部編版五年級下冊小學語文 第20課 金字塔 教學課件

部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件20金字塔部編版·5年級下冊20金字塔部編版·5年級下冊作者簡介穆青(1921---2003)，新華通訊社原社長、當代著名新聞記者穆青，他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀中國新聞史上不可或缺的重要部分。作者簡介穆青(1921---2003)，新華通訊社原社長、當助讀資料金字塔大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界八大建筑奇跡之一。同學們，你們知道關于金字塔的知識嗎？助讀資料金字塔大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件黃澄澄譯名不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾黏著物刀刃泛濫肥沃淤泥精湛會認字黃澄澄譯名不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾黏著物刀刃泛濫肥沃淤泥精湛dènɡyìkuìyìāifēiniánzhuórènxiálànyūzhàn黃澄澄譯名不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾黏我會讀澄譯愧dènɡyìkuìyìāifēiniánzhuórènxiálànyūzhàn熠遐埃黏著刃濫淤湛菲我會讀澄譯愧dènɡyìkuìyìāifēinián多音字這里的溪水澄澈見底，真的很美。（）澄chénɡ（澄澈）

dènɡ（澄沙）chénɡ多音字這里的溪水澄澈見底，真的很美。（）澄1.看著弟弟著急的樣子,他笑了。（）2.我正著手籌備公司生產(chǎn)月餅。（）著

zháo（著急）（著慌）

zhuó（黏著）(著手）zhuózháo1.看著弟弟著急的樣子,他笑了。（）著zh精湛開闊雄渾遐想熠熠發(fā)光連一連。雄健渾厚。悠遠地思索或想象。精深。鮮耀地發(fā)著光。指寬廣。詞語解釋精湛連一連。雄健渾厚。詞語解釋漂浮---漂流開闊---廣闊雄渾---雄偉遐想---猜想開闊---狹隘絕妙---糟糕肥沃---貧瘠精湛---平庸近義詞反義詞漂浮---漂流開闊---廣闊雄渾---雄偉遐想---猜想開闊近義詞辨析相同點不同點雄渾都指盛大的樣子。雄渾——

雄健渾厚。雄壯雄壯——勇武壯盛。1.大會堂里男歌手（）的歌聲征服了每位聽眾。2.長城猶如一條飛馳的長龍，（）而霸氣。雄渾雄壯近義詞辨析相同點不同點雄渾雄壯詞語積累描寫顏色的詞語：黃澄澄金燦燦綠油油紅彤彤白花花藍幽幽

