中考化學(xué)沖刺基礎(chǔ)知識及做題技巧

中考化學(xué)沖刺基礎(chǔ)知識及做題技巧中考化學(xué)沖刺基礎(chǔ)知識及做題技巧中考化學(xué)沖刺基礎(chǔ)知識及做題技巧中考化學(xué)沖刺基礎(chǔ)知識及做題技巧編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:中考化學(xué)知識點歸納及解題技巧基本概念：區(qū)別：有沒有新的物質(zhì)生成1、化學(xué)變化：生成了其它物質(zhì)的變化區(qū)別：有沒有新的物質(zhì)生成2、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等)4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)5、純凈物：由一種物質(zhì)組成6、混合物：由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中,是否可以再分7、元素：具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù)區(qū)別：在化學(xué)變化中,是否可以再分8、原子：是在化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分9、分子：是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)變化中可以再分區(qū)別：看化學(xué)式是不是只有一種元素符號如：O2是單質(zhì)，區(qū)別：看化學(xué)式是不是只有一種元素符號如：O2是單質(zhì)，CO2是化合物11、化合物：由不同種元素組成的純凈物12、氧化物：由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素13、化學(xué)式：用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子14、（單位為“1”,省略不寫）（單位為“1”,省略不寫）相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)(因為原子的質(zhì)量主要集中在原子核)15、相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和原子核原子核外電子（—）原子核原子核外電子（—）中子（0）質(zhì)子（+）注：在原子里，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)陽離子陰離子原子得失失得17、原子的結(jié)構(gòu)：原子、離子的關(guān)系：注：在離子里，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)18、四種化學(xué)反應(yīng)基本類型：①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)如：A+B=AB②分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)如：AB=A+B③置換反應(yīng)：如：A+BC=AC+B④復(fù)分解反應(yīng)：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)如：AB+CD=AD+CB19、還原反應(yīng)：在反應(yīng)中，含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型)三者的關(guān)系：緩慢氧化會引起自燃，兩者都是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型三者的關(guān)系：緩慢氧化會引起自燃，兩者都是氧化反應(yīng)緩慢氧化：進行得很慢的,甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒MnO220、催化劑：在化學(xué)變化里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒有變化的物質(zhì)（注：2H2O2===2H2O+O2↑此反應(yīng)MnO2MnO221、質(zhì)量守恒定律：（反應(yīng)的前后，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變；元素的種類也不變）22、溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物23、固體溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克24、酸：電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物如：HCl==H++Cl-HNO3==H++NO3-H2SO4==2H++SO42-堿：電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物如：KOH==K++OH-NaOH==Na++OH-Ba(OH)2==Ba2++2OH-鹽：電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物如：KNO3==K++NO3-Na2SO4==2Na++SO42-BaCl2==Ba2++2Cl-風(fēng)化是化學(xué)變化，潮解是物理變化27、潮解：某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象風(fēng)化是化學(xué)變化，潮解是物理變化風(fēng)化：結(jié)晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里，能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象28、燃燒：可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)燃燒的條件：①可燃物；②氧氣(或空氣)；③可燃物的溫度要達到著火點。