舞蹈表演專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

~~舞蹈表演專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：舞蹈表演專(zhuān)業(yè)代碼：550202二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）：文化藝術(shù)（55）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）：表演藝術(shù)類(lèi)（5502）職業(yè)面向社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校從事舞蹈表演、研究、編輯、評(píng)論、管理、舞蹈教學(xué)、輔導(dǎo)組織工作、企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)、排練等工作。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任心等素質(zhì)，并掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)突出，一專(zhuān)多能，適應(yīng)性強(qiáng)等知識(shí)和技術(shù)技能,掌握舞蹈表演的基本理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教學(xué)能力，從事舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)和藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)?熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律法規(guī)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)；?具有較高的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)；具有堅(jiān)定正確的政治方向。?熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，掌握較為扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和舞蹈專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能；?具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能承受相關(guān)表演技能對(duì)身體的要求，有創(chuàng)新意識(shí)、合作精神和科學(xué)精神。?具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，能夠掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。?具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的集體主義精神。?具有敢于拼搏、建功立業(yè)的創(chuàng)新精神和實(shí)干精神。?具有較強(qiáng)的法律意識(shí)。?了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到《大學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康體魄。2.知識(shí)要求通識(shí)性知識(shí)：掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，理解和掌握中國(guó)化的馬克思主義理論成果、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程，如舞蹈藝術(shù)概論、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、舞蹈教學(xué)法、舞蹈作品賞析、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、國(guó)標(biāo)拉丁舞基礎(chǔ)訓(xùn)練等知識(shí)；掌握中外音樂(lè)、舞蹈文化的發(fā)展脈絡(luò)，具有較扎實(shí)的舞蹈表演學(xué)理論知識(shí)和必要的舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美學(xué)知識(shí)；掌握主要表演體系的基本內(nèi)容。3.能力要求?具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；?具備舞蹈表演二度創(chuàng)作能力和初步參與編創(chuàng)的能力；?掌握各民族民間舞蹈的體態(tài)動(dòng)律特征和表演技巧，具有較強(qiáng)的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；?掌握基本舞蹈教學(xué)方法，具備舞蹈動(dòng)作的講解、示范和指導(dǎo)能力；?了解不同舞種的動(dòng)作語(yǔ)匯特點(diǎn)、編創(chuàng)結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式，具備良好的身心協(xié)調(diào)與動(dòng)作感知能力;?了解藝術(shù)活動(dòng)策劃與組織的基本方法；?了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以及中外舞蹈作品的流派、風(fēng)格與特征，具備一定的藝術(shù)審美能力。六、課程設(shè)置及要求 本專(zhuān)業(yè)課程體系由必修課程模塊、選修課程模塊和實(shí)踐課程模塊三大類(lèi)構(gòu)成。必修課程模塊包括公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)技能課程。選修課程模塊包括職業(yè)拓展課程和人文素質(zhì)課程。實(shí)踐課程模塊包括入學(xué)（畢業(yè)）教育、勞動(dòng)技能、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課;并將黨史國(guó)史、勞動(dòng)教育、大學(xué)語(yǔ)文、信息技術(shù)、公共外語(yǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、職業(yè)素養(yǎng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等列入必修課或選修課。課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求技能考核項(xiàng)目及要求1.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)時(shí)數(shù)：64開(kāi)設(shè)時(shí)間：第2、3學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在生活及工作實(shí)踐中自覺(jué)使用馬克思主義的世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。素質(zhì)目標(biāo)：牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合產(chǎn)生的馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定四個(gè)自信。教學(xué)要求：作為高等學(xué)校思想政治理論課的必修課程之一，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國(guó)化馬克思主義的形成與發(fā)展及其主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。技能考核項(xiàng)目：課堂實(shí)踐作業(yè)，視情況而定。