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幼兒園中班老師工作總結(jié)范文5篇工作總結(jié),是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。按內(nèi)容分,有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等,按時(shí)間分,有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。下面是我為大家整理的幼兒園中班老師工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家!
幼兒園中班老師工作總結(jié)范文篇1
一串串辛勤的腳印,伴著我們的汗水在忙勞碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位老師專(zhuān)心負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中,本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒進(jìn)展,深化教育改革,著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高老師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi),首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識(shí),要求老師做好學(xué)習(xí)筆記,并堅(jiān)持以德為首,重點(diǎn)加強(qiáng)老師師德建設(shè),通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)提升老師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,讓老師們樹(shù)立正確的人格形象,留意自己的言行,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。老師們也通過(guò)走出去的學(xué)習(xí)方式來(lái)熟悉到師德的重要性,如:去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng),參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)等等。通過(guò)這樣的觀摩學(xué)習(xí),拉進(jìn)我們幼兒園與一類(lèi)幼兒園的教學(xué)差距,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,吸取新的幼教信息。引導(dǎo)老師更新教育觀念、確立正確的教育觀,幫助老師從現(xiàn)代化教育觀念動(dòng)身,而優(yōu)化一日活動(dòng)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜進(jìn)展的保障條件,所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不行忽視的問(wèn)題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展,專(zhuān)心檢查老師備課情況,每月檢查老師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫(xiě)的表格,確保資料的正確性,做好教學(xué)檔案的后期整理工作,以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),豐富教育形式的多樣化,扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī),保證每日的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽(tīng)課,把握教學(xué)中存在的問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)指出改進(jìn)的方法,保證教學(xué)質(zhì)量。
三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),進(jìn)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開(kāi)展?jié)B透領(lǐng)域課程,在課程中更加的留意各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,充分進(jìn)展不同年齡階段幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的閱歷,把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中留意一日生活的滲透,關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),讓孩子獲得整體閱歷。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開(kāi)展的內(nèi)容,老師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境,在環(huán)境中讓孩子參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,老師更加留意區(qū)域的實(shí)操性,老師在布置上多體現(xiàn)了培育孩子獨(dú)立能離的進(jìn)展,扣一扣呀!貼一貼,讓孩子了解四周的生活喜歡觀察四周的事物。
2、留意課程的學(xué)習(xí),孩子能力的培育。針對(duì)新課程老師在教研中進(jìn)行研討,特殊是對(duì)教材的把握更加的詳細(xì),并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)行討論,通過(guò)課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活,要求老師具有以孩子為本的教育理念,擅長(zhǎng)捕獲孩子活動(dòng)中的問(wèn)題,從孩子生成的問(wèn)題設(shè)計(jì)主題,為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程,有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,讓孩子參加其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中,并在學(xué)習(xí)中更加的留意知識(shí)的規(guī)律性,依據(jù)孩子個(gè)體的進(jìn)展,體現(xiàn)不同的`挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),每一階段老師對(duì)孩子各種能力進(jìn)行測(cè)查,針對(duì)孩子的進(jìn)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),如:開(kāi)展跑步競(jìng)賽、兔跳、跳遠(yuǎn)等競(jìng)賽,增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,從而更加喜歡參加各種的活動(dòng),并給全部孩子參加的機(jī)會(huì),讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。
四、多種教研方式,加強(qiáng)教學(xué)討論
以教研為手段,從轉(zhuǎn)變觀念,領(lǐng)悟教育理念,不斷探究完善新課程開(kāi)展多層次的教學(xué)討論,教研只是老師們解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種手段,通過(guò)教研讓老師提升自己的專(zhuān)業(yè)化的理論水平。
五、做好家園溝通,增加了幼兒園工作的透明度
現(xiàn)在的教育越來(lái)越留意家園全都,留意家長(zhǎng)的溝通,切有用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng),有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論,提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園進(jìn)展的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng),在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào),老師們充分打算。結(jié)合本班年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的進(jìn)展與進(jìn)步。此外,老師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí),還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),通過(guò)豐富多彩的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,在六一期間我們打算了一臺(tái)精彩“六一”的匯報(bào)演出,孩子舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)引來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。老師們還通過(guò)電話訪問(wèn),家訪工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況,做到家園教育的全都性。
一學(xué)期緊張而又勞碌工作雖然結(jié)束了,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望,也看到了我們工作中的差距和不足,例如:環(huán)境與孩子的互動(dòng)、幼兒飲水問(wèn)題、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)更加豐富多彩等。
今后的工作志向,做好以下幾方面:
1、根據(jù)本園實(shí)際,繼續(xù)開(kāi)發(fā)園本課程,讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性、教育性;
2、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高青年老師的業(yè)務(wù)能力和培育骨干老師。
信任在大家共同努力,把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中,不斷探究,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園中班老師工作總結(jié)范文篇2
本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期,任務(wù)很艱難,工作很繁多,這就更需要發(fā)揮班級(jí)組的作用,發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)的管理能力,調(diào)動(dòng)本班級(jí)各班班長(zhǎng)及班級(jí)老師的工作樂(lè)觀性,使中班班級(jí)組工作更上一層樓。
一、分析調(diào)整
根據(jù)上學(xué)期的情況,明確分析本班級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期,中班班級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成果,但也存在不足:如班級(jí)的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、年青老師的成長(zhǎng)。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,溝通互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
二、主要工作與措施
1、根據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹(shù)立老師良好的形象,不斷提高全班級(jí)老師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠(chéng)合作,友愛(ài)相處的集體。
