校園消防宣傳課件

校園消防宣傳2022/12/15校園消防宣傳校園消防宣傳2022/12/13校園消防宣傳1

火，給人類帶來文明進(jìn)步，舉世公認(rèn)?；鹉?，給社會和人民造成災(zāi)難，觸目驚心。凡是有人類生活的地方就有火災(zāi)，火災(zāi)的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有密切關(guān)系。我國平均每天發(fā)生火災(zāi)六七百起，平均每3分鐘發(fā)生一起火災(zāi)。

“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，為了吸取火災(zāi)教訓(xùn)，掌握自救技巧，提高全民安全防范意識，減少人員傷亡，讓大家遠(yuǎn)離火災(zāi)，特制作本課件。緒言校園消防宣傳火，給人類帶來文明進(jìn)步，舉世公認(rèn)。緒2火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，燒毀無法彌補的歷史文化瑰寶，而且還危及人們寶貴的生命。火災(zāi)現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、毒氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策，以致葬身火海。緒言校園消防宣傳火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，燒毀無法3

2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中住校的8名男生全部被燒死；2003年11月24日凌晨在俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生的火災(zāi)，死亡37人，受傷人數(shù)近200人，其中我國留學(xué)生有7人罹難、6人失蹤、43人受傷；2004年7月17日，印度南部一所私立貴族中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi)，造成至少84名學(xué)生死亡，22人受傷。校園消防宣傳

2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊4火災(zāi)易造成巨大傷亡學(xué)校是人員集中場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。2001年3月26日早6時48分，非洲國家肯尼亞首都一所公立學(xué)校的學(xué)生宿舍發(fā)生特大火災(zāi)，58名男學(xué)童葬身火海，28人被燒成重傷；2001年5月16日晚，韓國光州的一個私立寄宿學(xué)校發(fā)生大火，8名即將參加高考的學(xué)生被燒死，25人被燒傷；2001年6月5日，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，13名3至4歲的幼兒在火災(zāi)中喪生；校園消防宣傳火災(zāi)易造成巨大傷亡學(xué)校是人員集中場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易52008年11月14日6時10分許，上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi)，4名大學(xué)生情急下先后從6樓跳下。緒言校園消防宣傳2008年11月14日6時10分許，6緒言校園消防宣傳緒言校園消防宣傳7全國校園火災(zāi)概況起數(shù)死亡傷火災(zāi)原因電氣用火不慎吸煙200173214302551846020027991029301172682003929730363210622004933162733921464200594013532721456緒言校園消防宣傳全國校園火災(zāi)概況起數(shù)死亡傷火災(zāi)原因電氣用火不慎吸煙200178違章操作用火不慎自燃放火電氣吸煙玩火雷擊不明其它火災(zāi)成因分析緒言校園消防宣傳違用自放電吸玩雷不其火災(zāi)成因分析緒言校園消防宣傳9（一）用火不慎指生活或涉及生活的用火，包括爐灶（爐具）設(shè)置，使用不當(dāng)，死火復(fù)燃，明火照明，敬神祭祖，吸煙不慎，取暖不慎等。（二）電氣指違反電氣安裝和使用規(guī)定以及偽劣電氣產(chǎn)品等，包括短路、過負(fù)荷、忘記斷電、接觸不良等。（三）玩火一般指小孩玩火，包括燃放煙花爆竹。（四）縱火因為報復(fù)、泄憤等原因放火。發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳（一）用火不慎發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防10（一）用火不慎指生活或涉及生活的用火，包括爐灶（爐具）設(shè)置，使用不當(dāng)，死火復(fù)燃，明火照明，敬神祭祖，吸煙不慎，取暖不慎等。（二）電氣指違反電氣安裝和使用規(guī)定以及偽劣電氣產(chǎn)品等，包括短路、過負(fù)荷、忘記斷電、接觸不良等。（三）玩火一般指小孩玩火，包括燃放煙花爆竹。（四）縱火因為報復(fù)、泄憤等原因放火。發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳（一）用火不慎發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防11火災(zāi)中造成人員傷亡的主要原因

火場上造成人員傷亡的最主要原因是由于物質(zhì)燃燒產(chǎn)物-----煙霧中的毒氣及火場缺氧對人體的危害所致。（一）燃燒除產(chǎn)生產(chǎn)生不同溫度的火焰外，還產(chǎn)生含有氨氣、CO、氫氣、氫化氰等有害物質(zhì)，會致人中毒死亡，是火場致人死亡的主要原因。（二）產(chǎn)生的煙霧會刺激人的眼睛，破壞人的視線，影響人的逃生。（三）發(fā)生火災(zāi)后,燃燒會造成缺氧,會導(dǎo)致人員窒息而死.（四）擠傷是在火場相互爭奪逃生時相互擁擠而造成。（五）踩傷是火場上造成人員傷亡的重要原因。一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳火災(zāi)中造成人員傷亡的主要原因火場上造成人員傷亡12火災(zāi)發(fā)展的過程火災(zāi)發(fā)展過程一般可以分為初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個階段，撲救火災(zāi)要特別注意火災(zāi)的初起、發(fā)展和猛烈階段?；馂?zāi)發(fā)展過程一般用溫度表示。不同結(jié)構(gòu)的建筑，火災(zāi)時溫度變化情況是不一樣的。

1、火災(zāi)初起階段。隨著火苗的發(fā)展，燃燒產(chǎn)物中有水汽、二氧化碳產(chǎn)生，還產(chǎn)生少量的一氧化碳和其他氣體，有熱量散發(fā)，火焰溫度可能在5000C以上，室溫略有增加。一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳火災(zāi)發(fā)展的過程火災(zāi)發(fā)展過程一般可以分為初起、13

