2022精選有關教師培訓心得感悟

精選有關教師培訓心得感悟師德，是老師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年同學道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的老師，會對其同學產生一輩子的影響。下面是我給大家整理的幾篇關于老師（培訓心得）的（范文）!

2022精選有關老師培訓心得感悟篇一

短短的幾天，幾十個新老師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新（入職）老師的人員來看，女老師居多，只有三個男老師。這樣看來將來學校幼兒園新老師即將消失一種新狀況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔起（教育）好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新老師的一些建議，了解同學的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培育，校內平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們學校、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。首先，老師是（文化）的傳播者，正如韓愈所說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這是從學問傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，同學都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為同學的引路人。

第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使課堂教學更有效率，更能促進同學的身心進展。第四，老師是父母。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。而作為一名新老師更要富有愛心，老師對同學的愛是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需求。第五，老師是伴侶，良師益友這就強調了作為老師要懂得和同學做交心的伴侶，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心里輔導者。老師必需要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為老師應了解不同同學的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并準時賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心里品質。

與此同時，對老師工作的基本也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要愛生如子時時為同學著想，以同學的利益為重，到處用真情去打動同學。新時代的老師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理*夫和專業(yè)水平，有靈敏的思維，較強的語言表達力量和感染力。對待同學要多問為什么?還要多鼓舞、多勸慰、常常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。

二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作供應了很多實際日用的（方法）和策略。

通過學科專業(yè)科的培訓，使熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，必需具備最基本的六要素既：仔細備課，仔細上課，仔細設計作業(yè)，仔細輔導，仔細組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要預備三方面的內容，備教材、備同學、備教學，更要關注同學如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的支配及備課，還要擅長在長期的教育教學中進行（總結）和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應當懂得將教學藝術化，學會抓住同學的心里，引起他們對學問的奇怪???心，引導同學學會自主學習，轉變傳統(tǒng)的滿堂灌的（教學方法）。老師應當從新學問的傳輸者變?yōu)閷W問的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有力量地教好這門學科，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地熬煉，努力地學習。

三、經(jīng)過這次培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

本次的培訓貫穿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的浪花。這些鼓舞使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信布滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。或許，對于我來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開頭，而好的開頭，便是勝利的一半。

最終，各位長輩的建議我將牢記于心，專心去備好每一堂課，專心去教學，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當幸福歡樂。

2022精選有關老師培訓心得感悟篇二

老師一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新老師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表由于最終可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給同學。轉瞬間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的新老師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓特別短暫珍貴，內容涉及許多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學心理輔導與（家庭教育）的講座。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都支配得井井有條，考慮锝特別詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A備了豐富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細學習教學（規(guī)章制度）、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作（閱歷），但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的很多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的（報告）。他從高校老師的構成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、高校課程內容的基本特點、高校教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

2022精選有關老師培訓心得感悟篇三

為了進一步提高老師駕馭課堂教學的力量與程度，適應新形勢下教育改革與進展的需要，教育局組織了骨干老師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起爭論交換，仿佛又回到了二十幾年前的同學時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學問以及精湛的理論論述，給了我劇烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的進展方向和目的，并（反思）了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談談我的（學習心得）。

一、增加自身師德修養(yǎng)

老師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的學問，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應當成為同學的榜樣，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:老師的人格是進行教育的基石。由此可見，老師的職業(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的將來。所以，作為老師的我們務必不斷學習，不斷進取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐富的培訓內容

這次培訓授課老師傾瀉了許多心血，他們依據(jù)要求細心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了什么是有效的教學、教學，如何有效等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且仔細寫評課稿等。學員們除了仔細完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行爭論、發(fā)言，接著在班上輪番發(fā)言。培訓內容雖然許多，但結合培訓內容重新端詳自己，我發(fā)覺了自身的很多不足，一路走下來，填補了我平常教學中的許多漏洞。

三、勞碌而充實的每天

培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱忱以及仔細討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組爭論，遇到問題大家相互交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同共享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個暖和而奮進的大家庭。

四、培訓激勵著我

培訓雖然已經(jīng)結束，可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個老師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應增加長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的同學，這是我的目的。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們供應了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的學問，還提高了業(yè)務素養(yǎng)。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到老師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念，我定會更加努力，增加學習，提高素養(yǎng)，完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

2022精選有關老師培訓心得感悟篇四

帶著教育教學實踐中的種.種疑問，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改進教育教學方法的急迫心情，參與了廣安市學校英語骨干老師遠程培訓學習，即將結束的培訓，讓我受益匪淺，收獲頗多，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有學問上的積淀，也有學員間的互動溝通，教學技藝的增長。我對老師心理健康、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及教學力量等方面都有了更新的熟悉。

