桃花源記同步練習(xí)題

桃花源記同步練習(xí)題桃花源記同步練習(xí)題桃花源記同步練習(xí)題桃花源記同步練習(xí)題編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:桃花源記同步練習(xí)題一、閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。（共7分）12．解釋文中加點的詞。（2分）屬：要：14．在文中找出表現(xiàn)桃花源中人精神狀態(tài)的句子，寫在下面。（2分）15．作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。（3分）二、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（17分）8．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。9．本文的線索是什么圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事（4分）10．用原文語句作答：（3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是：（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活他們?yōu)槭裁床辉鸽x開（3分）12．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢（3分）三、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（9分）17、解釋下列語句中加點的詞的意義。（4分）（1）欲窮其林窮：（2）便要還家要：（3）處處志之志：（4）欣然規(guī)往規(guī)：18、下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）（2分）A.、武陵人以捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞B.、問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬C、其中往來種作太守即遣人隨其往D.、便扶向路尋向所志20、閱讀思考，簡要回答：（1）文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會，在現(xiàn)實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應(yīng)得一兩處語句；（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情（3分）9、解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要還家()10、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近（2分）11、作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望（2分）12、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分）二、重點詞句考查

1．給下列各句中的古今異義詞加點并寫出其古義及今義。

A．阡陌交通古義________________今義________________

B．率妻子邑人古義________________今義________________

C．來此絕境古義________________今義________________

D．詣太守，說如此古義________________今義________________

E．無論魏晉古義________________今義________________

F．芳草鮮美古義________________今義________________

3．解釋下列句中加點的字

（1）緣溪行

（2）忽逢桃花林

（3）芳草鮮美

（4）落英繽紛

（5）欲窮其林

（6）林盡水源

（7）便舍船

（8）才通人

（9）豁然開朗

（10）屋舍儼然

（11）有良田美池桑竹之屬

（12）阡陌交通

（13）雞犬相聞

（14）悉如外人

（15）黃發(fā)垂髫

（16）怡然自樂

（17）具答之

（18）便要還家

（19）設(shè)酒殺雞作食

（20）咸來問訊

（21）自云先世避秦時亂

（22）率妻子邑人來此絕境

（23）遂與外人間隔

（24）無論魏晉

（25）余人各復(fù)延至其家

（26）停數(shù)日，辭去

（27）此中人語云

（28）不足為外人道也

（29）便扶向路

（30）處處志之

（31）及郡下

（32）詣太守

（33）說如此

（34）尋向所志

（35）欣然規(guī)往

（36）尋病終

（37）后遂無問津者

（38）未果

4、翻譯下列句子，并解釋加點的詞語。

1．漁人甚異之。

2．復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

3．有良田美池桑竹之屬

。

4．問所從來。

5．村中聞有此人咸來問訊。

6．率妻子邑人來此絕境。

7．此人一一為具言所聞。

8．乃不知有漢，無論魏晉。

9．不足為外人道也。

三、文學(xué)常識考查

1、本文的作者是著名詩人________，名________，字________，生活在戰(zhàn)亂頻繁的________朝。文章虛構(gòu)了一個______________________的世外桃源，描繪了一幅的生活圖景，反映了廣大人民____________________的愿望。

2、《桃花源記》以__________________________________為線索，按照________桃源，________桃源，________桃源的順序來敘述了漁人的所見所聞，層次清晰。

四．默寫

1、按要求用原文填空：

(1)文中借對土地、居民的描寫,展現(xiàn)桃花源和平圖景的句子是

（2）描寫桃花林美景的句子

,

。

（3）描寫桃花源寧靜的田園生活的句子

（4）描寫桃花源社會風(fēng)尚的句子

，

（5）寫桃源人熱情好客的句子

，

（6）文中能體現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的詞語是

（7）體現(xiàn)桃源人與世隔絕的句子

，

。

(8)

漁人“欲窮其林”的原因是

(9)

文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是

請將知識重點和重點整理一下：一、閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。（共7分）12．屬：類要：同“邀”，邀請。評分標準：（2分）每詞解釋1分13．竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。評分標準：（2分）重點詞“乃”、“無論”翻譯正確可得2分，各1分。14．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。評分標準：（2分）每句1分，錯字不得分。15．示例：沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處，科學(xué)技術(shù)發(fā)達，社會文明進步。評分標準：（3分）內(nèi)容合理2分，語言表述1分。二、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（17分）8．（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。（4分，每句2分）9．第一問：漁人的行蹤。（1分）第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。（3分）10．（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（3）避秦時亂（3分，每小題1分）11．第一問：不足為外人道也。（1分）第二問：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業(yè)，（3）和睦相處。（共2分，答出一條評1分，答出兩條即可評全分）12．表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。（3分）三、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（9分）17、窮盡、走盡；通“邀”，邀請；做標記；計劃，規(guī)劃18、D19、帶著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。20、（1）①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”②“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”（2）表達了作者對沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會（生活）的追求。9．理想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安定團結(jié)；相處和諧；生活富足；環(huán)境優(yōu)美。（評分標準：答對其中的兩點即給2分；）對建設(shè)和諧社會的認識，屬于開放性答題，只要能從以上四點中的任意兩個方面去答題。認識到位，表達流暢即給2分。（