2、火災(zāi)發(fā)展階段。也稱為自由燃燒階段?；馂?zāi)發(fā)生后，周圍環(huán)境溫度逐步上升，物質(zhì)分解生成煙和毒性氣體，并隨熱氣流上升到頂部，熱的煙粒子向四周輻射熱量，引起室內(nèi)可燃物熱分解，產(chǎn)生大量可燃?xì)怏w。室內(nèi)的上層氣溫達(dá)400—6000C即發(fā)生轟燃，火災(zāi)達(dá)到全面發(fā)展階段，系統(tǒng)處于是高溫狀態(tài)，溫度可達(dá)7000C以上。

3、火災(zāi)下降階段。隨著燃燒的進(jìn)行，可燃物減少；如果通風(fēng)不良，有限空間內(nèi)氧被漸漸消耗，則可燃物不再發(fā)出火焰，已燃燒的可燃物呈陰燃狀態(tài)，室內(nèi)溫度降到5000C左右，但是，這樣的高溫仍能使可燃物分解出較輕的氣體，如氫氣、甲烷等。這時，如因不合理的通風(fēng)，突然引入較多的新鮮空氣，則仍有發(fā)生爆燃的危險。如果火災(zāi)燒穿門窗、屋頂，則在可燃物全部燃盡后，才進(jìn)入下降階段?；馂?zāi)發(fā)展的過程一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳2、火災(zāi)發(fā)展階段。也稱為自由燃燒階段?；馂?zāi)發(fā)14缺氧、毒害、塵害、高溫A、低于正常含氧量的影響15%------人的肌肉活動能力下降10~14%------四肢無力、智力混亂、辨不清方向（實際上著火房間中氧氣最低濃度可達(dá)3%）煙霧對人體的危害一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳缺氧、毒害、塵害、高溫A、低于正常含氧量的15B、煙氣中的各種有毒氣體（高分子合成材料）82年民航客機(jī)“202”，58名旅客中25名喪生，死者衣冠整齊，膚體完好西班牙舞廳中有100多人，火災(zāi)撲滅后43人死亡，其中大多數(shù)人是坐在凳子上死去。（氫氰酸）一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳B、煙氣中的各種有毒氣體（高分子合成材料）16部分可燃物燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體可燃物名稱產(chǎn)生的主要毒氣木材一氧化碳、二氧化碳羊毛一氧化碳、二氧化碳、硫化氫、氨、氰化氫棉花、人造纖維一氧化碳、二氧化碳聚四氟乙稀一氧化碳、二氧化碳聚苯乙稀苯、甲苯聚氯乙稀一氧化碳、二氧化碳、氯化氫尼龍一氧化碳、二氧化碳、氨、乙醛酚醛樹脂一氧化碳、氨、氰化物環(huán)氧樹脂一氧化碳、二氧化碳、丙酮一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳部分可燃物燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體可燃物名稱產(chǎn)生的主要毒氣木材一17有毒氣體產(chǎn)生原因及部位人體感覺致死危險濃度（空氣中含量）CO（一氧化碳）物質(zhì)不完全燃燒產(chǎn)物無色無味不易判斷1％時,呼吸1－3分鐘,引起死亡H2S（硫化氫）含硫有機(jī)物不完全燃燒（毛織品、橡膠等）臭蛋味0.07％以上時吸入體內(nèi),神經(jīng)系統(tǒng)紊亂、呼吸急迫直至停頓SO2（二氧化硫）硫、呢絨橡膠的燃燒產(chǎn)物強(qiáng)烈刺激眼睛、呼吸道0.05％時,短時間可引起死亡NH3（氨）含氮物（丙烯塑料、混有填料的酚脂、胺脂等）燃燒產(chǎn)物刺激眼、鼻、喉、肺、呼吸困難心力衰竭0.63％時,1.5小時引起死亡HCN（氰化氫）含氮物（晶體胺、聚酰胺、丙烯酸）的不完全燃燒產(chǎn)物特有的苦杏仁味,氣喘惡心、嘔吐0.3％時,呼吸幾口就引起死亡COCL（光氣）氯化物的燃燒產(chǎn)物如聚氯乙烯塑料火災(zāi)中產(chǎn)生初期癥狀刺激氣管、支氣管、干咳、脫離光氣環(huán)境數(shù)小時后，突然加重以致死亡空氣中含有千萬分之一時,即會中毒以致死亡一、了解火災(zāi)基本知識部分可燃物燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體校園消防宣傳有毒氣體產(chǎn)生原因及部位人體感覺致死危險濃度CO物質(zhì)不完全燃燒18C、煙氣中懸浮微粒危害最大的是直徑小于10微米的飄塵----肉眼看不見，長期飄浮在大氣中粒徑小于5微米的飄塵----能進(jìn)入人體肺部粘附并聚集在肺胞壁上，可隨著血液送至全身。煙霧對人體的危害一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳C、煙氣中懸浮微粒危害最大的是直徑小于10微19D、煙氣中的高溫（人、建筑、火勢）著火房間煙氣可高達(dá)數(shù)百度；地下建筑中，火災(zāi)煙氣溫度可達(dá)一千度以上A、人對高溫?zé)煔獾娜淌芏龋?5度----可短時間忍受120度----15分鐘內(nèi)將產(chǎn)生不可恢復(fù)的損傷140度----約為5分鐘內(nèi)將產(chǎn)生不可恢復(fù)的損傷170度----約為1分鐘內(nèi)將產(chǎn)生不可恢復(fù)的損傷一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳D、煙氣中的高溫（人、建筑、火勢）著火房20E、減光性的影響能見視程（煙氣的遮蔽、氣體對眼睛的刺激）極限能見視程：熟悉---5M不熟悉---30M（指示標(biāo)志的引導(dǎo)作用）一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳E、減光性的影響一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防21F、恐怖性1、轟燃的出現(xiàn)2、濃煙滾滾、烈火熊熊恐怖感-----混亂------失去活動能力、理智------驚慌失措一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳F、恐怖性一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳22G、煙氣的擴(kuò)散流動（走廊）水平流動：火災(zāi)初期：陰燃階段----0.1m/s起火階段----0.3m/s火災(zāi)中期:旺盛階段----0.5~0.8m/s垂直流動:在樓梯間內(nèi)-----3~4m/s煙囪效應(yīng),最大可達(dá)----6~8m/s一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳G、煙氣的擴(kuò)散流動（走廊）水平流動：一、了解火災(zāi)基本知識煙霧23走廊中煙氣的流動情況:在天棚附近流動隨著冷卻逐漸下降天棚面地面遇到四周墻壁煙下降只剩中心部分校園消防宣傳走廊中煙氣的流動情況:在天棚附近流動隨著冷卻逐漸下降天棚面地24（1）橫向蔓延校園消防宣傳（1）橫向蔓延校園消防宣傳25（2）內(nèi)部縱向蔓延：校園消防宣傳（2）內(nèi)部縱向蔓延：校園消防宣傳26（2）外部縱向蔓延：校園消防宣傳（2）外部縱向蔓延：校園消防宣傳27滅火救援行動報警單位自救消防部隊接警疏散人員疏散物資火情偵察火場救人火場警戒戰(zhàn)斗結(jié)束火場供水火災(zāi)撲救一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳滅火救援行動報單消疏疏火火火戰(zhàn)火火一、了解火災(zāi)基本知識校園消28

