人教版歷史與社會(huì)九年第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展我們的選課件

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

我國(guó)的人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪里？

它既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)的人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪里？它既滿足1臺(tái)州市致力于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)村勞動(dòng)力63.8萬(wàn)人。這有利于

。A．控制農(nóng)村人口增長(zhǎng)B．提高農(nóng)村人口素質(zhì)C．調(diào)整農(nóng)村人口年齡結(jié)構(gòu)D.農(nóng)村人口城市化臺(tái)州市致力于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)村勞動(dòng)力63.8萬(wàn)2請(qǐng)結(jié)合圖表和所學(xué)的知識(shí)把下表補(bǔ)充完整。人口問(wèn)題材料中的圖表問(wèn)題表現(xiàn)數(shù)量問(wèn)題圖3人口素質(zhì)不高請(qǐng)結(jié)合圖表和所學(xué)的知識(shí)把下表補(bǔ)充完整。人口問(wèn)題材料中的圖表問(wèn)3

在人口問(wèn)題上，我們中學(xué)生能夠做些什么？說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些資源問(wèn)題？

在人口問(wèn)題上，我們中學(xué)生能夠做些什么？說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪4（2008溫州）“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是評(píng)估月球資源的開(kāi)發(fā)利用前景，它對(duì)我國(guó)解決資源問(wèn)題的重要意義在于：

A．改變資源區(qū)域分布不平衡的現(xiàn)狀

B．加強(qiáng)資源的回收利用

C．用月球資源完全替代地球資源

D．?dāng)U展資源的開(kāi)發(fā)范圍（2008溫州）“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是評(píng)估月球資源的開(kāi)發(fā)利5農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)6工業(yè)工業(yè)7

某市垃圾發(fā)電站點(diǎn)火開(kāi)工，昔日污染環(huán)境的垃圾，經(jīng)焚燒發(fā)電變成了電能，做到了廢物回收利用，節(jié)約了資源，這就是我們提倡的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。⑴請(qǐng)你用“產(chǎn)品、資源、再生資源、再生產(chǎn)品”表示循環(huán)經(jīng)濟(jì)的流程模式。資源產(chǎn)品再生資源再生產(chǎn)品⑵循環(huán)經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展觀？⑶在我們身邊有哪些例子能體現(xiàn)出對(duì)資源的循環(huán)利用？某市垃圾發(fā)電站點(diǎn)火開(kāi)工，昔日污染環(huán)境的垃圾，經(jīng)8（四）開(kāi)發(fā)區(qū)的演變上圖的行為會(huì)造成什么后果？違背了什么戰(zhàn)略？（四）開(kāi)發(fā)區(qū)的演變上圖的行為會(huì)造成什么后果？違背了什么戰(zhàn)9說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？10青島海面的藍(lán)藻

青島海面的藍(lán)藻11太湖藍(lán)藻瘋長(zhǎng)嚴(yán)重影響了周邊城市人民的生活。

九年級(jí)同學(xué)小凡對(duì)此進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)。

她發(fā)現(xiàn)除了水文和氣象原因外，藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)與水質(zhì)有關(guān)。以下是她完成的《藍(lán)藻形成及影響示意圖》人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)太湖藍(lán)藻瘋長(zhǎng)嚴(yán)重影響了周邊城市人民的生活。

九年級(jí)同學(xué)小凡對(duì)12人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)1.以上圖示說(shuō)明：（）A.人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然以環(huán)境污染為代價(jià)B.人類與環(huán)境是互相對(duì)立，互不相容的C.因湖水缺乏自凈能力，藍(lán)藻很難解決D.人為因素是造成環(huán)境污染的主要原因人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)1.13人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)2.圖示反映出當(dāng)前我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題是（）A.土地荒漠化B.“三廢問(wèn)題”C.水土流失D.赤潮問(wèn)題人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)2.14人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)3.上題中所反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是（）A.人口問(wèn)題B.發(fā)展問(wèn)題C.資源問(wèn)題D.衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)3.15人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)4.要解決上述問(wèn)題，我們必須（）①堅(jiān)持先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和保護(hù)環(huán)境等基本國(guó)策③既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境④要把保護(hù)環(huán)境作為當(dāng)前的中心工作來(lái)抓A.①②

