的時間和精力（）A經(jīng)常后悔浪費了太多的時間和精力13B偶爾會后悔30C感覺上網(wǎng)時對自己幫助很大10D沒有感覺8

6.近年來政府號召的“網(wǎng)絡文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，你對這些的實際評價是（）A很有必要，效果也不錯2B應該整治一下，但是效果不是很明顯38C沒什么感覺，無所謂19D妨礙了網(wǎng)上輕松自如的氛圍07.父母對你上網(wǎng)的態(tài)度（）A管的很嚴3B偶爾會嘮叨幾句37C基本不管198.在網(wǎng)上你會文明用語嗎（）A會48B偶爾不會11C偶爾會0D從不09.你對網(wǎng)絡的依賴程度（）A很是依賴5B在一定程度上依賴46C沒有依賴710.上網(wǎng)的利弊（）A利大于弊29B弊大于利6C利弊相當17D看情況定611.對于網(wǎng)絡中的不良信息你通常（）A很感興趣0B偶爾好奇48C從不瀏覽9D立即網(wǎng)絡舉報112.網(wǎng)絡文化對你的人生觀價值觀的影響（）A基本不8B稍有影響35C一般9D沖擊很大1013.（多選）你認為網(wǎng)絡中的不良文化的改進方法有（）A完善有關網(wǎng)絡的法律條文30B加強網(wǎng)絡監(jiān)控41C自覺抵制41D無所謂8E其他方法請注明14.你對當前的網(wǎng)絡文化怎么看（）A很好0B很糟糕6C有好有壞49D沒看法615.（多選）如果可以，你希望網(wǎng)絡文化向哪發(fā)面發(fā)展（）A更自由26B更文明45C更法制24D其他請注明0四、網(wǎng)絡文化的影響

負面影響1、網(wǎng)絡的多元化,使得各種思想、各種價值觀都出現(xiàn)在網(wǎng)絡之中。

網(wǎng)絡能夠超地域無障礙的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾場,各種合法信息與非法信息、有益信息與垃圾信息都混雜其中,從而產生網(wǎng)絡“信息污染”現(xiàn)象。在多種觀念相互激蕩、多種意識形態(tài)相互影響、多種文化相互融合的網(wǎng)絡時代,大學生網(wǎng)民的思想觀念面臨著西方意識形態(tài)的全面滲透和前所未有的沖擊。網(wǎng)絡中的垃圾文化的傳播會導致大學生價值沖突,使其價值取向多元化,進而大學生的道德意識逐漸弱化。2、網(wǎng)絡的開放性,易忽視現(xiàn)實的規(guī)則約束網(wǎng)絡是一個失去了某些強制“他律”因素的自由空間,是一個虛擬社會,在網(wǎng)絡環(huán)境中缺少社會輿論的監(jiān)督和現(xiàn)實的規(guī)范約束,使“他律”作用下降,容易誘發(fā)道德行為的失控。網(wǎng)絡世界里沒有相同于現(xiàn)實世界的規(guī)則約束,它的開放性容易使他們忽視現(xiàn)實生活中的社會規(guī)范和道德約束力,違規(guī)行為便頻頻出現(xiàn)了。很多的網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象在不斷增多,有個別大學生網(wǎng)絡道德自律性差,在網(wǎng)上匿名肆意泄露并宣揚他人隱私,攻擊侮辱他人人格,給他人造成嚴重的精神傷害,對他人聲譽造成不良的影響。網(wǎng)絡黑客行為不僅對網(wǎng)絡信息和網(wǎng)絡安全構成巨大威脅,而且還嚴重干擾了網(wǎng)絡社會的正常秩序,甚至危害到現(xiàn)實社會。3、網(wǎng)絡的虛擬性,影響了大學生的身心健康網(wǎng)絡引發(fā)了大學生的虛擬社會交往行為。網(wǎng)絡的虛擬性使得相當一部分大學生更愿意選擇與網(wǎng)友交往,但是大學生在虛擬世界擴大社會交往范圍的同時,在現(xiàn)實世界里又縮小了交往的范圍。他們整天坐在電腦前,漫游在網(wǎng)上世界里,與真實社會慢慢脫離,變得日益孤僻,加深了與同學,老師和親友間的感情隔閡。從而使得他們極力回避現(xiàn)實的人際關系,變得與現(xiàn)實社會相隔離,不利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,導致自主創(chuàng)造能力和社會實踐能力的逐漸削弱;不少大學生沉溺于虛擬世界、與符號化的對象交往而不能自拔,以致孤獨感、抑郁感增強,形成自我封閉的心理,導致心理扭曲,不利于大學生的健康成長。五、引導大學生正確上網(wǎng)的方法大學校園中應該充分利用校園網(wǎng)的作用，加強校園文化活動建設，可以把辯論會、座談會、報告會、征文賽等放到網(wǎng)絡上來開展。積極開展課程進網(wǎng)絡，可把某些課程的音像資料、教學輔導信息、考核方式掛在網(wǎng)上，為學生個積極向上的網(wǎng)絡環(huán)境，以生動、活潑、形象的內容吸引大學生，增強校園網(wǎng)的吸引力。大學中可以開設相應的課程，來正確的引導大學生，加強對大學生的情感教育和交際教育，引導其正確合理地處理人際關系大學生的思想純潔，在情感問題和交際問題上比較專注。因此，對大學生中的“網(wǎng)戀”現(xiàn)象應該引起高度的重視。要加大對網(wǎng)絡的技術監(jiān)控，嚴防各種不良信息的發(fā)布與傳播?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息技術的產物。由技術帶來的社會問題用技術本身來解決可能是最直接和有效的方法。但是，我國目前對安全上網(wǎng)采取的已有措施中，技術措施最顯乏力。具體方法比如網(wǎng)站分級，國外已有成功先例，另外，加大技術研發(fā)力度，開發(fā)一些技術先進、實用的網(wǎng)絡過濾軟件，盡量阻止各種有害信息