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文檔簡介
第第頁暑假安全主題教案
暑假安全主題教案1
活動對象:
活動地點:教室
活動時間:
活動預備:安全知識、警示牌
活動目的:
1.使同學知道一些簡約的安全常識。
2.使同學掌控一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關防范力。
活動流程:
(一)1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家仔細觀測表演后爭論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家仔細爭論觀測表演后爭論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家仔細觀測表演后爭論:
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈,簡單造成不良后果?應當怎么做?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學習防壞人破壞知識的情景表演:
(1)、第四組代表:
(2)、大家仔細觀測表演后爭論:
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應當怎么做?
b.總結(jié):情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
(二)鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速采用有效措施。
考前須知:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理運用,用完電熨斗、電爐后應馬上拔出插頭。
防觸電:自己不隨意撫弄電器,用久的電器設施要留意檢查、修理。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢
(三)同學發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(四)班主任總結(jié)
同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:由于生命,我們才會擁有今日,由于今日,我們的生命才得以連續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事項,這些突發(fā)事項并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的技能。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和技能,在緊急時刻我們能用自己的閱歷和知識去愛護自己和他人的生命。
我們的生命是珍貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如假設我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的暖和獻給這漂亮的生命吧!
暑假安全主題教案2
一、教學目標
(一)認知目標:
1、能明白上學時應當留意哪些方面,確立自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。
2、初步認識最基本的交通標識和交通設施,了解與自己生活有關的交通安全常識。
(二)行為目標:
培育自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。遵守交通規(guī)章。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在公路上追跑打鬧,在鐵路道口留意來往車輛,不搶行。
(三)技能目標:培育同學的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實踐技能。
二、教學重難點
1、確立自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。
2、能認識有關的交通標識、交通設施。
三、教學預備
同學:課前布置同學到大街上認一認交通標識和設施。
老師:
1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖假設干。
2、交通標識圖。
3、交通標識和設施的小圖片假設干,分類裝入小塑料盒內(nèi)。
注:最新學校生安全教育黑板報內(nèi)容資料
四、教學過程
(一)、故事導入新課。
1、聽故事錄音。
2、請同學就故事內(nèi)容說說自己的看法。
3、看課件,聽故事
4、請同學們就故事內(nèi)容說說自己的看法。
3、老師小結(jié):假如有生疏人來學校接自己,一般狀況下不認識的人,我們不要隨意跟人走,我們要加強自己的防范意識,要學會采用措施做好自我愛護。在日常生活中假如不留意交通安全,很簡單造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來損害,給家人帶來痛楚,給社會帶來麻煩。
4、板書課題,齊讀課題。
(二)課堂小調(diào)查,研討上學路上應留意哪些方面。
1、小調(diào)查:上學途中,多少同學自己獨自上學;多少同學和小伙伴結(jié)伴上學;多少同學由家人送上學。
2、小演習:老師播放鈴聲,讓同學依據(jù)入學來的閱歷,做出相應的行動。然后查一查,東西帶齊了沒有,歸程隊排得好不好。
3、四人小組爭論:
(1)放學時,應當留意什么?
(2)回家路上,應怎樣留意安全。
(三)、合作學習,認識交通標識設施。
1、認識交通設施:
繁華的大街上,來來往往的行人和車輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,公路上修建了很多交通設施。同學們,你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎?
(1)同桌相互說說。
(2)指名上講臺說給大家聽。
2、認識交通標識:
為了保證交通安全,大街上除了有交通設施外,還有很多交通標識。老師帶來各種交通標識,你們想認識它們,和它們做伙伴嗎?
(1)每組推舉一名代表上臺抽一張交通標識。
(2)小組內(nèi)溝通爭論,抽到的交通標識上畫了什么?是什么標識?在哪見過?有什么作用?
(3)匯報學習狀況。(要求其他同學仔細聽,認真想,假如認為發(fā)言的同學說對了,就鼓掌鼓舞,假如認為他說錯了,就舉手訂正。)
3、讓同學溝通收集到的其他交通標識。
(四)模擬活動,鞏固新知。
1、布置一條十字路口的大街,張貼和設立各種交通標識、交通設施等
2、全班分成假設干小組,一組當行人,一組當交通標識,一組當司機。老師和同學輪番當警察。
(五)、總結(jié):
通過今日的學習,請同學們暢談自己的收獲(同學自由組合溝通)。交通安全關系千家萬戶的美滿,同學們?yōu)榱朔乐故軗p害,珍惜珍貴的生命,老師盼望每個同學都成為留意交通安全的小模范。
暑假安全主題教案3
【教育目的】
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使同學能過上一個平安、歡樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對同學進行放假前的安全教育,提高同學的安全意識,使同學學會一些自救的方法,讓同學在遇到危急時能采用肯定的.措施,愛護自己。真正把安全教育落到實處。
【教育重點】
學習防火、防觸電、防溺水等安全常識,培育有關防范技能。
【教學過程】
一、導入:
1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的將來、民族的盼望,是充斥生氣的新一代。我們在祖國暖和的陽光下長大,在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時到處留意自身的安全”,健康、歡樂、健壯地成長??墒?,每逢假期,我們卻總會聽到一些學校生際遇無端橫禍的噩耗;看到一些驚心動魄的.災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結(jié):是啊!這多危急啊!為了小小的足球,落個終身缺憾,真惋惜!交通安全,我們可得隨時留意。
二、放假了,我們應當怎樣留意安全呢?
(一)用電安全
1、同學說說家里有哪些電器?(引起同學愛好,因他們較熟悉。)
2、老師依據(jù)同學的回答實時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌控肯定的用電知識,不留意用電安全,就會很危急。所以,我們不要出于新奇,自行拆卸、修理電器,不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。運用和操作電器要留意不能濕水,一旦電器涌現(xiàn)故障,應馬上切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問題爭論:假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(同學各自發(fā)表看法,說做法,對正確的確定。)
2、依據(jù)爭論,結(jié)合《安全教育讀本》向同學補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為同學再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵四周村落眾多有水的地理狀況,要求同學不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標識和交通信號
(5)看圖識標識
引導爭論
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿公路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應當留意什么?
(8)乘汽車時要留意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習慣,有效預防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
(六)當我們獨自若家的時候,安全知識也不能少,請看聽————《家庭AB劇》聽了這故事后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?
小結(jié):獨自若家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清狀況,剛才劇中的小伙伴就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人興奮,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
但放鞭炮,也要留意安全,請聽快板——快板表演:合:節(jié)日到,真喧鬧,小伙伴,放鞭炮;甲:公路上,人群中,嚴格禁止放鞭炮;乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;乙:沖天炮,危急大,引起火災難人家;甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;合:來執(zhí)行!
(七)積累警示語師:剛才的同學都很聰慧,對安全知識也掌控得許多。下面我們來朗讀安全警句:
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