初二生物下學期教學工作總結(jié)（共6篇）

第19頁共19頁初二生物下學期教學工作總結(jié)〔共6篇〕第1篇：初二生物教學工作總結(jié)生物教學工作總結(jié)一學期來，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及反思。一、在教學方面〔一〕、進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1．課前準備：備好課。①認真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②理解學生原有的知識技能程度，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施等。③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2．課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習生物的興趣。〔二〕、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。有些學生喜歡貪玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對淘氣的學生我做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開場喜歡學習生物了?！踩?、積極參與聽課、評課。一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節(jié)，力爭在課堂教學中不出現(xiàn)不應有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學科的老師評我的課，只有在同學科的老師眼中，你的缺乏你的缺憾才能暴露無遺，也正是由于同事的不遺余力地幫助，才使得我的課堂教學效果，在這個學期里有了長足的進步，原來的一些陳舊的教學思路、教學形式從我大腦中得以徹底地去除。教學思路明了、教學形式先進了，學生更加喜歡上我的生物課了。隨著課程改革的推進，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。二、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，開展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。為了趕上時代步伐，我經(jīng)常閱讀《生物學教學》、《生物通訊》等有關(guān)雜志，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。我還虛心向其他老師學習，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。三、成績與反思我擔任的工作是高二〔5、6、７、８〕班，高三〔7〕班的生物教學。在教學中，大局部的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。在學校組織的屢次考試中，我?guī)У陌嗉壂@得了優(yōu)異的成績。所帶學生參加競賽獲得省二、三等獎各1名，市級獎2名，區(qū)級獎12人，并總體獲得全區(qū)第一名。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不考慮，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致局部同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力，通過新的課標的施行學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新才能，進步了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學才能得到了進一步的進步，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績進步得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。第2篇：初二生物教學工作總結(jié)初二生物教學工作總結(jié)李達時間匆匆而過，這一學期任教187.186班生物課，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的進步,待人真誠和藹,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。二、教育教學方面今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開場，認真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目的教學?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。認真施行學校推行的“自學互助，導學精練”教學形式，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，進步課堂教學質(zhì)量。促進學生全面開展,及時反思和改良教學方法,關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三、業(yè)務學習方面積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進展教育教學。及時組織教研活動，對學校施行的“自學互助，導學精練”教學形式進展交流討論，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，獲得了較好的效果。四、今后努力的方向1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學。2023.6.28第3篇：初二生物教學工作總結(jié)初二生物教學工作總結(jié)王浩本學期，由于老師變動，我被學校安排擔任初二生物的教學工作。本人能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷進步自己的教育教學程度和業(yè)務素質(zhì)，順利完成了本學期的教育教學工作。下面是本人對這一學期教學工作的幾點總結(jié)。一、認真?zhèn)浜谜n：備教材：認真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。備學生：理解學生原有的知識、技能，他們的興趣、需要、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。二、教學與管理初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，針對這種情況我著重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的有意注意，引發(fā)學生學習生物學的興趣。積極參與聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以進步教學程度。在教學過程中，注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有進步。自己很明白，組織教學是上好一堂課的根底。初二學生的特點是身心開展迅速，兩極分化開場，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學經(jīng)歷，靈敏運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大局部學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反應，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面進步教學質(zhì)量。面臨縣教研室抽考，我認真分析^p教材內(nèi)容及教學參考對教學點的要求，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習，強化記憶，以到達知識點節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學生的筆記和復習資料。抽考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑，補差、抽背等三、反思及改良措施通過一學期來的努力，充分調(diào)動了學生的學習積極性，學生也掌握了一些學習生物的方法。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學生對生物學科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體差異，我在教學中有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學生時，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，對老師來說，也有些困惑。因此，在今后的教學中，我要注重自身的開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，首先要認真對待教學，在教學理論中進一步錘煉自己的教學根本功。其次在教學中更勤于反思總結(jié)，力求今后在教學方法上能有新的打破，以到達教與學的高度和諧。