技能考核要求：鍛煉學(xué)生膽量、語(yǔ)言表達(dá)能力、課件制作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。2.思想道德與法制學(xué)時(shí)數(shù)：45開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，系統(tǒng)掌握關(guān)于人生觀、道德觀、法治觀的基本理論體系。能力目標(biāo)：提高大學(xué)生獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、處理理想與現(xiàn)實(shí)矛盾能力、道德修養(yǎng)能力以及法治思維能力等。素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)其樹(shù)立崇高的理想信念，激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義熱情，加強(qiáng)其思想品德修養(yǎng)，做一個(gè)合格、誠(chéng)信、守法的好公民。教學(xué)內(nèi)容:馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀育與社會(huì)主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國(guó)精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育。教學(xué)要求：針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。技能考核項(xiàng)目：課堂實(shí)踐作業(yè)，視情況而定。技能考核要求：鍛煉學(xué)生膽量、語(yǔ)言表達(dá)能力、課件制作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。3.形勢(shì)與政策學(xué)時(shí)數(shù)：20開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2、3、4、5學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：掌握當(dāng)今國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)。領(lǐng)會(huì)中國(guó)各階段發(fā)展方略和政策精神，正確理解黨的路線、方針和政策。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)家大政方針的學(xué)習(xí)和研討，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事的洞察能力和對(duì)國(guó)情的理解能力，提高學(xué)生的理性思維能力和社會(huì)適應(yīng)能力。素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生振興中華和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心信念。教學(xué)內(nèi)容：黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀。中國(guó)基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解馬克思理論中國(guó)化，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就，以及面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，通過(guò)比較中國(guó)與國(guó)際發(fā)展概況，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色，正確領(lǐng)悟時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。教學(xué)要求：通過(guò)研討國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)家大政方針，學(xué)生能夠厘清社會(huì)形勢(shì)并正確領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和精神。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的政治理想、道德理想、職業(yè)理想和生活理想，增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感。4.大學(xué)英語(yǔ)學(xué)時(shí)數(shù)：156開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2、3學(xué)期旨在培養(yǎng)具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言技能的高素質(zhì)技能型人才，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的日常英語(yǔ)應(yīng)用能力，特別是用英語(yǔ)處理與未來(lái)職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。教學(xué)內(nèi)容：掌握英語(yǔ)語(yǔ)言和文化知識(shí)；習(xí)得英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法規(guī)則；訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本技能；培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和未來(lái)職業(yè)英語(yǔ)素養(yǎng)。教學(xué)要求：掌握3500個(gè)日常和生活中常用的詞匯以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組；掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，并能在職場(chǎng)交際中熟練運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)；能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)以及與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的一般性對(duì)話或陳述；能讀懂一般題材與未來(lái)職業(yè)有關(guān)的英文材料，理解基本準(zhǔn)確；能模擬套寫(xiě)與未來(lái)職業(yè)相適應(yīng)的英語(yǔ)應(yīng)用文，如信函、通知、個(gè)人簡(jiǎn)歷等，內(nèi)容完整，表達(dá)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)義連貫，格式恰當(dāng)；能借用詞典將一般性題材的英文和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的材料翻譯成漢語(yǔ)，語(yǔ)義基本準(zhǔn)確。技能考核項(xiàng)目：?jiǎn)卧~搭配；英語(yǔ)聽(tīng)力；英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話；閱讀理解；英漢互譯；應(yīng)用文寫(xiě)作等。技能考核要求：各項(xiàng)技能考核項(xiàng)目合格，具備一定的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。5.