B.①④

C.②

③

D.③④人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)4.16“六問(wèn)？”1、是什么2、有何危害3、為什么4、怎么辦5、有何啟示或教訓(xùn)6、中學(xué)生應(yīng)該怎么辦“六問(wèn)？”1、是什么17巨化合成氨廠通過(guò)技術(shù)改造，對(duì)高溫氣化爐碳黑水進(jìn)行熱能回收利用。據(jù)初步測(cè)算，一年就可以從廢水中“撈”出百萬(wàn)。這說(shuō)明①環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題②節(jié)能減排有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展③環(huán)境問(wèn)題與資源問(wèn)題密切相關(guān)④我國(guó)既是資源“大國(guó)”又是資源“小國(guó)”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④巨化合成氨廠通過(guò)技術(shù)改造，對(duì)高溫氣化爐碳黑水進(jìn)行熱能回收利用18黨的十七大提出“生態(tài)文明”這一新概念。在我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)已經(jīng)著力實(shí)施建設(shè)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三大文明基礎(chǔ)上，將“生態(tài)文明”確定為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“第四文明”，作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，放到與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)同等重要位置和高度來(lái)建設(shè)。黨的十七大提出“生態(tài)文明”這一新概念。19閱讀下面兩幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

①沉魚(yú)落雁閉月羞花②小橋流水人家

（1）請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫(huà)所蘊(yùn)含的道理。（4分）漫畫(huà)①：漫畫(huà)②：（2）針對(duì)以上漫畫(huà)所描述的現(xiàn)狀，我國(guó)政府正在采取哪些對(duì)策？（4分）（3）“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫(huà)說(shuō)說(shuō)為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？（列出兩點(diǎn)）（2分）（4）為了避免漫畫(huà)的類似情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。大氣污染嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境

資源浪費(fèi)和不合理利用導(dǎo)致資源問(wèn)題

閱讀下面兩幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。大氣污染嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境資源20太空植物太21

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略22我國(guó)的基本國(guó)情：人口：資源：環(huán)境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展：人口基數(shù)大，新增人口多，素質(zhì)偏低人均占有量少，利用不夠科學(xué)生態(tài)破壞、環(huán)境污染嚴(yán)重生產(chǎn)力水平低，正處于社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)策實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)保護(hù)和科學(xué)地利用資源保護(hù)環(huán)境改革開(kāi)放我國(guó)的基本國(guó)情：人口：人口基數(shù)大，新增人口多，素質(zhì)偏低人均占23可持續(xù)發(fā)展的核心人口：資源：環(huán)境：存在的問(wèn)題解決的方法造成的影響人口多、增長(zhǎng)速度快、人口素質(zhì)低；老齡化問(wèn)題造成資源相對(duì)短缺；環(huán)境惡化實(shí)行計(jì)劃生育控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)人均擁有量大多低于世界平均水平；資源的有效利用率低導(dǎo)致了資源的巨大浪費(fèi)，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展節(jié)約和合理利用資源環(huán)境污染嚴(yán)重保護(hù)環(huán)境導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的核心人口：資源：環(huán)境：存在的問(wèn)題解決的方法造成24凱文·卡特[南非]凱文·卡特[南非]25根據(jù)下面四幅圖，請(qǐng)你提出2個(gè)問(wèn)題，并做出回答。根據(jù)下面四幅圖，請(qǐng)你提出2個(gè)問(wèn)題，并做出回答。26這三幅圖片反映了我國(guó)哪些問(wèn)題？

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這三幅圖片反映了我國(guó)哪些問(wèn)題？實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略27

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

我國(guó)的人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪里？

它既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)的人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪里？它既滿足28臺(tái)州市致力于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)村勞動(dòng)力63.8萬(wàn)人。這有利于

。A．控制農(nóng)村人口增長(zhǎng)B．提高農(nóng)村人口素質(zhì)C．調(diào)整農(nóng)村人口年齡結(jié)構(gòu)D.農(nóng)村人口城市化臺(tái)州市致力于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)村勞動(dòng)力63.8萬(wàn)29請(qǐng)結(jié)合圖表和所學(xué)的知識(shí)把下表補(bǔ)充完整。人口問(wèn)題材料中的圖表問(wèn)題表現(xiàn)數(shù)量問(wèn)題圖3人口素質(zhì)不高請(qǐng)結(jié)合圖表和所學(xué)的知識(shí)把下表補(bǔ)充完整。人口問(wèn)題材料中的圖表問(wèn)30

在人口問(wèn)題上，我們中學(xué)生能夠做些什么？說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些資源問(wèn)題？

在人口問(wèn)題上，我們中學(xué)生能夠做些什么？說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪31（2008溫州）“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是評(píng)估月球資源的開(kāi)發(fā)利用前景，它對(duì)我國(guó)解決資源問(wèn)題的重要意義在于：

A．改變資源區(qū)域分布不平衡的現(xiàn)狀

B．加強(qiáng)資源的回收利用

C．用月球資源完全替代地球資源

D．?dāng)U展資源的開(kāi)發(fā)范圍（2008溫州）“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是評(píng)估月球資源的開(kāi)發(fā)利32農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)33工業(yè)工業(yè)34

