人教版七年級下冊語文第一單元同步練習(xí)

馬明風(fēng)整理馬明風(fēng)整理》》》》》》》》》積一時之跬步臻千里之遙程《《《《《《《《《《《《初中語文試卷馬鳴風(fēng)蕭蕭第一單元同步練習(xí)從百草園到三味書屋、查字典有誤的是組序號字應(yīng)查部首筆畫應(yīng)查音序字母音節(jié)A覓4MmiB、血.鑿業(yè)7ZzaoC鼎目7DdingD罕3Hhan、為下列加線多音多義字選擇正確讀音和字義的是宿儒1、su2、xiu3、xiua.住，過夜b.平素c.年老的，長久從事某種工作的。拗過去1、5o2、沁a.用力彎曲b.不順薄薄的雪1、bo2、bo3、baoa.迫近b.厚薄c.輕視攢成小球1、zan2、cuana.聚集b.積蓄A(yù).1、c；1、a；3、b；2、aB.2、c；1、b；3、b；2、aC.1、c；2、a；3、c；2、aD.2、c；2、a；1、a；1、b二、沒有錯別字的一組輕捷班蝥無妨機(jī)關(guān)鑒賞人跡罕至消釋人聲鼎沸》》》》》》》》》積一時之跬步臻千里之遙程《《《《《《《《《《《《》》》》》》》》》積一時之跬步臻千里之遙程《《《《《《《《《《《《馬明風(fēng)整理馬明風(fēng)整理繡象紳士盔甲戒尺D.質(zhì)撲博學(xué)書塾陌生四、選詞填空1、他很高興，但競給那走來夜談的老和尚識破了。（A.機(jī)密B.機(jī)謀C.機(jī)關(guān)）2、雪一下，可就兩樣了，拍雪人和塑雪羅漢需要人們，這里是荒園，人跡罕至，所以不相宜。（A.欣賞B.鑒別C.鑒賞）3、叫我名字的聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A.陌生B.生疏C.生僻）4、其中似乎只有一些野草;但那時卻是我的樂園。（A.確實B.確鑿C.的確）五、下列句子中都是名詞的一組是長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。A.故事時候晚間古B.長媽媽院子里讀書人納涼C.先前曾經(jīng)院子人D.聽到用功我住六、閱讀下文，完成下列各題（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮一般的果實，何首烏有的根。有人說，何首烏根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1、依次應(yīng)在空白處填的詞、、。（A.肥碩B.肥胖C.輕捷D.輕快E.短短F.長長G.蓮房H.肥大J.擁腫）2、文中的靜態(tài)景物有、、、、、、文中的動物有：、、、、、3、a.描寫形狀的詞語有b描寫顏色的詞語有描寫性質(zhì)的詞語有描寫聲首的詞語有有情節(jié)描寫的動、植物有4、屬于略寫的屬于詳寫的是5、這段文字所用的修辭方法有ABC6、這段段意正確表述的是,這段文字表現(xiàn)了百草園確實是我的樂園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。百草園自然景物豐富多彩百草園的生活五光十色百草園的動植物五彩繽紛百草園中有趣的植物，動物（二）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）

和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1、選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填在橫線上a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答：捕鳥的條件捕鳥的結(jié)果3、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？4、“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？5、冬天百草園的樂趣是什么？（三）我家的后面有一個很大的園，相傳叫做百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。1、這段文字作為文章的開頭，介紹了百草園的，百草園的，百草園的，最重要一點(diǎn)概括出百草園是。2、解詞：似乎：確鑿：兩個詞用在一句話中是否矛盾？為什么？七、課文中哪一段是過渡段？是從怎樣的心理角度去寫的？表現(xiàn)他當(dāng)時怎樣的心情？答：八、閱讀文章第二部分；三味書屋中的生活，回答問題。1、原文中怎樣描寫三味書屋的環(huán)境？答：2、對先生外貌是怎樣描寫的？他的品格怎樣？答：3、先生有哪些特點(diǎn)？答：2.爸爸的花兒落了(1)根據(jù)拼音寫漢字。衣jin()懶duo()dan()子瑣)歌叮zhu()徘huai()zha()欄恐ju()花pu()玉zan()花pu()公英(2)給下列多音字注音、組詞。扎￥)夬填入下列空白處的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“英子，不要怕，什么困難的事，硬著頭皮去做，闖過去了?！辈还苤挥胁拍蹷.不論只要才會，無論只有就D.無論只要就根據(jù)課文，在橫線處填上合適的詞語，體會作者描寫的生動細(xì)膩，用詞的準(zhǔn)確精妙爸爸氣極了，一把把我從床起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上起雞毛撣子來拿，藤鞭子在空中一，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。爸爸把我從打到，從打到，外面的雨聲著我的哭聲。填空?！栋职值幕▋郝淞恕饭?jié)選自短篇小說集〈〈》，作者，作家。全文的情感基調(diào)是，貫穿全文的線索是。從全文看，爸爸是一個怎樣的人？

