部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題與參考答案

部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題與參考答案部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題與參考答案部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題與參考答案xxx公司部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題與參考答案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題與參考答案積累與運(yùn)用一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詢?cè)挕?4分)1.我家有一個(gè)大花園:這花園里有húdié()、蜻蜓、màzhà()，我經(jīng)常和谷谷在這里gēcǎo()、chǎntǔ()。ēinísī()的老人去教堂做dǎogào()住要去mǎtou()乘坐xiǎotǐng()。二、選擇題。(14分)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(1分)A.燕(yān)山上飛來(lái)只燕(yàn)子。B.湖泊(pō)旁邊是不能停泊(bó)車輛的。C.汽車在山路上不停地顛簸，很多乘客都因暈(yùn)車而嘔不止，我快要暈(yūn)倒了。D.我看著(zhuó)弟弟衣著(zhe)整潔，就知道他是個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()。(1分)A.夸耀委托鬼計(jì)B.熟練清醒慈詳C.眷戀格局難堪D.船艄橋粱螺絲3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一-項(xiàng)是()(1分)A.他總是在窗邊.聲不吭地坐著，似是透過(guò)風(fēng)景思念著他鄉(xiāng)，安靜得猶如空氣。B.這道數(shù)學(xué)題十分復(fù)雜，有很多道步驟，讓我手忙腳亂。C.看著他得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，我突然覺(jué)得他其實(shí)也需要多鼓勵(lì)。D.聞到媽媽燒飯的香味，我總是情不自禁地咽下口水.聞到媽媽燒飯的香味，我總是情不自禁地咽下口水4.填入下面語(yǔ)段橫線處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)_____字體的不同，漢字書法在整體風(fēng)格上可以分為“靜態(tài)”“動(dòng)態(tài)”兩種形態(tài)，____書法創(chuàng)作的“靜”與“動(dòng)”卻是相對(duì)而言的兼容的，___在用筆造型中對(duì)動(dòng)靜關(guān)系的處理可以體現(xiàn)書法家精神氣度和藝術(shù)功力。A.由于但是因此B.由于所以因此C.雖然但是但是D.因?yàn)樗缘?.下列句子朗讀時(shí)，停頓恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是()。(1分)A.孔/指以示/兒日:“此/是君家果。B.孔指以/示兒日:“此是君家/果?！盋.孔指以示兒日:“此是君家果?！盌.孔指以/示兒日:“此是/君家果。”6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一-項(xiàng)是().(1分)A.春天的杭州是最美麗的季節(jié)。B.無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。C.爸爸出差去了，也許可能明天回來(lái)。D.看了《水滸傳》這本書.感動(dòng)不已。7.下列句子表達(dá)的意思與其他項(xiàng)不同的-項(xiàng)是()(2分)A.他們今天一定不會(huì)休息。B.今天他們一定不會(huì)休息。C.他們今天一定會(huì)不休息。D.他們今天不一定會(huì)休息。8.下列句子中運(yùn)用比喻修辭不恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是()(2分)A.東方漸明，天空出現(xiàn)萬(wàn)道霞光，猶如一朵含苞欲放的鮮花。B.到了開花季節(jié)，條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。C.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。D.在那明凈的夜晚，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲的改變。9.《自相矛盾)一文中，對(duì)課文理解不正確的一-項(xiàng)是()(2分)A.那個(gè)人夸耀他的矛是最鋒利的，什么東西都刺得穿。B.那個(gè)人夸耀他的盾是最堅(jiān)固的,什么矛都刺不穿。C.那個(gè)人答不上來(lái)是因?yàn)樗π?，不敢反駁別人的話。D.這則寓言告訴我們說(shuō)話、做事不能前后矛盾.互相抵觸。10.依次填人橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體藏，那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些榮來(lái)油鹽的瑣碎____，那些坎坷不平的經(jīng)歷____。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，___，而像山路一樣跌宕起伏，___。生活是一個(gè)雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。①峰回路轉(zhuǎn).柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩(shī)意④可以改編成小說(shuō)A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①三、句子訓(xùn)練。(5分)1.我看見(jiàn)他緊皺著眉買，像擰成了一股黑繩。(用修改符號(hào)修改病句)(2分)2.