幼兒園每周教學(xué)工作總結(jié)范文（精選13篇）

第31頁共31頁幼兒園每周教學(xué)工作總結(jié)范文〔精選13篇〕篇1：幼兒園每周工作總結(jié)我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī)，銳意進(jìn)取，推動幼兒教育事業(yè)開展又上了一個(gè)新的臺階，我園老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶著教職員工努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在理論與探究中，圓滿完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，獲得了顯著成效?，F(xiàn)將本周的工作做以回憶總結(jié)：一、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)工作和日常管理工作為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過老師業(yè)務(wù)必查工程與隨機(jī)抽查工程緊結(jié)合，使廣闊老師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學(xué)秩序。二、積極開展教研活動，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度本學(xué)期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)展。在師資培訓(xùn)方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)展了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣闊老師工作積極性，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進(jìn)步。其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)歷談體會，實(shí)在幫助老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記那么根據(jù)老師的不同程度提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)歷，努力尋找理論支持點(diǎn)。通過積極的努力，獲得了較好的成績，為我園今后老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步打下了良好的根底20xx年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)20xx年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)。并組織老師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時(shí)把理解的新信息傳遞到每個(gè)老師，并把新理念貫徹到教學(xué)理論中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年老師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評活動，進(jìn)步老師的教學(xué)理論才能和教學(xué)反思才能。三、學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進(jìn)展研討活動，以《綱要》為根據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織老師對安康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)展學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極探究，老師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計(jì)、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)展頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡送與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)才能。四、深化一線，加強(qiáng)管理1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織老師深化各班進(jìn)展聽課、看活動，理解每位老師的教學(xué)，聽課后和老師及時(shí)進(jìn)展反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。2、根據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地老師的教學(xué)進(jìn)展評估。