閱讀下面文段，回答下列問題?？旎丶胰?快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。①在文中的”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號，并說明其作用。①在文中的”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號，并說明其作用。②找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。選文末尾說，“我已不再是小孩子了”你從哪些地方看出來的？當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r，長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個句子。雖然“爸爸的花兒落了”但卻結(jié)出了豐碩的果實。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。丑小鴨一、給加粗字注音訕笑（）沼澤（）沮喪（）彌漫（）嫉妒（）木屐（）二、下列“像”字句不同類的一項是[]他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。三、下列語句沒有語病的一句是[]學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。四、閱讀下列文段，回答文后問題“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。“請你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識到，幸福和美正在向他招手?！S多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。1．丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？2．說說短文中畫線句的含義。3．大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？文中“一顆好的心”是指什么樣的心？五、寫作訓(xùn)練生活中有時會被人誤解，請寫一寫你受誤解時的心情，字?jǐn)?shù)在200字左右。詩兩首［學(xué)法導(dǎo)引］《詩兩首》選編了俄國詩人普希金的《假如生活欺騙了你》和美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》。《假如生活欺騙了你》以一個假設(shè)起句，從一個長者對后輩進(jìn)行勸說的角度告訴人們要善待生活，善待自己，堅信未來一定會更加美好?！段催x擇的路》采用象征的手法，表現(xiàn)了詩人不畏辛苦、追求事業(yè)成功的人生態(tài)度。詩歌，是一種偏重于抒情言志的文學(xué)體裁，詩人的品格和情懷貫穿于文字當(dāng)中，讀這兩首詩要注意從以下幾個方面入手：首先要了解詩的意象，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，理解詩歌的含義，把握詩歌所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容；其次要領(lǐng)悟詩歌所創(chuàng)造的意境，理解詩人抒發(fā)的感情；再次要理解詩中所運(yùn)用的修辭手法，體會詩歌形象、含蓄、精煉的語言。［典題例析］例題：閱讀下面短語，回答文后問題：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。1．為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？2．詩中沒寫出“被生活欺騙”的具體內(nèi)容，根據(jù)你的理解和你個人的生活經(jīng)歷，你覺得哪些是屬于“被生活欺騙”的事？請列舉出一兩件具體的事例。解析：第1題主要考查學(xué)生對詩歌主旨的理解。為什么“被生活欺騙”了，還要不悲傷不心急？因為在人生的道路上，陽光會時時灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。生活中的陽光和風(fēng)雨，歡快和痛苦都是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。第2題主要考查學(xué)生對詩歌經(jīng)練、含蓄的語言特點(diǎn)的理解?！凹偃缟钇垓_了你”語言概括力極強(qiáng)，含義極廣：你對朋友赤膽忠心而朋友卻對你背信棄義；你傾其所有捐助乞丐發(fā)現(xiàn)乞丐原來是喬裝的騙子……讀詩時要注意通過聯(lián)想和想象豐富詩歌的內(nèi)涵。參考答案：1．生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。2．略［課時訓(xùn)練］訓(xùn)練一一．給加點(diǎn)的字注音。瞬．息（）佇．立（）萋．萋．（）誘．人（）憂郁．（）寫出下列各詞的同義詞。憂郁（）鎮(zhèn)定（）懷戀（）佇立（）幽寂（）延綿（）填空。1?