“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償為報警提供便利，不得阻攔報警”《中華人民共和國消防法》第32條。二、報警常識校園消防宣傳“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、29二、報警常識（1）忙中出亂，漏報火警；報警中存在的問題（2）驚慌失措，誤報火警；（3）擔(dān)心出錢，不報火警；（4）怕失榮譽，須經(jīng)批準(zhǔn)。校園消防宣傳二、報警常識（1）忙中出亂，漏報火警；報警中存在的問題（2）301、發(fā)生火災(zāi)單位或個人的詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠近何處；農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)要講清縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村莊名稱；大型企業(yè)要講明分廠、車間或部門；高層建筑起火要講明第幾層樓等。總之地址要講得具體、詳細(xì)。2、起火物。如房屋、商店、油庫、露天堆場等；房屋起火最好要講明何建筑，如棚屋、磚木結(jié)構(gòu)、新式工房、高層建筑等；尤其要說清起火物為何物，如液化氣、汽油、化學(xué)試劑、棉花、麥桔等都應(yīng)講明白，以便消防部門根據(jù)情況派出相應(yīng)車輛。

3、火勢情況。如只見冒煙、有火光、火勢猛烈，有多少間房屋起火等。4、報警人姓名及所用電話號碼。以便消防部門電話聯(lián)系，了解火場情況。報火警之后，還要派人到路口接應(yīng)消防車。報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳1、發(fā)生火災(zāi)單位或個人的詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠31公安消防隊撲救火災(zāi)完全屬于義務(wù)行為，不向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取任何費用。甚至對火警以外的緊急救助也是免費的。火災(zāi)報警早，損失少，消防滅火不收錢，但是應(yīng)注意正確報火警，謊報火警是違法行為。如果確定是不慎按下報警器報警或者誤撥報警電話，警方通常不會對其進(jìn)行處罰，但會進(jìn)行提醒。如果經(jīng)調(diào)查是故意報假警，則會面臨處罰，造成嚴(yán)重后果的，還有可能承擔(dān)刑事責(zé)任區(qū)。

報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳公安消防隊撲救火災(zāi)完全屬于義務(wù)行為，32特別提示：

