教師招聘考試題庫《言語與思維》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-8

教師招聘考試題庫《言語與思維》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

靈感現(xiàn)象是_____思維的結(jié)果

A:直覺思維

B:發(fā)散思維

C:聚合思維

D:分析思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。靈感現(xiàn)象就是直覺思維的結(jié)果。

2、單選題

學(xué)生總結(jié)出鴿子，老鷹、雞、鴨的共同特征是“有羽的”“是動物”而舍棄其“會不會飛”“大小”“顏色”等非本質(zhì)特征，是思維過程的_____環(huán)節(jié)。

A:抽象

B:概括

C:具體化

D:綜合

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：抽象是頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄個別的、非本質(zhì)特征的思維過程。

3、單選題

每個概念都包含兩個方面，它們是內(nèi)涵和_____。

A:例證

B:外延

C:名稱

D:屬性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：概念有兩個基本的邏輯特征：內(nèi)涵和外延。

概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的特性或本質(zhì)；

概念的外延是指具有該特性或本質(zhì)的所有事物。

4、單選題

“人云亦云”是思維缺乏_____。

A:廣闊性

B:批判性

C:深刻性

D:靈活性

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考査考生對思維的品質(zhì)的理解和辨析。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】思維的獨(dú)立性是指善于獨(dú)立地提出問題、分析問題和解決問題，而不是循規(guī)蹈矩、人云亦云。思維的批判性是指思考問題時(shí)能有主見地、客觀地評價(jià)事物?！比嗽埔嘣啤北砻髯约旱乃季S沒有獨(dú)立性，無法判斷他人觀點(diǎn)的對錯，是思維缺乏批判性的表現(xiàn)。

5、單選題

小學(xué)生在思維過程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個方面及其等區(qū)分開的過程是_____

A:分析

B:綜合

C:分類

D:具體化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：分析思維是遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導(dǎo)，然后得出合乎邏輯的正確答案或做出合理的結(jié)論的思維。如學(xué)生在解數(shù)學(xué)題時(shí)，通過多步的推理和論證，得出答案的過程。

6、單選題

以下屬于關(guān)系概念的是_____

A:皮衣

B:藝術(shù)家

C:高低

D:鉛筆室

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

7、單選題

小學(xué)生的思維_____。

A:正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段

B:正處于抽象思維向具體思維過渡階段

C:正處于具體思維向抽象思維過渡階段

D:完全屬于具體形象思維階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段。

8、判斷題

人不能直接感知光的運(yùn)動速度，但通過實(shí)驗(yàn)間接推算出光速為每秒30萬公里，證明人的思維具有間接性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認(rèn)識客觀事物。人不能直接感知光的運(yùn)動速度，但通過實(shí)驗(yàn)分析研究可以間接推算出光速為每秒鐘30萬公里

9、單選題

幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個蘋果吃掉3個，還剩幾個”時(shí)，他的思維種類屬于_____

A:直覺行動思維

B:抽象思維

C:形象思維

D:發(fā)散思維

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：他們在頭腦中往往是利用蘋果的直觀形象數(shù)來數(shù)去解答問題。所以他們的思維種類屬于形象思維。

10、填空題

利用變式進(jìn)行教學(xué)的目的是為了突出事物的____。

參考答案:本質(zhì)特征

11、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____

A:形象思維

B:聚合思維

C:直覺思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的有社會價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探索，才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨(dú)特的內(nèi)容，因此，發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心。

12、填空題

具體形象思維是運(yùn)用已有____進(jìn)行的思維活動。

參考答案:表象

13、多選題

初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上_____。

A:屬于形象抽象思維

B:已屬于理論思維

C:也屬于辯證思維

D:還屬于經(jīng)驗(yàn)型思維

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】AD。解析：抽象邏輯思維是指在思維過程中以概念、判斷、推理的形式來反映事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的思維。概念是這類思維的支柱。

14、多選題

發(fā)散思維具有以下哪些特點(diǎn)_____

A:流暢性

B:變通性(靈活性)

