解方程一-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師：授課班級(jí)：授課時(shí)間：年月日教學(xué)內(nèi)容《解方程一》第____周第_____課時(shí)總_____課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)天平抽象出等式性質(zhì)，了解等式性質(zhì)是解方程的根據(jù)。2.會(huì)用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單方程。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單方程。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)天平抽象出等式性質(zhì)，了解等式性質(zhì)是解方程的根據(jù)。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探一、板書(shū)課題同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)一起學(xué)習(xí)《解方程一》請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)天平抽象出等式性質(zhì)，了解等式性質(zhì)、是解方程的根據(jù)。2、會(huì)用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單方程。過(guò)渡：要實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，靠大家自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本第68頁(yè)的內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)每幅圖如何用等式來(lái)表示？觀察下面的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你能用上面的規(guī)律解出前面列的方程嗎？（5分鐘后，交流）學(xué)生認(rèn)真完成教師巡視并督促學(xué)生。三、先學(xué)（一）看一看學(xué)生看書(shū)自學(xué)，教師巡視，確保每名學(xué)生都在緊張的自學(xué)。4分鐘后，同桌交流自學(xué)中的疑問(wèn)。（二）做一做完成課本68頁(yè)第3個(gè)綠點(diǎn)的內(nèi)容：1、說(shuō)說(shuō)你是如何解決的？2、說(shuō)這樣解的依據(jù)是什么？講述：要比誰(shuí)做得又對(duì)又快，比誰(shuí)字體工整，坐姿端正。3.學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視搜集學(xué)生中的錯(cuò)誤（不隨意輔導(dǎo)）。四、議一議1、小組內(nèi)交流自學(xué)成果。2、全班交流匯報(bào)并總結(jié)講述：要比誰(shuí)做得又對(duì)又快，比誰(shuí)字體工整，坐姿端正。3.學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視搜集學(xué)生中的錯(cuò)誤（不隨意輔導(dǎo)）。五、課堂總結(jié)（談收獲）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？學(xué)生齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大聲整齊學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)生自學(xué)生在方格紙上畫(huà)，訂正答案，并改正獨(dú)立解決同學(xué)練習(xí)本上做集體