119不僅是火警電話，還參加其他災(zāi)害或事故的搶險救援工作，包括：各種危險化學(xué)品泄漏事故的救援；水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震等重大自然災(zāi)害的搶險救災(zāi)；空難及重大事故的搶險救援；建筑物倒塌事故的搶險救援；恐怖襲擊等突發(fā)性事件的應(yīng)急救援；單位和群眾遇險求助時的救援救助等。報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳特別提示：報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳33滅火器的適用范圍滅火器類型適用對象貯存環(huán)境溫度使用年限清水A4～552泡沫B、A4～552ABC干粉BC干粉A、B、C、EB、C、E－20～552二氧化碳B、C、E－10～5590%鹵代烷A、B、C、E－20～5595%三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳滅火器的適用范圍滅火器適用貯存環(huán)使用清水A4～552泡沫34拔去插銷滅火器的使用方法一提二拔三壓四射三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳拔去插銷滅火器的使用方法一提三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園35泡沫滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳泡沫滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳36泡沫滅火器滅火不能沖擊液面、應(yīng)打在桶壁上三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳泡沫滅火器滅火不能沖擊液面、應(yīng)打在桶壁上三、滅火器及室內(nèi)消火37干粉滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳干粉滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳38對準(zhǔn)火焰根部、水平噴射、左右掃射由近及遠(yuǎn)、快速跟進(jìn)三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳對準(zhǔn)火焰根部、水平噴射、左右掃射由近及遠(yuǎn)、快速跟進(jìn)三、滅火器39二氧化碳滅器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳二氧化碳滅器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳40二氧化碳使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳二氧化碳使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳41鹵代烷滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳鹵代烷滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳42錯誤的噴射動作（過于傾斜或平放噴射）校園消防宣傳錯誤的噴射動作（過于傾斜或平放噴射）校園消防宣傳43（5）一經(jīng)開啟必須重新充裝。滅火器的使用要求（2）保持安全距離與有效噴射距離；（1）選擇上風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向；（3）（貯壓式）使用時不能顛倒或過于傾斜；（4）火未熄滅壓把不能松；三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳（5）一經(jīng)開啟必須重新充裝。滅火器的使用要求（2）保持安全距44噴向桶壁泡沫火未熄滅壓把不能松保持安全距離對準(zhǔn)火焰根部水平、左右掃射站于上風(fēng)由近及遠(yuǎn)--2米左右---校園消防宣傳噴向桶壁泡沫火未熄滅保持安全距離對準(zhǔn)火焰根部站于上風(fēng)由45室內(nèi)消火栓的使用1、消火栓：單人、雙人水帶展開---“S”2、水喉：直接使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳室內(nèi)消火栓的使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳46四、初期火災(zāi)處置及逃生陷入災(zāi)難的人可以分為三類：大約10%到15%的人能夠保持冷靜并且動作迅速有效；另有15%或者不到的人會哭泣、尖叫、甚至阻礙逃生；剩下占多數(shù)的人什么也不干，完全驚呆了，腦子一片空白。在突發(fā)的火災(zāi)事件中，要想逃生，很大程度上要靠自救，因此，學(xué)習(xí)和掌握一些在火場中滅火和逃生的技巧，就很有必要。校園消防宣傳四、初期火災(zāi)處置及逃生陷入災(zāi)難的人可以分為三類：校園消防宣傳471、火災(zāi)發(fā)生初期，要立足實際，機(jī)智靈活，充分利用建筑內(nèi)的消防設(shè)施將火災(zāi)撲滅。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，要迅速找到著火的部位，若是初起火災(zāi)，充分利用建筑內(nèi)的滅火器、室內(nèi)消火栓等消防設(shè)施將火災(zāi)撲滅要設(shè)法撲救。如是電器起火，先關(guān)上電源，如是天然氣起火先關(guān)上氣，然后用滅火器、室內(nèi)消火栓將火撲滅。同時迅速打火警電話119報警。四、初期火災(zāi)處置及逃生校園消防宣傳1、火災(zāi)發(fā)生初期，要立足實際，機(jī)智靈活，充分利用建筑內(nèi)的消防48（2）要設(shè)法自救，以最快的速度離開火場。首先必須對建筑的消防設(shè)施有所了解，看有無緊急通道和安全樓梯，若有而且暢通，那你的生命就有了安全保險系數(shù)。若沒有，就必須利用一般的樓梯逃生，以免斷電困在電梯內(nèi)不能脫身。逃生時要謹(jǐn)慎，須在下層未著火時向下逃生，若著火，要注意煙氣的毒害作用。一般行動中身體要貼近地面空氣層，基于此，匍匐前進(jìn)是火災(zāi)逃生的最佳姿勢，在下層空氣層中行進(jìn)，不會被煙氣所毒害。人若匍匐前進(jìn)，獲救的系數(shù)也會大大增大，但要注意，逃生不宜向上，強(qiáng)大的煙囪效應(yīng)會使你昏厥甚至死亡。四、初期火災(zāi)處置及逃生校園消防宣傳（2）要設(shè)法自救，以最快的速度離開火場。首先必須對建筑的消防49（3）選擇好逃生的方向后，千萬不要忘記準(zhǔn)備一條濕毛巾或用浸濕過的棉被蓋在身上。火場實踐證明，一條溫毛巾，折疊3層，煙霧消除率可達(dá)60％，折疊16層可達(dá)90％以上。因此，捂住口鼻，就是一個簡易的防毒面具，此時，在充滿強(qiáng)烈刺激性煙霧的15米走廊慢慢行走，無明顯不適感。但毛巾過濕會使呼吸困難，故使用濕毛巾時，一般應(yīng)將毛巾的含水量控制在毛巾自重的3倍以下。