黑洞洞

灰蒙蒙詞語積累描寫顏色的詞語：1.課文中提到金字塔在夕陽下是什么樣子？在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。初讀感知1.課文中提到金字塔在夕陽下是什么樣子？在金色的夕陽2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。兩篇課文以不同的方式描述了金字塔，第一篇中作者用散文的方式介紹了________________，第二篇以說明文的方式介紹了________________。金字塔夕照的美麗金字塔的具體情況2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。金字塔夕照的美麗金字塔的具體情況段落劃分第一部分（1）：九月的開羅是金色的。第二部分（2）：金色的夕陽下，一切都是金色的。第三部分（3）：金字塔的傳說，有著神秘的風采。第四部分（4）：最令人難忘的，是金字塔的色彩。金字塔夕照段落劃分第一部分（1）：九月的開羅是金色的。金字塔夕照第一部分（1-4）：介紹最大的金字塔--胡夫金字塔。第二部分（5-8）：介紹建造金字塔時的古埃及。不可思議的金字塔第一部分（1-4）：介紹最大的金字塔--胡夫金字塔。不可思議金字塔夕照金字塔夕照默讀課文，本文是怎樣開頭描寫金字塔的？課文解讀九月的開羅是金色的。開門見山：總領全文，介紹一切都是金色的。默讀課文，本文是怎樣開頭描寫金字塔的？課文解讀九部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。排比手法：突出一切都是金色的。比喻手法：體現(xiàn)金字塔的顏色，感受金字塔的美麗。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!詞語積累：紅彤彤綠油油比喻手法：勾勒出金字塔的美麗景象，表現(xiàn)作者對金字塔的贊美之情。遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。抒情手法：體現(xiàn)作者看見金字塔的激動心情。意思是：難以捉摸;高深莫測。從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件我不知道“金字塔”這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會意?無論出于哪種考慮，我認為都是絕妙的。近義詞：奇妙疑問：作者自己的疑問引出大家的共鳴。我不知道“金字塔”這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟說它象形，你看它多像一個“金”的漢字;說它會意，幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。意思是：鮮耀地發(fā)著光。排比手法：體會作者對金字塔的理解和贊嘆。說它象形，你看它多像一個“金”的漢字;說它會意，幾千年來，在部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。敘述：說出作者自己對金字塔的感受。有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件那一片迷人的金色，簡直把你融化進一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受，引起無邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……近義詞：冥思抒情手法：深情地訴說出作者的感受，高度贊美了金字塔的美。那一片迷人的金色，簡直把你融化進一個神奇的境界，使你充滿豪部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件不可思議的金字塔不可思議的金字塔默讀課文，本文是怎樣描述金字塔的？課文解讀這篇課文利用數(shù)字這樣的數(shù)據(jù)材料，具體的說明金字塔的各種情況。默讀課文，本文是怎樣描述金字塔的？課文解讀部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件最大的金字塔胡夫金字塔塔的重量:約600萬噸塔的體積:約258萬立方來塔底面積:約200平方米列數(shù)字：更具體。因年久風化，現(xiàn)塔底邊長220多米，塔高約137米。最大的金字塔胡夫金字塔列數(shù)字：因年久風化，現(xiàn)塔底邊長220多建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲爾鐵塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。參考答案：因為當時的建筑工藝后來幾千年無法超越。思考：為什么在這幾千年的時間里，一直沒有出現(xiàn)更高的建筑呢？建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲爾鐵塔建成以前部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件共用230萬塊石頭建成，平均每塊重2.5噸。整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔底面積有126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的總和。思考：當時既沒有車輛，又沒有機器。人們是怎么修建金字塔的呢？參考答案：勞動人民利用雙手，加上杠桿原理修建的。列數(shù)字：具體說明金字塔的建筑數(shù)據(jù)。共用230萬塊石頭建成，平均每塊重2.5噸。整個胡夫金字塔相塔身是由塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用一把鋒利的刀刃插人石塊之間的縫隙。近義詞：銳利思考：如此精湛的工藝。幾千年前的工匠們是怎么做到的？參考答案：工匠們依靠的是自己無窮的智慧，還有辛勤的勞動。塔身是由塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件塔高的10億倍正好是地球到太陽的距離。從塔底的正中間向正南正北畫一條延長線，正好可以把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半。思考：這些難道只是巧合？敘述：體現(xiàn)了金字塔設計巧妙。參考答案：不是巧合，這是古代勞動人民智慧的體現(xiàn)。塔高的10億倍正好是地球到太陽的距離。從塔底的正中間向正南正部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。金字塔就建在尼羅河的西岸。敘述：寫出了金字塔在哪兒。思考：金字塔為什么要建在尼羅河的岸邊？參考答案：尼羅河為金字塔提供了原材料。尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件幾千年前，古埃及人已經(jīng)在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。比如，在天文歷法方面，他們將一年定為365天，并規(guī)定每年12個月，一個月30天，剩余5天作為節(jié)日。敘述：體會古代埃及人的智慧。舉例子：體會古代埃及人各方面的成就。列數(shù)字：更加具體闡述實例。幾千年前，古埃及人已經(jīng)在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件古埃及人很早就掌握了精湛的造船技術。在離胡夫金字塔不遠的沙漠里，考古學家發(fā)現(xiàn)了十幾艘早已腐爛的古代木船，這此船有使用過的痕跡。在尼羅河上游的阿斯旺地區(qū)，考古學家發(fā)現(xiàn)了古代采石場遺留的石料，還有人居住的棚屋遺址。敘述：古代的古埃及人除了金字塔還有什么偉大的創(chuàng)造。思考：為什么沙漠中會有腐爛的古代木船？參考答案：古埃及人很早就掌握了精湛的造船技術。古埃及人很早就掌握了精湛的造船技術。在離胡夫金字塔不遠的沙漠部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件除了金字塔，古埃及人還有石窟陵墓神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。說出埃及其他建筑成就，體會古代埃及人的智慧。討論：金字塔是如何建成的，我能借助謀文內(nèi)容，大膽推測。除了金字塔，古埃及人還有石窟陵墓神廟等多種令人驚嘆的建筑成部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件九月的開羅是金色的金色的一切金字塔夕照板書設計夕陽之下金字塔的傳說印象最深的一切都是金色的神秘的風采夕陽下的金字塔九月的開羅是金色的金色的一切金字塔夕照板書設計夕陽之下金字塔最大的金字塔--胡夫金字塔古人的智慧不可思議的金字塔列數(shù)字建造金字塔時的古埃及最大的金字塔--胡夫金字塔古人的智慧不可思議的金字塔列數(shù)字建學習運用排比的修辭手法【排比】“說它象形，你看它多像一個漢文的“金”字；說它會意，幾千年來在世界歷史上，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶。”這句話描寫了金字塔的珍貴，表達了作者最金字塔的贊美，對古代人民智慧的感嘆。寫作手法

