的中班科學(xué)活動教案3篇

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中班科學(xué)活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解送貨員和我們生活的關(guān)系并感知他們工作的辛苦。

2、懂得尊敬送貨員的勞動。

活動預(yù)備：

1、各種送貨員的照片和采訪送水員的錄像。

2、送貨單和相應(yīng)的貨品假設(shè)干

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主要提問：

1、老師收到了一個包裹，我們打開來看看是什么？

2、我又沒有到店里去，為什么就送來了，我昨天才從網(wǎng)上定的，你們知道是誰定的嗎？

3、你們見過送貨員嗎？

小結(jié)：送貨員叔叔就是會根據(jù)我們的要求把東西送到我們手上的人，有了送貨員叔叔我們沒出家門就能收到了，太方便了。

二、閱歷的重現(xiàn)

主要提問：孩子們，你們都看到過送貨員送過來的是什么東西嗎？〔幼兒自由回答〕

過渡：我?guī)砹怂姆鶊D，你們知道他們送的是什么？你看到了第幾副圖，和大家介紹下。

〔播放各送貨員的ppt，依據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行拓展〕

*送匹薩

主要提問：

1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的？

2、匹薩要從店里送到家里，怎么吃到的時候還是熱乎乎的呢？

小結(jié)：為了讓我們吃到熱騰騰的匹薩，送匹薩的叔叔一刻不停留，做好了就送到我們手里。

*送牛奶

主要提問：

1、照片上的人在送什么？

2、牛奶是什么時候送過來的？為什么這么早送？

小結(jié)：為了讓我們早上起床就喝到新鮮的牛奶，讓我們的身體變的棒棒的，送牛奶的人不睡覺，每天很早很早就幫我們把牛奶送過來了。

*送家具

主要提問：

1、他們在干什么？看看他們的表情東西重不重??？

2、我們來幫幫他們也搬搬看家具，“一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦”。

小結(jié)：為了讓我們可以省力點，送家具的叔叔不管多重都會幫我們把東西送到家里。

*郵遞員

主要提問：

1、郵遞員為我們送什么？

2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事？

3、下這么大雨，郵遞員叔叔都淋濕了，為什么我們收到的報紙是干干的呢？

小結(jié)：為了讓我們收到干干的報紙，不管天氣多壞，郵遞員叔叔都會愛護(hù)好報紙。

三、視頻推動

過渡：你們想看看送貨員是怎么工作的嗎？我們來看一段視頻〔播放視頻〕

主要提問：

1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么？你看了視頻有什么感覺？

2、你想對送水員叔叔說什么？

3、我這里有一桶水，請你們來拎拎看，它有多重。

小結(jié)：為了讓我們最快喝到水，送水員叔叔不管多遠(yuǎn)多重，都會實時幫我們送水過來。是呀，有了送貨員，我們的生活更方便了，人們就離不開送貨員了。

游戲延伸：

孩子們，你們想不想做做送貨員？我這里有四個包，是四位送貨員叔叔的，我們下次做游戲的時候試試，做做送貨員吧。

中班科學(xué)活動教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、通過試驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂移的成因。

3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

4、進(jìn)展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

5、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

教學(xué)預(yù)備

1、前期幼兒閱歷：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底。

2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆。

3、大記錄紙一張。

4、死海的錄像。

重點難點

重點：有序進(jìn)行試驗。

難點：了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

教學(xué)過程

一、猜想沉浮的物品

師：小伙伴，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？

對于幼兒答案中提到的有現(xiàn)成的，老師進(jìn)行試驗。

二、試驗猜想

1、提問：假如把雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？

2、老師出示記錄表，引導(dǎo)幼兒解讀。

3、當(dāng)場把雞蛋放進(jìn)水里驗證：雞蛋沉入水底。

三、幼兒進(jìn)行試驗

1、有什么方法能讓雞蛋浮起來？

2、出示記錄表，讓幼兒猜想，并記錄猜想結(jié)果。

3、把幼兒分成三組，一組予以鹽、一組予以糖、一組予以味精，并告知幼兒。

四、揭示試驗結(jié)果

1、老師出示記錄表，分別讓不同試驗的幼兒回答試驗結(jié)果，并援助幼兒進(jìn)行記錄。

2、老師進(jìn)行試驗：臉盆里裝水加鹽攪拌，雞蛋浮起來

3、試驗后得出結(jié)論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。

五、拓展活動：死海的奧秘

提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不能浮起來呢？”

