七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版

七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版1作者介紹泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：詩集《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀伽利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者介紹泰戈?duì)枺?

散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。了解散文詩：散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它3花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái

①在一個(gè)地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī傾斜，歪斜。

zhē遮擋，阻擋。

yīnbì①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。檢查預(yù)習(xí)花開的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托?；ㄈ穑簉uìliánpéng心情不暢快。hànd4聽讀練讀品讀媽媽：“孩子，你在哪里呀？”“你到哪里去了，你這壞孩子？”孩子：

“我不告訴你，媽媽?！贝葠凵屏?、疼愛孩子活潑可愛、熱愛母親品讀《金色花》聽讀媽媽：慈愛善良、疼愛孩子活潑可愛、熱愛母親品讀《金色花》5感悟詩歌1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？？由具備了神力的小男孩變成的花。

感悟詩歌1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別6感悟詩歌2、這首詩寫了什么事，表現(xiàn)了什么?“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？寫孩子與媽媽的三次嬉戲，表現(xiàn)了純真的母子之情。

母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣。母親讀書時(shí)，將影子投在書頁上。母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)原形。

感悟詩歌2、這首詩寫了什么事，表現(xiàn)了什么?寫孩子與7品讀討論3、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？

一是印度人也喜歡用花比喻兒童；二是泰戈?duì)柦杳利惖氖渖系慕鹕ㄙ澝篮⒆涌蓯?。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙。品讀討論3、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？8感悟詩歌

4、為什么媽媽見了他說：“你這壞孩子?”這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？

因?yàn)閶寢屨也坏胶⒆?，是多么著急。何況一整天找不到兒子，那種惶急的心情肯定與時(shí)俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。

孩子：天真可愛、活潑淘氣、

孝順機(jī)靈、天生善良。

母親：

關(guān)愛孩子、沉靜安詳、善良慈愛、有修養(yǎng)，有生活情調(diào)、有虔誠的信仰。

感悟詩歌4、為什么媽媽見了他說：“你這壞孩子?”這是9品讀討論5、金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子一種怎樣的感情？

喜愛、贊美。我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕ǎ蠲利惖氖渖系幕ǘ?，贊美孩子可愛。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛孩子、孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇，表達(dá)實(shí)在美妙！品讀討論5、金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了10品讀討論6、你在這首詩中感受到了什么？7、假如你是“金色花”，你愿意幫媽媽什么事呢？

品讀討論6、你在這首詩中感受到了什么？7、假如你是“金色花”11新課小結(jié)《金色花》是一首著重從描繪孩子動(dòng)作、心理的角度來表現(xiàn)母子之情的散文詩。詩歌首先通過描繪孩子的快樂、天真、活潑、可愛，間接表現(xiàn)孩子所受的母愛的沐浴。接著通過抒寫孩子回報(bào)母親的幾件事，進(jìn)一步展示母親對孩子深厚的愛所產(chǎn)生的積極影響。全詩想象豐富、新奇而美妙，把抽象的母子深情物化為美好可感的具體形象，給人留下鮮活、深刻的印象。新課小結(jié)《金色花》是一首著重從描繪孩子動(dòng)作、心12七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版13七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版14七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版15“媽媽，你到底為什么愛我？”“不為什么，──只因你是我的女兒！“媽媽，16荷葉母親冰心荷葉母親冰心17冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡介冰心(1900－1999)，作者簡介18發(fā)揮你的想象，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。母親?。∧闶?/p>

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。抒寫心中的情與愛母親啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，誰能滋潤我干枯的心靈?母親啊，你是大地，我是種子，除了你，誰能讓我茁壯成長？發(fā)揮你的想象，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。抒寫心中的19教師寄語

如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π?、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請用小草的芳馨，請用溪流的歡歌來回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

教師寄語如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π巍?0

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散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。了解散文詩：散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它24花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái

①在一個(gè)地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī傾斜，歪斜。

zhē遮擋，阻擋。

yīnbì①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。檢查預(yù)習(xí)花開的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托?；ㄈ穑簉uìliánpéng心情不暢快。hànd25聽讀練讀品讀媽媽：“孩子，你在哪里呀？”“你到哪里去了，你這壞孩子？”孩子：

“我不告訴你，媽媽?！贝葠凵屏?、疼愛孩子活潑可愛、熱愛母親品讀《金色花》聽讀媽媽：慈愛善良、疼愛孩子活潑可愛、熱愛母親品讀《金色花》26感悟詩歌1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？？由具備了神力的小男孩變成的花。

感悟詩歌1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別27感悟詩歌2、這首詩寫了什么事，表現(xiàn)了什么?“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？寫孩子與媽媽的三次嬉戲，表現(xiàn)了純真的母子之情。

母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣。母親讀書時(shí)，將影子投在書頁上。母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)原形。

感悟詩歌2、這首詩寫了什么事，表現(xiàn)了什么?寫孩子與28品讀討論3、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？

一是印度人也喜歡用花比喻兒童；二是泰戈?duì)柦杳利惖氖渖系慕鹕ㄙ澝篮⒆涌蓯?。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙。品讀討論3、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？29感悟詩歌

4、為什么媽媽見了他說：“你這壞孩子?”這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？

因?yàn)閶寢屨也坏胶⒆?，是多么著急。何況一整天找不到兒子，那種惶急的心情肯定與時(shí)俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。

孩子：天真可愛、活潑淘氣、

孝順機(jī)靈、天生善良。

母親：

關(guān)愛孩子、沉靜安詳、善良慈愛、有修養(yǎng)，有生活情調(diào)、有虔誠的信仰。

感悟詩歌4、為什么媽媽見了他說：“你這壞孩子?”這是30品讀討論5、金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子一種怎樣的感情？

喜愛、贊美。我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛孩子、孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇，表達(dá)實(shí)在美妙！品讀討論5、金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了31品讀討論6、你在這首詩中感受到了什么？7、假如你是“金色花”，你愿意幫媽媽什么事呢？

品讀討論6、你在這首詩中感受到了什么？7、假如你是“金色花”32新課小結(jié)《金色花》是一首著重從描繪孩子動(dòng)作、心理的角度來表現(xiàn)母子之情的散文詩。詩歌首先通過描繪孩子的快樂、天真、活潑、可愛，間接表現(xiàn)孩子所受的母愛的沐浴。接著通過抒寫孩子回報(bào)母親的幾件事，進(jìn)一步展示母親對孩子深厚的愛所產(chǎn)生的積極影響。全詩想象豐富、新奇而美妙，把抽象的母子深情物化為美好可感的具體形象，給人留下鮮活、深刻的印象。新課小結(jié)《金色花》是一首著重從描繪孩子動(dòng)作、心33七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版34七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版35七年級語文上冊-7《散文詩兩首》課件-新人教版36“媽媽，你到底為什么愛我？”“不為什么，──只因你是我的女兒！“媽媽，37荷葉母親冰心荷葉母親冰心38冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡介冰心(1900－1999)，作者簡介39發(fā)揮你的想象，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。母親??！你是

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。抒寫心中的情與愛母親啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，誰能滋潤我干枯的心靈?母親啊，你是大地，我是種子，除了你，誰能讓我茁壯成長？發(fā)揮你的想象，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。抒寫心中的40教師寄語

如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π巍⑸畛?、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