小班健康教案及反思

小班健康教案及反思小班健康教案及反思15篇小班健康教案及反思1活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的感知觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、初步認(rèn)識(shí)幾種糖果，能說(shuō)出他們的基本形狀、軟硬及口感。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.教具：小狗頭飾一個(gè)，小筐6個(gè)，音樂(lè)磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”.學(xué)具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果活動(dòng)過(guò)程1參觀“開(kāi)心糖果店”，引出課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作來(lái)到“開(kāi)心糖果店”2認(rèn)識(shí)感知各種糖果⑴看一看、摸一摸、認(rèn)識(shí)糖果①請(qǐng)幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什么感覺(jué)，并互相說(shuō)一說(shuō)②提問(wèn)：哪些糖果是你見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的？③小結(jié)：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類(lèi)很多。⑵找一找、說(shuō)一說(shuō)，感知糖果請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它。⑶嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)，品嘗糖果①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個(gè)別指導(dǎo)②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時(shí)要小聲講話③提問(wèn)：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感覺(jué)?.情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖①提問(wèn)：老虎的牙齒為什么都?jí)牡袅?？②討論：小朋友?yīng)該怎樣做?③小結(jié)：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔衛(wèi)生。.放輕音樂(lè)，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔①提問(wèn)：這些漂亮的圖畫(huà)是用什么做的？糖紙還能做什么？②小結(jié)：糖紙也有很多用途，小朋友要保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)延伸角色游戲：糖果加工廠，鞏固對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)請(qǐng)幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，并展示作品活動(dòng)反思教學(xué)活動(dòng)生活化。這次集體活動(dòng)從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來(lái)源于幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，因此他們能大膽地表述自己對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)，這是發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性的前提和保證。小班健康教案及反思2活動(dòng)目標(biāo)現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，會(huì)正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、能?chē)@彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。2、知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。重點(diǎn):能?chē)@彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。難點(diǎn):知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備.故事PPT.視頻《牙齒上的黑洞洞》活動(dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)引出主題，并了解牙齒的作用1、師：今天我們班來(lái)了一位特殊的客人，請(qǐng)你猜猜看，她是誰(shuí)呢？謎面：（請(qǐng)小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎。師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？（牙齒）出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論。1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。提問(wèn)：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測(cè)）2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。1）彬彬的牙齒怎么啦？2）為什么會(huì)有黑洞洞？是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣？3）平時(shí)我們不刷牙誰(shuí)最高興呢？（牙病菌）小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲三、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究齲齒的形成。1、引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會(huì)變軟變黑？2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲(chóng)，成為齲齒或者蛀牙。師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢？那你又會(huì)怎么辦？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論）3、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！四、觀看視頻二，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。1、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的？2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。3、如果你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦？該怎么保護(hù)牙齒，使他沒(méi)有黑洞洞？幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒？幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT五、深入討論，全面護(hù)牙。小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、飯后漱口4、早晚刷牙5、如有牙病，一定要及時(shí)看醫(yī)生6、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙學(xué)習(xí)正確的刷牙方法2、以音樂(lè)游戲“刷牙歌”結(jié)尾完成幼兒用書(shū)《牙齒情況記錄》的內(nèi)容刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，咀嚼面，來(lái)回刷，里里外外都要刷，臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸?；顒?dòng)反思本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。小班健康教案及反思3適合年齡：5——6歲活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體，使物體動(dòng)起來(lái)的方法?