難忘的小學(xué)生活(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的小學(xué)生活(15篇)難忘的小學(xué)生活作文(15篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼碾y忘的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)生活作文1

六月到末，迷茫又欣喜，我們相遇在夏天，終究離別在夏天。

在這里我要感謝我的老師。記得有一次，我膽子十分小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯，每當(dāng)上課，您總是親切地說：“別怕，也別緊張就算答錯了，我也不會責(zé)怪你們，只要敢回復(fù)就是好的?！斑@時，你的眼睛里露出勉勵的目光。〞愿老師以后桃李滿天下!

夏天是個強(qiáng)烈而倉促的季節(jié)，同時又漫長的教室迷漫著陽光和汗水的熾烈，操場上留下少年的背影，樹蔭下打鬧的孩子已經(jīng)長大了，這都是畢業(yè)前留戀的點點滴滴，也是青春的記憶。

入夜下的落日是最美的景象，微風(fēng)輕拂著，吹過了頭發(fā)，也吹走了那回不去的小學(xué)生活，我們紅了眼眶，我們不可能出現(xiàn)在同一張照片，不會出現(xiàn)在同一間教室，但我們的故事從未終止。

當(dāng)時的幾年，我們都急著長大，從來不懂得珍惜時間，總覺得時間枯燥又漫長。幾年后的夏天仍是夏天，一樣的陽光，一樣的汽水，一樣的冰棒，卻沒有一樣的人了。惋惜啊，畢業(yè)的我們那個教室再也不是我們的了。鈴聲一響，試卷一交，走出教室，我們就成了老師口中的上一屆。

曾經(jīng)以為校服是種約束，后來得知那是無憂無慮的生活，冰棒的味道，清亮的夜風(fēng)，喧嚷的食堂，都是司空見慣的事了，在廣闊無根的世界里，能在這里與你同舟共濟(jì)是我畢生的榮幸，此后我們各奔東西，愿你前程似錦，歸來仍是少年!

難忘的小學(xué)生活作文2

記憶像一條長河，流淌著大家辛酸和快樂的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個個五彩的夢。開啟記憶的閘門，好多難以忘卻的事就如潮水般地涌出來，然而最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活。

剛進(jìn)母校時什么都不了解的我，目前已經(jīng)變成了一個懂禮貌，講文明的大小孩了?？墒?，還有一年我便要離開母校了，想到這里不禁流下了眼淚。

馬上離開母校的我，想對同學(xué)們說：剛剛進(jìn)入母校時，是你們的熱心和純真無邪的笑臉讓我喜歡和你們一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍；在我沒帶文具時，是你們伸出了一只只援助之手來幫我；在我身體不安逸時，是你們一個個對我噓寒問暖。同學(xué)們，當(dāng)我一想到大家立刻要分開，我的心里就不是滋味。

馬上離開母校的我，想對老師說：“小學(xué)一年級時，是您像一位園丁一樣教育著我，告訴我怎么樣做人。〞在我考試成績不好時，您總會露出為我擔(dān)憂的眼神，每當(dāng)我看到您的眼神時心里總會暗暗發(fā)誓：下一次確定好好考。當(dāng)我做了令您認(rèn)可的事時，您總會投給我贊許的見地，我的心里一直美滋滋的?？墒牵@部分時光都是十分短暫的，一眨眼六年的小學(xué)時光立刻過去了，可是我卻不想和您分開。

馬上離開母校的我，想對母校說：“母校，是你給了我開心，讓我有了好多難忘的記憶，也是你讓我認(rèn)識了這里辛勤付出的老師和熱心的同學(xué)。〞母校，感謝你給了我這般美好的小學(xué)生活。雖然，我立刻要離開這里了，但是我的心卻永遠(yuǎn)在這里。

難忘的小學(xué)生活作文3

六年的光陰如一只箭，匆促地飛去了，我們已經(jīng)上六年級了，我們從以前小弟弟小妹妹，轉(zhuǎn)瞬間就變成了大哥哥和大姐姐，我不禁慨嘆：時光如梭。

在這六年的時光里，有酸，有甜，有苦，有辣，但就是在這些小事中，我們收獲了友情，收獲了知識，更難得的是，我們懂事了。

在我的記憶里，有大量的事，有一些事像風(fēng)一樣吹過，但一些事卻像樹一樣扎根在我的腦海中。記得有一次：全班同學(xué)一起去野炊，到了做飯時，我們才猛然想起沒帶報紙，我們找遍了每個角落，但還是不夠，這時，一個同學(xué)走過來，給了我們一些報紙，這無異于雪中送炭，使我們的心里感到暖暖的。