某市垃圾發(fā)電站點(diǎn)火開(kāi)工，昔日污染環(huán)境的垃圾，經(jīng)焚燒發(fā)電變成了電能，做到了廢物回收利用，節(jié)約了資源，這就是我們提倡的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。⑴請(qǐng)你用“產(chǎn)品、資源、再生資源、再生產(chǎn)品”表示循環(huán)經(jīng)濟(jì)的流程模式。資源產(chǎn)品再生資源再生產(chǎn)品⑵循環(huán)經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展觀？⑶在我們身邊有哪些例子能體現(xiàn)出對(duì)資源的循環(huán)利用？某市垃圾發(fā)電站點(diǎn)火開(kāi)工，昔日污染環(huán)境的垃圾，經(jīng)35（四）開(kāi)發(fā)區(qū)的演變上圖的行為會(huì)造成什么后果？違背了什么戰(zhàn)略？（四）開(kāi)發(fā)區(qū)的演變上圖的行為會(huì)造成什么后果？違背了什么戰(zhàn)36說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？37青島海面的藍(lán)藻

青島海面的藍(lán)藻38太湖藍(lán)藻瘋長(zhǎng)嚴(yán)重影響了周邊城市人民的生活。

九年級(jí)同學(xué)小凡對(duì)此進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)。

她發(fā)現(xiàn)除了水文和氣象原因外，藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)與水質(zhì)有關(guān)。以下是她完成的《藍(lán)藻形成及影響示意圖》人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)太湖藍(lán)藻瘋長(zhǎng)嚴(yán)重影響了周邊城市人民的生活。

九年級(jí)同學(xué)小凡對(duì)39人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)1.以上圖示說(shuō)明：（）A.人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然以環(huán)境污染為代價(jià)B.人類與環(huán)境是互相對(duì)立，互不相容的C.因湖水缺乏自凈能力，藍(lán)藻很難解決D.人為因素是造成環(huán)境污染的主要原因人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)1.40人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)2.圖示反映出當(dāng)前我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題是（）A.土地荒漠化B.“三廢問(wèn)題”C.水土流失D.赤潮問(wèn)題人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)2.41人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)3.上題中所反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是（）A.人口問(wèn)題B.發(fā)展問(wèn)題C.資源問(wèn)題D.衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)3.42人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)4.要解決上述問(wèn)題，我們必須（）①堅(jiān)持先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和保護(hù)環(huán)境等基本國(guó)策③既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境④要把保護(hù)環(huán)境作為當(dāng)前的中心工作來(lái)抓A.①②

B.①④

C.②

③

D.③④人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)工業(yè)污水排放養(yǎng)殖廢水排放湖水富營(yíng)養(yǎng)化藍(lán)藻爆發(fā)4.43“六問(wèn)？”1、是什么2、有何危害3、為什么4、怎么辦5、有何啟示或教訓(xùn)6、中學(xué)生應(yīng)該怎么辦“六問(wèn)？”1、是什么44巨化合成氨廠通過(guò)技術(shù)改造，對(duì)高溫氣化爐碳黑水進(jìn)行熱能回收利用。據(jù)初步測(cè)算，一年就可以從廢水中“撈”出百萬(wàn)。這說(shuō)明①環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題②節(jié)能減排有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展③環(huán)境問(wèn)題與資源問(wèn)題密切相關(guān)④我國(guó)既是資源“大國(guó)”又是資源“小國(guó)”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④巨化合成氨廠通過(guò)技術(shù)改造，對(duì)高溫氣化爐碳黑水進(jìn)行熱能回收利用45黨的十七大提出“生態(tài)文明”這一新概念。在我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)已經(jīng)著力實(shí)施建設(shè)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三大文明基礎(chǔ)上，將“生態(tài)文明”確定為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“第四文明”，作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，放到與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)同等重要位置和高度來(lái)建設(shè)。黨的十七大提出“生態(tài)文明”這一新概念。46閱讀下面兩幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

①沉魚(yú)落雁閉月羞花②小橋流水人家

（1）請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫(huà)所蘊(yùn)含的道理。（4分）漫畫(huà)①：漫畫(huà)②：（2）針對(duì)以上漫畫(huà)所描述的現(xiàn)狀，我國(guó)政府正在采取哪些對(duì)策？（4分）（3）“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫(huà)說(shuō)說(shuō)為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？（列出兩點(diǎn)）（2分）（4）為了避免漫畫(huà)的類似情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。大氣污染嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境

資源浪費(fèi)和