五年級下冊語文部編版教案 《語文園地》

語文園地七教案一、學情分析本單元語文園地包括“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運用”“日積月累”四個欄目。在教學時要注意引導學生回憶本單元人物語言、動作等描寫的方法。體會人物品質以及特點，感受人物愛國主義的精神。二、教學目標1.完成交流平臺、識字加油站、詞句段運用、日積月累的內(nèi)容訓練。2.總結表現(xiàn)人物的寫法；正確使用修改符號；會運用連續(xù)動作寫句子；積累名言。三、重點難點【教學重點】結合課文交流寫法。理解描寫人的詞語和會使用修改符號。積累運用名言警句。【教學難點】能品讀句段，照例仿寫句子。四、教學過程（一）交流平臺1.單元回顧：描寫人物特點，感受人物品質。《“諾曼底號”遇難記》《黃繼光》提問：這兩篇課文采用了哪些方法描寫人物？2.交流寫法。（1）梳理本單元課文的結構特點。回顧兩篇課文的結構和描寫方法。意義：回顧課文，畫出體現(xiàn)主人公高尚品質的句子，交流描寫方法。3.朗讀體會：（1）出示句子，說說你體會到人物的哪些特點和品質。（2）出示例句，說說從語言描寫可以看出人物的一些特點。（3）出示例句，說說從動作描寫可以感受到人物哪些品質。（感受到黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，視死如歸、勇于獻身的大無畏精神）4.交流探討：（1）語言描寫：可以反映出人物的一些特點；使文章生動、形象，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。（2）動作描寫：可以準確生動地表現(xiàn)人物的動態(tài)，反映人物心理活動的進程和人物品質。5.拓展積累：出示參考句子，引導學生體會文段的描寫方法，說說表現(xiàn)人物特點和品質的描寫方法還有哪些。6.學以致用：運用描寫方法將下面的句子寫生動具體。（二）識字加油站1.字詞認讀：藹（ǎi）——和藹慷（kāng）——慷慨慨（kǎi）——慷慨賢（xián）——賢惠戚（qī）——悲戚懼（jù）——臨危不懼彬（bīn）——彬彬有禮躁（zào）——急躁不安焚（fén）——心急如焚2.分類識記：慷、慨、懼。含“忄”的字和人的心理活動有關。3.圖文識記：和藹、賢惠、悲戚、彬彬有禮、狂躁不安、焚燒。4.析詞識記：出示詞語，并做連線練習，理解運用。5.歸類理解。表現(xiàn)品質：和藹、慷慨、賢惠、臨危不懼、彬彬有禮表現(xiàn)心情：悲戚、急躁不安、心急如焚6.拓展積累品質類：持之以恒、忠心耿耿、大公無私、專心致志、不屈不撓、堂堂正正。心情類：悶悶不樂、垂頭喪氣、悲痛欲絕、笑逐顏開、喜出望外、心花怒放。（三）詞句段運用1.說說你知道的修改符號：改正號，增補號，刪除號，對調號，移動號。注意理解每個符號的具體含義。2.課堂訓練：用學過的修改符號，修改教材中這段話。3.修改病句：（1）原則：保留原句基本意思不變；多就少改，即改動要小。（2）方法：增（增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調（調整字詞句順序）、換（更換不恰當?shù)淖衷~）。（3）步驟：讀懂原句，弄清本意；查找病因，確定病癥；對癥下藥，修改病句；仔細檢查，完成練習。4.課堂練習：指名學生用修改符號修改一段話，教師對學生的回答進行指導改正。5.品析句子一：讀下面的句子，注意加點的字，說說動詞的連續(xù)使用有什么好處。（1）引導學生分別找出動詞，并說說動詞連續(xù)使用有什么好處。運用動作描寫，連續(xù)的動作描寫，表現(xiàn)人物的勇敢。連續(xù)動詞將人物形象立體化，使人產(chǎn)生畫面感。（2）品析文段，說說描寫方法以及好處。6.小貼士連續(xù)的動作指人們在做一件事時的動作，并且這種動作是有先后順序的。7.練一練仿照句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。（四）日積月累1.名言警句：主題是什么？天行健，君子以自強不息?！吨芤住穭偃苏哂辛?，自勝者強?！独献印凡辉固欤挥热??！墩撜Z》生于憂患而死于安樂?！睹献印?.理解句意：理解以上4句名言警句的意思。3.背誦填空。4.拓展積累：鼓勵人自強不息的名言警句。地勢