3、完善班級工作手冊，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與搜集。五、家園協(xié)調(diào)，合作共贏1、各班開學(xué)初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個(gè)老師的聯(lián)絡(luò)方式，使家園聯(lián)絡(luò)的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通，。2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時(shí)通過家訪等形式親密家園聯(lián)絡(luò)。3、11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學(xué)活動，理解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的開展情況。4、積極參與社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進(jìn)了家園互動，也使老師的文藝表演程度有所進(jìn)步。六、存在的缺乏1、教育理念和老師的教學(xué)理論還存在著一定的間隔，老師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)歷的才能有待進(jìn)步。2、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去考慮。3、區(qū)角活動開展不扎實(shí)、有效。篇2：幼兒園每周工作總結(jié)與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘。回憶這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張得意的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進(jìn)步。如今我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)教育：本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想方法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理才能，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己拾掇好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的時(shí)機(jī)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步，但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師一定會加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。二、教育教學(xué)：本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《得意的鳥》、《幼兒園的樹》、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。結(jié)合《得意的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時(shí)我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動手。三、家園合作，拓展教育資，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反響，有的向我們反響孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的安康成長。2、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反響表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。四、平安教育：幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)展一次平安教育，但幼兒平時(shí)還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們在進(jìn)展每月一次平安教育的同時(shí)，每個(gè)星期還將進(jìn)展平安教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的平安教育。篇3：幼兒園每周工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一周過去了。看小朋友們的天真爛漫，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深化的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素質(zhì)的上下直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的安康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。