假如我們是花草，那老師就是陽光，給了我們溫暖，使我們健康。在我腦海里，浮現(xiàn)出這樣一件事來：那天，我趕時間，大本沒有認(rèn)真寫，果真，其次天，同學(xué)就叫我去老師辦公室，老師說：“王鴻儒??！你本來能寫好的，但你這次寫的不好，回去重新寫一份。〞回班的路上，我想：老師這么做是對的，以后我一定要好好些才行！

六年時光匆促閃過，我們立刻就要分開了，所以，我們要珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，用好成績來回報老師辛勤的付出，讓我們友情天長地久！

難忘的小學(xué)生活作文4

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活就要成為回憶了?；赝约旱男W(xué)生活。重新?lián)炱鹜甑那楦兴槠?，我逐漸回想起了大量………

喜

說到“喜〞，當(dāng)然是我們班獲得榮譽(yù)的時候。記得這個學(xué)期的一次升旗儀式上、校長親自給我們班的兩名同學(xué)頒發(fā)了獎狀。們?yōu)橥瑢W(xué)給班級爭光而喝彩。

怒

說到“怒〞，我情不自禁地想起了這個學(xué)期藝本節(jié)前的部加產(chǎn)有兩組人竟然由于表演的道具——帽子的顏色而發(fā)生了爭視一張用紅色，由于紅色強(qiáng)烈；一組人建議紅白一致，固為當(dāng)時大家我這么多紅色的帽子，只好將就一下。兩組人因此爭得面紅可東。后來管有老師調(diào)解，但大家都帶著情緒表演，結(jié)果一一英，就面進(jìn)了！

哀

說到“哀〞，當(dāng)然就是此刻的心情了。容到就要畢業(yè)了，朝少的同學(xué)哪個忍心分開呢？真是“非從心中生〞??！我真希多時光顏證讓我們重新回到一年級

樂

說到“樂〞，我仿佛又回到了去蓮糖基地加入秀動實踐曲情我亞一節(jié)農(nóng)藝課，大家真是開心極了。在田里種菜、澆水、隨肥、我商個個鉆了一手的混巴。有的同學(xué)趁機(jī)把手上的混涂理同學(xué)的臉上、另一成了“混牛〞——這一場“配戰(zhàn)〞可精意啦：小學(xué)生活有高、有5有哀、有樂，圖面顯部非需珍費(fèi)。會人患忘。

難忘的小學(xué)生活作文5

六年的光陰靜靜逝去，時光匆促地從我的身邊流過。讀書時，日子從字里行間過去，寫字時，日子從筆尖過去。我舍不得心愛的同學(xué)，愛戴的老師，小學(xué)時光，令人難忘。

還記得我第一次走進(jìn)校園，滿心歡喜，對這個學(xué)校的向往，我總是覺得六年的時光很長，可是，一眨眼，他又離我匆促而去，我追念那上課時朗朗讀書聲，玩耍時歡聲笑語，老師們講課那充滿知識的一字一句。怎能忘，進(jìn)步時，老師給我們頒發(fā)獎品，怎能忘，生病時，老師對我們的噓寒問暖，怎能忘，犯錯時，老師對我們嚴(yán)肅的教化。老師，您辛苦了。我舍不得您，您教會我們的知識。

我忘不了下課時和同學(xué)們的嬉戲打鬧，忘不了我們友情的美好，我懊悔和同學(xué)們吵架，我多想再和你們多玩耍一會兒。我們也從八歲的小孩長到了現(xiàn)在十四歲。我其實很喜歡在學(xué)校的生活。在學(xué)校里，每日都能收獲開心，每日都能得到知識。我舍不得和同學(xué)老師分開。

時光，總是在不經(jīng)意間匆促流去，一想到立刻就要離開老師、同學(xué)，我不禁懊悔，當(dāng)時為什么不好好珍惜，真的十分想挽回這段難忘、美好的時光。

難忘的小學(xué)生活作文6

一首歌，唱了又唱；一本書，讀了又讀；一間教室，陌生而熟悉；一群人，相識又相知……一瞬間，勾起這一場記憶。

剛?cè)雽W(xué)時，我們還只是天真爛漫的小孩子；如今，我們已長成了浩然正氣的少年。是老師，用知識澆灌，我們才會變得成熟、沉穩(wěn)、聰明機(jī)靈；是老師，語重心長的開導(dǎo)，我們才會揚(yáng)長避短、少走彎路；是老師，高瞻遠(yuǎn)矚的指引，我們才會不迷失方向、走在通往成功的路上。老師，您是我們指路人，你是我們進(jìn)步的階梯。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。