2、從實(shí)際工作動(dòng)身,深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練內(nèi)功,提高整體教育教學(xué)水平。我們的活動(dòng)內(nèi)容留意抓住主要問(wèn)題和典型案例,并要求老師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論,帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。
3、提高年青老師的教學(xué)水平,并充分發(fā)揮老師的個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng),培育有特長(zhǎng)的老師。
4、激勵(lì)老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善區(qū)域工作,要求老師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。
5、要求各班老師、保育員能夠協(xié)調(diào)全都,共同做好本班常規(guī)工作及家長(zhǎng)工作。
6、安排好本班級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作,激勵(lì)和督促班級(jí)教職工搞好本職工作。
三、詳細(xì)工作安排
1、不定期地組織班級(jí)組老師會(huì)議,商量和布置工作,并協(xié)作園教研計(jì)劃,組織好班級(jí)組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、抓好中班組幼兒一日活動(dòng)的安排,本學(xué)期組織半日活動(dòng)的檢查。一起分析討論幼兒各方面進(jìn)展的情況,并執(zhí)行有針對(duì)性的措施,解決好各種問(wèn)題。
3、了解好本班級(jí)組各班的基本情況,相互溝通,共同抓好常規(guī)教育管理工作。
4、在二月底重新編一套符合幼兒年齡特點(diǎn)的新中班組早操。
5、加強(qiáng)中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系,提升家庭教育能力,爭(zhēng)取家園共育,讓幼兒園在家長(zhǎng)中形成良好的口碑。
6、在三月進(jìn)行中班組區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng),共同找出不足,提出整改措施。
7、在四月協(xié)作全園搞好春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育,完成平安童話劇的編排。
9、搞好六一的慶典活動(dòng)。
總之在本學(xué)期的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)老師都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐閱歷,出色地完成院內(nèi)的其他各項(xiàng)工作。
幼兒園中班老師工作總結(jié)范文篇3
時(shí)間的消逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,能留意保教結(jié)合,全面進(jìn)展的原則,敬重每一位幼兒,進(jìn)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性,主動(dòng)性,趣味性。
二、衛(wèi)生保健方面
以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照料好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培育包括了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照料,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,準(zhǔn)時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照料。老師每日都能專(zhuān)心地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,削減細(xì)菌滋生。
三、家園聯(lián)系方面
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每日放學(xué)后,我們都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予準(zhǔn)時(shí)的激勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,幫助幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
四、存在的不足
作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取閱歷。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與
管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特殊多,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
幼兒園中班老師工作總結(jié)范文篇4
晝夜交替,四季更迭,匆忙又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。在過(guò)去的學(xué)期中,我們班級(jí)的三位老師,始終以“平安第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中,我們堅(jiān)持把“平安”放在首位,并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和防范能力?,F(xiàn)將一學(xué)期平安工作總結(jié)如下:
一、班中消除一切平安隱患
每日孩子來(lái)園,我們?nèi)焕蠋煻家獙?zhuān)心檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲,并幫助指甲長(zhǎng)的幼兒馬上剪掉,以免抓傷別人;其次是看身體狀況,如有不適馬上聯(lián)系家長(zhǎng);最后看有沒(méi)有帶擔(dān)心全的物品來(lái)園,如小刀、彈珠等,及早發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收。另外,一日生活中我們就容易出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查,如:準(zhǔn)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅、床鋪等,進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí),提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧,不推不擠等,排解身邊擔(dān)心全因素,防止一些擔(dān)心全隱患的存在。
二、老師利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育
平時(shí),我們會(huì)通過(guò)一些小故事,或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒,平安工作是很重要的,每個(gè)小伴侶都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話,如“哪些東西很危險(xiǎn)”、“這樣對(duì)嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的看法,說(shuō)說(shuō)哪些東西我們是不行以玩的,以此提升幼兒平安意識(shí)。
三、多途徑開(kāi)展平安教育
一方面,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍,孩子們通過(guò)觀看書(shū),都知道了在日常生活中應(yīng)該留意哪些平安。我們還讓孩子們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉,從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記。另一方面,為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震平安方面的知識(shí)及逃生方法,我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”,讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場(chǎng)面,學(xué)習(xí)勇敢地面對(duì)逆境,學(xué)會(huì)如何逃離逆境,逃離危險(xiǎn)。
每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日,開(kāi)展一些平安健康教育活動(dòng),如:三月,讓孩子了解“愛(ài)耳日”,生成談話“耳朵的作用”,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的平安教育周,我們生成了平安教育內(nèi)容,如:《各種各樣的車(chē)》、《地震來(lái)了怎么辦》等;六月,結(jié)合季節(jié)變化和“全國(guó)愛(ài)眼日”,開(kāi)展《夏天飲食要留意》、《我愛(ài)我的眼睛》的教育活動(dòng),并且做好暑期前的生活指導(dǎo),讓孩子留意假期中的平安,能快樂(lè)、平安地度過(guò)暑假。
另外,中班幼兒具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)平安方面的游戲,如:《開(kāi)車(chē)過(guò)公路》、《我一個(gè)人在家時(shí)》等游戲,通過(guò)活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中,懂得了許多平安方面的知識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作方面
加強(qiáng)幼兒的教育,首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此,我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式,提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位,并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
作為老師,平安工作要常常提在日常的生活中。小伴侶經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育,也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好,爭(zhēng)取做到:讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長(zhǎng)!
幼兒園中班老師工作總結(jié)范文篇5
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束?;叵脒@過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?,F(xiàn)從以下幾方面,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)。
一、教育、教學(xué)
我本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),以敬重幼兒的愛(ài)好、需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)進(jìn)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧進(jìn)展”的課程方案精神,留意給幼兒提供制造性進(jìn)展的空間,并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,留意從幼兒“最近進(jìn)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。每次的活動(dòng)不僅展現(xiàn)了幼兒的進(jìn)步,更能體現(xiàn)老師的教育成
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