站在的講臺上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。篇4：幼兒園每周工作總結(jié)看著日歷又掀過一頁，感慨時(shí)間過的真快，5周份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回憶幼兒園5周份的工作，總結(jié)如下：本周我班做了一下工作：1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的'樂趣。2、參與了媽咪沙龍活動。3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席老師評選活動，并從中得到了進(jìn)步和鍛煉。4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安教育”活動，利用課堂教學(xué)，日常生活的浸透加強(qiáng)幼兒平安意識，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)意識。6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價(jià)表附以溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)絡(luò)。6周份我班將從以下開展工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采。3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。重點(diǎn)工作：1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。篇二五周的朝陽是熾熱的，五周的幼兒園是歡躍的，五周更與快樂，五周份各班級都忙于慶賀六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開場，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五周不知不覺快要過去了，在周末我們進(jìn)展回憶，做了以下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：本周我們開展了《動物朋友》教學(xué)活動中，我們讓幼兒從熟悉喜歡的動物開場，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探究動物的愿望，獲得有關(guān)動物的更多信息，如：認(rèn)識常見的動物并分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能說出幾種保護(hù)動物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)動物的情感?；顒又?，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)展討論，認(rèn)識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強(qiáng)自我效勞的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理才能。二、保教方面由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶?？鞓返膶W(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動下個(gè)周我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長更多的知識。篇5：幼兒園教學(xué)每周反思幼兒園教學(xué)每周反思1、案例分析^p：沒有朋友的孩子案例描繪:波波活潑聰明,反響靈敏,可一些時(shí)候控制不住自己的行為:玩積木的時(shí)候要挑選自己喜歡的,站隊(duì)的時(shí)候自己要當(dāng)?shù)谝?游戲時(shí)要別人聽他的指揮,要不他就在別人游戲時(shí)橫沖直撞去搗亂，經(jīng)常有小朋友來告他的狀。有一次進(jìn)展語言活動《說說我的好朋友》，他站起來很得意的說：“心元是我的好朋友，帥帥是我的好朋友，翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友！”沒想到翔翔立即站起來反對：“不是，我不做他的好朋友?！崩碛墒遣úń?jīng)常在喝水的時(shí)候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接著又有幾個(gè)孩子也聲明自己不做波波的好朋友，有的說他搶積木，有的說他搶玩具，有的說他打小朋友……讓他很為難。案例分析^p：1、通過案例中波波的表現(xiàn)可以看出，他在同伴交往中存在著以自我為中心的現(xiàn)象，如今的幼兒中，這是一個(gè)比擬普遍的現(xiàn)象。