【舉例】在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。學習運用排比的修辭手法【排比】“說它象形，你看它多像一個漢文拓展延伸

金字塔的由來約公元前3100年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。古埃及國王也稱法老，是古埃及最大的奴隸主，擁有至高無上的權力。他們被看做是神的化身。他們?yōu)樽约盒藿司薮蟮牧昴菇鹱炙鹱炙统闪朔ɡ蠙嗔Φ南笳?。拓展延?/p>

金字塔的由來1.看拼音，寫詞語。課堂練習fānyìbúkuìāijí（）（）（）翻譯不愧埃及2.填上恰當?shù)脑~語。（）的金字塔（）的畫卷

()的珍寶（）的境界古老熠熠發(fā)光雄渾神奇1.看拼音，寫詞語。課堂練習fānyìbúkuì3.補充句子并仿寫。你看，天上地下，（），（），一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！這是一個_________。黃澄澄金燦燦感嘆句：美麗的草原真讓人陶醉啊！感嘆句3.補充句子并仿寫。你看，天上地下，（）把描寫金字塔的句子抄下來。課下查找長城的資料，請你以小短文的形式展示一下，寫出長城的概況。課后作業(yè)把描寫金字塔的句子抄下來。課后作業(yè)部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件20金字塔部編版·5年級下冊20金字塔部編版·5年級下冊作者簡介穆青(1921---2003)，新華通訊社原社長、當代著名新聞記者穆青，他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀中國新聞史上不可或缺的重要部分。作者簡介穆青(1921---2003)，新華通訊社原社長、當助讀資料金字塔大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界八大建筑奇跡之一。同學們，你們知道關于金字塔的知識嗎？助讀資料金字塔大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件黃澄澄譯名不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾黏著物刀刃泛濫肥沃淤泥精湛會認字黃澄澄譯名不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾黏著物刀刃泛濫肥沃淤泥精湛dènɡyìkuìyìāifēiniánzhuórènxiálànyūzhàn黃澄澄譯名不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾黏我會讀澄譯愧dènɡyìkuìyìāifēiniánzhuórènxiálànyūzhàn熠遐埃黏著刃濫淤湛菲我會讀澄譯愧dènɡyìkuìyìāifēinián多音字這里的溪水澄澈見底，真的很美。（）澄chénɡ（澄澈）

dènɡ（澄沙）chénɡ多音字這里的溪水澄澈見底，真的很美。（）澄1.看著弟弟著急的樣子,他笑了。（）2.我正著手籌備公司生產(chǎn)月餅。（）著

zháo（著急）（著慌）

zhuó（黏著）(著手）zhuózháo1.看著弟弟著急的樣子,他笑了。（）著zh精湛開闊雄渾遐想熠熠發(fā)光連一連。雄健渾厚。悠遠地思索或想象。精深。鮮耀地發(fā)著光。指寬廣。詞語解釋精湛連一連。雄健渾厚。詞語解釋漂浮---漂流開闊---廣闊雄渾---雄偉遐想---猜想開闊---狹隘絕妙---糟糕肥沃---貧瘠精湛---平庸近義詞反義詞漂浮---漂流開闊---廣闊雄渾---雄偉遐想---猜想開闊近義詞辨析相同點不同點雄渾都指盛大的樣子。雄渾——

雄健渾厚。雄壯雄壯——勇武壯盛。1.大會堂里男歌手（）的歌聲征服了每位聽眾。2.長城猶如一條飛馳的長龍，（）而霸氣。雄渾雄壯近義詞辨析相同點不同點雄渾雄壯詞語積累描寫顏色的詞語：黃澄澄金燦燦綠油油紅彤彤白花花藍幽幽