基本知識、理論：1、空氣的成分：氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它氣體與雜質(zhì)占0.03%2、主要的空氣污染物：NO2、CO、SO2、H2S、NO等物質(zhì)3、其它常見氣體的化學(xué)式：SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氫）、HCl（氯化氫）4、常見的酸根或離子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、MnO4-(高錳酸根)、MnO42-(錳酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯離子)、氫(H)氦(He)鋰(Li)鈹(Be)硼(B)碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne)鈉(Na)氫(H)氦(He)鋰(Li)鈹(Be)硼(B)碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne)鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)硅(Si)磷(P)硫(S)氯(Cl)氬(Ar)鉀(K)鈣(Ca)++++++++++++++++++++H2PO4-(磷酸二氫根)、OH-(氫氧根)、HS-(硫氫根)、S2-(硫離子)、NH4+(銨根或銨離子)、K+(鉀離子)、Ca2+(鈣離子)、Na+(鈉離子)、Mg2+(鎂離子)、Al3+(鋁離子)、Zn2+(鋅離子)、Fe2+(亞鐵離子)、Fe3+(鐵離子)、Cu2+(銅離子)、Ag+(銀離子)、Ba2+(鋇離子)各元素或原子團的化合價與上面離子的電荷數(shù)相對應(yīng)：課本P80一價鉀鈉氫和銀，二價鈣鎂鋇和鋅；一二銅汞二三鐵，三價鋁來四價硅單質(zhì)中，元素的化合價為0；在化合物里，各元素的化合價的代數(shù)和為0）5、化學(xué)式和化合價：（1）化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；③量的意義：a.表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)比；b.表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。讀：直接讀其元素名稱(稀有氣體的可加多個“讀：直接讀其元素名稱(稀有氣體的可加多個“氣”字或不加也可)直接由原子構(gòu)成的單質(zhì)①直接用元素符號表示的：a.金屬單質(zhì)。如：鉀K銅Cu銀Ag等；直接由原子構(gòu)成的單質(zhì)b.固態(tài)非金屬。如：碳C硫S磷P等c.稀有氣體。如：氦(氣)He氖(氣)Ne氬(氣)Ar等②多原子構(gòu)成分子的單質(zhì)：其分子由幾個同種原子構(gòu)成的就在元素符號右下角寫幾。讀：氣體單質(zhì)在其元素名稱后加多個讀：氣體單質(zhì)在其元素名稱后加多個“氣”化學(xué)式：臭氧O3等（3）化合物化學(xué)式的讀寫：先讀的后寫，后寫的先讀①兩種元素組成的化合物：讀成“某化某”，如：MgO（氧化鎂）、NaCl（氯化鈉）②酸根與金屬元素組成的化合物：讀成“某酸某”，如：KMnO4（高錳酸鉀）、K2MnO4（錳酸鉀）MgSO4（硫酸鎂）、CaCO3（碳酸鈣）（4）根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價，根據(jù)元素化合價寫出化合物的化學(xué)式：①判斷元素化合價的依據(jù)是：化合物中正負化合價代數(shù)和為零。②根據(jù)元素化合價寫化學(xué)式的步驟：a.按元素化合價正左負右寫出元素符號并標出化合價；b.看元素化合價是否有約數(shù)，并約成最簡比；c.交叉對調(diào)把已約成最簡比的化合價寫在元素符號的右下角。6、課本P73.要記住這27種元素及符號和名稱。核外電子排布：1-20號元素（要記住元素的名稱及原子結(jié)構(gòu)示意圖）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：①最外層8電子②穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：①最外層8電子②第一層為最外層2電子②最外層電子數(shù)不超過8個（最外層為第一層不超過2個）③先排滿內(nèi)層再排外層注：元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)金屬元素原子的最外層電子數(shù)<4，易失電子，化學(xué)性質(zhì)活潑。非金屬元素原子的最外層電子數(shù)≥4，易得電子，化學(xué)性質(zhì)活潑。稀有氣體元素原子的最外層有8個電子（He有2個），結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，性質(zhì)穩(wěn)定。7、書寫化學(xué)方程式的原則：①以客觀事實為依據(jù)；②遵循質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式的步驟：“寫”、“配”、“注”“等”。