為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，很少關(guān)心別人。在自己的興趣和需要受到影響時(shí)，他們往往情緒變化過快或過激，出現(xiàn)一些不友好的甚至有攻擊性的行為，如：罵人，踢人，推人，對別人吐口水，爭搶玩具等等。波波在同伴交往中不可以正確的運(yùn)用交往的手段。比方與小朋友交流時(shí)音量往往太高太急，還有喜歡在與小朋友經(jīng)常出現(xiàn)的一些帶有粗魯，沖撞行為的動作中獲得游戲的快樂，而引起誤會，但是他自己卻渾然不覺。表現(xiàn)得較獨(dú)斷、任性、無禮。有些幼兒在同伴交往中有明顯的攻擊性行為，假如不及時(shí)矯正這些行為，幼兒會逐漸形成無禮暴躁、冷酷無情等不良情緒。2、波波在家庭中形成唯我獨(dú)尊心理。除了爺爺奶奶爸爸媽媽的寵愛之外，還有一個(gè)八十多歲的老爺爺溺愛著他。雖然家長特別重視對孩子的早期智力開發(fā)，孩子入園前就會講故事、背兒歌、數(shù)數(shù)，背三字經(jīng)等，但是全家老少五口就這么一個(gè)小孩，不免對孩子的過分溺愛嬌慣，養(yǎng)成了孩子唯我獨(dú)尊，任性霸道的性格。而家長對此也不是特別在意，覺得只要孩子聰明伶俐，安康活潑就好，更加縱然了波波的一些不良行為。教育策略與措施：現(xiàn)代社會越來越重視對人的安康心理和各種良好的行為習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，要求我們對孩子的教育要做到體、智、德、美諸多方面和諧開展，打破只重知識、而輕才能等觀念。幼兒期是人的一生各種非智力因素形成的關(guān)鍵期。幼兒期形成的各種行為習(xí)慣會影響她一生的開展。因此，波波這些事情雖很小，但是反映的是自私、霸道、任性、唯我獨(dú)尊的表現(xiàn)，而這種表現(xiàn)比擬普存在在幼兒當(dāng)中，只是個(gè)別幼兒較為突出而已。如今一般都是獨(dú)生子女，家長的疼愛和老人的溺愛更加加劇了孩子以自我為中心的心理因素，對此，我制定了以下措施，在對波波進(jìn)展重點(diǎn)引導(dǎo)的同時(shí)，也對其他幼兒產(chǎn)生良好的教育效果。一、首先，老師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法，為幼兒創(chuàng)設(shè)與別人合作、分享的時(shí)機(jī)。把交往才能的五個(gè)方面――合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)那么、分享等浸透到課堂教學(xué)、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。1．通過系列教育活動，幫助波波學(xué)習(xí)掌握與同伴交往的根本技能，文明禮貌，互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，告訴波波只有這樣才會被大家喜歡，才真正有自己的好朋友。2．組織各種形式的游戲，促進(jìn)波波與同伴之間合作，逐漸體驗(yàn)到友好合作帶來的快樂，從而漸漸調(diào)整自己的各種行為，讓自己變得被大家承受，喜歡。2、案例分析^p與反思：生命的故事案例描繪：冬季的辭別，迎來了一個(gè)美麗新穎的春天，孩子們在我們的帶著下尋找著春天的氣息，泥土中探出一點(diǎn)點(diǎn)“小腦袋”的小草讓孩子們對自己的發(fā)現(xiàn)感到興奮，偶然蝴蝶的飛過總能激起孩子們純真而又俏皮的笑臉，最近的植物角也熱鬧了很多，孩子們紛紛帶來自己喜歡的植物。貝貝一早來到幼兒園就迫不及待的要和我分享她的新發(fā)現(xiàn)：“老師，我來了就去看小魚了，它們也想和我一起尋找春天”?！靶◆~”？一時(shí)間我還未反響過來，其他孩子就已經(jīng)被這個(gè)話題吸引了，在一旁嘰嘰喳喳說個(gè)不停！琪琪說：“那是河里不結(jié)冰了，小魚開心就出來了”。強(qiáng)強(qiáng)說：“不會是小魚想和我們做朋友吧，可是今天我去看他們的時(shí)候他們統(tǒng)統(tǒng)都游走了?！泵蠲钸@時(shí)插上來還抱著我的肩膀興奮地說：“老師，要不我明天給小魚帶好吃的吧”。。。。。。孩子們你一言我一句紛紛發(fā)表自己的意見！此時(shí)只有璐璐和航航一聲不響坐在座位上，表情凝重似乎在考慮著什么！介于他們兩個(gè)內(nèi)向的性格我也沒有多加留意！第二天一早先是璐璐帶著小金魚來了，我和孩子們都很開心小金魚的到來，璐璐悄悄的告訴我：“老師，能把我的小金魚放在我的植物旁邊嗎？我想讓小金魚和我一起照顧植物”我為她的想法感到驕傲，一整天她都很開心，只要有空就會去看小金魚。同時(shí)也很意外內(nèi)向的航航和媽媽一起帶來了兩條小金魚，奇怪的是為什么要分兩個(gè)魚缸呢？我再怎么問他，他都不答復(fù)我，也不許我把小魚放在一個(gè)魚缸里。下午的時(shí)候傳來了孩子們的叫喊聲：“老師，璐璐的小魚死了”當(dāng)時(shí)我并未特別重視，只是疏散了孩子和他們說明情況小金魚有可能吃得太飽了，草草就把小金魚處理掉了。沒過多久又傳來孩子們的叫喊聲：“老師，璐璐哭了”，這倒是引起了我的注意，璐璐雖然內(nèi)向但卻很懂事也很能干，從來不會沒緣由的亂哭！我走過去輕輕抱住她：“寶貝你怎么了？老師抱抱好嗎？”抽泣聲好久沒有停頓我只能詢問原因，“是不是哪里不舒適？”“是不是想媽媽了？”