《假如生活欺騙了你》選自，作者是國詩人，史稱”，他的詩歌代表作有《》《》《》等。2?《未選擇的路》作者是國詩人四．簡答。1?怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句話的含義?2?《未選擇的路》中“路”有什么深刻含義？他告訴我們怎樣的人生哲理？3?你最喜歡這兩首詩中的哪一首詩？為什么？閱讀下面語段，回答后面問題。四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿了豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿，像□。墻里是一棵又一棵的□，墻外是楊、柳、榆、槐、桑、棗、杜梨樹，就像給墻鑲上的兩道鐵箍。奶奶連巴掌大的地塊也不讓空著，院子里還搭著幾鋪黃瓜架。1?在文中方框一填入喻體，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、童年的五彩夢B、密封的四堵墻C、二姐出嫁時坐的彩轎D、繡著紅花的藍(lán)布裙2?在文中方框二依次填入詞語，語意連貫、語氣流暢、朗讀上口的一組是（）。A、山楂樹、杏樹、桃樹和花紅果子樹B、山楂樹、花紅果子樹、桃樹和杏樹C、桃樹、杏樹、山楂樹和花紅果子樹D、桃樹、山楂樹、杏樹和花紅果子樹六?將下面一段文字簡縮到25個字內(nèi)（一個標(biāo)點(diǎn)算一個字，允許用原文外詞語）。有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”，“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍，開始布滿了惡毒的監(jiān)視的眼睛。他逃亡了。在意大利的各個城鎮(zhèn)——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年，這些城市也和那不勒斯一樣，到處是殘酷的鎮(zhèn)壓異端的機(jī)構(gòu)——宗教裁判所，大學(xué)里則充滿了亞里士多德的信徒。最后，喬爾丹諾?布魯諾不得不離開自己的家鄉(xiāng)，自己熱愛的土地，越過阿爾卑斯山，逃亡到國外去。訓(xùn)練二閱讀下面詩句，回答文后問題。最近，媽媽總愛捉住我，逼我背一支古怪的兒歌：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”聽說這是一位古代的神童，七歲時寫下的“大作”。可我卻背得結(jié)結(jié)巴巴，氣得媽媽說我“笨腦殼”。我只好背得滾瓜爛熟，媽媽顯得特別快活。從此，每當(dāng)家里來了客人，我都要牽出這只倒霉的“鵝”。聽到了一聲聲的夸獎，媽媽就獎我美味的糖果。好像這是我寫的詩篇，其實，我壓根兒沒見過白鵝.我家小小的陽臺上，連只小鳥兒都不曾飛落。更別說從那“曲項”里，向天唱出美妙的歌？！真的，我不愿當(dāng)什么“神童”，更不想靠“白鵝”啄來糖果。如果媽媽帶我去趟動物園，那才是我最大的快樂！1．詩的第二節(jié)中所說的“古代神童”是誰？生活在什么朝代？2．詩中畫線的句子是什么意思？請用你自己的話來表達(dá)。3．寫出能表現(xiàn)全詩主題的句子。4．這首敘事詩中，媽媽的行動描寫細(xì)致傳神，很好地體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，請聯(lián)系有關(guān)詩句作具體分析。5．你的媽媽是怎樣一個人？在你的成長過程中扮演什么角色？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。5.傷仲永1．讀準(zhǔn)下列字音。邑人（）日扳仲永（）不能稱前時之聞（）環(huán)謁于邑人（）泯然眾人矣（）卒之為眾人（）2．解釋加粗的字。①世隸耕（）②未嘗識書具（）③并自為其名（）④指物作詩立就（）⑤稍稍賓客其父（）⑥或以錢幣乞之（）⑦環(huán)謁于邑人（）⑧不能稱前時之聞（)⑨泯然眾人矣（）⑩受之于天（）（11）賢于材人遠(yuǎn)矣（）（12）得為眾人而已耶（)3．辨別以下加粗字的含義。'①其詩以養(yǎng)父母（）②其文理皆有可觀者（）門、③父利其然也（）（1）其受之天也（）如此其賢也（）、⑥彼其受之天也（）'①忽啼求之（）借旁近與之（）②借一鄉(xiāng)秀才觀之（）（2）＜③以錢幣乞之（）余聞之也久（）不能稱前時之聞（）、⑥受之天也（）'①環(huán)謁于邑人（）“、②于舅家見之（）（3）＜③賢于材人遠(yuǎn)矣（）、④則其受于于者不至也（）4．翻譯下列句子，注意其中加粗詞的意思（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。5．下列句中停頓有誤的一項是（）余聞之也/久借旁近/與之其詩/以養(yǎng)父母、收族為意父利其然/也6．本文選自《》，作者，代政治家、文學(xué)家。作者通過方仲永的故事，說明。能力提高金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為題名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”1．指出加粗詞在句中的意思①父導(dǎo)焉②其詩以……為意③稍稍賓客其父④令作詩2．選文中有一個通假字，通，意思是3．用“/”劃出下句的句中停頓借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。4．