窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)600字2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)600字2022《窗邊的小豆豆》這本書主要由于頑皮而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事，有開心的，也有凄愴的。下面一起來看看我為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)作文600字，接待閱讀，僅供參考。

窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)作文600字1

這樣一所學(xué)校，或許，有大量人覺得這樣的教導(dǎo)方式簡(jiǎn)直是天方夜譚。它努力培養(yǎng)小孩的愛心、細(xì)心、想像力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)學(xué)識(shí)的要求。但是它所培養(yǎng)的愛心、細(xì)心、想像力，我覺得這是從古至今孩子們所務(wù)必?fù)碛械摹?/p>

而就有這么幸運(yùn)的小孩進(jìn)入這樣一所的學(xué)園。小豆豆在當(dāng)?shù)匾凰苤膶W(xué)校念書，她熱愛坐窗戶邊，但是上課老是留神力不集中，可以不停的關(guān)拉抽屜上百次，熱愛對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，熱愛站起來看路邊的藝人表演節(jié)目。這樣的林林總總，老師還能講課么?于是，小豆豆被“榮譽(yù)”的退學(xué)了。

這個(gè)時(shí)候的小豆豆，還完全不知情。只是很快被六節(jié)廢棄電車做為教室的“巴學(xué)園”吸引住了。校長能一向聽她唧唧喳喳講話四個(gè)小時(shí)而不打哈欠。連媽媽都驚疑小豆豆有這么多的想法，能這么久的與人說話。

校長要求她們穿最差的衣服來學(xué)校，一來便當(dāng)盡情的玩耍，二來不用惦記弄臟衣服回家挨罵，最主要的是貧富差距沒那么明顯，裁減攀比心。中午，校長都會(huì)在食堂問：“你們有沒有帶齊‘山的味道’和‘海的味道’啊?”其實(shí)，所謂“山的味道”就是指生長在地面上的瓜果蔬菜，“海的味道”就是魚、肉等葷菜，這樣達(dá)成小孩子的養(yǎng)分平衡，也不用羨慕別家小孩的山珍海味。她們每天可以憑自己的心情選擇自己熱愛的座位，還可以在黑板上選擇自己熱愛的課程先學(xué)習(xí)，假設(shè)提前學(xué)完，就可以進(jìn)入每天下午的漫步課程。她們的露營是在學(xué)校的禮堂，聽校長陳述他的旅行樂事。她們的運(yùn)動(dòng)會(huì)是專為某些小摯友特制的，只為提高其自信仰。等等，等等……

是不是不相信有這樣的學(xué)校?這是日本作家、聯(lián)和國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。只是這所學(xué)校只存在了極為短暫的時(shí)間，二戰(zhàn)時(shí)，它淪為了灰燼。可惜這么獨(dú)特的學(xué)校沒有留存下來，也幸好它存在過，留給了我們好多的童年往事，讓我們可以從中回憶，找到屬于自己的過去。

窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)作文600字2

她寫了日本有史以來銷量的一本書，她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，她還是世界上最著名的節(jié)目主持人，她就是小豆豆，一個(gè)因頑皮一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

窗邊的小豆豆陳述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事的仆人公是曾經(jīng)只讀半個(gè)學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆。故事發(fā)生在其次次世界大戰(zhàn)以前。小豆豆被退學(xué)后，媽媽把她送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同，有著大量特殊的習(xí)慣，小豆豆在這里既開心又憂傷。

喜悅的是在這里交到了大量好摯友，也加入了大量有意義而特殊的活動(dòng)，學(xué)到了大量學(xué)識(shí)。憂傷的是小豆豆的摯友洛基離開了她，去了更遙遠(yuǎn)的地方。在巴學(xué)園，最好玩的是暑假生活：有一次，校長帶全體學(xué)生去野炊，媽媽幫豆豆做了肉湯，在野炊的地方，豆豆學(xué)會(huì)了野外生存和如何做飯。美好的生活在二年級(jí)的時(shí)候終止了，美國的炸彈從B29的飛機(jī)上投向了巴學(xué)園，毀掉了校長的理想，也摧毀了孩子的樂園，舒適的環(huán)境，喜悅的學(xué)習(xí)，幸福的成長都?xì)c一旦，豆豆哭了。

讀完這本書我陷入了尋思，，不光是在陳述自己的童年生活，更是在呼吁，只有和平，我們才能在祥和穩(wěn)定的生活中暢游在學(xué)識(shí)的海洋，在學(xué)習(xí)中，我們理應(yīng)理論和實(shí)際相結(jié)合，讓對(duì)世界，對(duì)學(xué)習(xí)彌漫奇怪的孩子們了解到學(xué)識(shí)奇異，學(xué)識(shí)的高深，從而產(chǎn)生無比濃重的學(xué)習(xí)興趣，讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)作文600字3

今天上午，我坐在書桌前開頭讀起這本《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是一本很好玩的書，它的是黑柳徹子。黑柳徹子是亞洲一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，寫過日本有史以來銷量的一本書，還是世界上最著名的電視節(jié)目主持人之一?！洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼淼叫聦W(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光。

“上課的時(shí)候，你家的小姑娘就把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān)。我報(bào)告她沒事不要老是開關(guān)書桌蓋，她就把文具一樣一樣放進(jìn)書桌里，又一樣一樣拿出來——”當(dāng)我讀到這兒，我忍不住“咯咯”地笑出聲來。我可以想象出，小豆豆對(duì)書桌的蓋子很感興趣，不停地把蓋子開啟又關(guān)上，把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣。我想起來，上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)帶拉鏈的筆袋，我覺得很有意思，也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得“咔咔”響，把文具放進(jìn)去又取出來?？磥砦液托《苟剐r(shí)候挺像的嘛!