。。。。。。。她都搖頭表示不是！還是孫老師問了一句：“是不是小金魚死了？”她哭得更加傷心了。我恍然大悟，原來小小金魚卻牽動了孩子們的仁慈心靈，頓時(shí)我感到百感交織，除了緊緊地?fù)肀ё∷o予撫慰，我想我還要為孩子們做點(diǎn)更有意義的事情。我得讓他們明白生老病死是正常的，潛意識里讓他們知道生物是有有限生命的，同時(shí)我們也共同探究了為什么小金魚會死掉呢？進(jìn)而結(jié)合本班特色我們講述了繪本《生命的故事》。整個(gè)活動中璐璐都表現(xiàn)出了一份強(qiáng)烈的探究欲望。[幼兒園教學(xué)每周反思]篇6：小班每周教學(xué)工作總結(jié)《理解居住的地方》是一節(jié)以社會領(lǐng)域?yàn)橹鞯男“嘟虒W(xué)活動，主要是經(jīng)過引導(dǎo)幼兒初步理解自我所居住的社區(qū)環(huán)境，明白自我家的地址，從而激發(fā)幼兒對居住地周圍環(huán)境探究的興趣。在本次活動前我做了充分的準(zhǔn)備，首先請爸爸媽媽幫助在家中告訴幼兒自我家的準(zhǔn)確地址，并在回家的路上對自我家周圍的環(huán)境進(jìn)展觀察，初步理解自我家周圍的環(huán)境，從而為活動的順利進(jìn)展奠定良好的根底?；顒舆^程中，我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)新奇興趣，利用走迷宮的形式導(dǎo)入，熊寶寶玩累了想要回家休息，可是找不到回家的路了，請小朋友幫助，幼兒對活動充滿了興趣，經(jīng)過小朋友幫助熊寶寶回家，引出幼兒對問題的考慮：為什么熊寶寶會不了家了，從而引出主題：對自我家周圍的環(huán)境不理解，不熟悉。在展開環(huán)節(jié)，我經(jīng)過一連串的提問：你的家住在哪里，住在幾樓，你家附近都有哪些環(huán)節(jié)設(shè)施場所，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動興趣，并且在這一環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)展適時(shí)的鼓勵，這種對幼兒的肯定讓幼兒充滿了自信，我的充分提問讓班級中幾乎大局部幼兒都有時(shí)機(jī)進(jìn)展表達(dá)，注重了提問面向全體和對幼兒的鼓勵教育。然后，我出示一些幼兒常見的場所圖片，如：診所、學(xué)校、飯店、廣場等，聯(lián)絡(luò)了幼兒的已有認(rèn)知經(jīng)歷。此外，我還注重幼兒的實(shí)際操作，我為每一名幼兒都供應(yīng)了一張場所圖片，請幼兒找一找、圈一圈，從中找出自我家周圍的.場所，并且進(jìn)展標(biāo)記，從而讓幼兒的知識進(jìn)一步得到穩(wěn)固和加深。幼兒的最喜歡的就是游戲，結(jié)合幼兒的這一特點(diǎn)，我在活動中也為幼兒供應(yīng)了游戲：帶路。讓幼兒在歡樂的游戲中內(nèi)化了對周圍環(huán)境的探究興趣。最終，我請幼兒欣賞我們生活的城市濟(jì)南一些有特色和著名的場所風(fēng)景設(shè)施等，讓幼兒的認(rèn)識得到擴(kuò)大和提升。本次活動物質(zhì)準(zhǔn)備充分，活動前的準(zhǔn)備表達(dá)了家園共育和家園合作，活動過程中關(guān)注全體幼兒的平衡開展，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重提問面向全體，可以聯(lián)絡(luò)幼兒的已有認(rèn)知經(jīng)歷，游戲興趣味性，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，完成了教學(xué)目的。我覺得缺乏的是活動氣氛平淡，應(yīng)當(dāng)再提升一下課堂的活潑氣氛，教學(xué)過程平穩(wěn)，缺乏亮點(diǎn)。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環(huán)節(jié)。另外，教學(xué)形式單一，缺乏創(chuàng)新性，這都是我今后應(yīng)當(dāng)注意和學(xué)習(xí)的地方。篇7：小班每周教學(xué)工作總結(jié)活動名稱:安康活動資料:寶寶不發(fā)脾氣活動目的:1，理解發(fā)脾氣是不好的行為。2，愿意說出發(fā)脾氣的看法。3，明白要做開心寶寶，不亂發(fā)脾氣活動重點(diǎn):理解發(fā)脾氣是不好的行為?；顒与y點(diǎn):愿意表述[發(fā)脾氣"的看法。反思:我是以一節(jié)故事講述方式開展本節(jié)課的。手偶教具，再加上老師的故事講述，緊緊的抓住了托班幼兒心里特征。課堂紀(jì)律由此非常的好，聽課的幼兒也多了。放了進(jìn)展到讓幼兒自我想方法，不讓故事里的主人發(fā)脾氣時(shí)，很多幼兒都想不起來，甚至有的幼兒說不開心了當(dāng)然要發(fā)脾氣。幼兒有了這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我立即修整講課思路，強(qiáng)調(diào)寶寶發(fā)脾氣是一種不好的行為，并舉例到自班小朋友的身上。經(jīng)過這一重復(fù)，幼兒明白了很多，明白要做一個(gè)不發(fā)脾氣聽話的好寶寶。經(jīng)過這次上課，我明白了孩子很天真，需要我們老師用心用愛去呵護(hù)。