2022年全國甲卷理綜生物高考真題試卷(含答案)_第1頁
2022年全國甲卷理綜生物高考真題試卷(含答案)_第2頁
2022年全國甲卷理綜生物高考真題試卷(含答案)_第3頁
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2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(全國甲卷)

生物注意事項:.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發(fā)揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長,預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯誤的是( )A.細(xì)胞中有以無機(jī)離子形式存在的鈣B.人體內(nèi)Ca2+可自由通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層C.適當(dāng)補(bǔ)充維生素D可以促進(jìn)腸道對鈣的吸收D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象2.植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?,F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞,分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中,當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時觀察到:①細(xì)胞a未發(fā)生變化;②細(xì)胞b體積增大;③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換,下列關(guān)于這一實(shí)驗的敘述,不合理的是( )A.水分交換前,細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B.水分交換前,細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞cC.水分交換平衡時,細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D.水分交換平衡時,細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度.植物激素通常與其受體結(jié)合才能發(fā)揮生理作用。噴施某種植物激素,能使某種作物的矮生突變體長高。關(guān)于該矮生突變體矮生的原因,下列推測合理的是( )A.赤霉素合成途徑受阻 B.赤霉素受體合成受阻C.脫落酸合成途徑受阻 D.脫落酸受體合成受阻.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常運(yùn)動的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述,錯誤的是( )A.有氧呼吸時細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的醐可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO?

和[H]的過程需要O2的宜接參與D.線粒體中的DNA能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成.在魚池中投放了一批某種魚苗,一段時間內(nèi)該魚的種群數(shù)量、個體重量和種群總重量隨時間的變化趨勢如圖所示。若在此期間魚沒有進(jìn)行繁殖,則圖中表示種群數(shù)量、個體重量、種群總重量的曲線分別是()A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙 C.丙、甲、乙D.丙、乙、甲.某種自花傳粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色體上。A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色,紅花對白花為顯性。若基因型為AaBb的親本進(jìn)行自交,則下列敘述錯誤的是()A.子一代中紅花植株數(shù)是白花植株數(shù)的3倍B.子一代中基因型為aabb的個體所占比例是1/12C.親本產(chǎn)生的可育雄配子數(shù)是不育雄配子數(shù)的3倍D.親本產(chǎn)生的含B的可育雄配子數(shù)與含b的可育雄配子數(shù)相等(9分)根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同,可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比C3植物的低。CO2補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境CO2濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時的環(huán)境CO2濃度?;卮鹣铝袉栴}。(1)不同植物(如C3植物和C4植物)光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的,光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是(答出3點(diǎn)即可)。(2)正常條件下,植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運(yùn)輸?shù)狡渌课?,原因是(答?點(diǎn)即可)。(3)干旱會導(dǎo)致氣孔開度減小,研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下,C4植物比C3植物生長得好。從兩種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析,可能的原因是O(9分)人體免疫系統(tǒng)對維持機(jī)體健康具有重要作用。機(jī)體初次和再次感染同一種病毒后,體內(nèi)特異