信息技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：60開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)高職高專(zhuān)院校學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)一般應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、能力和素質(zhì)的需求，熟練操作系統(tǒng)、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及操作方法，了解云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)。能力目標(biāo)：會(huì)制作Word表格，熟練掌握?qǐng)D文混排以及長(zhǎng)文檔的排版；會(huì)制作Excel電子表格并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算與分析管理；能設(shè)計(jì)制作主題突出、界面美觀的演示文稿；會(huì)使用Photoshop圖像處理軟件對(duì)圖像進(jìn)行基本的加工處理；了解計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿信息技術(shù)；能利用計(jì)算機(jī)快速獲取有效信息，提高工作效率，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。素質(zhì)目標(biāo)：提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高計(jì)算機(jī)操作水平。教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識(shí)；操作系統(tǒng)概述；Office辦公軟件組的操作技能；網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)；云計(jì)算；大數(shù)據(jù)；人工智能；區(qū)塊鏈。教學(xué)要求：熟悉計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理；掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint、及Internet的基本操作；了解多媒體的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，以及云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、5G新一代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。技能考核項(xiàng)目：字符錄入；操作系統(tǒng)操作；Office辦公軟件操作；網(wǎng)絡(luò)基本操作等。技能考核要求：學(xué)生能按要求熟練錄入考核內(nèi)容，按要求進(jìn)行圖文混排、數(shù)據(jù)編輯、幻燈片設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，并利用網(wǎng)絡(luò)提交所做作品。能夠熟練掌握新一代信息技術(shù)相關(guān)概念。6.大學(xué)語(yǔ)文學(xué)時(shí)數(shù)：62開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：掌握一定的文學(xué)基本知識(shí)，特別是詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)四種主要文體特點(diǎn)及發(fā)展脈絡(luò)，具有分析、鑒賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的能力。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、正常的審美。素質(zhì)目標(biāo)：提升學(xué)生的文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：以課堂教學(xué)為主要學(xué)習(xí)形式，以《大學(xué)語(yǔ)文》教材為文學(xué)作品藍(lán)本，講授古今中外優(yōu)秀作品。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)言文學(xué)方面的閱讀、理解、鑒賞和表達(dá)能力；提高學(xué)生的整體文化修養(yǎng)與塑造學(xué)生高尚的人格，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。技能考核項(xiàng)目：課堂實(shí)踐作業(yè)，視情況而定。技能考核要求：鍛煉學(xué)生膽量、語(yǔ)言表達(dá)能力、課件制作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。7.體育與健康學(xué)時(shí)數(shù)：126開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2、3、4學(xué)期運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育鍛煉的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)基本方法和技能，能科學(xué)地提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；身體健康目標(biāo)：能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，選擇人體需要的健康營(yíng)養(yǎng)食品，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。心理健康目標(biāo)：能自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：足球；籃球；排球；田徑；武術(shù)；乒乓球；羽毛球。教學(xué)要求：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好；增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志品質(zhì)。技能考核項(xiàng)目：體育技能技能考核要求：技能考核項(xiàng)目合格，具備一定體育技能水平。8.軍事理論學(xué)時(shí)數(shù)：32開(kāi)設(shè)時(shí)間：第2學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：掌握基本的軍事知識(shí)。能力目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立革命英雄主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性。素質(zhì)目標(biāo)：促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防；軍事思想；戰(zhàn)略環(huán)境；軍事高技術(shù)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握基本軍事理論；增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性；促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。技能考核項(xiàng)目：軍事理論相關(guān)基本知識(shí)。技能考核要求：學(xué)生能夠熟練掌握軍事理論基本知識(shí)，并通過(guò)考核。9.心理健康學(xué)時(shí)數(shù)：30開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：掌握心理健康基本知識(shí)。能力目標(biāo)：提升心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。素質(zhì)目標(biāo)：提高心理健康意識(shí)，自主調(diào)整心理狀態(tài)，維護(hù)自身心理健康。