老師有一點(diǎn)小小的誤差，就能改變孩子很多好的一面。所以，在以后的授課過程中，我期望自我可以做到?jīng)]有錯(cuò)誤，沒有失誤，把每節(jié)課都上的精彩萬分。篇8：每周工作總結(jié)國慶節(jié)過后的這一周，開場準(zhǔn)備張董事長降臨之前的廠區(qū)大清理。每個(gè)部門都參加到了這個(gè)大行動之中。這次的義務(wù)勞動接手了國采部與預(yù)算部義務(wù)勞動的監(jiān)視管理。兩個(gè)部門的人員都很少，國采部四個(gè)人早早就到了三個(gè)人；而預(yù)算部實(shí)際人員是國采部的2倍等到去樓上叫他們了，擺了事實(shí)講了道理也才來了3個(gè)人。其中有幾個(gè)是東莞借調(diào)來泉州基地的同事說什么也不愿意下來，一點(diǎn)也沒有大xx的思想，而是存在著自己是東莞基地的就可以不用理睬泉州基地的安排。每個(gè)人都可以有自己的小想法，但在小想法的前提下更需要有的是大xx的思想。在xx這個(gè)大環(huán)境下才有了各個(gè)基地，身為借調(diào)過來的人員，應(yīng)該更以身作那么才是，而不是一味的推脫，不配合。來到公司見過了兩次建工的第三方公司人員鬧事事件。發(fā)現(xiàn)公司面對這種情況還是不好杜絕，只能夾在建工與它的第三方公司之間區(qū)協(xié)調(diào)他們的關(guān)系。但第三方公司是在我們公司的土地上堵著我們公司的車輛，假如不對這種情況進(jìn)展有利的還擊，化被動為主動，難保下次就有其他的公司效仿這種方式。從而影響到我們xx的聲譽(yù)。狠一點(diǎn)的'話，全公司停工，讓財(cái)務(wù)核算停工損失，車輛被堵誤工損失，工程進(jìn)度延期損失，公司員工工資損失，公司聲譽(yù)損失。然后找律師將對方告上法庭。或者不停工就核算車輛被堵誤工損失，工程進(jìn)度延期損失，公司聲譽(yù)損失。只要到法院立案了一次，擺明我們公司的強(qiáng)硬態(tài)度，讓對方知道堵我們的門并不是不用付出代價(jià)。其他的單位在面對這種情況的時(shí)候就得慎重考慮后果了。廠區(qū)里的監(jiān)視攝像頭有很多都還沒開場安裝。但廠區(qū)四周的圍墻都已經(jīng)弄好，也就可以考慮先將廠區(qū)外圍的監(jiān)控布置好防止物資被盜竊。假如盜竊人員避過巡邏安保，只要在廠區(qū)里有人配合，要盜竊物資是非常容易的事情。但只要在廠區(qū)的四周裝上可以調(diào)距，可以360度旋轉(zhuǎn)的攝像頭。不需要太多，20個(gè)左右就可以對廠區(qū)四周進(jìn)展全方位24小時(shí)監(jiān)控。篇9：每周工作總結(jié)1、這兩天深圳貌似有臺風(fēng),我沒感覺到就是了,也不知道什么是臺風(fēng),就是不停的有大雨和大風(fēng)。弄的我都在考慮要買雨傘了，大學(xué)四年沒用過雨傘，還是成都的天氣含蓄的很，看到要下雨了，我還可以漸漸走出門去超市買點(diǎn)泡芙買瓶都樂，慢悠悠的邊吃搖回來還要順便在南門逛小攤，很難有雨淋的到我。昨天在民生銀行等mm的時(shí)候在屋檐下躲雨，望著外面亮亮的雨絲，突然有種很溫暖的感覺，雖然我是愛淋雨的小孩，突然覺得躲雨有一種被庇護(hù)的感動。2、昨日去ktv，貌似也是我人生數(shù)的出來的次數(shù)去ktv，本以為人少會很冷，還好大家都玩的超high，我也破天荒的開場唱歌，很感動的聽到了“那些花兒”，有些柔軟的聲音讓我開場覺得有點(diǎn)melting。搞的睡覺的時(shí)候腦海里都會一直環(huán)繞著那首歌，早上8點(diǎn)不到就醒了。4、實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾里的doctorburk因?yàn)槲耆柰瑒〗M的gay演員被辭退了，我超愛他的，我覺察我的range真的太廣了，連黑人都開場愛了，看來還是劇中的才華打動了我。5、今日harryporter的鳳凰令終于上線了，我看哈利波特的習(xí)慣真是我強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)之一，我不是funs，要不然我連一本書都不買，就感覺是我第一次看的電影，所以就把這個(gè)習(xí)慣瘋狂的延續(xù)下來，在此，我由衷感謝去年1月13日為我有情提供紫荊電影城兌換票的wx，讓我享受了一次超豪華的視覺盛宴?？赐炅嗽俑蠹曳窒碛霸u。不過我要先找到放原文的影院，呵呵6、最近又有想畫畫的沖動，看到了幾幅想畫一下的東西，始終在腦海里設(shè)想我該怎么畫，就是沒材料實(shí)現(xiàn)，估計(jì)要我真的開場畫，也要一個(gè)月。不過我很快樂如今我有這么多想做的事情。7、雖然只是方案，但是還是說一下提醒一下自己，等我settledown了，我馬上就買鋼琴〔先攢錢〕，每一天我都在想學(xué)“悲愴奏鳴曲”。繼續(xù)快樂一下，我開場對很多事情有著飽滿的熱情了。8、“善純”到底是咀嚼片還是吞服片？？？我咀嚼了一下覺得滿嘴灰味，吞服的話，一天都要卡在喉管里。誰吃過的，一定跟我說一下，到底怎么吃，我怎么也百度不出來……9、我快拿銀子了。不過不是我第一筆工資了，所以也沒有那么high。爸爸，媽媽趕快開清單，你們要什么就告訴我，本來打算全部工資寄給你們做一個(gè)紀(jì)念，可是想到還要過日子，嘻嘻，等我以后開場賺大錢了再大把大把的孝敬你們~！