；顒?dòng)重難點(diǎn)：幼兒能夠通過(guò)側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬來(lái)帶動(dòng)紙箱動(dòng)起來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊大紙箱若干，有關(guān)交通工具圖片，及坦克圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兒歌并表演《轱轆歌》二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn)，小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)？“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)。"例，眼睛能轱轆轱轆轉(zhuǎn)，頭能轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)，膝蓋、腳。三、出示圖片：（1）老師今天帶來(lái)幾張圖片，看看它們什么能轱轆轱轆轉(zhuǎn)？（2）出示坦克圖片，他的什么能轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)？鏈軌也叫履帶，鏈軌轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)坦克也就動(dòng)起來(lái)了。四、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。師；出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現(xiàn)在小朋友來(lái)開(kāi)坦克，看誰(shuí)的坦克能動(dòng)起來(lái)。及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋想辦法的小朋友。五、總結(jié)坦克動(dòng)起來(lái)的方法，并讓孩子演示，以便幼兒模仿。六、讓孩子試一試哪種方法坦克開(kāi)得快。七、游戲《會(huì)動(dòng)的坦克》，比一比看誰(shuí)的坦克開(kāi)得快。八、結(jié)束，表?yè)P(yáng)紙箱動(dòng)得快的小朋友。小班健康教案及反思4活動(dòng)目標(biāo)1、明白洗手的重要性。2、掌握洗手的正確方法。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。活動(dòng)過(guò)程（一）游戲：手指歌導(dǎo)入活動(dòng)小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來(lái)。（二）集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性：1、游戲?qū)耄横t(yī)生嘟嘟來(lái)做客（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導(dǎo)語(yǔ)：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了，我們一齊來(lái)歡迎它吧?。ǔ鍪景缪菪♂t(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問(wèn)好）2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問(wèn)：豆豆為什么會(huì)肚子疼啊它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀（經(jīng)過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）問(wèn)題：你們的肚子疼過(guò)嗎為什么我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）（三）設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述我是怎樣洗手的2、出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，了解洗手的正確方法。畫(huà)面上的'小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解畫(huà)面資料，并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述）3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法：卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手（教師根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解）4、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：（師幼一齊邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法）我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。5、師幼談話：我們什么時(shí)候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法教師引導(dǎo)語(yǔ)：此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一齊去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。附：故事：小熊豆豆生病了小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤(pán)子里的水果一把抓起來(lái)就吃，也沒(méi)有去洗手。媽媽回來(lái)了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來(lái)吃飯，豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說(shuō)自我肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對(duì)豆豆說(shuō)：你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開(kāi)了藥，并對(duì)豆豆說(shuō)：以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了！多謝醫(yī)生！教學(xué)反思幼兒在聽(tīng)故事時(shí)很感興趣，并能結(jié)合自我說(shuō)洗手的重要性，但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂(lè)的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放，效果會(huì)更好，這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。小班健康教案及反思5一、目標(biāo)1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。二、準(zhǔn)備若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個(gè)。場(chǎng)地布置。三、過(guò)程1、老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跳甩棒操。2、教師通過(guò)談話激起幼兒參與游戲的興趣。師：小朋友，老師今天給幼兒園的小朋友買(mǎi)了許多牛奶，可是老師一個(gè)人把牛奶搬不回幼兒園，怎么辦呢？幼兒答：點(diǎn)名幼兒根據(jù)自己的思想表達(dá)發(fā)言。3、游戲規(guī)則及安全介紹。師：好！今天老師就請(qǐng)小朋友幫我把牛奶運(yùn)回幼兒園，真的是很感謝小朋友對(duì)老師的幫助。不過(guò)，小朋友去運(yùn)牛奶的時(shí)侯要爬過(guò)山洞，跑過(guò)草地，走過(guò)山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會(huì)遇到許多危險(xiǎn)的喲，勇敢的小朋友們，你們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)好自己呢？師點(diǎn)名幼兒各自發(fā)言后，老師請(qǐng)一小朋友范做游戲，老師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時(shí)頭要注意低一點(diǎn)，不要碰頭；跑時(shí)要注意不要摔倒了；走的時(shí)侯要注意山之間的縫，要走穩(wěn)；跳的時(shí)侯要注意看地上的墊子，要自己保護(hù)好自己。