教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)生心理健康與心理咨詢(xún)；自我意識(shí)與培養(yǎng)；人格發(fā)展與心理健康；學(xué)習(xí)心理與自我完善、人際交往；戀愛(ài)心理與性心理；情緒管理與調(diào)適；擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理；壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)；團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。教學(xué)要求：掌握心理健康的基本理論與基本技術(shù)；提升心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能；維護(hù)自身心理健康。技能考核項(xiàng)目：心理健康講座；心理健康案例分析；社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查。技能考核要求：心得體會(huì)總結(jié)；案例分析報(bào)告；社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告。10.人文素養(yǎng)選修課學(xué)時(shí)數(shù)：32開(kāi)設(shè)時(shí)間：第5學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：掌握人文素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)。素質(zhì)目標(biāo)：提升人文素養(yǎng)整體水平。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定開(kāi)設(shè)關(guān)于黨史國(guó)史、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等人文素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)）。考核要求：心得體會(huì)總結(jié)；案例分析報(bào)告；社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告。（二）專(zhuān)業(yè)（技能）課程專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)技能課程。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程包括▲基本樂(lè)理、▲舞蹈藝術(shù)概論、▲中外舞蹈史、▲舞蹈賞析、▲舞蹈編創(chuàng)技法。專(zhuān)業(yè)技能課程包括▲舞蹈教學(xué)法、▲芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、▲中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞身韻等課程。其中標(biāo)▲號(hào)的8門(mén)課程為核心課程，分別為基本樂(lè)理、舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史、舞蹈賞析、舞蹈編創(chuàng)技法、舞蹈教學(xué)法、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞。課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容及要求技能考核項(xiàng)目及要求1.舞蹈藝術(shù)概論學(xué)時(shí)數(shù)：62開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：運(yùn)用思維思想與藝術(shù)形態(tài)的有機(jī)結(jié)合，提升自我藝術(shù)修養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：掌握舞蹈發(fā)展的藝術(shù)特性、歷史規(guī)律、作品的構(gòu)成。能力目標(biāo)：熟知舞蹈發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)藝術(shù)的特殊規(guī)律進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞。教學(xué)內(nèi)容：藝術(shù)起源的辯證分析；藝術(shù)的本質(zhì)；舞蹈藝術(shù)的功能與價(jià)值；舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的主體、思維與過(guò)程。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握舞蹈發(fā)展的歷程狀況。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，從歷史和文化的角度去認(rèn)識(shí)舞蹈、感受舞蹈、傳播舞蹈的審美特征、藝術(shù)風(fēng)格。重點(diǎn)考核學(xué)生獲取知識(shí)的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.基本樂(lè)理學(xué)時(shí)數(shù)：62開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：掌握音樂(lè)基本理論知識(shí)。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用音樂(lè)理論知識(shí)與舞蹈有機(jī)結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容：音、音高、音律、記譜法；調(diào)式總論、調(diào)式、調(diào)性；音程、和弦的應(yīng)用及其表現(xiàn)特性；節(jié)奏、節(jié)拍、音樂(lè)的速度與力度。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，幫助學(xué)生掌握音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠完成舞蹈表演綜合項(xiàng)目。明確基本樂(lè)理的學(xué)科體系，在理解相應(yīng)的樂(lè)理基本概念的前提下，熟練掌握相關(guān)樂(lè)理知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。3.舞蹈賞析學(xué)時(shí)數(shù)：32開(kāi)設(shè)時(shí)間：第4學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：具有對(duì)舞蹈作品欣賞、鑒賞、分析的藝術(shù)素養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：掌握舞蹈作品的選材、人物形象、舞蹈賞析動(dòng)作設(shè)計(jì)、音樂(lè)、舞臺(tái)處理等方面的知識(shí)。能力目標(biāo)：能夠?qū)ξ璧缸髌返男蕾p與分析，了解舞蹈作品的真正寓意，具有一定的藝術(shù)欣賞力、鑒賞力。教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)舞蹈大賽獲獎(jiǎng)作品欣賞；中國(guó)民族民間舞經(jīng)典劇目欣賞與分析；中國(guó)古典舞經(jīng)典劇目欣賞與分析；現(xiàn)代、當(dāng)代舞經(jīng)典劇目欣賞與分析。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生具有對(duì)舞蹈作品分析的基本能力。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠從作品選材、人物形象、動(dòng)作設(shè)計(jì)、音樂(lè)、舞臺(tái)處理等方面進(jìn)行分析與實(shí)踐，對(duì)作品內(nèi)容與形式有基本的了解。