性抗體濃度變化如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。(1)免疫細(xì)胞是免疫系統(tǒng)的重要組成成分,人體T細(xì)胞成熟的場所是;體液免疫過程中,能產(chǎn)生大量特異性抗體的細(xì)胞是。(2)體液免疫過程中,抗體和病毒結(jié)合后病毒最終被清除的方式是o(3)病毒再次感染使機(jī)體內(nèi)抗體濃度激增且保持較長時間(如圖所示),此時抗體濃度激增的原因是。(4)依據(jù)圖中所示的抗體濃度變化規(guī)律,為了獲得更好的免疫效果,宜采取的疫苗接種措施是。(9分)為保護(hù)和合理利用自然資源,某研究小組對某林地的動植物資源進(jìn)行了調(diào)查。回答下列問題。(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某種哺乳動物種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型,得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是發(fā)現(xiàn)該種群中?(2)若要調(diào)查林地中某種雙子葉植物的種群密度,可以采用的方法是;若要調(diào)查某種鳥的種群密度,可以采用的方法是o(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該林地的物種數(shù)目很多。一個群落中物種數(shù)目的多少稱為。(4)該林地中,植物對動物的作用有(答出2點(diǎn)即可);動物對植物的作用有(答出2點(diǎn)即可)。(12分)玉米是我國重要的糧食作物。玉米通常是雌雄同株異花植物(頂端長雄花序,葉腋長雌花序),但也有的是雌雄異株植物。玉米的性別受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,雌花花序由顯性基因B控制,雄花花序由顯性基因T控制,基因型bbu個體為雌株?,F(xiàn)有甲(雌雄同株)、乙(雌株)、丙(雌株)、T(雄株)4種純合體玉米植株?;卮鹣铝袉栴}。(1)若以甲為母本、丁為父本進(jìn)行雜交育種,需進(jìn)行人工傳粉,具體做法是。(2)乙和丁雜交,B全部表現(xiàn)為雌雄同株;E自交,F(xiàn)2中雌株所占比例為,F(xiàn)2中雄株的基因型是;在F2的雌株中,與丙基因型相同的植株所占比例是(3)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1對等位基因控制的相對性狀。為了確定這對相對性狀的顯隱性,某研究人員將糯玉米純合體與非糯玉米純合體(兩種玉米均為雌雄同株)間行種

植進(jìn)行實(shí)驗,果穗成熟后依據(jù)果穗上籽粒的性狀,可判斷糯與非耀的顯隱性。若糯是顯性,則實(shí)驗結(jié)果是:若非糯是顯性,則實(shí)驗結(jié)果是。37.【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)某同學(xué)從被石油污染的土壤中分離得到A和B兩株可以降解石油的細(xì)菌,在此基礎(chǔ)上采用平板培養(yǎng)法比較二者降解石油的能力,并分析兩個菌株的其他生理功能。實(shí)驗所用的培養(yǎng)基成分如下。培養(yǎng)基I:K2HPO4.MgSO4,NH4NO3,石油。培養(yǎng)基n:K2HPO4,Mgso4,石油。操作步驟:①將A、B菌株分別接種在兩瓶液體培養(yǎng)基I中培養(yǎng),得到A、B菌液;②液體培養(yǎng)基I、n口中添加瓊脂,分別制成平板I、i【,并按圖中所示在平板上打甲、乙兩孔?;卮鹣铝袉栴}。(1)實(shí)驗所用培養(yǎng)基中作為碳源的成分是(1)實(shí)驗所用培養(yǎng)基中作為碳源的成分是NH4NO3的作用是為菌株的生長提供氮源,氮源在菌體內(nèi)可以參與合成(答出2種即可)等生物大分子。(2)步驟①中,在資源和空間不受限制的階段,若最初接種No個A細(xì)菌,繁殖n代后細(xì)菌的數(shù)量是o(3)為了比較A、B降解石油的能力,某同學(xué)利用步驟②所得到的平板I、II進(jìn)行實(shí)驗,結(jié)果如表所示(“+”表示有透明圈,"+”越多表示透明圈越大,表示無透明圈),推測該同學(xué)的實(shí)驗思路是菌株透明圈大小平板I平板HA+++++B++-(4)現(xiàn)有一貧氮且被石油污染的土壤,根據(jù)上表所示實(shí)驗結(jié)果,治理石油污染應(yīng)選用的菌株是,理由是.38.[生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)某牧場引進(jìn)一只產(chǎn)肉性能優(yōu)異的良種公羊,為了在短時間內(nèi)獲得具有該公羊優(yōu)良性,狀的大量后代,該牧場利用胚胎工程技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)操作。回答下列問題,(1)為了實(shí)現(xiàn)體外受精需要采集良種公羊的精液,精液保存的方法是。在體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理,其原因是;精子體外獲能可采用化學(xué)誘導(dǎo)法,誘導(dǎo)精子獲能的藥物是(答出1點(diǎn)即可)。利用該公羊的精子進(jìn)行體外受精需要發(fā)育到一定時期的卵母細(xì)胞,因為卵母細(xì)胞達(dá)到時才具備與精子受精的能力。(2)體外受精獲得的受精卵發(fā)育成囊胚需要在特定的培養(yǎng)液中進(jìn)行,該培養(yǎng)液的成分除無機(jī)鹽、激素、血清外,還含的營養(yǎng)成分有(答出3點(diǎn)即可)等。將培養(yǎng)好的良種囊胚保存?zhèn)溆谩?3)請以保存的囊胚和相應(yīng)數(shù)量的非繁殖期受體母羊為材料進(jìn)行操作,以獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的后代。主要的操作步驟是。2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物

