實驗中學防范和拒絕校園欺凌指南

實驗中學防范和拒絕校園欺凌指南尊敬的家長朋友：您好！為進一步加強校園安全管理，促進學生身心健康、和諧發(fā)展，增強社會法治意識，預防校園欺凌事件的發(fā)生，XX市實驗中學特致您《防校園欺凌致家長一封信》，讓我們一起對校園欺凌說“不”！一、什么是校園欺凌？校園欺凌常發(fā)生在校園內、上下學途中或校外的僻靜場所，由學生或校外人員，蓄意使用語言暴力、肢體暴力、網絡暴力，對受害者的身體、心理、人格、權利、財產等實施侵害，都是校園欺凌(暴力)。二、校園欺凌常包括以下行為：1.給受害者起侮辱性綽號并公開傳播，在公開場合用文字或圖畫侮辱受害者的人格。2.無故或借故對受害者進行挑釁、毆打，使用管制刀具等危險器械對受害者進行威脅。3.故意損壞、藏匿、敲詐勒索、偷竊受害者的錢財、學習或生活用品等。4.傳播關于受害者的負面信息，或者故意編造、歪曲、傳播關于受害者的不實信息。5.恐嚇、脅迫受害者做出違背自身意愿的言行，滿足加害者的不正當利益或要求。7.中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。8.拉幫結伙，通過群體性行動，孤立或排擠受害者。9.糾集其他學生或校外人員以不正當方式介入同學矛盾，迫使受害者妥協(xié)。10.獨立或者糾集他人通過跟帖、置頂、拉黑等方式，對受害者進行持續(xù)的網絡攻擊。如何辨別校園欺凌？如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：1.身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。2.頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或衣服、書包等物品總是有破損。3.如廁習慣改變。4.回家時經常悶悶不樂，不愿交流，或者突然變得孤僻，自己躲在房間里。5.自傷、自殘甚至是自殺傾向。6.不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。7.頻繁的失眠、噩夢。三、應對校園欺凌應該怎么做？（一）我是一名學生，我可以這樣做:1.保持鎮(zhèn)定，懂得求救。盡可能拖延時間，爭取有機會求救，可采用異常動作引起周圍人注意。2.主動避險。遠離無人監(jiān)管的地帶，在校內外盡量結伴而行，避免單獨一人行走。3.保證人身安全。一定要以自身安全為先冷靜判斷危險性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方，不要向一群欺凌者挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器應立即遠離并告訴最近的成人。4.及時報告。不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現(xiàn)，遭遇校園欺凌要及時報告老師和家長，不要獨自承受身體和心理上的創(chuàng)傷。5.多參加集體活動，多結交朋友，開發(fā)興趣的同時收獲友誼，還能保護自己。6.發(fā)現(xiàn)欺凌事件或者了解有關線索，給予受害者力所能及的幫助，或者向老師報告。7.撥打XX法律援助熱線進行咨詢和反映尋求法律途徑幫助。（二）我是受害學生家長，我可以這樣做1.控制情緒，保持理性立即查證、判斷事情的具體情況，不要采取極端措施，以免使孩子陷入自責和無助。2.穩(wěn)定孩子情緒，理解和共情孩子，無條件陪伴、傾聽孩子，給予孩子足夠的安全感。3.與孩子交流討論，鼓勵孩子談論，讓孩子相信我們，隨時能得到我們的幫助。4.實驗時間和學校溝通，找班主任協(xié)調處理。若處理不當可找學校管理部門或校長進行處理。若仍沒有結果，可以向教育行政主管部門舉報。5.避免讓孩子玩網絡暴力游戲或看暴力影視劇。6.給孩子做好表率，不把負面情緒帶給孩子。7.培養(yǎng)孩子的社交能力并且建立自信心。8.注意孩子的行為和心理可尋求專業(yè)人士從心理層面給予幫助。9.保留證據(jù)用法律的武器保護孩子。家