中班健康教案

中班健康教案中班健康教案中班健康教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。2、能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、廢舊汽車輪胎若干。2、錄音機(jī)一架、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分師："今天天氣真好，我們到外面玩玩吧"（聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)身體）二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們?cè)谀睦镆部匆?jiàn)過(guò)有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有）師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。（1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。（2）集中交流玩法。師：剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。幾種玩法：（1）滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。（2）將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走。（3）輪胎跨跳、雙腳向前跳。（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。（5）鉆輪胎。2、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來(lái)把輪胎變成小汽車，進(jìn)行開(kāi)車比賽吧。（1）將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè)。（2）交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對(duì)面，交給對(duì)面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來(lái)給這面的一位幼兒。依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。游戲2―3次三、結(jié)束部分師：今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開(kāi)著車子回家吧，明天再來(lái)玩?；顒?dòng)延伸：1、利用輪胎練習(xí)合作游戲2、戶外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。中班健康教案2設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲(chóng)”活動(dòng)時(shí)，特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗(yàn)。第一，游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開(kāi)汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩，一方面讓幼兒進(jìn)行熱身，另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上，通過(guò)游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲(chóng)”兩個(gè)情節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，最后用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動(dòng)。這樣的安排不僅能通過(guò)游戲達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動(dòng)的始終，充分發(fā)揮材料的作用。第二，層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2，幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，克服動(dòng)作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個(gè)方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí))，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來(lái)散點(diǎn)練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動(dòng)作)，再到練習(xí)跳多個(gè)方墊(加大運(yùn)動(dòng)量)，到最后跳幾個(gè)不同難度的方墊(有的加寬了，有的加高了)，充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求。第三，在本次活動(dòng)中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué)，不僅使教學(xué)氣氛活躍，而且使幼兒的練習(xí)機(jī)會(huì)增加，活動(dòng)密度加大，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。目標(biāo)：1．練習(xí)立定跳過(guò)30～60厘米的障礙，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2．不怕困難，愿意選擇跳過(guò)不同寬度與高度的障礙物，以增強(qiáng)腿部力量。3．積極參與活動(dòng)，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動(dòng)作，體驗(yàn)到愉快的情緒。準(zhǔn)備：1．邊長(zhǎng)30厘米的方墊人手一個(gè)，小蟲(chóng)替代玩具若干，青蛙胸飾一個(gè)，貼有大肚子青蛙圖片的小筐，哨子一個(gè)。2．錄音機(jī)，《小青蛙》《春天》的音樂(lè)磁帶。過(guò)程：一、開(kāi)始部分1．利用方墊玩開(kāi)汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號(hào)及時(shí)變換或調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。師：小朋友，你們拿的是什么?好，讓我們把方墊變成方向盤，玩開(kāi)汽車的游戲。老師來(lái)做信號(hào)燈，車多時(shí)你們就慢慢開(kāi)，車少時(shí)，你們就快快開(kāi)；紅燈亮了就停下，綠燈亮了繼續(xù)開(kāi)。(幼兒聽(tīng)教師提示的信號(hào)交替走、跑200米左右。)2．熱身活動(dòng)：探索方墊的多種玩法。(1)師：方墊除了可當(dāng)方向盤開(kāi)汽車玩外，還可以怎么玩?請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩得好，我們跟他學(xué)。(2)交流、分享方墊的不同玩法。師：看，某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。(以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)二、基本部分1．產(chǎn)生活動(dòng)興趣。師：(出示青蛙頭飾)瞧，老師變成誰(shuí)了?師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧，媽媽是怎么跳的?2．學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。(1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)方墊的動(dòng)作。)(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí)，幫助幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。師：你們想不想試一試?來(lái)，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動(dòng)作要領(lǐng)邊跳過(guò)方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來(lái)，散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。師：請(qǐng)小青蛙找個(gè)朋友，到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過(guò)去。(播放電子琴音樂(lè)《春天》，教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)墊子．注意要等前一個(gè)幼兒回到自己身后，自己才起跳。)(4)游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。A．請(qǐng)幼兒把墊子放在點(diǎn)子上，自然排成三條一樣的小田埂。B．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。C．幼兒分三隊(duì)，在《春天》音樂(lè)的伴奏下連續(xù)跳過(guò)4～5個(gè)方墊，到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一起從邊上按梯形線游回家。3．游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”，提高跳躍難度，鼓勵(lì)幼兒選擇不同寬度與高度的障礙物進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。(1)師：現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx(chóng)。