4、教師引導(dǎo)幼兒游戲。師：哪些勇敢的能干的小朋友愿意來(lái)幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細(xì)了喲，下一次說(shuō)不定老師就請(qǐng)你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲；被請(qǐng)的幼兒自由玩游戲；分組玩游戲；比賽玩游戲）。5、教師小結(jié)結(jié)束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護(hù)好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時(shí)的游戲和玩耍中能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。6、課后延伸：課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開(kāi)發(fā)。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。小班健康教案及反思6活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶戶外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分⑴、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場(chǎng)地中央自由活動(dòng)。⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑跑。”基本部分⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂(lè)起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。⑵、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跑時(shí)應(yīng)注意什么。⑶、小結(jié)：有很多人在一起跑時(shí)要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。⑷、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。結(jié)束部分⑴、兔媽媽說(shuō)“天快黑了，我們一起回家吧！”音樂(lè)起，跟著教師邊走邊做動(dòng)作放松身體?；顒?dòng)反思：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。活動(dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。小班健康教案及反思7幼兒園小班健康《最好的朋友》教案及活動(dòng)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！3、體驗(yàn)與好朋友一齊做游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動(dòng)過(guò)程：（一）游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣，學(xué)說(shuō)：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、教師：今日，我們班請(qǐng)來(lái)了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話才肯出來(lái)。2、教師示范：聽(tīng)教師是怎樣說(shuō)的？（嘿，嘿，我們都是好朋友?。┱l(shuí)出來(lái)了？教師剛才是怎樣說(shuō)的？找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉?。ń處熌妹q玩具與自我做親密動(dòng)作）3、還有許多小客人都躲起來(lái)了，小朋友和教師一齊把小客人請(qǐng)出來(lái)吧。（一齊學(xué)說(shuō)短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作）4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。（二）友好示意1、教師：我們班來(lái)了那么多好朋友，小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來(lái)歡迎好朋友嗎？2、若小朋友不理解，教師能夠示范和好朋友握握手等動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的動(dòng)作來(lái)表示對(duì)好朋友的友好。4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。（三）音樂(lè)游戲1、音樂(lè)游戲：碰一碰2、教師：此刻我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去，和好朋友們一齊玩一玩好嗎？此刻請(qǐng)小朋友，找一個(gè)好朋友，我們聽(tīng)著音樂(lè)一齊玩碰一碰的游戲吧。3、游戲2-3次。（四）總結(jié)活動(dòng)1、教師：和好朋友在一齊玩開(kāi)心嗎？想一想，好朋友在一齊還能夠做什么事情呢？2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一齊滑滑梯的，有打架的、、、（幼兒確定是不是好朋友做的事情）3、教師總結(jié)：好朋友在一齊能夠做很多事情，能夠一齊玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选；顒?dòng)反思在活動(dòng)開(kāi)始，首先經(jīng)過(guò)談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自我的感受。之后以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害，明白了手足口病、水痘等病是會(huì)傳染的，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。在下一個(gè)環(huán)節(jié)中，經(jīng)過(guò)組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn)，使他們憶起了生病時(shí)的心境，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛(ài)心。小班健康教案及反思8活動(dòng)目標(biāo)：1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。2、尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。3、活動(dòng)結(jié)束幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。（1）小心關(guān)門(mén)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（2）安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。活動(dòng)反思：幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。小班健康教案及反思9活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：因?yàn)橛變涸趫@內(nèi)吃過(guò)飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備“小明明”道具、水杯（每人一個(gè)）、水桶、毛巾、水杯道具、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程1、介紹“小明明” 大嘴巴吃了什么 數(shù)數(shù)吃了幾樣2、“小明明”吃飽了 睡覺(jué) 嘴里食物怎么辦 道具水滴---音樂(lè)—上下左右3、互動(dòng) 請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口4、學(xué)習(xí)漱口 小朋友相互觀察牙齒 引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程---兒歌5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念教學(xué)反思因?yàn)楸竟?jié)是小班的健康課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)利用抽象、夸大的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來(lái)強(qiáng)化漱口時(shí)我覺(jué)得我做的不夠細(xì)致。