忘不了，作業(yè)本上密密的`批注，作文紙上滿滿的評語；我牢記，那滿含希望的眼睛，那不厭其煩的諄諄教化；我相信，今天，我們以您為榮；明天，您將以我們?yōu)榘粒?/p>

“曾記同窗日月酣，未忘分道夢魂憨。才華自負(fù)如椽筆，情義誰憐比俊男。〞

忘不了，并肩成長的小樹，相互勉勵；忘不了，失敗、成功，我們都同舟共濟(jì)。同窗六載，那情又豈在朝朝暮暮？相聚是一團(tuán)燃燒的烈火，離散是滿天絢爛的星星，就用這生命之光，映照我們彼此純凈而漂亮的心靈！

感謝母校，感謝她的一草一木；感謝老師，感謝她的傾心培育；感謝同學(xué)，感謝我們彼此扶持。

偶然的相遇，必然的分開。難忘六年小學(xué)生活，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)。珍藏記憶，懷揣夢想，我要踏上新的征途，我定會不忘母校、不負(fù)師恩，還一份美好不辜負(fù)他們的期許。

難忘的小學(xué)生活作文7

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我來到了小學(xué)與中學(xué)的接軌處，可我不想離開您啊，我的母校！由于您給我留下了太多美好的記憶。

進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是是那幾棵高大秀麗的梧桐樹，扎根學(xué)校的沃土，時時刻刻守護(hù)著我們的童年，傾聽成長的聲音。

再往前走，那一座小涼亭尤為醒目，它被一朵朵美麗的花朵所圍繞，引得大量蜜蜂和蝴蝶在它周邊翩然起舞，小朋友們也喜歡在那里乘涼、玩耍，一派生龍活虎的景象。來到教室，書聲瑯瑯，同學(xué)們朝氣蓬勃，毫無半點頹廢之色，由于我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛我們的學(xué)校。校園里那悠揚(yáng)動人的下課鈴聲，每當(dāng)聽到，都會令我興奮無比，但一想到我立刻要升上中學(xué)，再也聽不到這順耳的歌聲時，我不禁有些傷感。

回憶起您陪伴我經(jīng)過的點點滴滴，都是那么的美好、好玩兒。老師上課時的場景，與同學(xué)們下課打鬧時的場景，在那幾顆高大的梧桐樹下嬉戲的場景，以及在那座小亭子下乘涼的場景……像電影似的一一浮現(xiàn)在我的眼前。

我心愛的母校??！我是多么舍不得您吶。但是我必需要奔向更好的前程，飛向更為廣闊的藍(lán)天，再見了，我心愛的母校。

難忘的小學(xué)生活作文8

那些種在校園里長不大的記憶，20xx年的秋天我來到我們這座校園。一年級我上學(xué)了，二年級我進(jìn)步了，三年級我長大了，四年級我懂事了，五年級我做到了，今年六年級，我要畢業(yè)了……

“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩……〞我們班同學(xué)大聲朗讀著，伴隨著朗讀聲的是窗外鵝毛般的大雪。下課了，我們班的三個同學(xué)要去領(lǐng)營養(yǎng)餐。他們出了教室門大步流星的跑向廚房，鞋上的灰印在了純凈的雪地上。

我邊吃著雞蛋喝著牛奶，邊看著窗外的大雪，我迫不及待地吃完營養(yǎng)餐，借洗手的名義出了教室去玩雪。走出教室門，二話不說開始堆雪人。我先滾了一個小雪球，又滾了一個大雪球，把它們放在一起，再在小雪球上按兩顆石子當(dāng)眼睛，一片樹葉當(dāng)嘴巴，一個小雪人就大功告成。

不過，越來越多的人出來玩了，我的雪人一不提防被人踢壞了，我拿起一個雪球就朝他丟去，他看我朝他丟雪球，他也丟來一個大雪球，不過好在我身手靈巧躲過去了。我又丟了幾個雪球，他也丟了幾個，我們就這樣開啟了打雪仗模式。

“上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。〞上課鈴聲打斷了我們的笑聲，我戀戀不舍地走進(jìn)教室，心想：下個課間再找他玩吧。但下個課間我沒有找到他……