買禮物還是可以的呀！篇10：每周工作總結(jié)辦公室例會情況1.時(shí)間：20xx年11月22日2.地點(diǎn)：12棟206室3.主持人：闞月月4.會議記錄：楊開琪5.參加人員：臨床二系學(xué)生會辦公室成員6.缺席情況：7.內(nèi)容:1〕關(guān)于校運(yùn)動會臨床二系效勞站的建立。會議決定除運(yùn)發(fā)動外，辦公室各成員將充當(dāng)志愿者，參與效勞站各項(xiàng)工作。2〕關(guān)于資料整理的相關(guān)工作，各負(fù)責(zé)人著手開場整理的前期準(zhǔn)備工作。3〕關(guān)于系學(xué)生會換屆的相關(guān)通知，有知之士均可參與。4〕關(guān)于圣誕化裝舞會籌劃書和秩序冊的制作安排。5〕關(guān)于系乒乓球賽的前期工作的安排。8.總結(jié)：本次例會確定了近期辦公室主要的目的任務(wù)，為之后工作的開展指明方向。篇11：每周工作總結(jié)1、個(gè)人有哪些成長、進(jìn)步及缺乏、待改良和努力之處：20xx年1月――3于行政部前臺工作，主要負(fù)責(zé)客戶接待以及其它相關(guān)事務(wù)，從前期急躁到后期沉淀，對個(gè)人情緒以及性格、交往上有了很大提升，在工作中，不會把生活上的不良情緒帶到工作，使之對公司客戶以及其它部門同事產(chǎn)生影響，盡量創(chuàng)立一個(gè)愉悅的工作氣氛；在20xx年3月之后，后期完成了于行政前臺工作轉(zhuǎn)技術(shù)部，順利完成工作內(nèi)容交接以及后期良好性配合工作，于技術(shù)部主要負(fù)責(zé)效果圖繪制、平面設(shè)計(jì)、工程量提取、專業(yè)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)以及后期工程施工配合工作；對所負(fù)面工作范圍相關(guān)知識及個(gè)人知識力量進(jìn)展了補(bǔ)充及學(xué)習(xí)，為工作完成根底進(jìn)展了建立，與各部門良好的完成了配合性工作；此外，于工作上也更加的注重團(tuán)隊(duì)力量，和部門同事加強(qiáng)了溝通，減少了加班情況，同時(shí)也進(jìn)步了工作效率；在其它方面，時(shí)而會出現(xiàn)對所進(jìn)展工作內(nèi)容認(rèn)知程度不高或者因?yàn)閭€(gè)人對于工作時(shí)細(xì)致程度不高，導(dǎo)致工作反復(fù)率及完成速度產(chǎn)生影響。在以后的工作中，盡量在工作上細(xì)心、細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，同時(shí)也要對自身知識進(jìn)展補(bǔ)充，將事故發(fā)生率降至最低；同時(shí)個(gè)人對處理工作問題時(shí)分析^p程度還是不夠全面，不能站在公司立場上對待問題和解決問題，在思維處理上有待加強(qiáng)，盡力全局性對待問題、解決問題。2、對公司的合理化意見和建議：希望公司可以增加員工培訓(xùn)時(shí)機(jī)，對自己崗位知識學(xué)習(xí)的同時(shí)可以延伸到其他部門的知識學(xué)習(xí)，在其它部門人員缺少情況下，可以起到一個(gè)緩沖作用，開展自身為全方位人材，對公司及個(gè)人開展培養(yǎng)根底，到達(dá)雙方同羸。思想總結(jié)，對于工作，每個(gè)人的感受和理解都不一樣，而對于我今年的工作，最主要的感受就是對工作的態(tài)度；態(tài)度決定了一切，不止是對于待人方面，對于工作上事務(wù)同樣的道理，有一份好的態(tài)度，才能去挖掘這個(gè)工作的樂趣，由而使自己愛上這份工作，把因工作而工作變?yōu)橐蛳矚g而工作，才能體會到工作的樂趣，才能充分的將自己的力量最大的投入；對于一份自己覺得勉強(qiáng)的工作，時(shí)間積累下來的不止是經(jīng)歷，還有壓力，還有窒息，對于分開，只是時(shí)間的問題；可是無論我們今后將會從事什么樣的工作，不能愛上自己的工作，最后始終只能選擇分開。3、新年度工作目的及詳細(xì)措施：1、做好本職工作在新的一年里，首先要端正自己的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的完本錢崗位所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)與同事的交流，進(jìn)步個(gè)人團(tuán)隊(duì)意識，在互相交流、共同協(xié)作的情況下，完成目的內(nèi)容。2、進(jìn)步個(gè)人綜合素質(zhì)在這個(gè)行那么進(jìn)、停那么退的社會，只有不停的開拓自己的知識范圍，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的才能，強(qiáng)化自己工作技能，才能適應(yīng)公司的快速開展，盡善盡美的完成自己的工作。4、加強(qiáng)自己的責(zé)任心責(zé)任心是指個(gè)人對自己和別人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守標(biāo)準(zhǔn)、承當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。