堿性增強中性酸性增強8、酸堿度的表示方法堿性增強中性酸性增強說明：（1）PH值=7，溶液呈中性；PH值<7，溶液呈酸性；PH值>7，溶液呈堿性。（2）PH值越接近0，酸性越強；PH值越接近14，堿性越強；PH值越接近7，溶液的酸、堿性就越弱，越接近中性。K、K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au金屬活動性由強逐漸減弱說明：（1）（2（3）10、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：物質(zhì)物質(zhì)化合物存在狀態(tài)表示方法單質(zhì)元素符號元素宏觀組成相對質(zhì)量—相對原子質(zhì)量相對質(zhì)量—相對分子質(zhì)量微觀構(gòu)成核外電子（—）表示方法元素符號質(zhì)子（+）中子（0）化學(xué)式由原子構(gòu)成結(jié)構(gòu)表示方法原子分子原子核分類無機化合物純凈物單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)稀有氣體堿氧化物酸有機化合物化合物鹽混合物離子帶電的原子或原子團表示方法離子符號相對質(zhì)量—各原子的相對原子質(zhì)量和11、化學(xué)符號的意義及書寫:(1)化學(xué)符號的意義:a.元素符號:①表示一種元素；②表示該元素的一個原子。b．化學(xué)式：化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；c．離子符號：表示離子及離子所帶的電荷數(shù)。d．化合價符號：表示元素或原子團的化合價。符號前有數(shù)字時符號所表示的粒子元素符號:原子化學(xué)式:分子離子符號:離子如：5CO符號前有數(shù)字時符號所表示的粒子元素符號:原子化學(xué)式:分子離子符號:離子如：5CO2只表示5個二氧化碳分子如：4Mg2+只表示4個鎂離子如：3S只表示3個硫原子如：鈣離子：Ca如：鈣離子：Ca2+如：氫原子：H如：二氧化碳分子：CO2如正二價的鎂元素：Mg+2(2)化學(xué)符號的書寫:a.原子的表示方法:用元素符號表示b．分子的表示方法：用化學(xué)式表示c．離子的表示方法：用離子符號表示d．化合價的表示方法：用化合價符號表示如：兩個氧原子：2O(而不是O2，O2是分子)；7個二氧化碳分子：7CO2；兩個鈣離子：2Ca2+如：兩個氧原子：2O(而不是O2，O2是分子)；7個二氧化碳分子：7CO2；兩個鈣離子：2Ca2+14、制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置：CACABabc收集裝置[固（+固）][固+液]簡易裝置[固+液]排水法向上排空氣法向下排空氣法15、三種氣體的實驗室制法以及它們的區(qū)別：氣體氧氣（O2）氫氣（H2）二氧化碳（CO2）藥品或[固（+固）]或[固+液]鋅粒（Zn）和鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）[固+液][固+液]反應(yīng)原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2MnO2+MnO2或2H2O2====2H2O+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑儀器裝置P36圖2-17(如14的A)14的P111.圖6-10(如14的B或C)P111.圖6-10(如14的B或C)檢驗用帶火星的木條,伸進集氣瓶,若木條復(fù)燃,是氧氣；否則不是氧氣通入澄清的石灰水，看是否變渾濁，若渾濁則是CO2。收集方法①②瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)①②瓶口向下排空氣法(密度比空氣小)①瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)（不能用排水法收集）驗滿用帶火星的木條,平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,氧氣已滿,否則沒滿用燃著的木條,平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已滿；否則沒滿放置正放倒放正放注意事項①檢查裝置的氣密性(當用第一種藥品制取時以下要注意)②試管口要略向下傾斜(防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流入試管底部使試管破裂)③④排水法收集完氧氣后,先撤導(dǎo)管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管破裂)①檢查裝置的氣密性②長頸漏斗的管口要插入液面下；③點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度（空氣中，氫氣的體積達到總體積的4%—74.2%點燃會爆炸。）①檢查裝置的氣密性②長頸漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集16、一些重要常見氣體的性質(zhì)（物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）物質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途氧氣（O2）無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大點燃點燃點燃①C+O2==CO2（發(fā)出白光，放出熱量）點燃供呼吸煉鋼氣焊（注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃燒。）