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(照樣子，從下列調(diào)語(yǔ)中選擇一種情景寫一寫)(3分)冷吵快燙四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1.石猴成為“美猴王”的原因:_____________________________。(3分)2.《景陽(yáng)岡》課中的主要人物是_____.重點(diǎn)寫了他_________________這兩個(gè)故事。(2分)3.學(xué)習(xí)了了本冊(cè)書，我認(rèn)識(shí)了很多人物:有聰明伶俐的______神機(jī)妙算的_______;還了解了異域風(fēng)情:知道小艇是_____（填城市名)的重要交通工具，荷蘭被稱為________.(2分)五、名著與拓展。(6分)1.在《西游記)中,孫悟空從八卦爐出來(lái)后,擁有了()的本領(lǐng)。A.七十二變B.火眼金晴C.筋斗云D.銅頭鐵臂2.在《西游記)中，孫悟空與紅孩兒爭(zhēng)斗中，后來(lái)大圣請(qǐng)來(lái)了()，才把紅孩兒治服。A.文殊菩薩B.太上老君C.觀音菩薩D.如來(lái)佛祖3.黛玉臨終時(shí)在她身邊的是().A.寶玉B.探春C.雪雁D.紫鵑閱讀與欣賞六、閱讀理解。(29分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(12分)手拉手,心連心材料一“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò).....“走心力作，愛(ài)心跳樓價(jià)啦!"”“哈根達(dá)斯秘方，名廚監(jiān)理，品質(zhì)上.....4月4日下午，廣州市美華中學(xué)校園內(nèi)，各種叫賣聲此起彼伏，不絕于耳。以“付出一份愛(ài)心，帶來(lái)一縷溫馨”為主題的廣州市美化中學(xué)2018年義賣活動(dòng)在熱鬧的叫賣聲中拉開了序幕。本次義賣活動(dòng)的目的是弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承和發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助、扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施的中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人，豐富學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生自主發(fā)展的能力和參與社會(huì)活動(dòng)的能力。今年的義賣活動(dòng)在往年的基礎(chǔ)上邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參加，通知家長(zhǎng)的參加，加強(qiáng)學(xué)校溝通與合作，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。材料二顆顆童心筑起公益大愛(ài)，滿滿希望感受愛(ài)的光芒。2018年12月2日晚，第八屆“光大夢(mèng)想。愛(ài)心啟航2018全國(guó)青少年經(jīng)典誦讀大會(huì)”暨母親水窖公益活動(dòng)在京圓滿落幕。該活動(dòng)于2011年由中央人民廣播電臺(tái)、中國(guó)光大銀行發(fā)起，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)公益支持，至今已經(jīng)步入第八個(gè)年頭?；顒?dòng)結(jié)合中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)母親水窖公益事業(yè)，面向全國(guó)青少年展開，活動(dòng)以“愛(ài)心、夢(mèng)想、奮進(jìn)”為主題，通過(guò)青少年喜愛(ài)的朗誦、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)形式，抒發(fā)當(dāng)代青少年對(duì)國(guó)家、人生的瑰麗夢(mèng)想，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)社會(huì)、幫助他人的大愛(ài)之心，表達(dá)對(duì)西部缺水地區(qū)母親、兒童的關(guān)心和關(guān)注。在此我們呼吁更多的熱愛(ài)藝術(shù)的青少年朋友參與到母親水窖公益事業(yè)中來(lái)，讓我們用藝術(shù)表達(dá)自己對(duì)夢(mèng)想的追求，用愛(ài)心關(guān)注這次大愛(ài)無(wú)疆的公益活動(dòng)。“材科一“活動(dòng)的主題是(),()“材料二”活動(dòng)的主題是()()()(2分)“材料一”中的活動(dòng)內(nèi)容是(）.目的是（）；“材料二”中的活動(dòng)內(nèi)容是（）.目的是（）。(2分)3.學(xué)生義賣活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的好處是()(2分)A.學(xué)生年齡小，不會(huì)做買賣，防止上當(dāng)受騙。B.通過(guò)家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)家校溝通與合作。營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。C.通過(guò)家長(zhǎng)的參與指導(dǎo)，賣出的東西會(huì)更多。D.讓家長(zhǎng)放心。4.“讓我們用藝術(shù)表達(dá)自己對(duì)夢(mèng)想的追求”中的“夢(mèng)想”指是的()。(2分)A.藝術(shù)B.對(duì)西部缺水地區(qū)母親、兒童的關(guān)心和關(guān)注C.母親水窖公益事業(yè)D.愛(ài)心公益活動(dòng)5.從兩則材料來(lái)看，他們活動(dòng)的目的都是為了（）,實(shí)現(xiàn)這一目的形式卻不相同。(2分)6.假如某地發(fā)生地震災(zāi)害，下列愛(ài)心活動(dòng)適宜我們少年兒童做的是()。(多選)(2分)A.奔赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)。