“逆水行舟，不進則退”，說句實在話，我曾有過職業(yè)倦怠，很迷茫。通過這次培訓，我找到了自己的方向，明確了自己的目標，這次培訓可以說是一次心靈的凈化，使我消退了浮躁，真正感受到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任，我從專家、學者身上不但學到了教學本事，而且學到了如何為人師。這次培訓我得到的是人格的提升，生命的升華。

一、精細化的課程支配，讓我耳目一新

我傾聽了十二個由公共通識、學科專業(yè)、學校英語專業(yè)課程組成的精彩講座，每一個講座，我都能感受到他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神和熱忱開明、平易近人的態(tài)度，而他們帶給我們的講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的學問及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，激起了我內心的感應，一些教育教學實例讓我產生了共鳴，更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋自己在教育教學中遇到的一些現(xiàn)象，也讓我反思到了自己平常的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。

對學校英語教學中使用最常見的五步教學法：Warm-up(leading-in導入或預備)，Presentation(呈現(xiàn)或新授)，Practice(練習)，Production(敏捷或拓展運用)，Assessment(檢測或評價)有了更糊涂的熟悉，今后怎樣設計和分析有效的課堂教學供應了更清楚的思路與方向，課堂教學方法有了提高。

二、專家引領，促我轉變教學觀念

要想跟上新世紀的教育教學步伐，首先要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增加喜愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得勝利的開頭，所以我們必需轉變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的*型師生觀，構建相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破老師主課堂的慣例，徹底拋棄老師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令同學不敢多說不敢質疑極大地壓制了同學制造思維的進展。我們老師只有從觀念上更新，允許同學提出獨到的見解，為同學創(chuàng)設一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營造師生公平、其樂融融、共享民主的教學氛圍。

王曼怡老師娓娓道來的細節(jié)打算成敗，我感受很深。特殊是她講到外教上課風格值得我們借鑒我最有同感，自己（學習英語）時美國老師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們悄悄愛護同學的自尊、培育同學的自信，上課時淡化同學的一些錯誤，當同學表述有誤時，她們從不糾錯，而是親切地說出正確的;表揚、激勵的話語總是掛嘴邊;重視課堂的趣味性，說話時表情特別夸張;但不失嚴謹，給同學示范讀音特別到位。對比我自己的教學總有一些不如人意之處，老師施教之工，貴在引路，妙在使同學開竅，今后我將適度使用夸大的生動活潑的面部表情、肢體語言和孩子溝通，甚至把自己融入所講的（故事）情節(jié)及活動角色，爭取在生動好玩的課堂中，與孩子一起歡樂一起進步。

三、共享溝通、便于拓寬學習視野

“他山之石，可以攻玉”，在參與培訓學習的這段時間里，結識了很多新同行，他們都擁有豐富的教學閱歷，能與他們探討教育教學中的問題感悟，我覺得非常榮幸。培訓活動中，大家在網(wǎng)上研討、溝通是那么踴躍、真誠、樸實，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。

聽專家講座及班級沙龍踴躍發(fā)言，爭取與他人有更多思維碰撞，大膽地陳述自己的觀點想法，與其他學員一同溝通和探討教學教育教學中感到懷疑的難以解決的問題，使自己能博采眾長、開闊視野。

四、課后深思，同感身心健康才能歡樂工作

做個身心健康的老師，培育誕生理、心理健康的同學。專家們對心理健康的剖析，以及對老師所存在心理問題的揭示和調整方法的指導，我情不自禁開頭端詳自己，提示我要調適職業(yè)認知、不斷調整自己的心態(tài)、正確對待職業(yè)升遷，開心地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛同學，敬重同學，容忍理解同學成長性的錯誤，不但關注他們的成果，還要關注他們的身心健康，讓孩子健康開心地學習成長。

通過本次緊急而短暫的培訓，我要重新端詳自己，現(xiàn)作為一名學校英語老師，必需不斷的學習，不斷地提高自己的專業(yè)學問與技能，不斷地充實自己，開闊視野，放開思路，開拓出屬于自己的新視角、新領域、新天地，實現(xiàn)自己的人生價值。在今后的教育教學工作中我更要深化學習教育教學理論，把學到的學問盡快消化、汲取，樂觀將本次培訓所學的閱歷及方法運用到教育教學中，變成自己的教學實踐、開拓創(chuàng)新，盡快探究出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的比較成熟的教研教學風格，不斷提高自身教育教學水平，爭取做一個有豐富的專業(yè)學問、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀老師。學海無涯，我將在學習中求進步，在培訓中求提高，在探究中求進展，我始終追尋的原則是：愛拼才會贏!