四、初期火災(zāi)處置及逃生校園消防宣傳（3）選擇好逃生的方向后，千萬不要忘記準(zhǔn)備一條濕毛巾或用浸濕50火災(zāi)中如何逃生自救突遇火災(zāi)，面對濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。逃生前寧可多用幾秒鐘的時間考慮一下自己的處境及火勢情況，再盡快采取正確的措施。一、保持冷靜校園消防宣傳火災(zāi)中如何逃生自救突遇火災(zāi)，面對濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保51二、熟悉環(huán)境經(jīng)驗告訴我們：當(dāng)?shù)揭粋€陌生環(huán)境時，應(yīng)養(yǎng)成先熟悉環(huán)境，了解通道的習(xí)慣。只有警鐘長鳴，居安思危，時刻樹立消防安全意識，才能處險不驚，臨危不亂火災(zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳二、熟悉環(huán)境經(jīng)驗告訴我們：當(dāng)?shù)揭粋€陌生環(huán)境時，應(yīng)養(yǎng)成先熟悉環(huán)52三、迅速撤離火場逃生是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被煙火圍困時，或者出現(xiàn)如突然停電等異常情況時，千萬不要遲疑，動作越快越好，切不要為穿衣服或貪戀財物延誤逃生良機(jī)，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想，沒有什么比生命更寶貴?；馂?zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳三、迅速撤離火場逃生是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災(zāi)警報或意識53四、標(biāo)志引導(dǎo)在公共場所的墻壁上、門頂處，都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、逃生方向箭頭等消防標(biāo)志，被困人員看到這些標(biāo)志時，馬上就可以確定自己的行為，按照標(biāo)志指示的方向逃生?；馂?zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳四、標(biāo)志引導(dǎo)在公共場所的墻壁上、門頂處，都設(shè)置“太平門”、“54五、有序疏散在人員逃生過程中，極易出現(xiàn)擁擠、聚堆、甚至傾倒踐踏的現(xiàn)象，造成通道堵塞而釀成群死群傷的悲劇。相互擁擠、踐踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。如果看見前面的人倒下去了，應(yīng)立即扶起，對擁擠的人應(yīng)給予疏導(dǎo)或選擇其它疏散方法予以分流，減輕單一疏散通道的壓力，竭盡全力保持疏散通道暢通，以最大限度地減少人員傷亡火災(zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳五、有序疏散在人員逃生過程中，極易出現(xiàn)擁擠、聚堆、甚至傾倒踐556、疏散、逃生速度密度1人/m22人/m24人/m2速度1米/秒025米/秒無法行走火災(zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳6、疏散、逃生速度密度1人/m22人/m24人/m2速度1米56七、借助器材在發(fā)生火災(zāi)時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器、救生滑道的，要充分利用這些器具逃離火場。如無其它救生器材，可考慮利用建筑的陽臺、屋頂、落水管等脫險。可通過窗戶或陽臺逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。火災(zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳七、借助器材在發(fā)生火災(zāi)時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物57八、慎重跳樓跳樓是造成火場人員死亡的又一重要原因。無論怎么說較高樓層跳樓求生，都是一種風(fēng)險極大不可輕取的逃生選擇。但當(dāng)人們被高溫?zé)煔獠讲骄o逼，實在無計可施，無路可走時，跳樓也就必然成為挑戰(zhàn)死亡的生命豪賭。火災(zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳八、慎重跳樓跳樓是造成火場人員死亡的又一重要原因。無論怎么說58九、暫時避難在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂?shù)却仍?，或選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間。當(dāng)實在無法逃離便應(yīng)退回室內(nèi)，設(shè)法營造一個臨時避難間暫避?；馂?zāi)中如何逃生自救校園消防宣傳九、暫時避難在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所，如到陽臺59校園消防宣傳校園消防宣傳60校園消防宣傳校園消防宣傳61校園消防宣傳校園消防宣傳62校園消防宣傳校園消防宣傳63校園消防宣傳校園消防宣傳64校園消防宣傳校園消防宣傳65校園消防宣傳校園消防宣傳66校園消防宣傳校園消防宣傳67校園消防宣傳校園消防宣傳68校園消防宣傳校園消防宣傳69校園消防宣傳校園消防宣傳70校園消防宣傳校園消防宣傳71校園消防宣傳校園消防宣傳72校園消防宣傳校園消防宣傳73演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew2022/12/15校園消防宣傳演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew74校園消防宣傳2022/12/15校園消防宣傳校園消防宣傳2022/12/13校園消防宣傳75

火，給人類帶來文明進(jìn)步，舉世公認(rèn)?；鹉?，給社會和人民造成災(zāi)難，觸目驚心。凡是有人類生活的地方就有火災(zāi)，火災(zāi)的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有密切關(guān)系。我國平均每天發(fā)生火災(zāi)六七百起，平均每3分鐘發(fā)生一起火災(zāi)。

“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，為了吸取火災(zāi)教訓(xùn)，掌握自救技巧，提高全民安全防范意識，減少人員傷亡，讓大家遠(yuǎn)離火災(zāi)，特制作本課件。緒言校園消防宣傳火，給人類帶來文明進(jìn)步，舉世公認(rèn)。緒76火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，燒毀無法彌補的歷史文化瑰寶，而且還危及人們寶貴的生命?；馂?zāi)現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、毒氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策，以致葬身火海。緒言校園消防宣傳火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，燒毀無法77

2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中住校的8名男生全部被燒死；2003年11月24日凌晨在俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生的火災(zāi)，死亡37人，受傷人數(shù)近200人，其中我國留學(xué)生有7人罹難、6人失蹤、43人受傷；2004年7月17日，印度南部一所私立貴族中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi)，造成至少84名學(xué)生死亡，22人受傷。校園消防宣傳

2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊78火災(zāi)易造成巨大傷亡學(xué)校是人員集中場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。2001年3月26日早6時48分，非洲國家肯尼亞首都一所公立學(xué)校的學(xué)生宿舍發(fā)生特大火災(zāi)，58名男學(xué)童葬身火海，28人被燒成重傷；2001年5月16日晚，韓國光州的一個私立寄宿學(xué)校發(fā)生大火，8名即將參加高考的學(xué)生被燒死，25人被燒傷；2001年6月5日，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，13名3至4歲的幼兒在火災(zāi)中喪生；校園消防宣傳火災(zāi)易造成巨大傷亡學(xué)校是人員集中場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易792008年11月14日6時10分許，上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi)，4名大學(xué)生情急下先后從6樓跳下。緒言校園消防宣傳2008年11月14日6時10分許，80緒言校園消防宣傳緒言校園消防宣傳81全國校園火災(zāi)概況起數(shù)死亡傷火災(zāi)原因電氣用火不慎吸煙200173214302551846020027991029301172682003929730363210622004933162733921464200594013532721456緒言校園消防宣傳全國校園火災(zāi)概況起數(shù)死亡傷火災(zāi)原因電氣用火不慎吸煙2001782違章操作用火不慎自燃放火電氣吸煙玩火雷擊不明其它火災(zāi)成因分析緒言校園消防宣傳違用自放電吸玩雷不其火災(zāi)成因分析緒言校園消防宣傳83（一）用火不慎指生活或涉及生活的用火，包括爐灶（爐具）設(shè)置，使用不當(dāng)，死火復(fù)燃，明火照明，敬神祭祖，吸煙不慎，取暖不慎等。（二）電氣指違反電氣安裝和使用規(guī)定以及偽劣電氣產(chǎn)品等，包括短路、過負(fù)荷、忘記斷電、接觸不良等。（三）玩火一般指小孩玩火，包括燃放煙花爆竹。（四）縱火因為報復(fù)、泄憤等原因放火。發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳（一）用火不慎發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防84（一）用火不慎指生活或涉及生活的用火，包括爐灶（爐具）設(shè)置，使用不當(dāng)，死火復(fù)燃，明火照明，敬神祭祖，吸煙不慎，取暖不慎等。（二）電氣指違反電氣安裝和使用規(guī)定以及偽劣電氣產(chǎn)品等，包括短路、過負(fù)荷、忘記斷電、接觸不良等。（三）玩火一般指小孩玩火，包括燃放煙花爆竹。（四）縱火因為報復(fù)、泄憤等原因放火。發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳（一）用火不慎發(fā)生火災(zāi)的主要原因一、了解火災(zāi)基本知識校園消防85火災(zāi)中造成人員傷亡的主要原因