C:獨(dú)創(chuàng)性

D:深刻性

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：發(fā)散思維的主要特征的有流暢性、變通性（靈活性）、獨(dú)創(chuàng)性

15、多選題

創(chuàng)造性思維的過程包括_____

A:準(zhǔn)備期

B:醞釀期

C:豁朗期

D:驗(yàn)證期

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：英國心理學(xué)家華萊士認(rèn)為任何創(chuàng)造過程都包括準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段和驗(yàn)證階段四個階段

16、單選題

發(fā)散性思維的主要特征有三個：變通性、獨(dú)創(chuàng)性和：_____

A:多樣性

B:迅速性

C:流暢性

D:價(jià)值性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：發(fā)散思維的三個特征：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。

17、單選題

以下屬于合取概念的是_____

A:藝術(shù)家

B:皮衣

C:高低

D:比值

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：合取概念是根據(jù)一類事物中單個或多個相同屬性形成的概念。

18、判斷題

在文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于思維類型中的直覺思維。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：直覺思維是人腦對事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動，它表現(xiàn)在對事物及其關(guān)系的敏銳、迅速地識別和整體地把握。靈感現(xiàn)象就是直接思維的結(jié)果。

19、單選題

思維的最基本單位是_____。

A:命題

B:概念

C:判斷

D:推理

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。概念是人腦反應(yīng)客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式。概念是思維的最基本形式，是構(gòu)成人類知識的最基本成分。

20、單選題

思維的主要特征為_____。

A:間接性和概括性

B:分析性和概括性

C:間接性和整合性

D:分析性和整合性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維的主要特征為間接性和概括性

21、單選題

口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是_____。

A:3歲

B:4歲

C:5歲

D:6歲

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】語言發(fā)展的關(guān)鍵期是?？贾R點(diǎn)，考生需要加以注意。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】兒童語言發(fā)展的基本順序是：兒童在1歲左右說出了第一個詞語，此后兒童開始掌握越來越多的詞語，掌握詞語的順序是先掌握名詞，再掌握動詞，最后掌握形容詞、量詞等。3歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。兒童開始學(xué)習(xí)句子，句子學(xué)習(xí)的順序是單詞句、電報(bào)句、完整句。這個時(shí)期如果剝奪兒童學(xué)習(xí)說話的機(jī)會，以后將很難使兒量很好地掌握說話的技能。6歲是兒童掌握書面語言的關(guān)鍵期。這時(shí)兒童開始上小學(xué)，學(xué)習(xí)說話和書寫。關(guān)于語言發(fā)展的關(guān)鍵期需要記憶三個時(shí)間節(jié)點(diǎn)：1歲、3歲和6歲。

22、單選題

聚合思維法是把廣闊的思路聚集成一個焦點(diǎn)的方法，它是一種有方向、有范圍、有條理的收斂性思維方式。北京奧運(yùn)會場館“鳥巢”的設(shè)計(jì)者主要運(yùn)用的是_____

A:常規(guī)思維

B:創(chuàng)新思維

C:動作思維

D:邏輯思維

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維：是以新穎、獨(dú)特的方式來解決問題的思維方式?！傍B巢”是設(shè)計(jì)者創(chuàng)造出來新穎、獨(dú)特的形象，運(yùn)用了創(chuàng)新思維。

23、單選題

比較固執(zhí)，愛鉆牛角尖，這是思維缺乏_____的表現(xiàn)。

A:深刻性

B:批判性

C:廣闊性

D:靈活性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：思維的靈活性反映了思維隨機(jī)應(yīng)變的程度，指善于根據(jù)具體情況的變化，機(jī)智靈活地考慮問題，應(yīng)付變化。固執(zhí)、愛鉆牛角尖正是缺乏靈活性的表現(xiàn)。

24、判斷題

創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程．其特征是思維過程有其產(chǎn)品的新穎性和獨(dú)創(chuàng)性。

