《直面挫折-學習描寫》課件

直面挫折學習描寫直面挫折學習描寫1．明確描寫目的：為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務2．學習描寫方法：抓住特點，運用修辭，融入感情學習目標1．明確描寫目的：為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務學習目標

《故鄉(xiāng)》中作者對中年閏土的描寫：

“這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也象他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，而且開裂，象是松樹皮了?！?/p>

描寫示例兩處描寫,對比鮮明,揭示了“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”的層層逼迫，對閏土肉體、精神方面的迫害之深，從而突出了主題。《故鄉(xiāng)》中作者對中年閏土的描寫：描寫示例文段對比①孔乙己說，“你怎么這樣憑空污人清白……”，“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹籂庌q道，“竊書不能算偷！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”，“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”

敘述加上描寫使得文章生動形象起來。文段對比①孔乙己說，“你怎么這樣憑空污人清白……”，“什

也還會有一些旁觀的、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨木船。

文段對比②也還會有一些旁觀的、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人還是登上了獨木船。也還會有一些旁觀的、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人并不理會，還是登上了獨木船。

也還會有一些旁觀學習描寫學習描寫

探究：作者是如何展示人物的內(nèi)心世界的？第五圈？第六圈了？我迷糊了，腦子里一團熱烘烘的東西膨脹著，我喘著氣，乏力的雙腿像灌了鉛似的，每邁一步都似千鈞重，渙散的意識已經(jīng)掙扎在放棄的邊緣：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……兩個聲音在激烈的爭吵，我的頭快要炸裂了，意志力越來越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，為何在這一刻都不能給我力量？我還想想，想，想，“當我第一次踏進高中的門檻時，就已經(jīng)走在‘挑戰(zhàn)挫折’這條路上，沒有退路！”

探究：作者是如何展示人物的內(nèi)心世界的？第五圈？第六圈了？我迷糊了，腦子里一團熱烘烘的東西膨脹著，我喘著氣，乏力的雙腿像灌了鉛似的，每邁一步都似千鈞重，渙散的意識已經(jīng)掙扎在放棄的邊緣：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……兩個聲音在激烈的爭吵，我的頭快要炸裂了，意志力越來越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，為何在這一刻都不能給我力量？我還想想，想，想，

“當我第一次踏進高中的門檻時，就已經(jīng)走在‘挑戰(zhàn)挫折’這條路上，沒有退路！”

方法一這種通過人物的自我表述來透視人物的內(nèi)心世界的方法，就叫內(nèi)心獨白。

方法一方法一：

內(nèi)心獨白，直接再現(xiàn)方法一：

這段文字是如何展示“他”的命運的？（修辭）

生活如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯!如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，花架繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，夜空繁星閃爍，異常迷人。

這段文字是如何展示“他”的命運的？（明確：比喻的手法能化虛為實，使本來抽象的概念變得具體可感。我們可以運用比喻等修辭，將我們無法明說的內(nèi)心感受形象生動地表達出來。《直面挫折-學習描寫》課件方法二：

比喻描寫，生動形象方法二：

我的心籠罩了一層厚厚的陰云，好像只等雷公一聲令下，就會大雨傾盆。（傷心）

痛苦是一個沒有花開的季節(jié)，是一方?jīng)]有星光的夜空，是一場沒有掌聲的演出。（痛苦）

希望是一輪映在水中可望不可即的明月，它是一場富麗堂皇卻最終消散的美夢，它是一株樸素淡雅卻轉瞬即逝的曇花，它是一棵枝繁葉茂卻不能結果的栗子樹。（絕望）痛苦是一個沒有花開的季節(jié)，是一方?jīng)]有星光的夜空，是一在運用比喻描寫時，要注意：

1）選用一些大家熟悉的事物。

2）所選用事物的特征要與內(nèi)心感受有相似點?！吨泵娲煺?學習描寫》課件下面兩幅畫面都是描寫秋景的，它們所表達的情感有哪些不同？男生齊讀段一，女生齊讀段二。文段一：雨，像銀灰色沾濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都顯得異常沉悶。文段二：橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。和煦的陽光，涼爽的清風，滿山層林盡染，大地一派秋景。豐收的秋景圖，流露出人物喜悅的心情沉悶的秋雨圖，流露出人物憂郁傷感的情懷。豐收的秋景圖，流露出人物喜悅的心情沉悶的秋雨圖，流露出人物憂方法三

正如王國維所說“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，“情景相生，物我兩會”，“一切景語皆情語”，這是描寫的最高境界。我們要學會借助自然景物的烘托來體現(xiàn)內(nèi)心感受這種寫法。《直面挫折-學習描寫》課件方法三：景物描寫，寓情于景方法三：她不能忘記爺爺所說的遭遇，夢中靈魂被一種哀傷的聲音浮起來了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了高山，下了大河，到了船上，又飛竄過對面懸崖的半山腰——去做什么呢？白日里拉船時，她仰頭望著崖上那些肥大的草已極為熟悉。懸崖三五丈高，平時攀折不到手，這時節(jié)卻可以選頂大的葉子作傘。