我們要跳過(guò)一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲(chóng)，有的田埂比較高，有的比較寬，你們能跳過(guò)去嗎?我請(qǐng)一只青蛙先試一試。(2)一幼兒示范，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。跳過(guò)去的幼兒可拿一個(gè)小蟲(chóng)替代玩具放進(jìn)一邊的筐里，并從邊上游回原地。(3)幼兒自選跳過(guò)不同的田埂去捉害蟲(chóng)。(有的是兩個(gè)墊子橫著拼起來(lái)的，有的是兩個(gè)墊子豎著拼起來(lái)的，有的是四個(gè)墊子壘在一起拼起來(lái)的。幼兒在《春天》音樂(lè)的伴奏下，自選適合自己的練習(xí)項(xiàng)目跳過(guò)墊子，捉蟲(chóng)，從兩邊游回來(lái)。)(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，再次進(jìn)行練習(xí)。(請(qǐng)兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳，要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后，請(qǐng)小青蛙換一條剛才沒(méi)跳過(guò)的田埂嘗試。《春天》音樂(lè)伴奏。)三、結(jié)束部分1．播放《小青蛙》音樂(lè)，師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。師：捉了那么多害蟲(chóng)，真能干!現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉玩一個(gè)青蛙找家的游戲。你們和媽媽一起在水里游泳、玩耍、跳舞，等聽(tīng)到結(jié)束的音樂(lè)時(shí)就快快跳到荷葉上。2．結(jié)束活動(dòng)。師：太陽(yáng)出來(lái)了，我們頂著荷葉(墊子)回家吧!中班健康教案3【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動(dòng)作。2、產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、2、紅、黃、藍(lán)、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個(gè)五角星獎(jiǎng)?wù)隆?、場(chǎng)地布置、背景音樂(lè)《加油歌》、《星星的心》?！净顒?dòng)過(guò)程】導(dǎo)入：幼兒拍手進(jìn)入場(chǎng)地，并做準(zhǔn)備活動(dòng)(手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等)。最后請(qǐng)幼兒坐到椅子上。一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。照片上是誰(shuí)?(劉翔、喬丹)他們?cè)诟墒裁?為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因?yàn)樗麄兛鐧?、投球的?dòng)作像飛一樣。)2、劉翔喜歡跨欄的體育運(yùn)動(dòng)，喬丹喜歡打籃球的體育運(yùn)動(dòng)，那你們喜歡什么體育活動(dòng)呢?(請(qǐng)幼兒回答)。3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢?你們想不想學(xué)?(想)老師講解并做示范動(dòng)作：跨跳障礙物時(shí)要先有助跑，前面的腿抬高跨過(guò)障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過(guò);觸物跳時(shí)先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行模仿。二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊(duì)，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時(shí)要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來(lái)后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒(méi)有拍的手的小朋友可以為自己的隊(duì)伍加油!2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動(dòng)作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。第二遍讓幼兒鞏固動(dòng)作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評(píng)出優(yōu)勝組順序。四、引導(dǎo)幼兒做放松活動(dòng)(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動(dòng)作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請(qǐng)你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)趕快集合。孩子們，客人老師說(shuō)我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請(qǐng)我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們高興嗎?(高興)。那我們趕快集合去參加吧!【活動(dòng)反思】我首先出示圖片讓幼兒?jiǎn)柺钦l(shuí)?大部分孩子都認(rèn)識(shí)劉翔、喬丹，在我問(wèn)幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時(shí)，在老師的引導(dǎo)孩子們都能很好的說(shuō)出來(lái)。在模仿動(dòng)作時(shí)由于布置的場(chǎng)地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動(dòng)作沒(méi)有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時(shí)大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過(guò)去或是雙腳跳過(guò)去，在糾正幾遍后還是做的不錯(cuò)了。整節(jié)活動(dòng)氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個(gè)環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請(qǐng)去參加博興縣冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，把孩子們的積極性推到了高潮。不過(guò)最后一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成邀請(qǐng)孩子們?nèi)⒓硬┡d縣冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。中班健康教案4要求：通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)，加深熱愛(ài)父母的感情。準(zhǔn)備：嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問(wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話，要媽媽慢慢教他才行。2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手??；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。3、看看小寶寶如何學(xué)走路。①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。現(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。4、看小媽媽給小寶寶吃東西。①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問(wèn)：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)铮浦殞毘鋈ネ?，全班幼兒向小寶寶告別。三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。1、老師說(shuō)：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。中班健康教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)比較，了解自己身高的變化。2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法，感受長(zhǎng)高的快樂(lè)。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(a3大小的紙、較大型的積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的身高，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己有多高?2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。3、師：你們都想來(lái)介紹，那可以和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找一找班級(jí)里誰(shuí)最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎?二、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高。1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。