那些留在歲月中忘不掉的純真，雪花是美好的，歲月是美好的，童年是美好的，小學(xué)生活是美好的，也是難忘的。

難忘的小學(xué)生活作文9

六年的時光如白駒過隙，時間如流水般在不知不覺中溜走了。回想起六年前第一次提防翼翼地踏入校門，對兒時的那份無憂無慮充滿回憶。

一二年級時，教室里充滿歡聲笑語，一下課各種希奇，好玩兒的、巧妙好玩兒的，朋友們都拿出來共享，上課也充滿趣味性，老師還會跟同學(xué)們互動呢！那份天真無邪，真是令人追念呀！

到了三四年級時，玩耍漸漸淡出了我們的視野。腦海中，老師說過的“腹有詩書氣自華〞深深地印在了心里。那時候，為了背那首《七律長征》可費(fèi)了我老大勁了，在同學(xué)那背，在午休時記，要是放到現(xiàn)在還不是易如反掌的事？那份執(zhí)著較勁，真是令人追念呀！

回想起五六年級，“作業(yè)〞這份單詞變得越來越重，好多時候我們都要“犧牲〞寶貴的下課時間來完成作業(yè)，但你細(xì)心一想，這不都是為了美好未來鋪路嗎？這轉(zhuǎn)念一想，也沒什么大不了。

猶記五年級體育測試折返跑50米X8。聽著就要大量人聞風(fēng)喪膽，當(dāng)我跑著還有一個來回時，我的腿就像注了鉛，說什么也邁不動了，突然一股震天動地的助威聲傳來，我的沉重瞬間煙消云散……那份深情厚誼，真是令人追念呀！

這些年，追根求源的陳老師，精益求精的鄒老師，還有“兩面三刀〞的王老師……真是讓我們又愛又恨，但同時也祝您們：桃李滿天下！

這春華秋實的六年，時過境遷，滄海桑田。不變的，永遠(yuǎn)是那份比山高，比海深的師生情義。

難忘的小學(xué)生活作文10

愛戴的老師、心愛的同學(xué)們：

在這可愛的金色潘南里，我們最終一次團(tuán)聚在母校的操場，團(tuán)聚在我們奮力拼搏的操場上。

五年的磨煉，讓我們在五年級五班這個大集體中成長；五年的感情，讓我們有著親人般的感情；五年的積累與學(xué)習(xí)，讓我們從懵懂的頑童，變成一個個風(fēng)華正茂的少年棟梁；五年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們懂得了太多……

我們即將就要離開這生活了五年的學(xué)校，離開朝夕相處了五年的同學(xué)，離開教了我們五年的老師。我的心中，有太多太多，難以言盡的不舍。

我記得，五年級的語文課上，許老師講課時，提問了一個問題，大量同學(xué)們躍躍欲試，教室里即刻小手如林，盡管如此，我還是不敢舉手回復(fù)，許老師注意到我了，她讓我起來回復(fù)這個問題，但是，我還是不敢，于是，許老師對我說：“別緊張，說說自己的想法，說錯了不要緊！〞在許老師的勉勵下，我緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，開始表達(dá)自己的想法。逐漸地，我愛上語文課，感受到老師的和藹、同學(xué)們的熱心。

我記得，五年前，我們以為畢業(yè)是一種解脫，可是現(xiàn)在，我才懂得，畢業(yè)一點也不開心，充滿不舍與憂傷。五年了，我們時常埋怨老師，我們怪老師對我們太嚴(yán)肅，怪老師太小題大做，但是，老師們，從來都沒有怪過我們，老師把我們當(dāng)成孩子對待。

同學(xué)們，畢業(yè)那天，我們不要哭，微笑著走，好嗎？愛戴的老師們，心愛的同學(xué)們，我永遠(yuǎn)都不會忘掉，五年來，你們陪伴我的時光，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！

難忘的小學(xué)生活作文11

小學(xué)宛如一個捐款箱，我將整整六年時光捐在了小學(xué)里，卻留下了大量難忘的幸福，小學(xué)時的開心也永存我心中……

忘不掉的是那助我解題的聲音?！盁┌?！這題怎么啊？〞我咬著筆頭，手不停地圍著自己的頭發(fā)?！斑@題都不會？〞同桌邊笑邊拿起了筆，在我的草稿紙上列著算式，筆尖沙沙地在紙上來回動著，“這里用比例的性質(zhì)解，然后……〞我聽著他的講解也跟著拿起筆，將題目的“結(jié)〞解開了，而我和同桌的關(guān)系卻越繞越緊。

