版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、借古諷今3、懷古傷己A、同病相憐型——借古人自比(相似之處)B、對比失落型——與古人對比(相反之處)
2、借古傷今知識導(dǎo)入:以歷史教訓(xùn)告誡統(tǒng)治者不要一味貪圖享樂,以免重蹈歷史覆轍。今昔對照,感嘆昔盛今衰、物是人非。懷古詩鑒賞
三國是一個充滿紛爭的時代,英雄輩出。大家看看下面詩句所品評的是哪些英雄人物?出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。天下英雄誰敵手?生子當如孫仲謀。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也。蘇軾最欣賞的是誰呢?諸葛亮孫權(quán)周瑜曹操
許多古人,每見名山大川,必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹臨洞庭而憂蒼生,歐陽修游滁州而醉山水。他們心為山動,情為水發(fā),錦文華章噴薄而出,留下許多千古絕唱。宋代詞人蘇東坡來到傳說中的歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場,同樣頗有感觸,于是醉書一曲《念奴嬌》,讓世人傳唱。念奴嬌·
赤壁懷古
(蘇軾)
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘(lěi)西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸(guān)巾,談笑間,檣櫓(qiánglǔ)灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹(lèi)江月。初讀感知問題展示:1、“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”這一句在全詞中起什么作用?開頭從空間和時間的角度,把江水、浪花、千古風流人物融成一片,創(chuàng)造了一個曠遠、深沉的意境,為“周郎”出場造聲勢。問題展示:
2、上片的哪幾句描寫了赤壁景象,
描繪了什么畫面?赤壁景象:亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。畫面:描繪出一幅亂石壁立、高聳入云、怒濤澎湃、雪浪千迭的奇險雄闊的赤壁江山圖。問題展示:
賞析:亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千
堆雪。
怎樣表現(xiàn)出豪放、澎湃的氣勢的?(煉字、手法、作用)問題解決:“穿”——夸張,寫出陡峭山崖直插云霄的高峻;“拍”——擬人,寫出江水的洶涌澎湃;“卷……雪”——比喻,寫出浪花翻卷的奇麗景象。亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪形聲色雄奇壯闊氣勢磅礴作用:1)渲染了雄奇壯闊的環(huán)境氣氛,
2)為下片周瑜的出場作鋪墊。英雄周瑜小喬初嫁_______年青得意雄姿英發(fā)_______人才出眾羽扇綸巾_______風流瀟灑談笑間_______自信樂觀檣櫓灰飛煙滅_______從容破敵那么,下片是如何描寫周瑜的?(角度)問題展示:比較思考:
引用典故方面,作者為什么只寫到周瑜,而不寫其他人呢?橫槊賦詩的曹操馳馬射虎的孫權(quán)隆中定策的諸葛亮
人物周瑜蘇軾年齡34歲
生活幸福美滿(小喬初嫁)外貌英俊瀟灑職位東吳大都督成就功成名就46歲屢遭不幸(妻子早亡)早生華發(fā)黃州團練副使(虛職)功業(yè)未成仰慕英雄人物感慨壯志未酬
主旨:懷古傷己,抒發(fā)了對周瑜的贊美和向往以及渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的深沉感情。拓展:
詞中描寫了典型的景物和典型的人物,那么景和人又存在什么關(guān)系呢?
年輕有為儒雅倜儻功勛卓著華發(fā)早生仕途坎坷命運多舛人景周瑜蘇軾氣勢磅礴雄奇壯闊反襯正襯有人說,詞的最后“人生如夢,一尊還酹江月”含有消極意味,你認為呢?
蘇軾被貶黃州,處于人生低谷,落寞、感傷、失意。
但是想到英雄人物,豐功偉績,全都稍縱即逝,只有江月永恒,在飲酒賞月中實現(xiàn)了對人生挫折的超脫,用達觀來解決理想與現(xiàn)實的矛盾。
人生短暫,江月永恒,壯志難酬,豪情長存。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴。定風波蘇軾
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。整體感知1、這首詞的主旨句應(yīng)該是在哪里?一蓑煙雨任平生也無風雨也無晴2、詞中的主人公給你的印象是什么?請你用一個詞概括。沉著、豪邁、隨意而安、通達3、作者在詞中運用什么表現(xiàn)手法表現(xiàn)了他的人生態(tài)度?1)一語雙關(guān),將自然界的風雨和人生的風雨相類比。2)以小見大,以生活小事件中見出人生大哲理。
請同學們比較一下蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》和《雨霖鈴》的寫景、抒情與風格。
念奴嬌·赤壁懷古
蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸(Guān)巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹(Lèi)江月。
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇科版 四年級全一冊信息技術(shù)第21課插入超鏈接(教案)
- 20蜘蛛開店教學設(shè)計
- 人教版七年級歷史下冊 第3單元 第16課 明朝的科技、建筑與文學 教案
- 高中體育與健康人教版全一冊《雙手傳接球與直線運球》教學設(shè)計
- 一年級上冊音樂 第二單元 我愛家鄉(xiāng)我愛祖國-我愛家鄉(xiāng)我愛祖國 教案
- 第20課清朝君主專制的強化 教案
- 第11課 編碼助力計算機識別數(shù)據(jù) 教案6 四下信息科技贛科學技術(shù)版
- 第10課建設(shè)中國特色社會主義 教案
- 外研版(2019)選擇性必修第一冊Unit 2 Onwards and upwards Starting out教學設(shè)計
- 律師事務(wù)所的流程
- 導(dǎo)游出團任務(wù)單
- blackmail課件高級英語lesson
- 美國卓爾除顫起搏監(jiān)護器
- 醫(yī)學細胞生物學各章節(jié)習題及參考答案
- 防腐保溫施工綜合單價表
- 不動產(chǎn)登記申請書范本.doc
- 時間管理培訓(xùn)課件(PPT 39頁)
- 《水滸傳》中考名著閱讀知識點歸納
- 凸焊螺栓焊接質(zhì)量
- 倉庫表單入庫單
- 馬來西亞某鐵礦磁選探索試驗
評論
0/150
提交評論