2、請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮?3、交流幼兒比較的結(jié)果。4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。5、交流結(jié)果。(1)你是怎么比的?(2)50cm到你身體哪里?6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運(yùn)動(dòng)，都能讓我們長(zhǎng)高。三、想一想1、你們還想長(zhǎng)高嗎?想長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高?長(zhǎng)那么高有什么用?2、小結(jié)：只要我們注意營(yíng)養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長(zhǎng)得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長(zhǎng)高了，我們也長(zhǎng)大了，多好啊!中班健康教案6一、設(shè)計(jì)思路：夏天來(lái)了，天氣變熱了，孩子因此對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣，水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中，有水的地方，像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患，如果缺少自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力危險(xiǎn)就會(huì)隨之而來(lái)。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)玩水的安全意識(shí)，特別遠(yuǎn)離河水和井水。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，好玩的水，知道夏天水帶來(lái)的清涼用途。第二環(huán)節(jié)，危險(xiǎn)的水，了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié)，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避免發(fā)生危險(xiǎn)。2、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件三、活動(dòng)過(guò)程：一、好玩的水――知道夏天水帶來(lái)的清涼用途1、夏天來(lái)了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來(lái)水、游泳池等）3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。二、危險(xiǎn)的水――了解河水和井水的危害1、好玩的水里，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我們一起看看（播放課件）2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？3、井邊河邊能去玩嗎？為什么4、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。三、安全玩水――游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？2、游戲yesorno河邊里有小魚(yú)，我們?nèi)グ阉鼡破饋?lái)。趴在井邊看影子。在井沿邊走路。走在河道隔離帶內(nèi)……3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的開(kāi)心，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂(lè)。中班健康教案7活動(dòng)目標(biāo)：在講述中通過(guò)圖畫認(rèn)識(shí)牛油果。清楚牛油果有哪些經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牛油果圖畫?；顒?dòng)過(guò)程1、牛油果圖畫――圖畫上邊畫的是什么啊?――小朋友看它是不是和梨形很像。――你們知道它是什么不啊?――不認(rèn)識(shí)的東西，我們是不就得學(xué)啊?2、全面認(rèn)識(shí)牛油果――它是一種熱帶水果，它叫牛油果。――牛油果長(zhǎng)在常綠喬木樹(shù)上，樹(shù)皮是灰綠色。――牛油果的葉與平常的樹(shù)葉長(zhǎng)的一樣。――牛油果切開(kāi)成兩半，能看見(jiàn)里面有圓圓的果核。――牛油果有黃綠色或紅棕色的外皮。3、牛油果經(jīng)濟(jì)價(jià)值――我們知道牛油果能吃，其實(shí)還有別的使用價(jià)值。――牛油果的果仁含有脂肪油。――果仁中的脂肪油除了能食用以外，還能做別的。――果仁中的脂肪油還能制作好的化妝品、能給機(jī)械潤(rùn)滑、還能醫(yī)藥上的'軟膏原料……――牛油果的果仁是不很有用。4、小結(jié)――通過(guò)這些圖畫認(rèn)識(shí)什么啦?――有牛油果、綠喬木、果核……――牛油果里營(yíng)養(yǎng)很豐富，但它含有真菌毒素，小朋友千萬(wàn)不能亂吃哦!――我們?cè)賮?lái)回顧一遍剛才所學(xué)的?；顒?dòng)結(jié)束中班健康教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育，多吃魚(yú)聰明。2、掌握吃魚(yú)的正確方法，能做到"吃魚(yú)時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚(yú)"。3、努力嘗試自己吃魚(yú)，并保持干凈不浪費(fèi)。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5、了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：貓媽媽頭飾、小桶，帶磁性的玩具釣魚(yú)桿、小魚(yú)幼兒用書(shū)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育。難點(diǎn)：掌握吃魚(yú)的正確方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚(yú)"游戲。教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽要去釣魚(yú)了，誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚(yú)呀？帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚(yú)游戲。二、組織幼兒談話，了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師將幼兒釣好的"魚(yú)"集中在一起，放于幼兒面前，提問(wèn)：你們喜歡吃魚(yú)嗎？為什么？魚(yú)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？（知道魚(yú)的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好，容易被人體吸收。魚(yú)里還含有磷，能幫助大腦發(fā)育。多吃魚(yú)，少吃肥肉，還能防止小孩子肥胖）三、引導(dǎo)幼兒討論魚(yú)的吃法。教師：魚(yú)可以怎么燒？你吃過(guò)哪些魚(yú)？你喜歡吃什么魚(yú)？出示好吃的魚(yú)的圖片，讓幼兒觀察，激發(fā)幼兒喜歡吃魚(yú)的食欲。四、教師和幼兒討論吃魚(yú)的正確方法教師：貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚(yú)，媽媽來(lái)燒燒，我們一起吃魚(yú)吧！教師（端出燒好的帶魚(yú)）：你們會(huì)吃魚(yú)嗎？怎樣吃魚(yú)才不會(huì)被魚(yú)刺卡住？教師示范吃魚(yú)的方法：先把魚(yú)肉旁邊的小刺去掉，然后吃掉一面的魚(yú)肉，再吃另一面的魚(yú)肉，魚(yú)肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚(yú)刺骨。五、閱讀幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚(yú)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上小朋友在吃飯的時(shí)候，是怎么吃魚(yú)的？引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~(yú)時(shí)須注意的問(wèn)題，知道吃魚(yú)時(shí)不吃飯，吃飯時(shí)不吃魚(yú)，以免被魚(yú)刺卡住。中班健康教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。4、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。5、了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表活動(dòng)過(guò)程：一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。1、通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。2、通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。1、教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。2、講述完故事后教師提出問(wèn)題。三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。1、讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。2、教師情景表演。3、加深要主動(dòng)喝水的欲望。活動(dòng)反思：我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，