探究：這段文字作者描繪的境界有什么特點？她不能忘記爺爺所說的遭遇，夢中靈魂被一種哀傷的聲音浮起來了，方法四作者把我們帶入夢一般的境界當中：她聽爺爺講了一段遭遇，所以夢中的她隨著歌聲各處飛，表達了自己的真情實感。《直面挫折-學習描寫》課件方法四：

夢境描寫，以情感人方法四：小結：直面挫折，學習描寫

1、內(nèi)心獨白，直接再現(xiàn)

2、比喻描寫，生動形象

3、景物描寫，寓情于景

4、夢境描寫，以情感人小結：直面挫折，學習描寫

2、比喻描寫，生動形象3、景物描寫描寫應注意的問題：

1．描寫要有明確的目的，必須為表達主題思想服務。

2．描寫要抓住人事物的特點，要寫出人的心靈，寫出事的本質，寫出景的特點。

3．描寫要做到生動形象，要使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其人。

4．要選擇恰當?shù)拿鑼懛椒鑼憫⒁獾膯栴}：人生難免有挫折人生無坦途人生難免人生無坦途

經(jīng)驗告訴我們：

沒有風雨的洗禮，便沒有完整的人生；

沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；

沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。

先哲這樣告訴我們：

梁啟超說：“患難困苦，是砥礪人生之巨石?！?/p>

雨果說：“沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。”

巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”先哲這樣告訴我們：

當我們遭遇挫折時，請相信：

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。世界上沒有絕望的處境，只有絕望的心靈。當我們面臨絕境的時候，可以向左向右拐個彎，去尋找生命的出口，走向更廣闊的天地！當我們遭遇挫折時，請相信：在挫折中奮起真心英雄不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功！在挫折中奮起真心英雄不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成

在挫折中奮起，你，準備好了嗎？讓我們大聲吶喊：

我行！我能行！我一定能行！同學們，面臨挑戰(zhàn)，遭遇挫折，這是人生常態(tài)！在挫折中奮起，你，準備好了嗎？同學們，面『寫作訓練』：

在天災人禍面前

，該如何直面挫折呢？寫一篇800字以上的作文，注意恰當選用描寫手段?！簩懽饔柧殹唬寒斈愕牟湃A還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇直面挫折學習描寫直面挫折學習描寫1．明確描寫目的：為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務2．學習描寫方法：抓住特點，運用修辭，融入感情學習目標1．明確描寫目的：為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務學習目標

《故鄉(xiāng)》中作者對中年閏土的描寫：

“這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也象他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，而且開裂，象是松樹皮了?！?/p>

描寫示例兩處描寫,對比鮮明,揭示了“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”的層層逼迫，對閏土肉體、精神方面的迫害之深，從而突出了主題。《故鄉(xiāng)》中作者對中年閏土的描寫：描寫示例文段對比①孔乙己說，“你怎么這樣憑空污人清白……”，“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹籂庌q道，“竊書不能算偷！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”，“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”

敘述加上描寫使得文章生動形象起來。文段對比①孔乙己說，“你怎么這樣憑空污人清白……”，“什

也還會有一些旁觀的、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨木船。

文段對比②也還會有一些旁觀的、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人還是登上了獨木船。也還會有一些旁觀的、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人并不理會，還是登上了獨木船。

也還會有一些旁觀學習描寫學習描寫

探究：作者是如何展示人物的內(nèi)心世界的？第五圈？第六圈了？我迷糊了，腦子里一團熱烘烘的東西膨脹著，我喘著氣，乏力的雙腿像灌了鉛似的，每邁一步都似千鈞重，渙散的意識已經(jīng)掙扎在放棄的邊緣：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……兩個聲音在激烈的爭吵，我的頭快要炸裂了，意志力越來越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，為何在這一刻都不能給我力量？我還想想，想，想，“當我第一次踏進高中的門檻時，就已經(jīng)走在‘挑戰(zhàn)挫折’這條路上，沒有退路！”

探究：作者是如何展示人物的內(nèi)心世界的？第五圈？第六圈了？我迷糊了，腦子里一團熱烘烘的東西膨脹著，我喘著氣，乏力的雙腿像灌了鉛似的，每邁一步都似千鈞重，渙散的意識已經(jīng)掙扎在放棄的邊緣：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……兩個聲音在激烈的爭吵，我的頭快要炸裂了，意志力越來越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，為何在這一刻都不能給我力量？我還想想，想，想，

“當我第一次踏進高中的門檻時，就已經(jīng)走在‘挑戰(zhàn)挫折’這條路上，沒有退路！”