火場上造成人員傷亡的最主要原因是由于物質(zhì)燃燒產(chǎn)物-----煙霧中的毒氣及火場缺氧對人體的危害所致。（一）燃燒除產(chǎn)生產(chǎn)生不同溫度的火焰外，還產(chǎn)生含有氨氣、CO、氫氣、氫化氰等有害物質(zhì)，會致人中毒死亡，是火場致人死亡的主要原因。（二）產(chǎn)生的煙霧會刺激人的眼睛，破壞人的視線，影響人的逃生。（三）發(fā)生火災(zāi)后,燃燒會造成缺氧,會導(dǎo)致人員窒息而死.（四）擠傷是在火場相互爭奪逃生時相互擁擠而造成。（五）踩傷是火場上造成人員傷亡的重要原因。一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳火災(zāi)中造成人員傷亡的主要原因火場上造成人員傷亡86火災(zāi)發(fā)展的過程火災(zāi)發(fā)展過程一般可以分為初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個階段，撲救火災(zāi)要特別注意火災(zāi)的初起、發(fā)展和猛烈階段?；馂?zāi)發(fā)展過程一般用溫度表示。不同結(jié)構(gòu)的建筑，火災(zāi)時溫度變化情況是不一樣的。

1、火災(zāi)初起階段。隨著火苗的發(fā)展，燃燒產(chǎn)物中有水汽、二氧化碳產(chǎn)生，還產(chǎn)生少量的一氧化碳和其他氣體，有熱量散發(fā)，火焰溫度可能在5000C以上，室溫略有增加。一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳火災(zāi)發(fā)展的過程火災(zāi)發(fā)展過程一般可以分為初起、87

2、火災(zāi)發(fā)展階段。也稱為自由燃燒階段?；馂?zāi)發(fā)生后，周圍環(huán)境溫度逐步上升，物質(zhì)分解生成煙和毒性氣體，并隨熱氣流上升到頂部，熱的煙粒子向四周輻射熱量，引起室內(nèi)可燃物熱分解，產(chǎn)生大量可燃?xì)怏w。室內(nèi)的上層氣溫達(dá)400—6000C即發(fā)生轟燃，火災(zāi)達(dá)到全面發(fā)展階段，系統(tǒng)處于是高溫狀態(tài)，溫度可達(dá)7000C以上。