通過(guò)鑒賞舞蹈作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參加藝術(shù)實(shí)踐，發(fā)展形象思維。本課程采用多元性的評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、課程作業(yè)、結(jié)業(yè)考試的方式，對(duì)課程進(jìn)行考核。4.表演基礎(chǔ)學(xué)時(shí)數(shù)：64開(kāi)設(shè)時(shí)間：第3、4學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：運(yùn)用舞蹈動(dòng)作表達(dá)生動(dòng)、形象、鮮明的人物特征和故事情節(jié)。知識(shí)目標(biāo)：掌握舞蹈情感表達(dá)方式和肢體表達(dá)方式。能力目標(biāo)：能夠完整表達(dá)作品的故事情節(jié)、和情感路線。教學(xué)內(nèi)容：舞蹈軟度練習(xí)；舞蹈情感練習(xí)；舞蹈技術(shù)技巧練習(xí)；舞蹈肢體感覺(jué)練習(xí)。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握表演基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握舞蹈情感表達(dá)和肢體表達(dá)，能夠很好地表現(xiàn)作品。對(duì)學(xué)生的舞臺(tái)表演能力進(jìn)行考核，要求學(xué)生同時(shí)具備歌和舞的能力，具備良好的舞臺(tái)表演的能力。5.中外舞蹈史學(xué)時(shí)數(shù)：64開(kāi)設(shè)時(shí)間：第4、5學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)中外舞蹈史的講述，使學(xué)生了解世界舞蹈發(fā)展的具體歷史進(jìn)程，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野。知識(shí)目標(biāo)：掌握中國(guó)原始舞蹈、古代舞蹈、近現(xiàn)代舞蹈、西方芭蕾舞、現(xiàn)代舞蹈的進(jìn)展。能力目標(biāo)：能夠有較強(qiáng)的分析。比較總結(jié)概括能力，收集整理相關(guān)資料的能力，分析采用正確態(tài)度的應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)普及的舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)體系，扎實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生掌握史學(xué)知識(shí)的同時(shí)提升史外舞蹈的審美情趣，有針對(duì)性、策略性和系統(tǒng)性的整合中外舞蹈的資源優(yōu)勢(shì)。教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握中外舞蹈史學(xué)的基礎(chǔ)理論，為學(xué)生更深入地了解、思考、研究舞蹈打下基礎(chǔ)，為學(xué)生更好地表現(xiàn)舞蹈作品提供了理論指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)世界舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)文明，弘揚(yáng)世界舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)文化。準(zhǔn)確掌握《中外舞蹈史》的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)與理論問(wèn)題。

能運(yùn)用《中外舞蹈史》知識(shí)與理論分析相關(guān)問(wèn)題。6.舞蹈教學(xué)法學(xué)時(shí)數(shù)：64開(kāi)設(shè)時(shí)間：第4、5學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)生對(duì)舞蹈課堂教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：全面掌握舞蹈課程的教學(xué)體系、課堂組織等內(nèi)容。能力目標(biāo)：能夠掌握課堂教學(xué)的基本框架、教學(xué)方法、明確教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：舞蹈課程選材；舞蹈教案寫(xiě)作；舞蹈課程安排；舞蹈課程教授；舞蹈課程教學(xué)方法。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握舞蹈教學(xué)的基本理論方法。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握舞蹈課堂的組成結(jié)構(gòu)，并能獨(dú)立完成課堂教學(xué)活動(dòng)。本課程采用多元性的評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、課程作業(yè)、結(jié)業(yè)考試的方式，對(duì)課程進(jìn)行考核。7.舞蹈編創(chuàng)技法學(xué)時(shí)數(shù)：32開(kāi)設(shè)時(shí)間：第5學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)編作品的思想內(nèi)容。知識(shí)目標(biāo)：掌握編舞技法的知識(shí)理論，靈活運(yùn)用于舞蹈創(chuàng)編作品中。能力目標(biāo)：能夠完整表達(dá)創(chuàng)編作品的故事情節(jié)和情感路線。教學(xué)內(nèi)容：舞蹈結(jié)構(gòu)組成；舞蹈情境設(shè)置；舞蹈音樂(lè)選擇；舞蹈人物設(shè)定；舞蹈情感表達(dá)。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握舞蹈編創(chuàng)技法基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠獨(dú)立舞蹈作品的編創(chuàng)，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)出舞蹈作品的思想主題。通過(guò)學(xué)習(xí)能獨(dú)立運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練，以及具有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和初步科研的能力。8.劇目實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：64開(kāi)設(shè)時(shí)間：第3、4學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力。知識(shí)目標(biāo)：感知各類(lèi)舞蹈劇目的編排手法和藝術(shù)表現(xiàn)力。能力目標(biāo)：能夠理解各類(lèi)舞蹈劇目表達(dá)的寓意，并運(yùn)用舞蹈動(dòng)作準(zhǔn)確表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容：舞蹈劇目分析；舞蹈表現(xiàn)力訓(xùn)練；舞蹈劇目核心動(dòng)作講解；舞蹈劇目人物背景、環(huán)境布設(shè)、音樂(lè)選擇；舞蹈人物心理創(chuàng)設(shè)與動(dòng)作表達(dá)。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生能夠分析出舞蹈劇目的時(shí)間背景、人物心理以及表達(dá)的情感。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用于舞蹈劇目中，將不同的舞蹈作品進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)。提高綜合表演能力和舞臺(tái)感，具備一定的角色塑造能力。