忘不掉的是那句來不及說出口的話。每個班都有著四個值日生，走廊里的紀(jì)律都?xì)w值日生管，可卻總有一些別的班級的刺頭管不住，有一些女孩子管得崩潰地哭了起來，頭發(fā)被淚水糊在臉上。而廁所里走出來了一個陌生的老師，她撥開了那些女孩子臉上的頭發(fā)，安慰著，勉勵著我們。后來，我們看著她的背影，那一聲話“感謝〞還沒說出口，她就走遠(yuǎn)了。這聲“感謝就永埋于我們心中了

忘不掉的是畢業(yè)照上璀璨的笑容。拍照時，我站在隊伍中心位就站在校長背后，心情既點下又興炎奮?；仡^望去，看著多彩的教學(xué)樓，嚴(yán)肅的升旗臺，我明白為什么要這拍畢業(yè)照了?！叭?，二，一，咔嚓！〞對著鏡頭，我綻放出了最真心的笑容，六年的記憶不僅映在照片里，也在我心里。

難忘的小學(xué)生活作文12

時光飛逝，不知不覺中，六年過去了，再過兩周，我就要道別這難忘的小學(xué)生活了。

此刻的我，坐在坐位上回想著這六年來許大量多美好的回憶。

還記得，我們一起上臺合唱，那洪亮的歌聲，讓人迷醉，我們高唱著國歌，歌聲響徹云霄，在空中回蕩。

還記得，我渴望已久的的那本書，一直沒敢向你借。而那天，當(dāng)我還在想著那本書時，你卻出乎意料地說：“這本書送給你吧!可能它能幫助你，希望你以后每次看到它都能想起我!〞

還記得，我和你因一點小事發(fā)生了矛盾，而我一直不敢向你承認(rèn)錯誤，當(dāng)我悄悄時，一張紙條飛過來：“該畢業(yè)了，我們和好吧!〞我知道這是你寫的，我們又恢復(fù)了過去的友情。

還記得，聯(lián)歡會上，我們裝扮教室，我們在教室里慶祝，載歌載舞，團(tuán)聚一堂，快樂的笑聲回蕩在教室，想再演奏著道別的樂曲。

還記得，多少悲歡離合、多少喜怒哀樂，一下子涌上心頭……

離別的日期正在接近，此刻的我，心情無比的繁雜，真希望畢業(yè)的時間能夠晚一點，這些，我就能和同學(xué)們多待幾天了。

難忘的小學(xué)生活作文13

小學(xué)生活離我已有快十年的時間了，想起還陪伴在自己身邊的幾個小學(xué)同學(xué)，感慨時間過得真快，我們已認(rèn)識好久了。從最陌生的人到現(xiàn)在無話不說的好閨蜜、好兄弟，都是時間和感情帶給我們的回饋。翻出小學(xué)畢業(yè)時的相冊，能叫上名字的屈指可數(shù)，只認(rèn)得當(dāng)時玩得最好的幾個同學(xué)和老師。或大量年后我們在街上偶遇，也未必會認(rèn)出彼此，名字還要在腦海里回想好久……

我的小學(xué)生活不似其他學(xué)生一樣，由于我是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，也可以說是插班生。我三年級才參與這個新的環(huán)境和集體，一切陌生的人和事都讓我充滿了畏懼和畏懼，不敢和別人說話，每次下課的時候總會有班上的同學(xué)用好奇的眼光看自己，挺不逍遙的。課間時候也是自己一個人看著他們玩耍，用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語言來說就是“喧嚷是他們的，我什么也沒有。〞

時間的流逝讓我們很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她往往幫助我，有什么好吃好玩的都帶著我，讓我感受到了溫溫和被人照料的感覺。而我們的緣分并沒有由于畢業(yè)而消失了，我們的友情一直持續(xù)到了現(xiàn)在，成為了彼此最熟悉的陌生人。雖然我們沒有任何的親緣關(guān)系，但我們不似親人卻勝似親人。

校服、紅領(lǐng)巾、少先隊員……都成為了我們回不去的日子，一幕幕回憶閃現(xiàn)在腦海里，讀書聲、笑聲、嬉戲聲成為了童年時候最美好的聲音，而我們也是童年里最幸福、最開心、最無憂無慮的小孩兒。

難忘的小學(xué)生活作文14

時間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)瞬間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人依戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么追念與同學(xué)嬉戲的美好時光。

在這漫長的時間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運(yùn)動場，我們經(jīng)歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳指導(dǎo)，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里四處都有我們歡樂的背影，