我最熱愛的一篇就是“漫步”。這篇故事陳述了小豆豆她們下午在老師的率領(lǐng)下去九品佛漫步的事情?！靶W(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說著話，一邊向前走著。天空藍(lán)藍(lán)的，有大量美觀的蝴蝶飄動(dòng)著。”我熱愛書中描繪的意境，讓我感覺也跟著這一群孩子們一塊兒穿過田野到九品佛去漫步了。

我分外熱愛小豆豆的新學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車做的，上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的，而巴學(xué)園那么是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上，學(xué)生們可以從自己熱愛的那科開頭學(xué)。熱愛寫作文的同學(xué)就先寫作文，熱愛做科學(xué)測(cè)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕嚕”冒泡泡。假設(shè)有同學(xué)遇到了不懂的問題，就可以舉手問老師，而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué)，所以老師也不會(huì)忙不過來。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長——小林一茶。他會(huì)留心地聽孩子們講話，從不會(huì)覺得無聊。在小豆豆入學(xué)的第一天，這位校長先生就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話呢!

《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是的老師的道理，小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛好來讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的，感興趣的就學(xué)的很好。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純、無慮的感覺。我真熱愛這本書!

窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)作文600字4

我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的，它能讓大量人想起自己璀璨的童年。

說實(shí)話，我很熱愛小豆豆的校長林宗作。他很細(xì)心，一個(gè)校長能在一個(gè)六歲小孩對(duì)面聽小孩說四個(gè)小時(shí)的話。能在一個(gè)小孩挖糞坑挖成一堆小山時(shí)只說：“弄好了在放回去?！边€有，在夏天，讓在學(xué)習(xí)的孩子們跳進(jìn)游泳池里玩耍。他也很更加，把六輛電車改裝成了同學(xué)們的教室。

小豆豆還有一個(gè)好摯友泰明，大冒險(xiǎn)的日子到了，小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃蠘?，泰明有小兒麻痹癥，他也比小豆豆大，由于有小兒麻痹癥，所以手腳無力。小豆豆用完全力才把泰明推上去，泰明特別信任小豆芽菜豆豆了。真是一對(duì)好摯友。

小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學(xué)，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對(duì)她說：“這個(gè)學(xué)校不收下你，就沒有學(xué)校要你了?！毙《苟勾_定會(huì)采納不了。小豆豆媽媽假設(shè)說：“巴學(xué)園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢?小豆豆，不許參與巴學(xué)園的活動(dòng)?！毙《苟沟男撵`確定會(huì)有創(chuàng)傷的?？戳诉@本書，體會(huì)很深，主要有兩點(diǎn)：

第一點(diǎn)體會(huì)是:對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤重在引導(dǎo)，而不在于責(zé)罰。小林老師在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候并不責(zé)罰，而是加以引導(dǎo)，讓學(xué)生不知不覺中改正錯(cuò)誤，并且向好的方面進(jìn)展，這即使學(xué)生知錯(cuò)能改;又使學(xué)生不自卑。有些老師只要學(xué)生錯(cuò)了就要罰，甚至體罰，使學(xué)生心里不能健康進(jìn)展，一見老師就畏縮，這樣下去，學(xué)生還能進(jìn)步嗎?

其次點(diǎn)體會(huì)是:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學(xué)園里，每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的問題，滿滿地寫在黑板上，小學(xué)生們就從自己熱愛的那門課開頭學(xué)習(xí)，先上語文也行，先上算術(shù)也行，都是可以的。從這里我覺得理應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，有空的時(shí)候就多看書，看書可以增長學(xué)識(shí)，不能偏課。

窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)四年級(jí)作文600字5

童年，是一條河。在河的止境，有多數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲傷的往事;有璀璨的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美觀的貝殼，啊，找到了……

一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己璀璨的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。陳述了上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆由于頑皮而被退學(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長往往對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個(gè)大家都能采納的孩子，并奠定了她一生的根基。這個(gè)怪怪的校長，極其提防對(duì)孩子自身天性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。

在這本書中，我分外熱愛童年里的小豆豆，由于她是一個(gè)活潑開朗，天真心愛，將心比心的孩子啊。

我分外羨慕小豆豆，由于她有一個(gè)為他人著想的校長。我熱愛這個(gè)不起眼的小老頭，熱愛他與眾不同的教導(dǎo)理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地察覺這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有天性的人?！笨恐×窒壬鷪?jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們夢(mèng)想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么夢(mèng)想擁有小林校長這樣一位老師啊!多們夢(mèng)想有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!

我是多么羨慕小豆豆啊!由于她有一位善解人意的老師小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒有，由于父母和老師只提防孩子的勞績，根本沒有想過他們自己的感受。要