25、單選題

與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是_____

A:發(fā)散思維

B:形象思維

C:邏輯思維

D:動作思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是發(fā)散思維

26、單選題

在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的_____

A:形象思維

B:抽象思維

C:集中思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：發(fā)散思維是沿著不同的方向去思考，對信息或者條件加以重新組合，找出幾種可能的答案、結(jié)論或者假說。

27、單選題

人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是_____。

A:聚合思維

B:發(fā)散思維

C:常規(guī)思維

D:創(chuàng)造性思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。聚合思維法又稱為求同思維法、集中思維法、輻合思維法和同一思維法等。

28、單選題

到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是_____

A:知覺

B:思維

C:想象

D:遺覺像

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、間接的反映。本題根據(jù)月亮的邊上有一圈光暈這一事實(shí)推斷刮風(fēng)，是兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系的概括的反映，是思維。

29、單選題

思維的重要特征是_____。

A:抽象性和創(chuàng)造性

B:深刻性和觀念性

C:上升性和決策性

D:間接性和概括性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。具有間接性和概括性的特點(diǎn)。

30、單選題

概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就_____了。

A:大

B:多

C:小

D:增加

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：任何概念都有內(nèi)涵和外延，概念的內(nèi)涵規(guī)定了概念的外延，概念的外延也影響著概念的內(nèi)涵。一個概念的內(nèi)涵越多（即一個概念所反映的事物的特性越多），那么，這個概念的外延就越少（即這個概念所指的事物的數(shù)量就越少）；反之，如果一個概念的內(nèi)涵越少，那么，這個概念的外延就越多

31、單選題

人類的足跡目前還只能限于地球和月球，科學(xué)家卻可以根據(jù)手邊的各種資料推測火星上的狀況。這體現(xiàn)了思維具有_____的特征。

A:間接性

B:分析

C:綜合

D:概括性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識?？茖W(xué)家卻可以根據(jù)手邊的各種資料推測火星上的狀況是一個間接的過程。

32、簡答題

思維品質(zhì)主要包括哪些方面？

參考答案:

【參考答案】

（1）思維的深刻性。深刻性是指思維活動的抽象程度和邏輯水平，涉及思維活動的廣度、

深度和難度。

（2）思維的靈活性。靈活性是指思維活動的靈活程度。

（3）思維的敏捷性。敏捷性是指思維活動的速度，它反映了智力的敏銳程度。

（4）思維的批判性。批判性是思維活動中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和批判的程度。

（5）思維的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性即思維活動的創(chuàng)造性。

1、在教學(xué)中如何促進(jìn)科學(xué)概念的掌握?

2、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)？

33、單選題

早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的_____。

A:概括性

B:間接性

C:合理性

D:整體性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識。發(fā)現(xiàn)地面全都濕了推測下雨了是一個間接的過程。

34、單選題

我們到一個地方去辦事，會事先在頭腦中想出可能到達(dá)的道路，經(jīng)過分析與比較，最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是_____。

A:直觀動作思維

B:形象思維

C:邏輯思維

D:直覺思維

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：形象思維是用人腦中的表象進(jìn)行的思維。

35、單選題

人的認(rèn)識過程的核心是_____

A:感覺

B:知覺

C:記憶

D:思維

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：思維是認(rèn)識的高級階段，是感知覺的進(jìn)一步深化，在人的認(rèn)識過程中處于核心地位。

36、單選題

看到一朵紅花，這時(shí)的心理活動為_____

A:感覺

B:知覺

C:表象

D:思維

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題容易混淆，一旦確定某個事物時(shí)，就已經(jīng)是知覺了，而不是感覺。

37、單選題

講果實(shí)概念時(shí)，不要只選可食的果實(shí)(如蘋果等)，還要選擇一些不可食的果實(shí)(如橡樹子等)，這是運(yùn)用_____

A:概括

B:原型

C:練合

D:變式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：變式就是指概念或規(guī)則的肯定例證在無關(guān)特征方面的變化。如在講果實(shí)的概念時(shí)，不要只選可食的果實(shí)(如蘋果、西紅柿、花生等)，還要選一些不可食的果實(shí)(如橡樹子、棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生看到一切果實(shí)都具有“種子”這一關(guān)鍵屬性，而舍棄其“可食性”等無關(guān)特征。