對(duì)學(xué)生的配合能力、協(xié)作能力和歌與舞的綜合表演能力進(jìn)行考核，以小組合作表演的形式進(jìn)行考試。芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)時(shí)數(shù)：126開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2、3、4學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)簡(jiǎn)單的扶把和中間練習(xí)，逐步掌握芭蕾所需要的上身的基本形態(tài)。知識(shí)目標(biāo)：要練習(xí)頭軀干和腿部的根基姿態(tài)，手和腳的位置，即每個(gè)動(dòng)作的體例。能力目標(biāo)：通過(guò)訓(xùn)練逐步提高學(xué)生舞蹈動(dòng)作姿態(tài)的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性、柔韌性和動(dòng)作美感。教學(xué)內(nèi)容：軟開(kāi)度練習(xí)，手位、腳位、身體方向；軀干練習(xí)及組合、腿的軟開(kāi)度練習(xí)及組合。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握扶把訓(xùn)練、中間訓(xùn)練、跳躍訓(xùn)練，對(duì)舞姿訓(xùn)練的了解和掌握。對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)與掌握要領(lǐng)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，以小組形式進(jìn)行考核。中國(guó)民族民間舞學(xué)時(shí)數(shù)：126開(kāi)設(shè)時(shí)間：第1、2、3、4學(xué)期素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民族民間舞蹈文化的愛(ài)好，激發(fā)對(duì)巴蜀地域傳統(tǒng)民間舞蹈文化的興趣，培養(yǎng)傳承民族和地域文化的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)民族民間舞蹈文化傳統(tǒng)及民俗內(nèi)容。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確展現(xiàn)漢、藏、蒙、維、傣、朝六大民族舞蹈的訓(xùn)練性組合、風(fēng)格性組合、傳統(tǒng)組合及表演性組合。教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)性訓(xùn)練、風(fēng)格訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、步伐訓(xùn)練，綜合表演性訓(xùn)練及組合。教學(xué)要求：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握民族風(fēng)格特點(diǎn)，和民族動(dòng)律，對(duì)民族風(fēng)格性組合能夠掌握。對(duì)學(xué)生整體完成度、動(dòng)作規(guī)范性、情感表達(dá)、動(dòng)律和情感，以小組形式進(jìn)行考核。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排教學(xué)計(jì)劃（附后），全學(xué)程總計(jì)2723學(xué)時(shí)，學(xué)生畢業(yè)需修滿144學(xué)分。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.教師任職條件（1）教師任職總體要求熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和黨的路線、方針、政策。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，為人師表，言傳身教、教書(shū)育人。能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，服從需要，積極承擔(dān)工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛(ài)集體、學(xué)風(fēng)端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）專(zhuān)任教師任職條件碩士研究生以上學(xué)歷≧50%，所學(xué)專(zhuān)業(yè)須與承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課程緊密聯(lián)系；具有高等學(xué)校教師任職資格；具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；具有扎實(shí)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，了解音樂(lè)教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教育科研能力和教學(xué)創(chuàng)新能力；具有較強(qiáng)的音樂(lè)實(shí)踐能力，演藝組織能力和創(chuàng)新能力；能熟練使用多媒體教學(xué)手段和信息技術(shù)手段。（3）兼職教師任職條件具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；熟悉音樂(lè)表演領(lǐng)域?qū)嶋H情況，擁有豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)；具有高等學(xué)校教師資格證書(shū)或相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)證書(shū)；具有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感，給予學(xué)生以積極的影響。2.師資隊(duì)伍配置學(xué)院擁有專(zhuān)兼職教師共20人，其中研究生學(xué)歷教師13人，占比65%，在讀博士3人；雙師型教師16人，占比80%。河南省優(yōu)秀教師1人，全省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者1人，河南省教學(xué)名師2人，河南省文明教師3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人、骨干教師2人，音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)和舞蹈表演專(zhuān)業(yè)名師工作室各1個(gè)。（二）教學(xué)設(shè)施1.教室硬件條件學(xué)院目前擁有10個(gè)多媒體教室、機(jī)房1個(gè)。教室配備多功能一體機(jī)智慧黑板、數(shù)碼電鋼琴教室和奧爾夫?qū)嵱?xùn)室配備多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)院目前擁有琴房300間、數(shù)碼電鋼琴教室2個(gè)、音樂(lè)教室3個(gè)、現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)舞蹈教室4間、多功能舞蹈健美操教室2間、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，合唱指揮教室1個(gè)、多功能音樂(lè)廳1個(gè)。擁有標(biāo)準(zhǔn)行進(jìn)打擊樂(lè)團(tuán)樂(lè)器配置1套，擁有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、行進(jìn)樂(lè)團(tuán)。能滿足實(shí)訓(xùn)課100%開(kāi)出率要求。3.校外實(shí)習(xí)基地學(xué)院會(huì)加大同幼兒園、小學(xué)、教育咨詢(xún)公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作。