參考答案

一、選擇題1.B2,C3.A4.C5.D6.B.(1)O2、[H]和ATP(2)自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低于C3植物,C4植物能夠利用較低濃度的CO2.(1)①.胸腺 ②.漿細(xì)胞(2)抗體與病毒特異性結(jié)合形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬消化(3)病毒再次感染時,機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體(4)多次接種9.(1)幼年個體數(shù)較多、中年個體數(shù)適中、老年個體數(shù)較少(2)①.樣方法②.標(biāo)志重捕法(3)物種豐富度(4)①.為動物提供食物和棲息空間 ②.對植物的傳粉和種子傳播具有重要作用(1)對母本甲的雌花花序進(jìn)行套袋,待雌蕊成熟時,采集丁的成熟花粉,撒在甲的雌蕊柱頭上,再套上紙袋。(2)①.1/4 ②.bbTT、bbTt ③.1/4(3)①.糯性植株上全為糯性籽粒,非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒 ②.非糯性植株上只有非糯籽粒,糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(1)①石油 ②.DNA、RNA、蛋白質(zhì)(2)No?2n(3)在無菌條件下,將等量等濃度的A菌液和B菌液分別接種到平板1的甲和乙兩孔處,平板II也進(jìn)行同樣的操作,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間,比較兩個平板的兩孔處的透明圈大小并作記錄,根據(jù)透明圈大降解能力強(qiáng),透明圈小降解能力弱,進(jìn)而比較A、B降解石油的能力(4)①.A ②.A菌株降解石油的能力高于B菌株,并且在沒有添加氮源的培養(yǎng)基中也能生長(1)①.放入」96℃的液氮中保存(或冷凍保存) ②.剛排出的精子必需在雌性生殖道內(nèi)發(fā)生相應(yīng)生理變化后才能受精 ③.肝素或鈣離子載體A23187 ④.MH中期(2)維生素、氨基酸、核甘酸(3)對受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理,將保存的囊胚進(jìn)行胚胎移植,對受體母羊進(jìn)行是否妊娠的檢查,一段時間后受體母羊產(chǎn)下具有該公羊優(yōu)良性狀的后代2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

生物參考答案一、選擇題1.B2,C3.A4.C5.D6.B(1)O2、[H]和ATP(2)自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低于C3植物,C4植物能夠利用較低濃度的CO2(1)①.胸腺②.漿細(xì)胞(2)抗體與病毒特異性結(jié)合形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬消化(3)病毒再次感染時,機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體 (4)多次接種(1)幼年個體數(shù)較多、中年個體數(shù)適中、老年個體數(shù)較少(2)①.樣方法②.標(biāo)志重捕法(3)物種豐富度(4)①.為動物提供食物和棲息空間 ②.對植物的傳粉和種子傳播具有重要作用(1)對母本甲的雌花花序進(jìn)行套袋,待雌蕊成熟時,采集丁的成熟花粉,撒在甲的雌蕊柱頭上,再套上紙袋。①.1/4 ②.bbTT、bbTt ③.1/4(3)①.糯性植株上全為糯性籽粒,非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒 ②.非糯性植株上只有非糯籽粒,糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽?!旧铩x修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(1)①石油 ②.DNA、RNA、蛋白質(zhì)No?2n(3)在無菌條件下,將等量等濃度的A菌液和B菌液分別接種到平板I的甲和乙兩孔處,平板H也進(jìn)行同樣的操作,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間,比較兩個平板的兩孔處的透明圈大小

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