②S+O2==SO2（空氣中—淡藍色火點燃焰；氧氣中—紫藍色火焰）點燃點燃③4P+5O2==2P2O5（產(chǎn)生白煙，生成白色固體P2O5）點燃④3Fe+2O2==Fe3O4（劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體）⑤蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量氫氣（H2）無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是最輕的氣體。點燃可燃性：點燃點燃2H2+O2====2H2O點燃H2+Cl2====2HCl2、3、氣焊、氣割（可燃性）4、提煉金屬（還原性）還原性：H2+CuO===Cu+H2O3H2+WO3===W+3H2O3H2+Fe2O3==2Fe+3H2O二氧化碳無色無味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，固體的CO2叫“干冰”。CO2+H2O==H2CO3（酸性）（H2CO3===H2O+CO2↑）（不穩(wěn)定）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O（鑒別CO2）高溫CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O高溫高溫氧化性：CO2+C==2CO高溫CaCO3==CaO+CO2↑（工業(yè)制CO2）一氧化碳無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水，有毒氣體①可燃性：2CO+O2==2CO2作燃料②還原性：CO+CuO===Cu+CO23CO+WO3===W+3CO23CO+Fe2O3==2Fe+3CO2（跟血液中血紅蛋白結(jié)合，破壞血液輸氧的能力）解題技巧和說明：推斷題解題技巧：一些特殊物質(zhì)的顏色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亞鐵）藍色：CuSO4?5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+溶液、液態(tài)固態(tài)O2（淡藍色）紅色：Cu（亮紅色）、Fe2O3（紅棕色）、紅磷（暗紅色）黃色：硫磺（單質(zhì)S）、含F(xiàn)e3+的溶液（棕黃色）1、制O2要除的雜質(zhì)：水蒸氣（H2O）2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì)：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl，鹽酸酸霧）（用稀硫酸沒此雜質(zhì)）3、制CO2要除的雜質(zhì)：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl）除水蒸氣的試劑：濃流酸、CaCl2固體、堿石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、無水CuSO4(并且可以檢驗雜質(zhì)中有無水蒸氣，有則顏色由白色→藍色)等除HCl氣體的試劑：AgNO3溶液（并可檢驗出雜質(zhì)中有無HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固體）、KOH溶液（或固體）[生石灰、堿石灰也可以跟HCl氣體反應(yīng)]（五）、常用實驗方法來驗證混合氣體里含有某種氣體1、有CO的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉）將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水?，F(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且澄清石灰水要變渾濁。2、有H2的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有水份，有則先除掉）將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO的混合氣體通入盛有無水CuSO4中?，F(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且無水CuSO4變藍色。3、有CO2的驗證方法：（六）、自設(shè)計實驗1、試設(shè)計一個實驗證明蠟燭中含有碳氫兩種元素。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①將蠟燭點燃，在火焰上方罩一個干燥潔凈的燒杯燒杯內(nèi)壁有小水珠生成證明蠟燭有氫元素②在蠟燭火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯澄清石灰水變渾濁證明蠟燭有碳元素實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論圖把兩支蠟燭放到具有階梯的架上，把此架放在燒杯里（如圖），點燃蠟燭，再沿?zé)趦A倒CO2階梯下層的蠟燭先滅，上層的后滅。