目前，現(xiàn)共有14個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，可供全院學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。使我院音樂(lè)教育的理論和實(shí)踐結(jié)合上更加緊密，實(shí)現(xiàn)師資共訓(xùn)、人才共育，將有力地推動(dòng)音樂(lè)教育實(shí)踐工作的順利開(kāi)展。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。為突出高職高專(zhuān)教學(xué)特色，落實(shí)本專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)，在教材選用方面，堅(jiān)持選用國(guó)家級(jí)、教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材；精品課程教材；已列入“十二五”“十三五”規(guī)劃的高職高專(zhuān)教材；教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的高職高專(zhuān)教材等。同時(shí)鼓勵(lì)院校自主開(kāi)發(fā)符合本校學(xué)情的校本教材，并優(yōu)先使用校本教材。

2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，學(xué)校圖書(shū)館定期采購(gòu)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)書(shū)刊資料，音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、小學(xué)音樂(lè)教材等。方便師生查詢(xún)、借閱。本專(zhuān)業(yè)共有圖書(shū)11973冊(cè)，價(jià)值30萬(wàn)元。建構(gòu)了涵蓋文本類(lèi)、圖形圖像類(lèi)、音視頻類(lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)等多種類(lèi)型課程資源的數(shù)字課程資源體系。主要以課件、電子書(shū)、優(yōu)質(zhì)課、微課、動(dòng)畫(huà)等可視化資源為主。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。一是建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教師可以擁有自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間與學(xué)生實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，可以查看超星海量資源、學(xué)習(xí)他人共享資源、自己研發(fā)校本資源，專(zhuān)業(yè)教師還可以獲取更專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源，如有教學(xué)有關(guān)的歌曲音頻、舞蹈視頻、教學(xué)課件、音樂(lè)欣賞軟件等，還可以利用音樂(lè)游戲軟件進(jìn)行識(shí)譜和音樂(lè)聽(tīng)力教學(xué)。二是購(gòu)買(mǎi)了超星期刊、視頻、電子圖書(shū)等資源。截至目前，超星期刊收錄總量超過(guò)6500種，其中核心期刊超過(guò)1300種，獨(dú)有期刊734種；遴選了100集超星自主策劃、精選名師、獨(dú)家制作的精品微視頻。購(gòu)買(mǎi)了1000本電子圖書(shū)（目前學(xué)校共有電子圖書(shū)21540余冊(cè)，涵蓋中圖分類(lèi)法20個(gè)大類(lèi)）等。三是錄制、匯總了公開(kāi)課、精品課等校本電子資源，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校校本數(shù)字課程資源。（四）教學(xué)方法1.專(zhuān)業(yè)理論課程以集體授課為主，靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模擬教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法；教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式。2.專(zhuān)業(yè)技能課程采用集體課、小組課與個(gè)別課相結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取個(gè)性化的教學(xué)形式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況給予不同的教學(xué)指導(dǎo)和講解示范。采用體驗(yàn)式、探究式、演示法、練習(xí)法等師生互動(dòng)、生生互動(dòng)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。3.實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐相結(jié)合，課上實(shí)踐與課下實(shí)踐相結(jié)合、教師指導(dǎo)下的實(shí)踐與學(xué)生自主實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)與小學(xué)音樂(lè)教師資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、與學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對(duì)接，將實(shí)踐教學(xué)體系完全與理論教學(xué)體系融合，促進(jìn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能的綜合素質(zhì)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)嚴(yán)格落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，加大過(guò)程考核、實(shí)踐技能考核成績(jī)?cè)谡n程總成績(jī)中的比重。采取過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行全方位、多角度的評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。每門(mén)課程采用的具體考試方式根據(jù)課程特點(diǎn)確定。比例構(gòu)成可根據(jù)課程的性質(zhì)靈活調(diào)整。學(xué)生應(yīng)參加學(xué)院專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)考核，考核成績(jī)記入成績(jī)冊(cè)，并歸入本人檔案。學(xué)生成績(jī)考核分為考試和考查兩種?？己朔绞椒譃楣P試、口試和實(shí)際操作等，可根據(jù)課程性質(zhì)分別采用閉卷、開(kāi)卷等方法。任課教師批改后，凡評(píng)定成績(jī)達(dá)到及格及以上標(biāo)準(zhǔn)的可獲得該項(xiàng)目規(guī)定的學(xué)分。1.考試課（按百分制）期末考試成績(jī)占總成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)（含作業(yè)、提問(wèn)、測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等）占總成績(jī)的40%。2.考查課（按百分制）期末考試成績(jī)占總成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)（含作業(yè)、回課、展示、學(xué)習(xí)態(tài)度等）占總成績(jī)的40%。3.實(shí)訓(xùn)課（按百分制）成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)由理論、操作、安全、紀(jì)律等方面進(jìn)行考核。