北師大版七年級下冊數學導學案2.4 用尺規(guī)作角_第1頁
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文檔簡介

用尺（一）節(jié)題目：第二章（二）習目標：

第四節(jié)：用尺規(guī)作角

第1課時1.經尺規(guī)作角的過程，進一步養(yǎng)學生的動手操作能力，增強學生的數學應用和研究意2.能作圖語言來完成作圖動作，能用尺規(guī)作一個角等于已知角認識角的常用度量單.學習重：

會用尺規(guī)“作一個角等于已知角.學習難：圖驟和作語言的敘述，及作角的綜合應.（三）學過程導：約鐘）：如圖，要在長方形木板上截一個平行四邊形，使它的一組對邊在長方形木板的邊緣上，另一組對邊中的一條邊為。（1請過點C畫出與AB平的另一條邊（2如果你只有一個圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，你能解決這個問題嗎？1.自目（約1分鐘）閱讀P55-56內，了解用尺規(guī)作一個角等于已知角的步.（2能熟練地用尺規(guī)作一個角等于已知用尺規(guī)作一個角等于已知角的倍.(4)用規(guī)作一個角于已知角的.2.自指（約1分）由生活中的具體應用使學生了解作一個角等于已知角的必要性，分析作一個角等于已知角的關鍵步驟，再帶領學生畫一個角等于已知角，從而提高學生的作圖能3.自學(15分)（1)生先自學內，了解用尺規(guī)作一個角等于已知角的步（2任意畫一個∠，作∠AOB,∠AOB=∠（3完成課本第頁隨堂習.小組討論解)1/3

1

用尺4.教導（約10分）（1微課助學：播放作一個角等于已知角課件（2強調作一個角等于已知角的五個步驟，需要畫三個弧，區(qū)別弧的半徑。（3請按作圖步驟和要求操要保留作圖痕跡(4)講解例題：用尺規(guī)作一個角等已知角的和例：已知角α，β＜＜求一∠AOB,使∠AOB=β。αβ．生習（8分)．充（約分鐘）

課本第56頁一議，隨堂練習（1已:段AB、∠∠求作：分別過點、點作∠、∠∠

AB（2如圖，點P為ABC的的一點，過點作直線AP2/3

B

C

用尺【堂測大家用10分鐘右時間完成2.4

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