三、解計算題：計算題的類型有：①有關(guān)質(zhì)量分數(shù)（元素和溶質(zhì)）的計算②根據(jù)化學(xué)方程式進行計算③由①和②兩種類型混合在一起計算溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=╳100%某元素相對原子質(zhì)量╳原子個數(shù)某元素相對原子質(zhì)量╳原子個數(shù)化合物的相對分子質(zhì)量=╳100%（三）、混合物中某化合物的質(zhì)量分數(shù)計算化合物質(zhì)量化合物質(zhì)量混合物質(zhì)量化合物的質(zhì)量分數(shù)=╳100%（四）、混合物中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算元素質(zhì)量元素質(zhì)量混合物質(zhì)量某元素質(zhì)量分數(shù)=╳100%或：某元素質(zhì)量分數(shù)=化合物的質(zhì)量分數(shù)╳該元素在化合物中的質(zhì)量分數(shù)（五）、解題技巧1、審題：看清題目的要求，已知什么，求什么，有化學(xué)方程式的先寫出化學(xué)方程式。找出解此題的有關(guān)公式。2、根據(jù)化學(xué)方程式計算的解題步驟：①設(shè)未知量②書寫出正確的化學(xué)方程式③寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量、未知量④列出比例式，求解⑤答。中考化學(xué)易錯基礎(chǔ)知識及做題技巧扎實掌握基礎(chǔ)知識是做所有題目的砝碼。熟練掌握一些做題技巧可以幫助大大提高做題速度1.溶解度一定要帶上單位"g"。相對原子(分子)質(zhì)量一定不能帶上單位。2.在金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)時，鹽須可溶，且鉀鈣鈉除外。3.酸堿指示劑和ph試紙一定只能檢測溶液的酸堿性。4.一定溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液濃度不變。5.在加水稀釋溶液時，溶液的質(zhì)量分數(shù)減少一半，則加入水的質(zhì)量與原溶液的質(zhì)量相等。6.在一標準大氣壓下，給溶液升溫(溶質(zhì)是水)最多只能升溫至100°C?？赡艽巳芤涸谝话贁z氏度時，溶質(zhì)仍不能完全溶解，注意陷阱。7.一氧化碳和二氧化碳都能置人于死地，但一氧化碳是把人毒死的，而二氧化碳是把人憋死的。8.在化學(xué)方程式中，氣體前的系數(shù)比就是這種氣體的體積比。9.酸堿鹽中，體現(xiàn)酸性的是氫離子，體現(xiàn)堿性的是氫氧根離子。10.溶液中微溶的物質(zhì)也可能成為沉淀。如氫氧化鈣、硫酸鈣等。11.可回收物包括：金屬、廢紙、玻璃、布料、塑料。做題時要按照一定的順序，循規(guī)蹈矩，一步步地將題目解出審題審題是做出一道題的基礎(chǔ)，是敲門磚。仔細地審題，用筆勾畫出重點詞，有助于解題，能夠擺脫粗心1.計算題一定要看準題中有沒有明確注明保留約數(shù)的問題，對于百分數(shù)的保留要更加注意。有時會在第四大題后面，或者在34、35題后面有提示。2.對"亞"要敏感一些(最經(jīng)常的是亞鐵)，因為這個字關(guān)系到化合價和化學(xué)式的改變。在金屬與酸和金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)時，鐵就是正二價，為亞鐵離子。在復(fù)分解反應(yīng)中，鐵多為正三價，為鐵離子。3.關(guān)心藥品的"過量"問題。第一次實驗中過量的藥品有可能參與第二次的實驗。還要關(guān)心藥品的"少量"問題，因為如果其中一種反應(yīng)物少量，那么其他的反應(yīng)物就一定是過量了。如果題目中給明的是"一定量"，則有可能過量，也有可能不夠。4.選擇題看清正確與錯誤，而且要"貫穿全題"。填空、實驗題中的選擇題為不定項選擇，所有的選項都要分析到位。5.有些填空題在題干部分會寫出："以下各物質(zhì)均由H、O、Cl……等元素組成……"要注意，下面的問題中所出現(xiàn)的物質(zhì)所包含的元素種類。6.在計算題中提到的物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)要看清究竟是雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)還是主要成分的質(zhì)量分數(shù)。7.陌生化學(xué)方程式從題目中獲取信息，審清反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)從而確定用不用加箭頭。審清反應(yīng)條件。若反應(yīng)條件是高溫，則反應(yīng)物與生成物中的水是以水蒸氣的形式存在的，注意箭頭。若題中有"這個方程式與我們學(xué)過的'方程式'類似，請你寫出''"的語言，則要注意反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、元素的化合價等相似處。如果出現(xiàn)不能配平的情況，則根據(jù)題中信息適當?shù)募由纤蜓鯕獾任镔|(zhì)。8.排序問題中的"由…到…";填空或?qū)嶒烆}中究竟是寫物質(zhì)名稱還是化學(xué)式;是填寫序號還是填寫內(nèi)容。在金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的題目中，要看清題中給定的是鹽酸還是硫酸，避免不劃算的失分。制取氣體時題干中是發(fā)生裝置還是收集裝置，是制取氧氣還是二氧化碳。9.在圖像問題中，要看清橫軸和縱軸所表示的內(nèi)容，不能思維定勢。還要注意起點、終點、轉(zhuǎn)折點和趨勢，以及圖像所給的附加文字信息，及誰是過量，誰是少量，誰是一定量，誰是無限量。理清做題思路在審?fù)觐}后，要對自己圈畫出的重點信息加以分析，不能盲目草率行事。理清思路，找出此題的突破口，步步攀登。實驗題都是源于課本而又高于課本，注意課本知識的提升，在考試的復(fù)習(xí)階段最好還是要回歸教材。1.去除雜質(zhì)時要保證雜質(zhì)能去除徹底，要保證沒有產(chǎn)生新的雜質(zhì)。