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）采用四級(jí)記分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）記錄成績(jī)。5.實(shí)習(xí)可采用四級(jí)記分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、操作技能、實(shí)習(xí)態(tài)度、理論考核、實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全等，以技能考核為主。6.百分制與四級(jí)記分制的對(duì)比換算關(guān)系為85分以上為優(yōu)秀，75～84分為良好，60～74分為及格，60分以下為不及格。7.其它學(xué)分機(jī)制學(xué)生取得的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、論文作品、創(chuàng)新專(zhuān)利、職業(yè)資格、社會(huì)實(shí)踐和自主創(chuàng)業(yè)等成果，按照《河南女子職業(yè)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》折算為學(xué)歷教育相應(yīng)學(xué)分。（六）質(zhì)量管理建立健全專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度。學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專(zhuān)業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)制度建設(shè)。學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)體系的運(yùn)行，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律,形成教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制。建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)突出對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng)，鞏固教學(xué)成果。建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。加強(qiáng)教研能力水平建設(shè)。專(zhuān)業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，對(duì)教材、教法深入研究，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求（一）學(xué)分要求學(xué)生必須修完本專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程表所規(guī)定的課程并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。共計(jì)修滿144學(xué)分，總計(jì)2723學(xué)時(shí)，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。（二）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求1.職業(yè)素質(zhì)要求遵守法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)；積極貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心；具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。掌握較為系統(tǒng)和全面的學(xué)生身心發(fā)展和音樂(lè)教育的基本理論和基本知識(shí)，懂得幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立正確的教育觀。有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，積極向上的生活態(tài)度，求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神，較高的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和自我發(fā)展能力。2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求掌握通識(shí)性知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。3.專(zhuān)業(yè)能力要求要具備音樂(lè)教師職業(yè)核心能力、學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心能力、職業(yè)拓展能力。（三）實(shí)踐經(jīng)歷要求取得在幼兒園、小學(xué)、藝術(shù)學(xué)校、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)6個(gè)月以上的工作經(jīng)歷證明。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，記錄教育教學(xué)案例，并撰寫(xiě)案例分析。頂崗實(shí)習(xí)前完成理論學(xué)習(xí)，在頂崗實(shí)習(xí)期間完成案例記錄、分析與撰寫(xiě)。（四）職業(yè)資格證書(shū)要求學(xué)習(xí)期間積極參加教師資格證考試，獲得幼兒園教師資格證書(shū)、小學(xué)音樂(lè)教師資格證書(shū)，取得國(guó)家規(guī)定的普通話合格證書(shū)（二級(jí)乙等以上），并鼓勵(lì)學(xué)生獲取相應(yīng)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。十、附錄附表1：舞蹈表演專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)學(xué)時(shí)分配表附表2：舞蹈表演專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表附表3：舞蹈表演專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)進(jìn)程安排表附表4：舞蹈表演專(zhuān)業(yè)集中安排的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程表表1舞蹈表演專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)百分比(%)教學(xué)活動(dòng)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年15周16周16周16周16周15周理論學(xué)時(shí)分配公共基礎(chǔ)課程43507（168）37.9171210200專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程34388（152）2946410100專(zhuān)業(yè)技能課程26242（264）18.1666860職業(yè)拓展課程9120（72）9004440人文素質(zhì)課程680（80）6000060合計(jì)1181337（736）100%27242424260實(shí)踐學(xué)時(shí)分配課內(nèi)實(shí)訓(xùn)073653.1實(shí)踐教學(xué)周2323周(575)41.51周2周2周2周2周14周入學(xué)、畢業(yè)教育等33周(75)5.42周1周合計(jì)2626周(1386)-3周2周2周2周2周15周考試周安排1周1周1周1周1周-節(jié)假日放假1周1周1周1周1周-總計(jì)14413