方法一這種通過人物的自我表述來透視人物的內(nèi)心世界的方法，就叫內(nèi)心獨白。

方法一方法一：

內(nèi)心獨白，直接再現(xiàn)方法一：

這段文字是如何展示“他”的命運的？（修辭）

生活如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯!如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，花架繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，夜空繁星閃爍，異常迷人。

這段文字是如何展示“他”的命運的？（明確：比喻的手法能化虛為實，使本來抽象的概念變得具體可感。我們可以運用比喻等修辭，將我們無法明說的內(nèi)心感受形象生動地表達出來?！吨泵娲煺?學習描寫》課件方法二：

比喻描寫，生動形象方法二：

我的心籠罩了一層厚厚的陰云，好像只等雷公一聲令下，就會大雨傾盆。（傷心）

痛苦是一個沒有花開的季節(jié)，是一方?jīng)]有星光的夜空，是一場沒有掌聲的演出。（痛苦）

希望是一輪映在水中可望不可即的明月，它是一場富麗堂皇卻最終消散的美夢，它是一株樸素淡雅卻轉瞬即逝的曇花，它是一棵枝繁葉茂卻不能結果的栗子樹。（絕望）痛苦是一個沒有花開的季節(jié)，是一方?jīng)]有星光的夜空，是一在運用比喻描寫時，要注意：

1）選用一些大家熟悉的事物。

2）所選用事物的特征要與內(nèi)心感受有相似點。《直面挫折-學習描寫》課件下面兩幅畫面都是描寫秋景的，它們所表達的情感有哪些不同？男生齊讀段一，女生齊讀段二。文段一：雨，像銀灰色沾濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都顯得異常沉悶。文段二：橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。和煦的陽光，涼爽的清風，滿山層林盡染，大地一派秋景。豐收的秋景圖，流露出人物喜悅的心情沉悶的秋雨圖，流露出人物憂郁傷感的情懷。豐收的秋景圖，流露出人物喜悅的心情沉悶的秋雨圖，流露出人物憂方法三

正如王國維所說“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，“情景相生，物我兩會”，“一切景語皆情語”，這是描寫的最高境界。我們要學會借助自然景物的烘托來體現(xiàn)內(nèi)心感受這種寫法?！吨泵娲煺?學習描寫》課件方法三：景物描寫，寓情于景方法三：她不能忘記爺爺所說的遭遇，夢中靈魂被一種哀傷的聲音浮起來了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了高山，下了大河，到了船上，又飛竄過對面懸崖的半山腰——去做什么呢？白日里拉船時，她仰頭望著崖上那些肥大的草已極為熟悉。懸崖三五丈高，平時攀折不到手，這時節(jié)卻可以選頂大的葉子作傘。

探究：這段文字作者描繪的境界有什么特點？她不能忘記爺爺所說的遭遇，夢中靈魂被一種哀傷的聲音浮起來了，方法四作者把我們帶入夢一般的境界當中：她聽爺爺講了一段遭遇，所以夢中的她隨著歌聲各處飛，表達了自己的真情實感?！吨泵娲煺?學習描寫》課件方法四：

夢境描寫，以情感人方法四：小結：直面挫折，學習描寫

1、內(nèi)心獨白，直接再現(xiàn)

2、比喻描寫，生動形象

3、景物描寫，寓情于景

4、夢境描寫，以情感人小結：直面挫折，學習描寫

2、比喻描寫，生動形象3、景物描寫描寫應注意的問題：

1．描寫要有明確的目的，必須為表達主題思想服務。

2．描寫要抓住人事物的特點，要寫出人的心靈，寫出事的本質，寫出景的特點。

3．描寫要做到生動形象，要使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其人。

4．要選擇恰當?shù)拿鑼懛椒鑼憫⒁獾膯栴}：人生難免有挫折人生無坦途人生難免人生無坦途

經(jīng)驗告訴我們：

沒有風雨的洗禮，便沒有完整的人生；

沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；

沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。

先哲這樣告訴我們：

梁啟超說：“患難困苦，是砥礪人生之巨石?！?/p>

雨果說：“沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。”

巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?！毕日苓@樣告訴我們：

當我們遭遇挫折時，請相信：

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。世界上沒有絕望的處境，只有絕望的心靈。當我們面臨絕境的時候，可以向左向右拐個彎，去尋找生命的出口，走向更廣闊的天地！當我們遭遇挫折時，請相信：在挫折中奮起真心英雄不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功！在挫折中奮起真心英雄不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成

在挫折中奮起，你，準備好了嗎？讓我們大聲吶喊：

我行！我能行！我一定能行！同學們，面臨挑戰(zhàn)，遭遇挫折，這是人生常態(tài)！在挫折中奮起，你，準備好了嗎？同學們，面『寫作訓練』：

在天災人禍面前

，該如何直面挫折呢？寫一篇800字以上的作文，注意恰當選用描寫手段。『寫作訓練』：當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要