一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-《20以內(nèi)的進(jìn)位加法和不退位減法》人教新課標(biāo)

《20以內(nèi)的進(jìn)位加法和不退位減法》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握十幾加幾(進(jìn)位加)

的加法和十幾減幾（不退位）的減法的計(jì)算方法，認(rèn)識(shí)加法和減法各部分的名稱，能較快、準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。2．讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。3．注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾加幾（進(jìn)位）的加法和十幾減幾（不退位）的減法的計(jì)算方法三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，樹立優(yōu)化思想。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程⊙復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1．同學(xué)們，昨天我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？2．今天我們將復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的另外一個(gè)重要知識(shí)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和不退位減法?！颜碇R(shí)，歸納計(jì)算方法1．10以內(nèi)的加法。(1)課件出示教材106頁2題，指導(dǎo)學(xué)生觀察表格，明確行和列所表示的內(nèi)容。(2)引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)角線左半部分10以內(nèi)的加法，寫出相應(yīng)的加法算式，并口算出得數(shù)。(3)全班交流，說一說自己是怎樣計(jì)算出得數(shù)的。(根據(jù)數(shù)的組成、點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)……)2．20以內(nèi)的進(jìn)位加法。(1)引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)角線右半部分20以內(nèi)的進(jìn)位加法，寫出相應(yīng)的算式并口算出得數(shù)。(2)任意指出一個(gè)剛才所寫的算式，說一說你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的。(3)根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行小結(jié)。計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，我們可以用“湊十法”，即拆大數(shù)、湊小數(shù)或拆小數(shù)、湊大數(shù)，也可以用接著數(shù)的方法，即接著大數(shù)往后數(shù)。(4)歌訣記憶“湊十法”。“湊十法”是我們計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法最常用的方法，老師教你們一首兒歌，可以使我們的計(jì)算更準(zhǔn)確。(一九一九好朋友，二八二八手牽手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手)3．從多個(gè)角度觀察加法表，感受數(shù)學(xué)規(guī)律。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察橫行和豎行的算式有什么規(guī)律。(橫行是按0～10排列，豎行也是按0～10排列)(2)把得數(shù)是10的算式涂上綠色，你發(fā)現(xiàn)了什么？(通過觀察，發(fā)現(xiàn)從右上到左下結(jié)果都是10，而且有的算式只是交換了加數(shù)的位置)(3)將加數(shù)相同的算式涂上紅色，觀察有什么特點(diǎn)。(通過計(jì)算和涂色感受加法表的對(duì)稱性)(4)自學(xué)整理并完成學(xué)過的減法算式，說說算式是怎樣排列的。(小組內(nèi)完成，全班交流)設(shè)計(jì)意圖：遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過看一看、寫一寫的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、學(xué)中動(dòng)，在不知不覺中復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。4．加減法算式各部分的名稱及關(guān)系。⊙鞏固練習(xí)1．完成教材107頁4題。(學(xué)生獨(dú)立完成，教師強(qiáng)調(diào)計(jì)算要準(zhǔn)確，“＞”“＜”別記混淆)2．完成教材107頁5題。(分析練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，避免再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤)3．完成教材108頁7題。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意：共需要16把椅子，已有6把，問還需要多少把椅子。(說明：知道總數(shù)，還知道一部分，求另一部分，明確用什么方法計(jì)算)(2)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下明確題意，列出算式16－6＝10(把)。4．完成教材108頁8題。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，幫助學(xué)生理解題意。(提示：知道吃的一部分，還知道剩的一部分，求總數(shù)，想一想用什么方法計(jì)算)(2)學(xué)生獨(dú)立列出算式9＋5＝14(條)。設(shè)計(jì)意圖：通過由淺入深、形式各異的練習(xí)，鞏固基本的計(jì)算方法，提高計(jì)算的技能和解決問題的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生類推的能力?！讶n總結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，大家還有疑問嗎？希望大家用學(xué)到的知識(shí)正確解決生活中的實(shí)際問題?！巡贾米鳂I(yè)教材108頁6、9、10題。板書設(shè)計(jì)20以內(nèi)