本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓孩子掌握漱口的方法，應(yīng)該利用兒歌來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，能夠更加形象的掌握漱口方法。小班健康教案及反思10活動(dòng)設(shè)計(jì)背景看孩子們?cè)诘厣蠞L爬由此設(shè)計(jì)本教學(xué)內(nèi)容.以熱鬧馬路、車(chē)輛圖案為主的墻飾，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。.墻面上張貼一些常見(jiàn)車(chē)輛掛圖供幼兒觀看。.布置一個(gè)車(chē)展中心，將幼兒從家中帶來(lái)的各種玩具車(chē)展示出來(lái)，供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。4.在戶外放置輪胎、可樂(lè)瓶、鐵罐、球等會(huì)滾動(dòng)的物體，供幼兒滾動(dòng)。5.幼兒園提供自行車(chē)、三輪車(chē)、碰碰車(chē)供幼兒活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1．在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2．懂得在滾動(dòng)身體時(shí)注意安全，不碰撞。3．愿意并愉快地參與運(yùn)動(dòng)，感受滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5．樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2．懂得在滾動(dòng)身體時(shí)注意安全，不碰撞。活動(dòng)準(zhǔn)備馬路上跑動(dòng)的汽車(chē)、摩拖車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、電動(dòng)車(chē)，工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī)，小孩子們玩的小推車(chē)、碰碰車(chē)、踏板車(chē)等等，很容易吸引著他們的注意力。除了車(chē)子造型吸引著小孩子，車(chē)子的聲音同樣令小孩子著迷?？匆?jiàn)警車(chē)，小孩子嘴里會(huì)發(fā)出“完了完了”的聲音，看見(jiàn)急救車(chē)，小孩子們的嘴里會(huì)發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來(lái)，還有滾個(gè)不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。選擇生活中幼兒常見(jiàn)、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂(lè)，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將和幼兒一起玩車(chē)，尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，在玩中建構(gòu)汽車(chē)的知識(shí)；在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程熱身運(yùn)動(dòng)提供多種會(huì)滾動(dòng)的玩具，讓幼兒探索。如：彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。.提供彩色油泥，讓幼兒制作各種形狀的物體，了解哪些會(huì)滾，哪些不會(huì)滾。.提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫(huà)。提供紙板恐龍車(chē)、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車(chē)。3.提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。教學(xué)反思本節(jié)課幼兒興致很高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在活動(dòng)的過(guò)程中和想象中的又一定差距但不是很大，在活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。3在活動(dòng)時(shí)應(yīng)照顧幼兒的體力活動(dòng)量不要過(guò)大，在活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。4在活動(dòng)時(shí)應(yīng)照顧幼兒的體力活動(dòng)量不要過(guò)大.孩子們存在著個(gè)體差異，個(gè)別幼兒動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要特別注意。小班健康教案及反思11活動(dòng)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。2、培養(yǎng)幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分清身體器官的位置活動(dòng)準(zhǔn)備1、大的身體掛畫(huà)。2、練習(xí)卡彩筆。3、小朋友的照片。活動(dòng)過(guò)程1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱）2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位3、五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。4、眼睛眼睛在哪里？引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在那里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？5、看照片照五官和身體部位教學(xué)反思1、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成看看缺什么。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）2、那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著五官、身體）3、身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。小班健康教案及反思12活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。2、樂(lè)意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事及故事圖片活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。難點(diǎn)：模仿故事中小老鼠的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)吧！’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了！”2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太陽(yáng)等。4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起探討?；顒?dòng)反思：每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。小班健康教案及反思13活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。3．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚(yú)若干?；顒?dòng)過(guò)程：1．師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。2．幼兒扮演小企鵝去捕魚(yú)。小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過(guò)冰山（平衡木）。小企鵝們勇敢地鉆過(guò)冰窟（鉆爬器械）。小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚(yú)。3．表?yè)P(yáng)勇敢的小企鵝?；顒?dòng)反思：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習(xí)的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。小班健康教案及反思14活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作。2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)