3、火災(zāi)下降階段。隨著燃燒的進(jìn)行，可燃物減少；如果通風(fēng)不良，有限空間內(nèi)氧被漸漸消耗，則可燃物不再發(fā)出火焰，已燃燒的可燃物呈陰燃狀態(tài)，室內(nèi)溫度降到5000C左右，但是，這樣的高溫仍能使可燃物分解出較輕的氣體，如氫氣、甲烷等。這時，如因不合理的通風(fēng)，突然引入較多的新鮮空氣，則仍有發(fā)生爆燃的危險。如果火災(zāi)燒穿門窗、屋頂，則在可燃物全部燃盡后，才進(jìn)入下降階段。火災(zāi)發(fā)展的過程一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳2、火災(zāi)發(fā)展階段。也稱為自由燃燒階段?；馂?zāi)發(fā)88缺氧、毒害、塵害、高溫A、低于正常含氧量的影響15%------人的肌肉活動能力下降10~14%------四肢無力、智力混亂、辨不清方向（實際上著火房間中氧氣最低濃度可達(dá)3%）煙霧對人體的危害一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳缺氧、毒害、塵害、高溫A、低于正常含氧量的89B、煙氣中的各種有毒氣體（高分子合成材料）82年民航客機(jī)“202”，58名旅客中25名喪生，死者衣冠整齊，膚體完好西班牙舞廳中有100多人，火災(zāi)撲滅后43人死亡，其中大多數(shù)人是坐在凳子上死去。（氫氰酸）一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳B、煙氣中的各種有毒氣體（高分子合成材料）90部分可燃物燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體可燃物名稱產(chǎn)生的主要毒氣木材一氧化碳、二氧化碳羊毛一氧化碳、二氧化碳、硫化氫、氨、氰化氫棉花、人造纖維一氧化碳、二氧化碳聚四氟乙稀一氧化碳、二氧化碳聚苯乙稀苯、甲苯聚氯乙稀一氧化碳、二氧化碳、氯化氫尼龍一氧化碳、二氧化碳、氨、乙醛酚醛樹脂一氧化碳、氨、氰化物環(huán)氧樹脂一氧化碳、二氧化碳、丙酮一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳部分可燃物燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體可燃物名稱產(chǎn)生的主要毒氣木材一91有毒氣體產(chǎn)生原因及部位人體感覺致死危險濃度（空氣中含量）CO（一氧化碳）物質(zhì)不完全燃燒產(chǎn)物無色無味不易判斷1％時,呼吸1－3分鐘,引起死亡H2S（硫化氫）含硫有機(jī)物不完全燃燒（毛織品、橡膠等）臭蛋味0.07％以上時吸入體內(nèi),神經(jīng)系統(tǒng)紊亂、呼吸急迫直至停頓SO2（二氧化硫）硫、呢絨橡膠的燃燒產(chǎn)物強(qiáng)烈刺激眼睛、呼吸道0.05％時,短時間可引起死亡NH3（氨）含氮物（丙烯塑料、混有填料的酚脂、胺脂等）燃燒產(chǎn)物刺激眼、鼻、喉、肺、呼吸困難心力衰竭0.63％時,1.5小時引起死亡HCN（氰化氫）含氮物（晶體胺、聚酰胺、丙烯酸）的不完全燃燒產(chǎn)物特有的苦杏仁味,氣喘惡心、嘔吐0.3％時,呼吸幾口就引起死亡COCL（光氣）氯化物的燃燒產(chǎn)物如聚氯乙烯塑料火災(zāi)中產(chǎn)生初期癥狀刺激氣管、支氣管、干咳、脫離光氣環(huán)境數(shù)小時后，突然加重以致死亡空氣中含有千萬分之一時,即會中毒以致死亡一、了解火災(zāi)基本知識部分可燃物燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體校園消防宣傳有毒氣體產(chǎn)生原因及部位人體感覺致死危險濃度CO物質(zhì)不完全燃燒92C、煙氣中懸浮微粒危害最大的是直徑小于10微米的飄塵----肉眼看不見，長期飄浮在大氣中粒徑小于5微米的飄塵----能進(jìn)入人體肺部粘附并聚集在肺胞壁上，可隨著血液送至全身。煙霧對人體的危害一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳C、煙氣中懸浮微粒危害最大的是直徑小于10微93D、煙氣中的高溫（人、建筑、火勢）著火房間煙氣可高達(dá)數(shù)百度；地下建筑中，火災(zāi)煙氣溫度可達(dá)一千度以上A、人對高溫?zé)煔獾娜淌芏龋?5度----可短時間忍受120度----15分鐘內(nèi)將產(chǎn)生不可恢復(fù)的損傷140度----約為5分鐘內(nèi)將產(chǎn)生不可恢復(fù)的損傷170度----約為1分鐘內(nèi)將產(chǎn)生不可恢復(fù)的損傷一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳D、煙氣中的高溫（人、建筑、火勢）著火房94E、減光性的影響能見視程（煙氣的遮蔽、氣體對眼睛的刺激）極限能見視程：熟悉---5M不熟悉---30M（指示標(biāo)志的引導(dǎo)作用）一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳E、減光性的影響一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防95F、恐怖性1、轟燃的出現(xiàn)2、濃煙滾滾、烈火熊熊恐怖感-----混亂------失去活動能力、理智------驚慌失措一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳F、恐怖性一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳96G、煙氣的擴(kuò)散流動（走廊）水平流動：火災(zāi)初期：陰燃階段----0.1m/s起火階段----0.3m/s火災(zāi)中期:旺盛階段----0.5~0.8m/s垂直流動:在樓梯間內(nèi)-----3~4m/s煙囪效應(yīng),最大可達(dá)----6~8m/s一、了解火災(zāi)基本知識煙霧對人體的危害校園消防宣傳G、煙氣的擴(kuò)散流動（走廊）水平流動：一、了解火災(zāi)基本知識煙霧97走廊中煙氣的流動情況:在天棚附近流動隨著冷卻逐漸下降天棚面地面遇到四周墻壁煙下降只剩中心部分校園消防宣傳走廊中煙氣的流動情況:在天棚附近流動隨著冷卻逐漸下降天棚面地98（1）橫向蔓延校園消防宣傳（1）橫向蔓延校園消防宣傳99（2）內(nèi)部縱向蔓延：校園消防宣傳（2）內(nèi)部縱向蔓延：校園消防宣傳100（2）外部縱向蔓延：校園消防宣傳（2）外部縱向蔓延：校園消防宣傳101滅火救援行動報警單位自救消防部隊接警疏散人員疏散物資火情偵察火場救人火場警戒戰(zhàn)斗結(jié)束火場供水火災(zāi)撲救一、了解火災(zāi)基本知識校園消防宣傳滅火救援行動報單消疏疏火火火戰(zhàn)火火一、了解火災(zāi)基本知識校園消102

“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償為報警提供便利，不得阻攔報警”《中華人民共和國消防法》第32條。二、報警常識校園消防宣傳“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、103二、報警常識（1）忙中出亂，漏報火警；報警中存在的問題（2）驚慌失措，誤報火警；（3）擔(dān)心出錢，不報火警；（4）怕失榮譽，須經(jīng)批準(zhǔn)。校園消防宣傳二、報警常識（1）忙中出亂，漏報火警；報警中存在的問題（2）1041、發(fā)生火災(zāi)單位或個人的詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠近何處；農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)要講清縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村莊名稱；大型企業(yè)要講明分廠、車間或部門；高層建筑起火要講明第幾層樓等?？傊刂芬v得具體、詳細(xì)。2、起火物。如房屋、商店、油庫、露天堆場等；房屋起火最好要講明何建筑，如棚屋、磚木結(jié)構(gòu)、新式工房、高層建筑等；尤其要說清起火物為何物，如液化氣、汽油、化學(xué)試劑、棉花、麥桔等都應(yīng)講明白，以便消防部門根據(jù)情況派出相應(yīng)車輛。

3、火勢情況。如只見冒煙、有火光、火勢猛烈，有多少間房屋起火等。4、報警人姓名及所用電話號碼。以便消防部門電話聯(lián)系，了解火場情況。報火警之后，還要派人到路口接應(yīng)消防車。報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳1、發(fā)生火災(zāi)單位或個人的詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠105公安消防隊撲救火災(zāi)完全屬于義務(wù)行為，不向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取任何費用。甚至對火警以外的緊急救助也是免費的?；馂?zāi)報警早，損失少，消防滅火不收錢，但是應(yīng)注意正確報火警，謊報火警是違法行為。如果確定是不慎按下報警器報警或者誤撥報警電話，警方通常不會對其進(jìn)行處罰，但會進(jìn)行提醒。如果經(jīng)調(diào)查是故意報假警，則會面臨處罰，造成嚴(yán)重后果的，還有可能承擔(dān)刑事責(zé)任區(qū)。