老師播放PPT，介紹“死海的奧秘”。

教學(xué)反思

科學(xué)小試驗是幼兒特別喜愛的活動，只是我們現(xiàn)在礙于幼兒園班級人數(shù)多，材料不夠、操作不便等因素，使得這樣的小試驗不能很好的開展。今日的活動，試驗的材料也比較繁瑣，考慮到幼兒的年齡特點，所以進(jìn)行了分組試驗的形式，予以不同小組不同的材料，試驗結(jié)果，這樣不僅讓每種可能都得到了驗證，滿意了孩子探究的欲望，同時也能清晰的得到試驗的結(jié)果。這樣的形式適合于班級人數(shù)多的試驗。同時，記錄表運用的也很有效，不僅援助大家記錄下試驗結(jié)果，同時也能讓幼兒一目了然的觀測到不同材料的不同試驗結(jié)果。我們的小試驗要向著有效、易操作的方向努力。

中班科學(xué)活動教案篇3

設(shè)計意圖：

《綱要》指出：教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。著眼于這一點，進(jìn)入中班上學(xué)期以來，我們找到了紐扣、杯子、刷子這些幼兒生活中常見的、幼兒熟識的且易于收集到的實物作為教育內(nèi)容，借鑒它們的多樣性與有用性不斷挖掘其中具有教育價值的信息，引發(fā)幼兒開展思索，援助幼兒形成積極參加與樂于探究的學(xué)習(xí)立場。

刷子是生活中比較常見的一件小工具，它的種類許多：杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷等等。不同的'刷子不僅形狀不同，質(zhì)地不同，運用的方法也不同。人們在做很多事情時都會用到刷子，刷子給我們的生活帶來了很多方便。在此活動中我們試圖創(chuàng)設(shè)豐富有趣的生活情境，讓幼兒在與實物的實踐操作過程中感知、比較不同刷子的形狀特征，進(jìn)而了解刷子的多種用途與運用方法，并鼓舞幼兒多參加勞動，援助家長做力所能及的事情。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用刷子完成不同的勞動任務(wù)，體驗勞動的歡樂。

2、探究并了解不同刷子的用途與運用方法。

3、能用簡短的語言表達(dá)自己對刷子的認(rèn)識和對刷子的探究過程。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：①幼兒和家長、老師一起收集不同種類的刷子。②認(rèn)識牙刷，知道牙刷定期就要更換。

2、材料預(yù)備：不同種類的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、廢舊牙刷等等；紙箱、顏料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妝用品假設(shè)干。

活動過程：

1、出示鞋刷，讓幼兒說說鞋刷的作用,并回憶自己在生活中還見過什么樣的刷子。

2、請幼兒選擇一把自己最喜愛的刷子，介紹它的用途。

3、逐一介紹勞動任務(wù)(刷墻、洗奶瓶、洗痰盂、化妝等)，請幼兒找出最合適的刷子參加活動。

4、幼兒勞動。

5、溝通爭論自己勞動的方法。

6、說說廢舊牙刷的用途。

活動延伸：

1、在主題探究活動區(qū)里投放不同用途的刷子讓幼兒繼續(xù)觀測并嘗試運用。

2、利用廢舊牙刷進(jìn)行刷畫、做牙刷相框等美工活動。

3、用刷子援助家人刷鞋、洗杯子，做爸爸媽媽的小幫手。

活動反思：

愛好與情感是思維最大的驅(qū)動力。在活動中我抓住幼兒的愛好點——這么小的刷子是做什么用的