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文檔簡介

導入:

世界上,有許多愛包圍著我們,有些愛是細致的,有些愛是厚重的;有些愛和風細雨,有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、子女的愛、親人的愛……愛,已經(jīng)成了中華文學史上永恒的主題。今天我們就來學習朱自清的《背影》,讓我們來真切的體會一下濃濃的父愛。

一個不懂得享受愛的人,他的良知是蒼白的;一個不懂得回報愛的人,他的情感是自私的。學習目標:1、掌握關(guān)鍵詞句在文中的作用及所蘊含的情感。

2、整體感知課文內(nèi)容,體會樸實語言所飽含的豐富情感。

3、感悟本文所表現(xiàn)的父子情深。

交卸()奔喪()橘子()晶瑩()迂腐()瑣屑()柵欄()差使()躊躇(

)

跚(

)

頹唐(

)

舉箸

()簌簌

(

)xièsāngjúyíng

suǒxièzhàchāichóuchúpánshāntuízhùsùsù預習檢測正音練習:給加底線的字注音看意思說出相應(yīng)文中詞語1.亂七八糟的樣子2.紛紛落下的樣子。3.凄慘暗淡,不景氣。4.失業(yè)在家。5.短時間停留。6.言行守舊,不合時宜。7.衰頹敗落。8.看到某種情況,心里感到悲傷。9.感情積在心里不得發(fā)泄。10.細小而繁多(的事)。狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂頹唐觸目傷懷情郁于中瑣屑朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州人,散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》散文集《背影》《歐游雜記》。作者簡介返回寫作背景

《背影》寫于1925年10月,當時作者在清華大學任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時20歲,在北大哲學系讀書,得知祖母去世,從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢,父親到南京找工作,作者回北京念書,父子在浦口車站惜別。返回整體感知

1.作者是通過選取“背影”這一角度來表達“父愛”這一主題的,本文共有幾次寫到“背影”?共有四次2.這幾次“背影”各出現(xiàn)在課文什么地方?

(用筆在課文中簡單的勾畫)第一次在開頭,“最不能忘記的是他的背影”。第二次在浦口車站送別時,父親去買橘子的背影。(第六段)第三次在車門話別,望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。(63頁最后一行)第四次在結(jié)尾,“在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。四次背影(手不離筆,簡單做筆記)<1>思念父親惦記背影<2>望父買橘刻畫背影<3>父子分手惜別背影<4>別后懷念再現(xiàn)背影

哪一處是作者著重描寫的背影?父親買橘子爬月臺的時候作者是怎樣描寫刻畫父親買橘子的背影的?

文章第六自然段這段動詞準確生動,請根據(jù)課文填空:我看見他

著黑布小帽,

著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地

到鐵道邊,慢慢

身下去,尚不大難??墒撬?/p>

過鐵道,要

上那邊月臺,就不容易了。他用兩手

著上面,兩腳再向上

;他肥胖的身子向左微

,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流作用:突出父親行動的艱難,表現(xiàn)父親的愛子之情。課文寫了“我”幾次流淚?思考討論見父親睹家境想祖母望父親買橘父子離別背影遠去,依依惜別再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩難過之淚感動之淚感傷之淚辛酸之淚返回部分理解

父親送兒子上車過程中一共說了幾句話?父親言語里面蘊涵著怎樣深厚的感情?

表現(xiàn)父親怎樣的性格?父親的語言這些話包含著許多憐惜、體貼、依依不舍的感情1、父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”(2段末)2、我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?/p>

(第四段末)3、他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。(第六段)4、過一會說:“我走了,到那邊來信!”(第六段)5、“進去吧,里邊沒人?!保ǖ诹危└赣H的質(zhì)樸、含蓄、內(nèi)斂、深沉的性格歸納小結(jié)見面背景四次流淚(禍不單行,家境慘淡)四個背影惦記背影(思念父親)刻畫背影(望父買橘)惜別背影(父子分手)再現(xiàn)背影(別后懷念)悲哀之淚(見父親睹家境想祖母)感動之淚(望父親買橘父子離別)感傷之淚(背影遠去依依惜別)

心酸之淚(再現(xiàn)背影淚光瑩瑩)祖母死了父親失業(yè)父子父子情深世間的愛千萬種,惟有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切,但帶不走父母的愛。它已深入

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