是指從事職業(yè)活動的人必須承當(dāng)?shù)穆氊?zé)和義務(wù)。在工作上，為自己的工作負(fù)責(zé)，自動自發(fā)、全力以赴的履行自己的職責(zé)，進(jìn)步個(gè)人榮譽(yù)感、歸屬感，讓負(fù)責(zé)任成為我們的習(xí)慣，這不止是一份職業(yè)操守，也是我們?nèi)松康模@不僅僅是決定了我們在工作上得到的是什么樣的回報(bào)，也決定了我們在以后的人生中會成為一個(gè)什么樣的人，一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會對每一份工作堅(jiān)持到底，也不會因?yàn)闆]有監(jiān)視而推卸責(zé)任，無論工作中會遇到什么困難，都會不急不躁的迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，主動考慮解決問題的最正確方法；窺一斑而知全豹，從對待工作責(zé)任心可以看出一個(gè)人的品格，對工作的負(fù)責(zé)，也是對我們自己的負(fù)責(zé)，在工作上走多遠(yuǎn)，也終決定了我們在追逐人生目的的道路上能走多遠(yuǎn)，對將來的把控，就在我們自己手中。篇12：每周工作總結(jié)也還是那句套話，好久沒寫周工作總結(jié)了。人變得有些懶。公司如今招聘了一些員工，根本上都是90后，有的剛畢業(yè)，有的是出來實(shí)習(xí)的，有些員工總體來說還是可以的，但是有的員工真的是差強(qiáng)人意。說到底就是我如今要說的，要有職業(yè)精神。職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、具有自身職業(yè)特征的精神。職業(yè)精神的理論內(nèi)涵表達(dá)在敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)四個(gè)方面。職業(yè)精神包括，職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能和職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)信譽(yù)、職業(yè)做風(fēng)等多方面。這些方面的東西總結(jié)起來就是職業(yè)精神。職業(yè)表達(dá)了一個(gè)人的態(tài)度和才能方面的問題，是衡量一個(gè)人需要考慮的一個(gè)很重要的方面，也是一個(gè)人或工作或自己創(chuàng)業(yè)的的一個(gè)決定因素。換句話說就是專業(yè)、專注。有的員工想著我過來就是實(shí)習(xí)的，不要那么認(rèn)真，過渡一下的。以后找個(gè)工作再好好做。話是這樣說，看上去也合理。其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)。一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很簡單，但是要改掉一個(gè)習(xí)慣是很難的。有這樣想法的人，往往是會被排除職場之外的。有一句話說干一行要愛一行。說的就是職業(yè)精神。上帝不會虧待認(rèn)真的人，更不會虧待有職業(yè)精神的人。也許是如今的生活環(huán)境好了，很多的年輕員工沒有了耐性和韌性。但是金山也會有吃空的那一天。生活在這個(gè)社會上總是要自己去頂。所以如今要把自己鍛煉成一個(gè)靠譜的人。篇13：每周工作總結(jié)第一周工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來公司上班一周了，如今把這一周的工作做一下簡單的總結(jié)：第一、上班的第一周的收獲〔一〕理解到了公司的組織架構(gòu)以及運(yùn)作流程和相關(guān)制度，但仍是比擬淺薄的認(rèn)識?！捕硨W(xué)會并掌握了新員工入職手續(xù)的辦理，并且已經(jīng)獨(dú)立辦理過一個(gè)人的入職手續(xù)?！踩忱斫饬藛T工異動和員工離任手續(xù)的辦理，但至今仍未辦理過?！菜摹忱斫饬巳粘＞W(wǎng)絡(luò)招聘渠道的管理，對銷售代表的求職簡歷挑選有了簡單的評判標(biāo)準(zhǔn)?！参濉忱斫饬艘恍┎块T的績效評定內(nèi)容第二、上班的第一周感覺自己有哪些做得缺乏的，以及需要怎么加以改正，以及需要日后公司給予我哪些幫助。缺乏：由于自己的忽略，沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)改良措施：日后會合理安排工作，分清各項(xiàng)工作的輕重緩急，保障在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。需要的支持：由于本人反響愚鈍，需要領(lǐng)導(dǎo)給予更加耐心的指導(dǎo)。第三，上班第一周的一些感觸以及自己的想法。假如讓我對自己第一周的表現(xiàn)打分的話，總分值是100的話，我感覺只能給自己打65分，勉強(qiáng)及格。因?yàn)樯现芄ぷ髯约簺]能投入全部精力在工作上，而且適應(yīng)的并沒有想象中的那么快。上班的這一周，我總是不經(jīng)意之間老是拿咱們公司和我之前工作的國美進(jìn)展各種比擬，一比擬便會有種種差異，我一直考慮著假如把國美的一些成功的制度或者方法引入咱們