七年級(jí)英語教學(xué)案例

七年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)案例Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(Thefirstperiod)【教材分析】教學(xué)內(nèi)容為人教版義務(wù)教育試驗(yàn)教科書《goforit！》英語7年級(jí)上冊(cè)Unit8,Section。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：掌握詞匯：thewordsof12months；thewordsoffrom1stto31st掌握目標(biāo)語言：Whenisyour/his/herbirthdayMy/his/herbirthdayisOctobertenth．”的教育理“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功”的理念，使學(xué)生在情景中感受、體驗(yàn)和運(yùn)用新學(xué)語言?！窘虒W(xué)目標(biāo)】語言目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)討論日期和序數(shù)詞的表達(dá)方法。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)日常交際用語，談?wù)撊掌诘?，?huì)詢問或回答生日。情感目標(biāo)：，并學(xué)會(huì)在英語交流中注意他人的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】詞匯：thewordsof12months，thewordsoffrom1stto31st句型Whenisyour/his/herbirthdayMy/his/herbirthdayisOctobertenth．【教學(xué)難點(diǎn)】when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期和序數(shù)詞的書寫。【學(xué)情分析】本單元的主題是詢問和談?wù)撊掌?，圍繞這一主題進(jìn)行一系列的交when引導(dǎo)的特殊疑問句對(duì)日期進(jìn)行詢問。在學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法時(shí)要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成，律，總結(jié)特殊變化對(duì)比強(qiáng)化記憶。，【教學(xué)方法】1．?任務(wù)型活動(dòng)2．小組合作學(xué)習(xí)?【教具準(zhǔn)備】1．?錄音機(jī)，掛歷，卡片2?．提前問清楚學(xué)生的生日，以及上課那天過生日的同學(xué)教學(xué)實(shí)錄【教學(xué)過程】StepOne:Greetingandwarmup(TheteachercomesintotheclassroomwithacalendarwhichisturningtoDecember5th):Let’ssingtheGoodmorningsong.(Singthesongtogether):Revisethenumbersfrom1to31bycountingthestudentsinclass.Askthestudentstocountthestudents。生重溫韻律為后面的生日歌曲奠定基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)1到31英文數(shù)字為后面的日期的讀法做好準(zhǔn)備。）StepTwo:Presentationthemthecalendar,andask“What’sthedatetoday”andhelpthestudentanswer“It’sDecember5th.”Bylookingatthecalendar.Tellthemthemoredateswiththecalendar.aboy“Whenisyourbirthday”andhelphimwithChinese.HecansaythedateinChinese.ThenlethimrepeatinEnglish.thedates,andwritethequestionandtheanswerontheNameBirthdayblackboard.thedates’wordsandwritethemontheblackboardlike:??January1st??February??2nd??March3rd…..Andletthemtorepeatthewords.年十二個(gè)月的英文單詞，學(xué)生更加直觀的接觸語言，練習(xí)語言，并且語言。）Step?Three:Task1??Pairwork:TodayisLin’sbirthday.Let’ssingthesong《Happybirthdaytoyou》aconversation:A:Whenisyourbirthday????????????????????B:It’sJune12th.3.????Letthemworkinpairsfor3minutesandfillinthechart.??????????????????(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在歌聲中愉快的感悟本單元語言重點(diǎn)，并且增進(jìn)了練習(xí)語言，并做好記錄，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的聽，說和寫。讓學(xué)生多維的去體驗(yàn)語言。)Step?Four:Practiceseveralpairstoactouttheirconversationsinclass,otherstudentslistencarefullyandanswerthequestion:Whenisher/hisbirthday.Usingtheresultstheygotandgiveareport.Forexample:WangFang’sbirthdayison……somestudentstoreportinclassandgivethemclapswhentheyfinishtheirwork.(學(xué)中用，體現(xiàn)了英語的交際性。)StepFiveListeningtasktothetapeandnumbertheconversations1-3.againandchecktheanswersinclass.Thenrepeatafterthetape.inpairstoacttheconversationslikethis:A:WhenisVera’sMike’sbirthdayB:Her/hisbirthdayisOctober10th.somestudentstogiveareportaboutthethreekidswhotheytalkedaboutjustnow.言能力。)Step?Six:SummaryLetthestudentsshowwhattheyhavelearnt.(設(shè)計(jì)意圖：有利于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。)Step?Seven:Homework1.Askthreestudentsfortheirbirthdaysandthenwriteareportandturnintheirreports.2.Askyourparents’birthdayortheotherfamilymember’sbirthdayandwriteareport.生活中使用語言，讓學(xué)生去了解一下父母。進(jìn)行熱愛生命，孝敬父母的思想教育，體現(xiàn)情感目標(biāo)。）板書設(shè)計(jì)Unit8Whenisyourbirthday?Section（Thefirstperiod)Newwords：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberNovemberDecember?one?first?1st?nine?ninth?9th??twosecond?2ndtwelve?twelfth?12th?three?third?3rd?twenty?twentieth?20th?five?fifth?5th?thirty?thirtieth?30th?eight?eighth?8th?Thirty-one?Thirty-first?31重點(diǎn)句型：---Whenisyourbirthday---MybirthdayisOctobertenth．?---WhenisLeila'sbirthday---HerbirthdayisSeptember5th．詞和句型。在本節(jié)課中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情景的生日。本節(jié)課的成功之處有以下幾點(diǎn)：1、倡導(dǎo)自然、流暢的課堂教學(xué)過程面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。通過唱歌進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入，并采用一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)能力稍弱的學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，述自己的生日。2、充分利用課堂上的有效資源，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c方法，提高課堂的實(shí)效性。在朗讀中的示范作用。在教學(xué)過程中，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，積極收集課堂上有效的教學(xué)資源，并使之成為教學(xué)的契機(jī)。給學(xué)生更多自主思維的空間。【案例評(píng)析】1.注重激發(fā)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)任務(wù)。知欲望；各項(xiàng)活動(dòng)安排巧妙，循序漸進(jìn)，貫穿一體，使學(xué)生對(duì)這節(jié)英語課產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就使得之后的教學(xué)環(huán)節(jié)得以順利進(jìn)行。2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用語。3、注重聽說先行，讀寫跟上寫。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，強(qiáng)化聽、說、讀、寫訓(xùn)練。4、多樣化的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)得有興趣。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的評(píng)價(jià)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。開展活動(dòng)時(shí)，學(xué)生積極參與，合作密切，體現(xiàn)了學(xué)生的主體。在評(píng)價(jià)中，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，一方面體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的5、盡可能把更多