報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳公安消防隊撲救火災(zāi)完全屬于義務(wù)行為，106特別提示：

119不僅是火警電話，還參加其他災(zāi)害或事故的搶險救援工作，包括：各種危險化學(xué)品泄漏事故的救援；水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震等重大自然災(zāi)害的搶險救災(zāi)；空難及重大事故的搶險救援；建筑物倒塌事故的搶險救援；恐怖襲擊等突發(fā)性事件的應(yīng)急救援；單位和群眾遇險求助時的救援救助等。報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳特別提示：報火警的內(nèi)容二、報警常識校園消防宣傳107滅火器的適用范圍滅火器類型適用對象貯存環(huán)境溫度使用年限清水A4～552泡沫B、A4～552ABC干粉BC干粉A、B、C、EB、C、E－20～552二氧化碳B、C、E－10～5590%鹵代烷A、B、C、E－20～5595%三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳滅火器的適用范圍滅火器適用貯存環(huán)使用清水A4～552泡沫108拔去插銷滅火器的使用方法一提二拔三壓四射三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳拔去插銷滅火器的使用方法一提三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園109泡沫滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳泡沫滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳110泡沫滅火器滅火不能沖擊液面、應(yīng)打在桶壁上三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳泡沫滅火器滅火不能沖擊液面、應(yīng)打在桶壁上三、滅火器及室內(nèi)消火111干粉滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳干粉滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳112對準(zhǔn)火焰根部、水平噴射、左右掃射由近及遠(yuǎn)、快速跟進(jìn)三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳對準(zhǔn)火焰根部、水平噴射、左右掃射由近及遠(yuǎn)、快速跟進(jìn)三、滅火器113二氧化碳滅器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳二氧化碳滅器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳114二氧化碳使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳二氧化碳使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳115鹵代烷滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳鹵代烷滅火器三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳116錯誤的噴射動作（過于傾斜或平放噴射）校園消防宣傳錯誤的噴射動作（過于傾斜或平放噴射）校園消防宣傳117（5）一經(jīng)開啟必須重新充裝。滅火器的使用要求（2）保持安全距離與有效噴射距離；（1）選擇上風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向；（3）（貯壓式）使用時不能顛倒或過于傾斜；（4）火未熄滅壓把不能松；三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳（5）一經(jīng)開啟必須重新充裝。滅火器的使用要求（2）保持安全距118噴向桶壁泡沫火未熄滅壓把不能松保持安全距離對準(zhǔn)火焰根部水平、左右掃射站于上風(fēng)由近及遠(yuǎn)--2米左右---校園消防宣傳噴向桶壁泡沫火未熄滅保持安全距離對準(zhǔn)火焰根部站于上風(fēng)由119室內(nèi)消火栓的使用1、消火栓：單人、雙人水帶展開---“S”2、水喉：直接使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳室內(nèi)消火栓的使用三、滅火器及室內(nèi)消火栓的使用校園消防宣傳120四、初期火災(zāi)處置及逃生陷入災(zāi)難的人可以分為三類：大約10%到15%的人能夠保持冷靜并且動作迅速有效；另有15%或者不到的人會哭泣、尖叫、甚至阻礙逃生；剩下占多數(shù)的人什么也不干，完全驚呆了，腦子一片空白。在突發(fā)的火災(zāi)事件中，要想逃生，很大程度上要靠自救，因此，學(xué)習(xí)和掌握一些在火場中滅火和逃生的技巧，就很有必要。校園消防宣傳四、初期火災(zāi)處置及逃生陷入災(zāi)難的人可以分為三類：校園消防宣傳1211、火災(zāi)發(fā)生初期，要立足實際，機(jī)智靈活，充分利用建筑內(nèi)的消防設(shè)施將火災(zāi)撲滅。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，要迅速找到著火的部位，若是初起火災(zāi)，充分利用建筑內(nèi)的滅火器、室內(nèi)消火栓等消防設(shè)施將火災(zāi)撲滅要設(shè)法撲救。如是電器起火，先關(guān)上電源，如是天然氣起火先關(guān)上氣，然后用滅火器、室內(nèi)消火栓將火撲滅。同時迅速打火警電話119報警。四、初期火災(zāi)處置及逃生校園消防宣傳1、火災(zāi)發(fā)生初期，要立足實際，機(jī)智靈活，充分利用建筑內(nèi)的消防122（2）要設(shè)法自救，以最快的速度離開火場。首先必須對建筑的消防設(shè)施有所了解，看有無緊急通道和安全樓梯，若有而且暢通，那你的生命就有了安全保險系數(shù)。若沒有，就必須利用一般的樓梯逃生，以免斷電困在電梯內(nèi)不能脫身。逃生時要謹(jǐn)慎，須在下層未著火時向下逃生，若著火，要注意煙氣的毒害作用。一般行動中身體要貼近地面空氣層，基于此，匍匐前進(jìn)是火災(zāi)逃生的最佳姿勢，在下層空氣層中行進(jìn)，不會被煙氣所毒害。人若匍匐前進(jìn)，獲救的系數(shù)也會大大增大，但要注意，逃生不宜向上，強(qiáng)大的煙囪效應(yīng)會使你昏厥甚至死亡。四、初期火災(zāi)處置及逃生校園消防宣傳（2）要設(shè)法自救，以最快的