還要保證加入的藥品不會損壞主要成分。除雜時可以考慮的思路有：①加入藥品可吸收雜質(zhì)②將雜質(zhì)變?yōu)闅怏w③將雜質(zhì)變?yōu)槌恋?在溶液中)④轉(zhuǎn)化，將雜質(zhì)變?yōu)橹饕煞?，變廢為寶。不論是除雜還是分離，要注意恢復(fù)到要求的狀態(tài)，比如是固體還是溶液等。2.關(guān)注壓強問題。如果實驗中出現(xiàn)了液面的升降(倒吸)、氣球的變化、墨水的移動，一般原因是壓強的變化，而壓強的變化一般是由某些反應(yīng)對空氣中氣體成分的消耗(如鐵的銹蝕或紅磷的燃燒)，或某些反應(yīng)會放熱(或吸熱)使氣體膨脹(或收縮)而導(dǎo)致的(如鎂和鹽酸的反應(yīng)，生石灰和水的反應(yīng)，硝酸銨溶于水等)，還有就是氣體的溶解(如二氧化碳溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，塑料瓶變癟)，還有密閉容器中通過長頸漏斗(或分液漏斗)添加液體。(一般是在密閉的容器中會發(fā)生壓強的變化)注意內(nèi)部氣壓與外界大氣壓大小的比較，以確定實驗現(xiàn)象。3.在有很多裝置組成的一套實驗器材的實驗題中，或許會有許多止水夾。要注意某個止水夾的開啟或關(guān)閉形成的聯(lián)通裝置，從而考慮氣體或液體的流向。伸入瓶中的導(dǎo)管口的長短決定了是"走氣"還是"走液"。分析清每一個容器存在的目的，從而對通入的液體或氣體"對號入座"。還要注意有些容器中會有氣體生成，生成的氣體會隨著通入的氣體一起"踏上征途"。止水夾的開關(guān)有時也會涉及到氣壓的問題。4.在做氣體實驗前，要先檢查裝置的氣密性。5.在實驗裝置的優(yōu)劣性的比較時，要考慮的方面有：污染(或毒氣)、實驗安全性、實驗準確性、能夠隨時添加藥品、能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、能使反應(yīng)更充分等6.有些實驗在實驗開始之前回先通一段時間的空氣或氮氣。作用可總結(jié)為如下幾條：1、助推，將氣體推到反應(yīng)容器中，使反應(yīng)更充分，實驗更準確。2、如果是通氮氣，則是排盡裝置中空氣(考慮實驗的安全性或準確性)3、(壓強的改變)防止倒吸。7."一個集氣瓶，一個軟木塞，一個長導(dǎo)管，一個短導(dǎo)管"就是傳說中的萬能裝置。它的作用：1、排空氣法收集氣體，密度小的氣體從短管進，密度大的氣體從長管進。排水法收集氣體時，將水裝滿，氣體從短管進。2、洗氣裝置，氣體從長管進，通過瓶中液體再從短管出去。3、關(guān)于壓強的改變(空氣中氧氣含量的測定)8.推斷題中注意關(guān)鍵的提示性詞匯。如氧化物優(yōu)先考慮水和二氧化碳;紅色固體考慮氧化鐵、銅;黑色考慮有鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵、碳、二氧化錳等;紫色固體考慮高錳酸鉀;藍色溶液硫酸銅;白色沉淀碳酸鈣;相對分子質(zhì)量最小的氧化物水，最簡單的有機物甲烷……這些往往是解出這道推斷題的突破口。然后充分應(yīng)用假設(shè)和排除的思想做出這道題。9.對于幾種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個方面：一是反應(yīng)生成物，二是反應(yīng)物是否過量，三是是否有未參加反應(yīng)的物質(zhì)。另外在溶液中發(fā)生的反應(yīng)還可以用元素守恒，根據(jù)什么元素以氣體、沉淀、水的形式跑掉了，判斷溶質(zhì)中可能將不再含有這種元素。判斷濾渣中的物質(zhì)是還要考慮溶液中物質(zhì)的溶解度，看是否有未溶物(計算題也會考察)。還要適當?shù)目紤]中和反應(yīng)優(yōu)先。在金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)中，"距離遠的先反應(yīng)"。10.溶液部分的題在考察溶解度曲線、飽和溶液與不飽和溶液間的轉(zhuǎn)變、溶液的濃度綜合時，要用表格的方式明確每一份溶液的溫度、溶劑的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量、未溶物及其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，就不會出現(xiàn)疏漏。11.在進行實驗時要有"控制變量"的思想。12.實驗題中最重要的是要明確實驗?zāi)康?，一切實驗均圍繞實驗?zāi)康倪M行。根據(jù)實驗?zāi)康囊材艽_定下述實驗中需不需要分情況討論。13.在一些龐大而且要求精準的實驗，題目的重難點往往在防干擾問題上。往往要注意濃鹽酸的揮發(fā)性，氣體從溶液中帶出了水蒸氣，過量的某氣體，以及材料中給出的會對實驗產(chǎn)生干擾的物質(zhì)。根據(jù)學(xué)過的知識和材料確定防干擾的方法，以將氣體與各個試劑瓶對號入座。若題中材料或題目中明確提到了空氣中某成分、鹽酸等會對實驗有干擾，說明在這道題中要仔細糾結(jié)這些。說明不僅裝置前要防空氣，裝置末尾也要防止空氣進入，這時的稀鹽酸也要考慮揮發(fā)了。14.在實驗題中，若題中給出了一些具體的數(shù)據(jù)，則應(yīng)該對此進行定量的分析，并在答題中有所體現(xiàn)。若題中給出的是體積間的關(guān)系，則可能是有關(guān)氣體溶解度的分析;若題中給出的是質(zhì)量間的關(guān)系，則有可能要根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。15.數(shù)清題目分值，以確定采分點的個數(shù)從而完善答案(有時可能是兩個化學(xué)方程式)。16.選擇題有一道往往是信息給予題，看上