翻譯句子自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。泯然眾人矣。5．“父異焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“異”。仲永自身的“異行”，表現(xiàn)在哪些方面？請略加分析。6．仲永的父親“不使學(xué)”的原因是什么？其具體作法又是怎樣的？7．仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？8．用一句話概括這兩段文字的內(nèi)容：。開放探究方仲永由聰慧過人到泯然眾人，這個悲劇主要是由其父的愚昧、庸碌、貪利造成的。假如方仲永生活在當(dāng)今時代，其父是一名教師，其母是一名文藝工作者，而仲永自己又表現(xiàn)出了主動學(xué)習(xí)的愿望，那么他的結(jié)局又將會怎樣？請展開想象，以“新時代的方仲永”為題，寫一篇不少于500字的記敘文，要求想象合理，人物形象鮮明，主題明確。答案：《從百草園到三味書屋》：一、D二、A三、B四、1、C2、C3、A4、B五、A、、六、（一）1、B、C、E、G、J2、靜態(tài)景物：菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、泥墻根、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子。動物有：鳴蟬黃蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥3、a．高大、肥胖、短短、斷磚、蓮房一般、擁腫、小球、像人形的b．碧綠紫紅黃c．光滑輕捷d．長吟低唱彈琴拍的一聲e．斑蝥何首烏根4、略寫的有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、嗚蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣詳寫的：斑蝥何首烏木蓮覆盆子5、排比擬人比喻6、D（二）1、adejlhg2、積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候。麻雀居多，也有白頰的張飛鳥。3、具體生動地表現(xiàn)了捕鳥的過程也表現(xiàn)了兒童在捕鳥時的樂趣。4、是和夏季百草園相比較冬天百草園的樂趣是下雪后捕鳥。（三）1、方位名稱變遷樂園2、似乎：好像、仿佛確鑿：確實二個詞不矛盾，“確鑿”說的是真實情況，“似乎”是從成人角度回憶，所以說似乎七、第9段是過渡段，是從兒童的心理去猜測為什么去三味書屋的，表現(xiàn)他對百草園快樂生活的依依不舍的心情。八、1、中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。2、他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人3、不愿意回答學(xué)生提出的與課文無關(guān)的問題，對學(xué)生由“嚴(yán)厲”到“好起來，有戒尺，但不常用，有罰跪規(guī)則，也不常用，喜愛大聲朗讀?！栋职值幕▋郝淞恕发沤蠖钃垠P囑，徊柵懼圃簪蒲⑵扎：za捆扎zha扎針zh^掙扎夾：jia夾縫ji決襖⑶D(4)①拖抄倒轉(zhuǎn)掄②床頭床角床上床下混合⑸①城南舊事林海音臺灣②哀而不傷花兒⑹爸爸表面上嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無淪什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛花。⑺①……表示話沒說完②催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。③“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定．這樣的安靜”。④石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。⑤對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強(qiáng)，是對他最好的報答。⑥略(要有辯證的思維，從“成長”的兩面性上來談。)《丑小鴨》、shanzhaojumijiji二、C二、D四、1．丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因為他心中有著恒久的夢想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。2．只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。3．丑小鴨感到難為情，一方面是覺得自己卑微、無力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環(huán)境不一樣了?！耙活w好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心?！对妰墒住酚?xùn)練一.shunzhuqiqiyouyu二．憂愁鎮(zhèn)靜懷念停留幽靜連綿三．1、《普希金詩集》俄普希金俄羅斯文學(xué)之父《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》2、美弗羅斯特四．1、人生不可能是一帆風(fēng)順的，人生的道路上常常會遇到困難和挫折，但我們要知道，一切的艱難困苦都會過去，我們要樂觀