38、單選題

一個人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨心所欲，觸類旁通，表明其思維有_____。

A:靈活性

B:創(chuàng)新性

C:流暢性

D:目的性

E:開放性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查發(fā)散思維的特征。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。題干所述指的是變通性即靈活性。

39、判斷題

創(chuàng)造性思維即具有發(fā)散性也具有聚合性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：在創(chuàng)造思維中，聚合性思維雖然不如發(fā)散思維的作用大，但也起著重要作用，發(fā)散思維和聚合思維的有機(jī)結(jié)合，就構(gòu)成了創(chuàng)造性思維。

40、多選題

思維的基本過程是_____

A:認(rèn)知

B:理解

C:分析

D:綜合

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：思維的過程包括分析與綜合，比較與分類，抽象和概括，系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過程。

41、單選題

教鳥概念時(shí)，以麻雀、雞、蝙蝠為例是為學(xué)生提供_____

A:比較

B:變式

C:正例與反例

D:概括

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)持征，是正例；用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征，是反例。

42、單選題

人類思維的基本過程是_____。

A:分析和綜合

B:間接性和概括性

C:判斷和推理

D:指向性和集中性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：人類思維的基本過程是分析和綜合。

43、單選題

幼兒園兒童做加減法時(shí)會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是_____。

A:形象思維

B:分析思維

C:直觀動作思維

D:直覺思維

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。直觀動作思維又稱實(shí)踐思維，是憑借直接感知，伴隨實(shí)際動作進(jìn)行的思維活動。實(shí)際動作便是這種思維的支柱。幼兒的思維活動往往是在實(shí)際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的。例如，幼兒在學(xué)習(xí)簡單計(jì)數(shù)和加減法時(shí)，常常借助數(shù)手指，實(shí)際活動一停止，他們的思維便立即停下來。

44、單選題

“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了_____

A:思維的間接性

B:思維的靈活性

C:思維的概括性

D:思維的敏捷性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：思維的概括性：找出一類事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認(rèn)識該類事物的性質(zhì)及其與它類事物的關(guān)系。

45、單選題

“機(jī)智”是指思維的_____。

A:靈活性

B:敏捷性

C:深刻性

D:廣闊性

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對思維的品質(zhì)的理解和辨析。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】思維的品質(zhì)是較難理解的一個知識點(diǎn)，包括思維的廣闊性與深刻性、靈活性與敏捷性、獨(dú)立性與批判性、邏輯性與非邏輯性。廣闊性與深刻性是指思維活動的抽象程度和邏輯水平，涉及思維活動的廣度、深度和難度。靈活性是指思維活動的靈活程度，調(diào)思維的方向，能隨機(jī)應(yīng)變。本題中“機(jī)智”體現(xiàn)了思維的靈活性。思維的敏捷性是指思維活動的速度，它反映了智力的敏銳程度。思維敏捷性強(qiáng)的人在處理問題和解決問題的過程中，能夠適應(yīng)變化的情況來積極地思維，周密地考慮，正確地判斷和迅速地作出結(jié)論。思維的敏捷性在智力超常的個體中表現(xiàn)較為明顯。

46、多選題

思維的過程，包括_____

A:分析與綜合

B:比較與分類

C:抽象與概括

D:系統(tǒng)化和具體化

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：思維的過程包括分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、具體化與系統(tǒng)化等。其中，分析與綜合是思維的基本過程，也是思維過程的基本環(huán)節(jié)，其他過程都是由此派生出來的。

47、單選題

“人云亦云”是思維缺乏_____

A:獨(dú)立性

B:批判性

C:深刻性

D:靈活性

參考答案:A

本題解釋:

【答