2023年7月5日初二生物教學工作總結(jié)王浩2023年7月5日第4篇：初二生物教學工作總結(jié)期末個人工作總結(jié)蔡金芬初二生物教學工作總結(jié)本學期我?guī)С醵?〕〔2〕〔3〕〔4〕四個班的生物教學工作，本學期馬上完畢了，在領(lǐng)導和本年級其他任課老師的關(guān)心和幫助下，順利的完成了本職工作，以下是我在思想，教學，個人專業(yè)開展以及存在問題等方面所作總結(jié)，一、在思想方面始終有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表以校為家，以人為本一學期來，認真學習學校的德育課程，使得本人思想安康上進，堅持黨的根本道路，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，認真貫黨的的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。在思想上本人：教育思想端正、保護關(guān)心全體學生，具有良好的職業(yè)道德；團結(jié)奉獻，顧全大局，精誠合作，吃苦耐勞，認真執(zhí)行課程標準和教學方案，積極完本錢職工作。二、在教育教學方面1.對于本學期的教學質(zhì)量問題，我做了深化的研究，而解決這個問題關(guān)鍵是，要上好每一節(jié)課。詳細到每一位學生的詳細情況給予特殊的輔導，為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕認真?zhèn)浜谜n，做好多媒體課件，鉆研教材，理解教材的根本思想、教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，精心做好課堂練習，每一道題都是盡心設(shè)計。使學生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學的課下時間解決問題。要理解學生原有的知識技能層次，在學習新知識前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對于課堂上的探究法，要運用科學，對于這方面我還需要虛心向其他老師學習，或多請教具有多年經(jīng)歷的專家和學者，〔2〕課堂上組織好課堂教學，課堂上要注意到全體學生，注意每一位同學動向和信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性，認真聽講，同時，要注意和學生培養(yǎng)情感，讓學生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學科，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強烈的興趣和濃重的情感，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛，更有利于老師教學。一名優(yōu)秀的老師課堂語言簡潔明了，課堂提問要面向全體學生：理論聯(lián)絡(luò)實際，結(jié)合鮮活的事例，通過深化淺出的講解，使學生明確學習的作用和意義，激發(fā)學生的學習興趣和動機。講課力求生動活潑，使學生覺得上課輕松有趣，進而樂學、好學。注意將知識點問題化，以問題引領(lǐng)教學，充分發(fā)動學生去考慮、去解答，盡量讓每位學生都能參與，讓每位學生都帶著問題學習，進而激發(fā)學生的求知欲。利用多媒體手段，加強教學的直觀性與生動性，并引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，獲取生物教學資料，開展自主學習。注重理論活動。在課堂上除了老師的必要講解之外，還在實驗條件允許的范圍之內(nèi)，精心準備并認真在組織學生進展實驗操作，盡可能完成學時安排的所有分組實驗，此外，還引導學生利用課余時間進展生物小實驗，充分培養(yǎng)學生的學期興趣和操作才能?！?〕，根據(jù)學生求動、求異、求新等心理特點，精心組織和設(shè)計課堂講授內(nèi)容和實驗內(nèi)容，把課本知識和學生生活實際聯(lián)絡(luò)起來，學生在理解的根底上掌握，防止了死記硬背。學生很快就對知識理解和掌握了，而且也記得牢，印象深化〔4〕通過實驗教學，進步學生分析^p問題和解決問題的才能解決一個問題僅僅是方法和實驗過程，而提出一個問題那么要找到問題的關(guān)鍵、要害。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的起點，而且也是解決問題過程中的一種動力，它孕育著希望的光輝、美妙的情景，我們在教學中要盡量鼓勵學生積極開動腦筋，希望他們通過自己不懈的努力和辛勤的勞動去發(fā)現(xiàn)問題。通過生物實驗使學生理解科學研究的根本過程，經(jīng)過反復訓練，從而進步學生分析^p問題和解決問題的才能。2、積極參與聽課、評課。本學期我校組織了一次青年老師根本功大賽活動，給了老師講公開課的時機，讓大家互相學習，互相研討，進步了教育教學程度。另外本生物組進展組內(nèi)公開課，示范課，我都積極參加聽課評課，還在本組上了一堂公開課。課程改革正在進展，這就要求老師要有更高的素質(zhì)，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。三、反思1、科學支配時間，合理分配任務。多抽出時間研究教育教學的途徑和方法，增強教學工作的預見性和主動性。2、增進師生交流，增強信息反應。多一些與老師和學生交流談心，充分理解師生的思想動態(tài)，增進互相間的溝通與理解，營造更加和諧的教學氣氛。3、加強對外交流，注意取長補短。積極與兄弟學校獲得聯(lián)絡(luò)，借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)歷和管理方法，進一步增強教研意識、改良教學方法，促進生物科組教學教學質(zhì)量的整體進步二十一世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，開展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上講臺，教學業(yè)務不夠純熟，虛心向老老師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。第5篇：初二生物教學工作總結(jié)初二生物教學工作總結(jié)本學期我擔任的工作是初二年級1、2、3、4、16共5個班的生物教學。一學期來，認真學習新課程理念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及反思。一、在教學方面1、進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②理解學生原有的知識技能程度，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施等。③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習生物的興趣。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時，我著重抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。和學生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。3、積極參與聽課、評課。我屢次聽課，屢次請同學科的老師評我的課，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。二、成績與反思在教學中，大局部的學生上課認真，學習積極。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不考慮，不做作業(yè);有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致局部同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。隨著課程改革的推進，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。第6篇：初二生物教學方案下初二生物教學方案一、教材分析^p1、完全面向全體學生教科書改變了注重過去教科書聯(lián)絡(luò)實際不夠、城市化傾向嚴重、面向尖子學生等問題。2、全面進步學生科學素養(yǎng)針對過去教科書過多注重科學知識教育的弊病，教科書非常重視全面進步學生科學素質(zhì)3、倡導探究性學習4、浸透“科學、技術(shù)與社會”的教育5、貼近學生生活實際，適當降低教學難度6、語言精煉，圖文并茂二、教學目的1．老師在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分開展；努力進步學生的生物科學素養(yǎng)，教學目的、內(nèi)容和評價都應有利于進步學生的生物科學素養(yǎng)。2．教學中要使學生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3．老師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合才能的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種理論活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析^p等活動。4．教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。5．利用現(xiàn)有條件積極