B.捐款捐物.幫助災(zāi)區(qū)小朋友渡過(guò)難關(guān)。C.上街宣傳.呼吁社會(huì)關(guān)注災(zāi)區(qū)。(二)文言文閱讀。(7分)畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人四卮酒。舍人相謂日:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之里，乃左手持卮，右手畫蛇曰:“吾能為之足!”未成，一人之蛇成，奪其卮曰:“蛇固無(wú)足四，子安能為之足”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。——?jiǎng)⑾颉稇?zhàn)國(guó)策》[注稀]①祠((cí)):祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個(gè)季度祭祀都有專門的稱呼，春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官員。②舍人:門客，手下辦事的人。③卮(zhī):古代的一種盛酒器，類似壺。④引酒且飲之:拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒。引:拿，舉。⑤蛇固無(wú)足:蛇本來(lái)就沒(méi)有腳。⑥安能:怎么能;哪能。1.給下面句中加橫線的字選擇正確的意思。(3分)(1)引酒且飲之。()A.拉，伸B.退卻C.持,拿(2)蛇固無(wú)足。（）A.本,原來(lái)B.結(jié)實(shí)，牢靠C.堅(jiān)定，不變動(dòng)(3)終亡其酒。()A.逃B.失去C.死2.下面句中“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)A.數(shù)人飲之不足B.一人飲之有余C.引酒且飲之D.一人之蛇成3.下面關(guān)于故事《畫蛇添足》的寓意概括正確的選項(xiàng)是()(多選)(2分)A.做事不可多此一舉，否則，有時(shí)還會(huì)失去些東西，得不償失，弄巧成拙。B.無(wú)論做什么事情都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是。C.凡做事，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的頭腦去完成，不要被勝利沖昏頭腦。D.自作聰明，常做多余的事,反而把事情辦糟了。(三)名著閱讀。(10分)毛遂自薦(節(jié)選)平原君到了楚國(guó)，拿合縱抗秦的利和害勸楚王教趙，從日出就開始談，到了日中還湮有達(dá)成決議。毛退此時(shí)手扶劍柄走上臺(tái)階，對(duì)平原君說(shuō):“合縱抗秦的利弊，明理人聽(tīng)兩句就明白下。現(xiàn)在從日出開始談，談到中午了還沒(méi)結(jié)果，到底是怎么回事”楚王大怒，呵斥說(shuō):“下去!主子們?cè)诮徽劊妮喌玫侥氵@個(gè)奴才插嘴!”毛遂按住劍柄上前說(shuō):“大王之所以呵斥我，無(wú)非是仗手下人多。如今我和您相距十步。楚國(guó)人再多您也無(wú)法恃仗!您的生死就在刀光一閃之間，我的主人就在面前，您呵斥我干什么!何況我聽(tīng)說(shuō)，商湯的封地只有區(qū)區(qū)方圓70里，卻能稱王天下;文王靠著百里見(jiàn)方的國(guó)土，而能使諸侯臣服。他們倚仗的是地廣兵多嗎不!他們靠的是利用當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，然后發(fā)揚(yáng)他們的聲威。如今楚國(guó)國(guó)土方圓5000里，軍隊(duì)100萬(wàn)，實(shí)力足以稱霸天下。以楚國(guó)的強(qiáng)大，有哪個(gè)國(guó)家能抵擋得住?白起.小角色而已,率領(lǐng)幾萬(wàn)人的軍隊(duì)，興兵與楚國(guó)作戰(zhàn)，一戰(zhàn)就把楚國(guó)的鄢、耶兩座城池給打下了，二戰(zhàn)就燒毀了楚國(guó)的夷陵，第三戰(zhàn)甚至還破壞了楚國(guó)先王的陵廟，這是千秋萬(wàn)載也難以化解的仇怨，連我們趙國(guó)都為您感到恥辱，楚王您自己卻不以為恥。合縱抗秦，不只是救趙國(guó)，也是為你們楚國(guó)著想?！背跽f(shuō):“對(duì)對(duì)，先生誰(shuí)得太有道理了.我謹(jǐn)代表楚國(guó)，參加合縱?！泵炀蛦?wèn):“打定主意了”楚王說(shuō):“打定主意了!”毛遂就讓楚王的隨從拿來(lái)雞、狗和馬的血，跪著把鋼盆捧送到楚王面前，說(shuō)道:“大王您應(yīng)當(dāng)歃血盟誓，訂立合縱，然后是我的主人，然后是我?！彼麄兙驮诘钐蒙嫌喠⒘撕峡v盟約。1.本文描寫人物時(shí)主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，其作用是()。(3分)A.能夠增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和表達(dá)效果。B.能夠刻畫人物形象，使人物形象更加鮮明。C.可以揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)以及思想品質(zhì)。D.使文章更加生動(dòng)形象，所說(shuō)道理更淺顯易懂，使人容易接受。2.根據(jù)文章內(nèi)容，“合縱”目的是（）(2分)3.毛遂說(shuō)服楚王參加合縱的辦法是()。(2分)A.毛遂按住劍柄到楚王面前威脅楚王參加了合縱。B.毛遂讓楚王認(rèn)識(shí)到自己的國(guó)家面積大，軍隊(duì)強(qiáng),使楚王有了自信。C.毛遂用白起三戰(zhàn)皆勝楚國(guó)的例子.闡述了兩國(guó)聯(lián)合的重要性，說(shuō)服了楚王。4.你覺(jué)得毛遂是個(gè)什么樣的人(3分)（）習(xí)作與表達(dá)習(xí)作。(35分)1.小作文。(5分)把《草船借箭》的最后一“個(gè)自然段改編為課本劇。船剛靠岸.諸葛亮見(jiàn)周瑜領(lǐng)著軍士來(lái)到了江邊。諸葛亮拱手說(shuō)道:“（）"周瑜驚訝地問(wèn)魯肅:“（）”魯肅低聲告訴周瑜:“（）”周瑜看著翩然而去的諸葛亮，長(zhǎng)嘆聲:"（）2.快樂(lè)作文。(30分)小草的萌發(fā)、小鳥的歡唱、小魚的游動(dòng)，都是生命的躍動(dòng)，親近自然，與自然融