黑洞洞

灰蒙蒙詞語積累描寫顏色的詞語：1.課文中提到金字塔在夕陽下是什么樣子？在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。初讀感知1.課文中提到金字塔在夕陽下是什么樣子？在金色的夕陽2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。兩篇課文以不同的方式描述了金字塔，第一篇中作者用散文的方式介紹了________________，第二篇以說明文的方式介紹了________________。金字塔夕照的美麗金字塔的具體情況2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。金字塔夕照的美麗金字塔的具體情況段落劃分第一部分（1）：九月的開羅是金色的。第二部分（2）：金色的夕陽下，一切都是金色的。第三部分（3）：金字塔的傳說，有著神秘的風采。第四部分（4）：最令人難忘的，是金字塔的色彩。金字塔夕照段落劃分第一部分（1）：九月的開羅是金色的。金字塔夕照第一部分（1-4）：介紹最大的金字塔--胡夫金字塔。第二部分（5-8）：介紹建造金字塔時的古埃及。不可思議的金字塔第一部分（1-4）：介紹最大的金字塔--胡夫金字塔。不可思議金字塔夕照金字塔夕照默讀課文，本文是怎樣開頭描寫金字塔的？課文解讀九月的開羅是金色的。開門見山：總領全文，介紹一切都是金色的。默讀課文，本文是怎樣開頭描寫金字塔的？課文解讀九部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。排比手法：突出一切都是金色的。比喻手法：體現(xiàn)金字塔的顏色，感受金字塔的美麗。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!詞語積累：紅彤彤綠油油比喻手法：勾勒出金字塔的美麗景象，表現(xiàn)作者對金字塔的贊美之情。遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。抒情手法：體現(xiàn)作者看見金字塔的激動心情。意思是：難以捉摸;高深莫測。從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件我不知道“金字塔”這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會意?無論出于哪種考慮，我認為都是絕妙的。近義詞：奇妙疑問：作者自己的疑問引出大家的共鳴。我不知道“金字塔”這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟說它象形，你看它多像一個“金”的漢字;說它會意，幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。意思是：鮮耀地發(fā)著光。排比手法：體會作者對金字塔的理解和贊嘆。說它象形，你看它多像一個“金”的漢字;說它會意，幾千年來，在部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。敘述：說出作者自己對金字塔的感受。有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件那一片迷人的金色，簡直把你融化進一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受，引起無邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……近義詞：冥思抒情手法：深情地訴說出作者的感受，高度贊美了金字塔的美。那一片迷人的金色，簡直把你融化進一個神奇的境界，使你充滿豪部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件不可思議的金字塔不可思議的金字塔默讀課文，本文是怎樣描述金字塔的？課文解讀這篇課文利用數(shù)字這樣的數(shù)據(jù)材料，具體的說明金字塔的各種情況。默讀課文，本文是怎樣描述金字塔的？課文解讀部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件最大的金字塔胡夫金字塔塔的重量:約600萬噸塔的體積:約258萬立方來塔底面積:約200平方米列數(shù)字：更具體。因年久風化，現(xiàn)塔底邊長220多米，塔高約137米。最大的金字塔胡夫金字塔列數(shù)字：因年久風化，現(xiàn)塔底邊長220多建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲爾鐵塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。參考答案：因為當時的建筑工藝后來幾千年無法超越。思考：為什么在這幾千年的時間里，一直沒有出現(xiàn)更高的建筑呢？建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲爾鐵塔建成以前部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件共用230萬塊石頭建成，平均每塊重2.5噸。整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔底面積有126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的總和。思考：當時既沒有車輛，又沒有機器。人們是怎么修建金字塔的呢？參考答案：勞動人民利用雙手，加上杠桿原理修建的。列數(shù)字：具體說明金字塔的建筑數(shù)據(jù)。共用230萬塊石頭建成，平均每塊重2.5噸。整個胡夫金字塔相塔身是由塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用一把鋒利的刀刃插人石塊之間的縫隙。近義詞：銳利思考：如此精湛的工藝。幾千年前的工匠們是怎么做到的？參考答案：工匠們依靠的是自己無窮的智慧，還有辛勤的勞動。塔身是由塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件塔高的10億倍正好是地球到太陽的距離。從塔底的正中間向正南正北畫一條延長線，正好可以把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半。思考：這些難道只是巧合？敘述：體現(xiàn)了金字塔設計巧妙。參考答案：不是巧合，這是古代勞動人民智慧的體現(xiàn)。塔高的10億倍正好是地球到太陽的距離。從塔底的正中間向正南正部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。金字塔就建在尼羅河的西岸。敘述：寫出了金字塔在哪兒。思考：金字塔為什么要建在尼羅河的岸邊？參考答案：尼羅河為金字塔提供了原材料。尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件幾千年前，古埃及人已經(jīng)在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。比如，在天文歷法方面，他們將一年定為365天，并規(guī)定每年12個月，一個月30天，剩余5天作為節(jié)日。敘述：體會古代埃及人的智慧。舉例子：體會古代埃及人各方面的成就。列數(shù)字：更加具體闡述實例。幾千年前，古埃及人已經(jīng)在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取部編版五年級下冊小學語文第20課金字塔教學課件古埃及人很早就掌握了精湛的造船技術。在離胡夫金字塔不遠的沙漠里，考古學家發(fā)現(xiàn)了十幾艘早已腐爛的古代木船，這此船有使用過的痕跡。在尼羅河上游的阿斯旺地區(qū)，考古學家發(fā)現(xiàn)了古代采石場遺留的石料，還有人居住的棚屋遺址。敘述：古代的古埃及人除了金字塔還有什么偉大的創(chuàng)造。思考：為什么沙漠中會有腐爛的古代木船？參考答案：古埃及人很早就掌握了精湛的造船技術。古埃及人很早就掌握了精