2022精選有關老師培訓心得感悟篇五

教育廳聘請了人教社學校（語文教材）編寫專家朱于國和唐建新教授為全省教研員和骨干老師做專題培訓，并支配了已使用教材的部分地市進行了專項報告。旨在讓使用部編教材的老師全面了解與把握教材的編寫思路、體例特征、結構特點以及各學科之間的相互關系，提高老師實施新課標、新教材的教學實踐力量和討論力量，解決老師在部編教材使用過程中遇到的困難和問題。兩天的培訓內容充實，參訓后收獲頗豐?，F(xiàn)將對新教材的熟悉整理如下：

一、部編教材的編寫理念

一是體現(xiàn)社會主義核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。教材編寫實質上是國家行為，所以教材編寫立意要高，要立德樹人。

二是接地氣，滿意一線需要，對教學弊病起糾偏作用。在確定編寫方案之前，編寫組對十多年來課程改革以及課程標準實施的得失狀況，進行了細致的調查總結，但對于教學中普遍存在的某些問題，也留意“糾偏”。比如，現(xiàn)在語文教學普遍是兩多一少：精讀精講太多，反復操練太多，同學讀書太少。新編語文教材留意到這個問題，實行了一些改進方法。

三是加強教材編寫的科學性。編寫組學習和繼承了以往教材編寫好的閱歷，并借鑒國外先進做法，實行“編研結合”，還特殊重視學界有關語文認知規(guī)律的討論成果，加以選擇、汲取和轉化，用來指導編寫。比如，新編一班級教材的識字課文就接受了北師大關于（兒童）字頻討論的成果，把兒童讀書最需要先熟悉的300個字，支配在教材中，努力體現(xiàn)教材編寫的科學性。整個編寫過程都是一邊討論，一邊編書。

四是貼近當代同學生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材在課文的選取、習題的設計、教學活動的支配等方面，努力切入當代中學校生的語文生活，適應社會轉型和時代需求。比如，如何正確地熟悉和使用新媒體，如何過濾信息，都在教材中有體現(xiàn)。

二、關于框架體例

現(xiàn)有各種版本語文教材基本上都是主題單元結構，多照看到人文性，而可能忽視了語文教學的規(guī)律。選文也往往只顧一頭，只考慮所選課文是否適合本單元主題，難于照看到本單元應當學習哪些學問、訓練哪些力量。語文教學也就失去了必要的梯度?！安烤幈尽闭Z文教材采納“雙線組織單元結構”，即根據(jù)“內容主題”組織單元，課文大致都能體現(xiàn)相關的主題，形成一條貫穿全套教材的、顯性的線索;同時又有另一條線索，即將“語文素養(yǎng)”的各種基本“因素”，包括基本的（語文學問）、必需的語文力量、適當?shù)膶W習策略和學習習慣，以及寫作、口語訓練，等等，分成若干個學問或力量訓練的“點”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在各個單元的課文導引或習題設計之中。

（傳統(tǒng)文化）篇目多了，許多經(jīng)典課文回來了，尚未沉淀的“時文”少了。

三、關于選文

有一個變化特別明顯，就是傳統(tǒng)文化的篇目增加了。學校古詩文選篇是124篇，占全部選篇的51.7%，比原來的人教版也有提高，平均每個班級40篇左右。體裁更加多樣，從《詩經(jīng)》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子（散文）到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重。學校選了40篇，學校29篇。魯迅的作品選有《家鄉(xiāng)》《阿長與山海經(jīng)》等9篇。

四、關于學問體系

這套教材留意重新確定語文教學的“學問體系”，落實那些體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的學問點、力量點。

近幾年的語文教學很活躍，同學學習的主體性得到敬重。但又消失另一趨向，就是學問體系被弱化。教材在學問體系的建構上，不敢理直氣壯地講語文學問，不敢放手設置基本力量的訓練，學問點和力量訓練點不突出，也不成系列。

“部編本”語文教材很重要的一點改進，就是讓課程內容目標體現(xiàn)的線索清楚，各個學段、班級、單元的教學要點清楚。

這套新教材的編寫一開頭就留意這個問題，根據(jù)“課標”的學